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第一篇：活动实施方案
书，是人类智慧的结晶；书，是人类进步的阶梯。读书，是一种心灵的“旅行”，读书，就是在和高尚的人“对话”。阅读一本好书，能够启迪我们的智慧，开阔我们的视野，引导我们明理，陶冶我们的性情，丰富我们的心灵，点燃我们为实现理想而拼搏的信念，让我们更有机会拥有一个幸福快乐的人生……根据《颍东区中小学幼儿园“读书伴我成长”活动实施方案》，特制定个人“读书伴我成长”活动实施方案如下：
一、指导思想。
以贯彻落实社会主义核心价值观为核心，以全面推进素质教育为目的，以“读书伴我成长”活动为载体，引领倘佯于书海，与经典为友，以名著为伴，在读书中学会做人，学会思考、学会认知，营造浓厚的校园文化氛围，营造书香校园活动推向更广阔的领域，更高的层次。
二、活动主题：养成读书习惯、书香伴我成长、享受读书快乐。
三、读书名言：日出照亮大地，读书清醒头脑。
四、采取措施：
（1）制定读书计划。结合个人实际，制定读书活动计划（包括读书数目内容、目标、措施等）。
（2）认真阅读区教育局以及学校推荐的书目，每学期至少精读一本有利于自身成长的理论专著，选读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，阅读一种教育教学杂志，完成规定字数的读书笔记，撰写一片高质量的读书心得体会。
（3）充分发挥教育理论对教学实践的引领作用，积极进行学习与反思，每学期至少撰写教学论文、案例反思、听课评议各两篇，积极参加上级组织评选，及时将优秀稿件上传至相关网站，或推荐到有关报刊杂志。
（4）强化阅读措施。
根据推荐数目选定精读和略读书目，有计划地进行阅读，撰写阅读笔记和读书心得。每天要抽出30分钟进行阅读，每月阅读笔记或读书心得不少于2则，每份不少于10000字。
（5）落实教研实效。积极参加教研组每周教研活动，安排一定时间集中学习交流。要在交流中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照，进行反思提高。
（6）理论指导实践。把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学、改进体育教学、德育教育和管理工作，全面实施素质教育。
（7）搭建展示平台。定期组织参加读书讨论会、评选优秀读书笔记，优秀读书心得，演讲来 源 于 贵/州 WWw。gzU521。COm 比赛、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，在读书中真正成长起来，参加“读书与教师专业成长”演讲比赛活动。
（8）写一份“我的读书名言”，积极参与《草根争鸣》板块，每日浏览博客，汲取博客精华，不断丰富博客内容，提升自己专业成长。
五、日程安排：
三月份：
1、精读《体育课程标准》和《解读》第一、二章（第一周）
2、（1）选读《有效教学艺术》：第一、二讲（第二周）
（2）选读《西方大师论儿童教育》：第一、二章（第三周）
3、杂志《中国学校体育》和《体育教学》第二期（第四周）
四月份：
1、精读《体育课程标准》和《解读》第三、四章（第五周）
2、（1）选读《有效教学艺术》：第三、四讲（第六周）
（2）选读《西方大师论儿童教育》：第三、四章（第七周）
3、杂志《中国学校体育》和《体育教学》第三期（第八周）
五月份：
1、精读《体育课程标准》和《解读》第五、六章（第九周）
2、（1）选读《有效教学艺术》：第五、六讲（第十周）
（2）选读《西方大师论儿童教育》：第五、六、七章（第十一周）
3、杂志《中国学校体育》和《体育教学》第四期（第十二周）
