客运公司规章制度(推荐5篇)

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第一篇:客运公司规章制度

客运公司规章制度

篇一:客运公司调度室规章制度

调度员*作规程

一、本班旅客流时、流量和流向变化情况,科学合理编排当日营运计划,按实际需求量发班,投入相应的动力。

二、严格按照当班记录,了解本班次报班情况及班次变化情况,下达本班发班营运指令。

三、负责发班路单审验,安全设施是否项目齐全有效,例检是否合格,严禁无安检合格*报班发车。

四、负责验审手续合格后,转入微机报班管理,按相应规定输入班次代码,调出相应班次,查阅班次状态,无误后可以下达售票指令。

五、负责对上级管理信息及营运者请假报告信息均要及时上报。

六、负责按上级规定负责对恶劣天气停运信息的发布。

调度员安全职责

1、坚持安全第一,保*车辆运输安全;

2、发现不安全因素,未经排除不安排出车;

3、车辆有严重隐患,查不出原因不安排出车;

4、安检不合格的车辆不安排出车;

5、维修后的车辆,安检站和司机发生异议,不能共同签字验收,

不安排出车;

6、故障没有维修或没有修好,影响安全行车的,不安排出车;

7、车辆带病行驶,司机不报告的,一经发现立即停车;

8、驾驶员患妨碍安全驾驶疾病时不安排出车;