六月份：
1、精读《体育课程标准》和《解读》第七、八章（第十三周）
2、（1）选读《有效教学艺术》：第七、八讲（第十四周）
（2）选读《西方大师论儿童教育》：第八、九章（第十五周）
3、杂志《中国学校体育》和《体育教学》第五期（第十六周）
第二篇：银行劳动竞赛方案
一、活动背景
xx专列二年级的做人教育目标确定为：自信、宽容、关爱、xx，要实现这样的目标，必须通过一系列行之有效的活动来完成。在一年级和二年级上册开展小活动的基础上，真是推出xx银行系列活动。
二、指导思想
以《小学生日常行为规范》、《公民道德实施纲要》为指导，以“存的是美德，储的是爱心”“存的是快乐，储的是自信”为宗旨，将爱心奉献、学会自信与班级活动、表彰奖励有机地结合，建立起多元的评价体系，努力培养学生的的自信心、爱心，全面提高xx专列成员的思想道德素质和综合素质。
三、xx银行的运作体系
设置“xx银行总行”，下设两个分行：快乐银行、爱心银行。
四、xx银行的运作理念
1、科学化的制度管理
2、前沿化的程序操作
3、丰富化的活动内涵
4、多元化的评价体系
五、活动实施办法
1、总行长由中队长担任，总辅导员协助指导。分行长由选举产生，各分行设三名银行柜员，由报名、考核产生。
2、每人设置两本存折，由银行柜员进行记录，要求条目清晰，书写工整，盖章。
3、结合队员的表现及时登记，各支行每月一小结，每学期一汇总。
第三篇：知识竞赛活动方案
护理工作是医疗卫生事业的重要组成部分，承担着防病治病、抢险救急、促进康复和减轻痛苦的重要职责。为进一步丰富提高我院护理人员的专业理论知识，营造良好的学习氛围，同时也为全院护理人员提供一个自我展示的平台，经院长办公会研究决定，由护理部、院工会联合举办XX医院护理知识竞赛活动。现结合医院实际，特制定本方案。
一、组织领导
组长：
副组长：
成员：
工作职责：负责护理知识竞赛评分。
二、活动主题
以“夯实基础护理理论，发挥中医护理特色”为活动主题，注重知识性、趣味性，展示中医药文化，激发全院护理人员士气和比学赶超热情。
三、竞赛内容
按XX市卫生局《中医系统“优质护理服务示范工程”活动方案》的通知（X中医【20XX】XX号）文件和国家中管局《20XX年中医医院管理年活动方案》要求，护理知识竞赛内容为：
1、《中医护理学》及常见穴位50个，参照教材《中医护理常规、操作技术规程》；《基础护理学》第三版，主编陈维英，江苏科学技术出版社；
2、优质护理服务示范工程活动内容：XXX医院《20XX年“优质护理服务示范工程”活动方案》及《住院患者基础护理服务项目（试行）》等文件要求；
3、护理方面的法律法规、部门规章、医院感染管理等内容，如《护士条例》、《综合医院分级护理指导原则（试
行）《病历书写基本规范》、《侵权责任法》、《护理核心制度》、《护士日常行为规范》、《医疗废弃物处置办法》、卫生部医院感染管理六项部颁标准如消毒供应中心范围、医务人员手卫生规范、医务人员消毒隔离技术、手术室等级指导原则等。
四、竟赛形式及时间：分为初赛和决赛两个阶段。
1、初赛：采取笔试方式，题型有选择题、填空题和简答题三种，取每个科室参赛人员笔试的平均分，得分最末2位淘汰，余下8个科室进入决赛。20XX年X月X日下午X点在四楼会议室进行。
2、决赛：决赛采取会场答题式。于20XX年X月X日下午X点在四楼会议室进行。
五、竞赛规则
（一）基本规则
1、每队基础分100分。
2、分个人必答题、抢答题、风险题和加赛题（必要时启用）。
（二）答题、评分规则
1、个人必答题：
（1）每人必答一题。分值10分。
（2）独立回答，其它人员不得提示，若提示，该题不得分。
（3）判分标准：