9、长途运输情况不明、地点不清不安排出车。

篇二:客运公司安全科规章制度

安全生产领导小组

组 长:张 俊 副组长:冯 林 组 员:张春民

韩锁柱

张凤林

赵春*

领导组下设办公室,办公室设在公司安全科,

办公室主任由张春民(兼)任。

安全生产领导小组安全职责

1、贯彻执行国家及行业有关安全生产的法律、法规,落实地方*有关安全生产的工作指示。

2、审议通过公司安全生产管理制度,并监督检查执行情况。

3、制定公司安全生产管理目标及工作计划。

4、每季度至少召开一次安全工作会议,安全例会至少每月召开一次,对各部门安全生产进行总结、评比,部署安全生产工作。

5、研究解决重大安全生产隐患,对整改措施及投资费用的使用情况进行监督检查。

6、对重大安全生产事故组织抢救、调查、处理和汇报。 7、对在安全生产工作中成绩突出的部门和个人实施奖励,对各类违纪现象实施处理或处罚。

8、拟定和修改并完善各种安全管理制度。

安检员安全*纵规程

一、 认真执行交通部及相应的行业

规章和技术标准。

二、 班车进站回场后,要认真听取驾驶员对车辆使用和日常维护情

况的回报,及时进行技术检查。

三、 定期检查班车灭火器等安全设备的配备情况以及车容、车貌完

好情况。确保客运班车技术*能完好。

四、 按有关规定和标准,对班车的传动、转向、制动、灯光、gps

*设备等涉及行车安全的装置进行认真询问检查,确保客运班车安全有效。

五、 负责对班车驾乘人员进行定期安全教育培训,强化安全行车意

识,提高安全行车质量。

六、 认真填写班车检查记录,做到内容准确,字迹清楚,同时

认真

检查班车二级强制维护记录。

七、 客运班车安检人员应根据[内蒙古自治区营运客车安全例检项

目及技术要求"[安检不合格客车反修及复修程序"认真做好企业营运班车的安全检测工作。

八、 检测人员对营运客车进行例检,做出明确判断,如实填定[安

全合格通知单"一式三联,一联交始发客运站,一联交车队调度员,一联由出具安全检机构保存,存档三个月。

九、 车队调度人员每天必须凭[安检合格通知单"核发行车路单,

对安检不合格的车辆不得出具路单。

十、 对安检不合格的客运班车、检测人员应出具维修单,由具有资

质的维修部门进行维修,经过维修后检测人员再行检测,合格后出具[安全合格通知单"签字后方可由调度员核发路单等营运手续营运。

十一、检测人员必须以高度的安全责任感检测每一台客车,将事故的隐患消灭在萌芽当中、不得出现任何徇私舞弊行为,否则,出现事故按照事故倒查制度追究当事人的责任。

安检科科长安全职责

1、按照[管生产必须管安全"、[谁主管、谁负责"的原则,安检科科长同时又为安全员职责为`一岗双职`即是安全生产负责人又是车辆安全负责人,对所有车辆安全生产负责。

(本文来自:bdfqy 千 叶帆文 摘:客运公司规章制度)2、贯彻执行公司安全环保管理规定、设备*作管理规定、工艺标准、职业卫生、劳动保护等公司各项管理规定。

3、及时传达、贯彻、执行上级有关安全生产的指示,在组织生产的同时,应落实好各项安全保障。

4、对实际*作情况、车辆运转、车辆保养、职业卫生、安全通道等进行巡查,有违纪的进行纠正、处罚,有隐患的进行整改。

5、每月应组织两次班前安全会,负责[三级"教育车辆部分,告之各种危险*,组织参与各种应急演练和抢险救灾工作。

6、杜绝违章*作、违章指挥和跑、冒、滴、漏现象,杜绝车辆带病工作,对不正确佩戴和使用劳动防护用品的,进行纠正和严肃处理。

7、负责对车辆的安全设施、环保设施、消防设施、卫生防护、*装置等,进行管理与养护。

8、负责组织本公司范围内的安全检查,接受上级的检查与指导,健立健全车间的各种台帐与记录。

9、负责车辆大检修及临时抢修施工时安全措施,安排监护人员,安排协助维修保养人手。

篇三:客运办规章制度

安全生产管理办公室职责

1、认真贯彻执行国家及上级安全生产方针、政策、法令、法规指示,在经理和安全生产

委员会的领导下,负责企业的安全生产工作;

2、负责对职工进行安全思想和安全技术知识教育,对新入企业职工进行公司级安全教育,

组织对特种作业人员参加安全技术培训和考核,组织开展各种安全活动;

3、组织制订、修订本企业安全生产管理制度和安全*作规程,编制安全专项措施计划,

提出安全专项措施方案,并检查执行情况;

4、组织参加安全大检查,贯彻事故隐患整改制度,协助和督促有关部门对查出的隐患制

订防范措施,检查隐患整改工作;

5、参加新建、改建、扩建及大修项目的设计审查、竣工验收等工作,使其符合安全技术

要求;

6、负责特种设备的安全管理,检查督促有关部门和单位搞好安全装置的维护保养和管理

工作;

7、深入现场检查,解决有关安全问题,纠正违章指挥、违章作业,遇有危及安全生产的

紧急情况,有权令其停止作业,并立即报告有关领导处理;

8、制定突发事件(重大事故、紧急运输等)预案,并组织演练;全体员工安全职责

9、负责各类事故的汇总统计、上报工作,并建立、健全事故档案,按规定参加事故的调

查、处理工作;

10、负责对企业各单位的安全考核评比工作,会同工会认真开展安全生产竞赛活动,总

结交流安全生产先进经验,积极推广安全生产科研成果、先进技术及现代安全管理办法;建

立健全安全生产管理网络,指导基层安全生产工作。 综合办公室安全生产职责

1、协助公司领导贯彻上级有关安全生产指示,及时转发上级和有关部门的安全生产文件、

资料。做好公司安全会议记录,对安全部门的有关材料,及时组织汇审、打印、下发;

2、组织检查落实干部节假日和夜间值班制度; 3、组织检查劳动纪律情况,对违反劳

动纪律和公司规定的职工,提出处理意见,并根据公司领导的决定予以处理;

4、在安排、总结工作时,同时安排、总结安全工作; 5、负责车辆管理工作,贯彻执

行上级有关管理部门的交通安全规定;

6、负责公司基础设备设施的安全协管工作。 7、发动和依靠广大职工群众有效地搞好安

全生产; 8、参加安全生产检查和对建设项目的[三同时"监督,参加事故的调查处理。

1、[安全生产,人人有责",企业的每个员工都应在自己的岗位上,认真履行各自的安全

职责,对本岗位的安全生产负直接责任。

2、针对我公司的行业特点,每个员工都要提高安全生产意识,严肃认真地做好各项工作。

3、认真学习和遵守各项安全生产规章制度,严格遵守道路运输管理条例等相关法律法规。

4、严格遵守本岗位的安全生产*作规程,严格遵守劳动、*作、流程和工作纪律。

5、认真学习并执行安全动火、用火、安全检修、设备安装作业等直接作业环节的安全管

理制度和规定,不违章作业。

6、正确分析、判断和处理各种事故苗头,把事故消灭在萌芽状态。在发生事故时,按事

故预案正确处理,并及时地如实向上级报告,按事故预案正确处理,并保护现场,做好详细

记录。

7、正确*作,精心维护设备、妥善保管、正确使用各种防护器具和消防器材,保持作业

环境整洁,搞好文明生产。

8、积极参加各种安全活动、岗位技术练兵和事故预案演练。 9、有权拒绝违章作业的指

令,对他人违章作业加以劝阻、制止和报告

从业人员的安全生产责任制

1、积极参加各级安全教育,认真学习、严格执行安全*作规程。

2、严格按规定正确配戴、使用劳动防护用品。 3、了解、熟悉*作岗位存在的各种危

险源、控制措施和应急响应;及时向上级领导反映影响安全生产的问题,随时提出改善周边

不安全因素,努力使工作场所成为一个安全、舒畅的工作场所。

4、认真学习执行本单位各项规章制度,严禁违章作业。发生工伤要实事求是地向所属负

责人和安全管理部门反映情况。

5、认真做好设备、工、器具、劳动防护用品的安全检查。篇二:客运站各种规章制度 客运站各种规章制度 客车站内停靠车辆制度

一、 在站内停靠的车辆,必须按照运营部门所规定交纳费用,不得少交和不交。

二、 进入本站的车辆,必须服从车站管理人员和值班人员的统

一调度和指挥,车辆停放

要整齐、有序、牢靠,不得乱停、乱放。

三、 车辆进站后,不得将车内垃圾,废弃物倾倒在站内、停车场上,应将垃圾送往垃圾

箱。

四、 乘载旅客的车辆,必须保*车辆的技术指标合格,确保旅客的生命财产安全。

五、 客运车辆不得擅自提高客运价格,其客票价由我站根据交管运输部门有关规定的客

票价拟定。

六、 客车的驾驶员、售票员及相应的乘务员对旅客服务应热情周到,不拒载、不错载、

不施暴。客运车辆行业规范

服务达标标准

进站上下,旅客至上;整洁有序,正班正点;

安全营运,及时送达。 客运站行业规范服务

达标标准

热情大方,整洁有序;设施完好,收费合理;

管理严格,发送正点。 客运职工规章制度

一、本站职工一定要认真学习*理论,坚持改革开放,建设有*特*的社会主义。

二、上班时,不迟到、不早退、不做个人私事。

三、每天客运收入,应做到天结天清,不拖拉、不*、不挪用。天天账款相对,月月

账表相符。对擅自收款,一次*五元的,停发当月*,对一次*一百元或者*五元

达三次的,一律辞退、停用。

四、本站一切开支,必须经站长(经理)一支笔审批,未经许可不得开支。

五、本站职工轮流值日,每天早上将候客室清扫一次。

六、认真监督站内安全工作和客运秩序。

七、对旅客和车主提出的各类问题,应耐心解释和回答,不得粗暴回绝,对无法回答的

问题,应及时回报到副站长、站长处解决。旅客乘车须知

一、严禁旅客进站时,携带危险品、易爆品、腐蚀品上车。

二、严禁旅客在停车场上大小便。不得随地吐痰或将瓜皮果壳随手扔在候客室内,应到

厕所大小便,将垃圾送到垃圾桶内。

三、候客室内严禁旅客过夜,我站保*旅客当天来当天走。

四、车站管理人员应处处为旅客着想,为旅客服务,多做交通法规和交通安全的宣传工

作,旅客应配合车站管理人员做好交通安全工作,服从管理人员和值班人员的调度和指挥。

五、旅客应按行车里程购买客车票,如发现售票有错,应及时

指出。如站里人员有意多

收旅客钱款,旅客可及时举报。

六、本站对无护理人的精神病人、醉酒人员和不能自理的人杜绝乘车。

七、旅客携带的行李货物不得占用客车座位,应放到行李架上去,严禁携带超长、超宽、

超高货物上车。

八、严禁载客车装运 100kg 以上的笨重物品,以免砸伤旅客。

九、各车在进站加油时,车窗应关严,旅客不得吸烟和造成明火。

十、对晕车旅客,应在进车前禁食,并在开车前 30 分钟服用晕车宁或止吐*。 客运站财务管理制度

为了加强财务管理,做好财会工作,严明财经纪律;保*资金合理运用,特制定本制度;

1、加强现金管理,任何人无权私借公款,挪用公款,违者扣发当月*。

2、支出单据,应履行经手人和*人签字,负责人审批的程序,手续不全者,应视为无

效单据,负责人不予审批,会计人员不予报销。

3、对每天的客运收入,应做到[天结天清,不拖拉,不*,不挪用"。天天账款相对,

月月账表相符。

4、对擅自收款,一次* 5 元的停发当月*。对一次* 50 元或者 5 元达三次的,

一律辞退、停用。

5、本站一切开支,必须经站长(经理)一支笔审批,未经许可不得开支,否则自负。篇

三:客运公司管理制度客运公司管理制度

浏览次数:129次悬赏分:0 | 提问时间:2011-5-20 18:08 | 提问者:喳喳喳喳 推荐* 第一章总 则

第一条 为深刻吸取[3?28"、[8?09"特大交通事故教训,树立[以人为本"和[预

防为主,安全第一"的思想,进一步加强道路交通安全管理,提高道路交通参与者的交通安

全意识,增强预防道路交通事故的能力,营造安全、畅通的道路交通环境,根据

共和国道路交通安全法>、、

的相关规定和县委第六次常委扩大会议的要求,特制定*县客运安全管理办法

第二条 本县行政区域内从事道路旅客运输的企业及拥有核载人数10座(含10座)以

上自用车的单位纳入客运企业进行管理,客运企业及其从业人员除遵守国家道路交通管理相

关法律、法规、规章外,还必须遵守本办法。

第二章客运车辆、驾驶员、企业准入制度

第三条 对申请从事客运的车辆须符合下列准入条件:

(一)与其经营业务相适应并经检测合格的车辆;

(二)从事公路客运的主体必须是客运企业及运输企业;

(三)在本县区域内禁止新审批20座及其以上的客运车辆(除葫芦口**大桥到小*

口线路外);

(四)客运企业及运输企业按下列程序购车:

1、向交通运政部门申请营运线路;

2、向交通运政部门申请购车计划,交通运政部门根据营运线路批准购车车型;

(五)客运企业及运输企业购车后,须按下列程序完善手续方可从事营运:

1、车辆须办理不低于20万元的第三者责任保险,交通事故强制责任保险,每个座位不

低于20万元的司乘人员意外伤害保险;

2、在县安监部门领取行政事业收费单后,到县财政局交纳每个座位1000元至3000元的

安全风险抵押金(10座以下的微型客车每个座位1000元,10至19座的客车每个座位2000

元,20座以上的客车每个座位3000元)和安监部门对运输企

业的安全评估意见书;

3、到交通部门办理道路运输许可*;

4、到县交通安全委员会办公室办理道路客运安全营运许可*;

(六)公安车辆管理部门逐一审核本条的准入条件及其他规定的法定手续合格后,方可

办理注册登记。

第四条 对申请从事客运的驾驶员应符合下列准入条件:

(一)取得相应准驾车型的机动车驾驶*;

(二)持c1、b2初次申领的驾驶员必须有24个月驾龄;

(三)年龄在50周岁以内;

(四)驾驶员申请从事道路客运活动,必须有连续5年以上驾龄,3年以上连续安全驾

驶的经历,且未发生重大以上道路交通事故,并负有主要责任以上,违法记分在一个记分周

期内未满12分;

(五)经相应的市级道路运输管理机构对有关客运法律法规、机动车维修和旅客急救基

本知识考试合格。经公安交通管理部门理论、道路考试合格。道路考试大型客车由市级考核,

中型客车以下由县级考核;

(六)持外省、外地驾驶*的驾驶员,需到*县从事客运驾驶的,除符合本条(一)至(五)

款规定外,还需出具原籍车管部门的*材料或由交*大队通过公安网查询*其准驾、驾

驶经历、驾驶*的真伪、违法肇事情况;

(七) 凡从事客运的驾驶员必须经县级以上*医院体检合格和公安机关尿检合格;

(八)客运驾驶员1年内被暂扣驾驶*累计达3个月或违法记分达12分的,以及1年内

有3次以上违法记录的,终身取消客运驾驶资格;

(九)经考察有较强的安全责任心,技术素质较高,思想品质较好,具备初中以上文化

水平;

(十)发生交通事故,死亡1人以上,或造成3人以上受伤,或直接经济损失上万元的

客运车辆驾驶员,在我县境内将终身取消客运驾驶资格。

第五条 对申请从事客运经营的企业,应当符合除所

规定的条件外,还应具备下列准入条件:

(一)具有符合上述第三条和第四条准入条件的车辆和驾驶员;

(二)具有健全的安全生产管理制度;

(三)从事班线客运经营的,还应当有明确的经营线路和站点管理方案;

(四)有统一规范车辆停放站点方案和经运政管理部门审查合

格的站点及具备相应资质

的维修厂点;

(五)具备一定数量的取得相应资质的安技人员和维修、例检人员。

第六条 客运企业及其驾驶员的准入须按以下程序进行审批:

1、县行政区域内客运线路经营向县运管所提出申请,并提供本办法第四、五条所规定的

准入条件所要求的相关材料原件及复印件;

2、从事省内跨县经营的向其共同的上一级运政管理机构提出申请,并提供本办法第四、

五条所规定的准入条件所要求的相关材料原件及复印件;

3、从事跨省客运经营的向所在地省级道路运输管理机构提出申请,并提供本办法第四、

五条所规定的准入条件所要求的相关材料原件及复印件。

(二)经运政部门初审后,再报经县**分管交通的副县长召集安监、交*、交通、

工商及运政部门联合审批;经审批同意后,运政、工商、税务等部门按照行业管理规定完善

各自的许可、注册、登记手续,方能开展营运。

第七条 经批准从事道路客运的企业及驾驶员必须自觉接受公安交*、安监、交通、运

政等有关部门的安全监督,完善内部安全管理机制和管理规章。

第八条 经批准从事道路客运的企业,采取融资方式同社会团体、个人购车合股或共同

经营的,应签订合股或共同经营合同,明确双方的权利和义务。所购置的营运车辆所有权、

管理权视为客运企业所有。对因管理不善造成后果的,其车辆所属的客运企业、车主及其驾

驶员应承担连带责任。双方所签订的合同应分别报县交通部门、安监部门和交*部门备案。

第三章 客运车辆车型限制制度

第九条 为保护*群众生命财产安全,结合我县境内道路存在路窄、弯急、坡陡、转

弯半径小、临*、临崖,不安全隐患较多的实际情况,对在我县境内从事客运的车辆车型实

行以下限制制度:

(一)从县城经葫芦口**大桥到四川各地的车辆,允许现有客运车辆通行;

(二)对昭交运输集团公司*分公司及县外公司已经过审批、现正在我县辖区营运的核载

人数超过20人及其以上的客车,只允许在大巧线(会泽大桥镇至*县城)、鲁铅线(鲁甸县至

铅厂)、*至四川线路上继续营运,其余线路一律不允许20座以上的客运车辆营运;

(三)对县内道路状况较差的红山至小河、红山至东坪、马树至炉房、双河至中寨等乡

镇客运路线,今后办理准入审批手续时只允许10座以下车辆通行;

(四)今后修建的巧蒙公路等二级以上公路,允许20座以上客运车辆通行。

第四章 道路交通安全风险抵押金制度

第十条 凡在*县境内从事道路客运的企业、车辆都必须缴纳安全风险抵押金。

(一)对运输企业按每年每车每个座位1000-3000元的标准收取。对昭交运输集团*分

公司目前车辆暂订为20座以下的,每座收取2000元,20座及其以上的,每座收取3000元;

对白鹤滩运输公司的微型客车每座收取1000元。

(二)法人代表和公司经理每年各收取2万元,法人代表和公司经理为同1人的累计收

取4万元,每位副经理每年收取1万元,驾驶员每年收取1万元。 第十一条 当年未发生事

故的,安全风险抵押金转为下一年使用;如发生事故,首先用作事故应急处理,并按规定从

中扣抵被处罚的风险金和合同违约金。

第五章 道路客运车辆安全许可*制度第十二条 在*县境内

从事客运的车辆实行安全许可*制度,凡没有获得县交通安全委员

会办公室颁发的安全许可*的车辆,一律不准上路营运。第十三条 办理道路客运车辆安全许可*须符合以下条件:

(一)必须符合驾驶员准入条件;

(二)必须符合车辆准入条件;

(三)安装了行车记录仪。

第六章 客运车驾驶员管理制度第十四条 客运车辆驾驶员应当增强法制观念,遵守道路交通安全法律、法规的规定,

按照*作规范安全驾驶、文明驾驶,自觉接受交通安全教育,增强交通安全意识,谨慎、安

全驾车。

第十五条 驾驶员应当按照驾驶*载明的准驾车型驾驶机动车;驾驶机动车时应当随身

携带机动车驾驶*。

第二篇:期中教学总结

光阴似箭,岁月如梭,转眼半学期的教学工作即将结束。回首这前学期的教学工作,感触颇深。

一、基本情况分析:

本班学生19人,随着年级的增高,孩子们的知识学习广泛了,内容增加了,难度加大了,学习方法改变了.针对现状,我将孩子大体分为四类:第一类:品学兼优的孩子,这些孩子学习品质很好,有很好的自制力,能主动学习,应该说具有冲击重点中学的实力,第二类学生,所占比例最大,他们努力学习,但基于多种原因,第三类学生,是老师最心疼的孩子,这些孩子一直努力学习,渴望有一份理想的成绩,他们善良懂事,但成绩始终不理想,以致自己信心都大打折扣,面对这些学生,老师都倾注了更大的热情,耐心的辅导,生怕伤到他们敏感的自尊。第四类学生是我平时关注最多的孩子,活泼好动,充满了青春的活力,也因此常常违反纪律,表现在旷课,上课搞小动作,甚至课堂上说话,影响其他同学听课,他们对学习没有兴趣,成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任,针对上学期本班学生所表现出来的特征,本人在本学期对语文教学工作做了些调整,也取得了一些成绩和经验,现作出总结如下:

二、提高教学质量的做法

(一)抓基础知识和基本技能

考试中,显示出本班的基础知识掌握得不够扎实,从检测的情况来看,孩子们对字形掌握比较好,错别字很少。字义的理解对文章的感悟很重要,而现在收入的课文中有很多难以理解的词,在家庭作业中有些孩子的词语解释就是一味的抄参考资料或字典,并没有真正的理解,在课堂上如果一个一个要学生解释,显得枯燥,有些学生就是照着参考资料念出来,没有什么实效,放到课文中联系上下文理解,

费时多,我们略读课文一般是一课时,讲读课文一般是二到三课时,时间也不允许老师逐字逐句的讲解,只能讲解重点词句,其它词语的疏通理解还是要在预习时完成。老师已教给孩子方法,具体实行还有待于个人,有些学习能力强的孩子会自觉完成,本学期在这方面进行了狠抓。我则采用了多种形式的练习,小结方法,练习巩固等,争取绝大部分学生在课堂里过关。另外,对于学生马虎做作业书潦草的现象,我要求全班学生做作业一律用钢笔书写,课余让他们练写字帖。学生在字词句方面的知识得到了巩固,提高了他们学习的基本技能和语文能力。

(二)做好学习方法的指导

俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此,我在教学不同的知识点时,都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。

在预习课文时,要求学生“读―画―思―写―问”的五步预习方法,意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法,有利于提高他的自学能力和阅读水平。