①回答完全正确时，由主持人根据相应分值直接给分；②回答有分歧时，由评委席商议评判后给分。
2、抢答题：每题20分，回答正确加20分，回答错误倒扣20分。必须在主持人说出“请抢答”后方可按抢答器抢答，得到答题权者应站立回答，答题结束后应回答“答题完毕”。若违反规则，取消答此题。限时三十秒。若没有听清问题，可立即请求主持人重述题目，每题只能请求一次，不得向主持人询问与题目无关的内容。
3、风险题：分10分题、20分题、30分题。
（1）以队为单位，每轮每队抽答一题，共答两轮。
（2）任意一人回答均可。
（3）回答不全时可补充。
（4）判分标准：由主持人根据答题结果，按回答完全正确，得满分；回答不完全正确不得分。有争议时，交由评委会审议后裁定。答错者扣除所选分值。
（5）答题时间规定：10分题限2分钟；20分题限3分钟；30分题限4分钟。
4、加赛题：必要时启用，评分规则同风险题。
（三）在每轮比赛结束后均设有场内观众互动环节，同样采取答题形式，答题正确者可得纪念品一份。另，在每轮参赛过程中，若有选手回答不正确，问题交与现场观众答，答题正确可得纪念品一份，未答正确的参赛方队按竞赛规则进行相应扣分措施。
六、活动要求
1、各科室分别派3名护理人员作为参赛队员，并且在竞赛正式开始前一个星期将参赛人员名单报于护理部。
2、纪律要求
①、参赛人员必须衣帽整洁，仪容端庄，不携带任何资料；提前10分钟到场，做好准备，不得迟到，迟到15分钟按弃权对待。
②、比赛开始后选手不得擅自变动座位顺序，不得中途退场；选手在答题中如有异议可由评委会裁决，不得在场内发生争执。
③、决赛时，除值班人员外的所有护士均应着工作装参加，同时应遵守纪律，必须尊重参赛选手，回答正确，掌声鼓励。不得来回走动、高声喧哗或向参赛者提示答案，否则将扣去选手得分。
七、奖励办法
本次知识竞赛，设组织奖和个人单项奖。
（一）组织奖：分设一、二、三等奖。其中，一等奖设一名，奖金500元；二等奖设两名，奖金各300元；三等奖设三名，奖金各200元。
（二）个人单项奖：在此次竞赛中，个人得分从高到低依次评选前三名；第一名颁发荣誉证书及奖金300元，第二名颁发荣誉证书及奖金200元，第三名颁发荣誉证书及奖金100元。
（三）如有分值相同，启用加赛题。
本次护理知识竞赛，请各科护士长积极组织，各科护士要认真准备，踊跃参加，充分发挥主人翁精神，为科室增光。
第四篇：教学竞赛实施方案
一、指导思想
为了进一步打造高效、特色、和谐的课堂，深化课堂改革、全面实施素质教育，培养教师的创新精神和实践能力；为六中教师提供发展平台和展示教育教学能力的机会；同时为学校争光，向全市宣传六中精彩的教育教学精神。现将参赛事宜安排如下。
二、组织机构
组长：xxx。
副组长：xxx。
成员：xxxxxx以及学术委员会委员。
三、竞赛安排
1、时间：20xx年10月29日（周六）。
2、竞赛地点：长郡梅溪湖中学（沙长市梅溪湖踏雪路99号）。
3、参赛选手：xxx。
四、赛课安排
为了确保参赛取得优异成绩，必须发动全校所有教职员工的力量，大家齐心协力，群策群力，献计献策。
1、组织动员：周四下午5：10召开全体成员会议。交待具体事项。
2、参赛事宜：
1）交待出发时间（周六早晨7：00），签到时间（7：45），迟到5分钟取消参赛资格；
2）地点：左校在办公楼三楼党建办，xxx老师在科技楼502、xxx老师在科技楼503、沈昭老师在体育馆健身房；
3）参赛选手凭身份证参赛，可自带笔记本电脑；
4）选手进入赛场，首先将教育微表达题交给主持人；赛后，一定要交课件和教案，教案不计分；
5）片段教学（15分钟）倒数40秒有人统一提示，教育微表达（3分钟）倒数15秒统一提示，超时扣分，时间少了不扣分；
6）参赛选手在赛课中一定要体现粉笔字，所以一定要有一定的板书；