在阅读教学上,我注意理清文章的脉络,渗透理解词句的方法,指导学生抓住文眼来理解中心,归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能,并进行迁移学习到同体裁的课文中去,收到举一反三的效果。

在习作教学上,引导学生仔细观察周边的事物,关心时事,让学生时时追踪事态的发展,并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用,多积累素材,多练笔,学生的表达能力亦然不断提高。

在综合性学习中,为了培养学生的语文能力,让学生多实践,多思考,多总结。我组织多种展示课,让学生把自己收集到的资料汇总

分类,确定研究主题,走出学校,深入家庭,走进社会来进行调查研究,学生的研究报告虽然内容欠具体,结论欠精准,但已初步闪现了学生智慧的火花。

当然,培养学生良好的学习习惯也是关键,要求学生认真书写,按时完成作业,专心听讲,大胆发言,定期复习等则始终在整下教学过程中要强调的内容。

(三)做好转差工作

本班极需帮助的差生大约有五名,提高他们的成绩,对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法,帮助差生制定出学习目标和学习内容,每天让优生抽出半小时帮助他们掌握,因为是多名优生来帮助,所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度,形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测,检查他们的学习效果,及时给差生鼓励,使他们重拾学习的信心。

(四)拓展知识视野

语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动:

1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多。3、原创得意句段的展示。4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识,训练了动脑、动口、动手的能力。

三、存在问题与不足

1、同学们的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好,个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好,错别字比较多,还没有养成认真书写的好习惯。

2、在教学过程中,对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够,教学方法不够灵活,没能充分提高学生学习的积极性。

3、教学中,未能有效地关注整体,激励性语言使用不足不到位。

4、个别学生学习语文的积极性不高,还没有养成良好的课外阅读习惯。

5、辅差工作完成较好,培优工作则显不足。

四、今后努力的方向和设想

1、采用多种教学手段,激发学生学习语文的兴趣。

2、要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。

3、多组织一些班级活动,如:朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等,使那些思想落后,集体荣誉感差的同学受到启发教育,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励,增强他们的自信心和责任感。

4、重视优生的培养和差生的转化工作。

5、在指导学生学好语文,提高语文素养的同时,要加强德育工作,重视学生思想品德行为习惯的培养。

第三篇:幼儿园教师工作计划

新学期来了,忙碌而充实、疲惫却喜悦。是啊,这帮孩子跟这我已经是第三个年头了,在这过去的风风雨雨的两年里,我和我们的孩子一起成长,一起欢笑,他们虽然跳过皮,捣过蛋,可是他们早已成为了我生活中重要的一部分。马上孩子们就要进入了大班了,为了让孩子们平稳过渡顺利进入大班,我将结合本班的实际情况,从以下几个方面开展工作

一、教学方面

让幼儿在轻松、愉悦的环境氛围下学习,没有压力地“玩”着学,激发他们学学习的积极性,面对幼儿的注意力不易集中,容易分散,因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力,贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式,让幼儿融入其中,进而启发他们的学习兴趣。不断爱护和培养孩子的好奇心、求知欲,保护孩子的探索精神、创新思维,为孩子们提供更广阔的自主探究空间。多开展智力游戏,发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察,使幼儿加深对日常事物的认识。充分地调动学生的学习积极性,引导幼儿在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节。尽量为幼儿创设良好的气氛,注重培养养成幼儿井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。

二、保育方面

老师共同维护班级卫生,给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题及时处理。继续加强常规教育,通过晨间谈话,回家前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导,在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。

三、积极做好家长工作

热情接待家长,不定期地与家长联系,共同育儿商讨经验。运用各种方式向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。同时认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。

幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们坚信,只要我们努力,只要我们真诚付出,我们一定可以出色地完成任务,我们的孩子一定会在我们的陪伴下快乐健康的成长!

幼儿园大班教师工作计划20xx(三)

经由x年的幼儿园教育,他们已经熟悉园内的作息时刻,并成立了初步的常规意识,礼貌及卫生习惯也获得了巩固,很多方面有了很大的前进,养成良好的行为习惯。其他各方面的能力都有了分歧水平的提高。他们身体健康活跃开畅,大部门