7）xxx老师、xxx老师、xxx老师分别由xxx老师、xxx老师、xxx老师负责衔接；
8）xxx老师负责摄影和其他工作。
五、后勤及车辆保障
1、早晨7：00学校两台车，车上备两箱饮用水；到达以后车辆返回学校，准备带学生配合比赛。
2、xxx老师的学生，高二277班6人；xxx老师的高二学生各班都有共12人；xxx老师的学生，高一k1602班6人。
3、补贴和中餐学校工会负责。
第五篇：篇三劳动技能竞赛活动方案
为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，深化“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育，培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。学校特举行“岭山小学第一届学生劳动技能大赛”活动。现将有关事宜通知如下：
一、参赛对象：全体学生
二、比赛时间：12周为学习宣传阶段，学校海选阶段，13周年段比赛阶段，15周学校小达人风采展示阶段。
三、比赛地点：见附表
四、比赛形式及内容：
（一）一年级：穿衣服、系红领巾、系鞋带
材料准备：有领子的开衫（纽扣或拉链都可）一件，红领巾一条，有鞋带的鞋子一双。
比赛时间：10分钟
比赛方法：听口令，先穿衣服、系红领巾，最后系鞋带，在规定时间内完成。
评判标准：衣服穿好，红领巾正确系法，且美观整齐，一双鞋子的鞋带系好，如无法评判，由时间的先后进行确定名次。
（二）二年级：整理书包及抽屉
比赛时间：10分钟
比赛方法及标准：听口令，开始整理书包，把书全部装进书包，摆放有序。抽屉清理干净，如果有水壶等其他物品，也要求在抽屉中摆放端正、合理。
（三）三年级：叠一套衣服
比赛时间；10分钟
材料准备：准备一套有领子的衣服。
比赛办法：听口令开始叠衣服。在规定时间内完成。
评判标准：叠衣服要服帖、平整，并考虑领子。
（四）四年级：包书皮
材料准备： 每人准备报纸或挂历纸一张、语文书一本、美工剪刀一把。
比赛办法：听口令开始包书皮。
比赛时间：10分钟。
评判标准： 书皮包得平整、美观、大小合适、方便使用。 不要求包出小角。
（五）五年级:钉纽扣
材料准备：
1、每位学生自备4眼扣子1个、1眼扣子1个、针线、布条、剪刀等。
2、年级组自行准备便签贴纸贴在每位学生的布条上，写上班级姓名。
比赛办法：听到发出开始的口令即开始比赛，每人用时15分钟。比赛结束后全体学生上交到评委老师处。
评判标准：在规定时间内钉完,要求美观、牢固。.
（六）六年级：水果拼盘
参赛对象：每班五名同学参加比赛。
材料准备： 每人自带水果（品种不得少于三种）、果盘、小刀等。
比赛办法：两名同学一张桌子，听到主持人发出开始的口令即开始比赛，在规定时间内完成作品。
评判标准：要求在制作过程中出现削皮、切等环节，并考虑切得美观、大小适中、色彩搭配、造型等方面。
【有关事项说明】：
1、各班的各项比赛均为全班同学参加。方法：先同一时间4月28日下午最后一节课，以班会的形式在各班教室进行初选（由各班主任负责），然后各班推荐5名参加年段的“生活小达人”评选。请各班主任配合进行海选，学校行政组将组织老师进行检查。
2、六年级水果拼盘赛前洗好，要求在规定时间10分钟内水果去皮，拼盘，并在表格内写上名称及寓意。
3、所有评委提前10分钟到场。
4、请各班布置学生自行回家练习。
5、此次活动将结合“学校之星”的评比，在班级中海选出班级“生活小达人”，然后决出各个年段的“生活小达人”，最后并在年段的小达人中决出12名学校“生活小达人”。学校还将在第十五周对12名小达人的风采进行展示。
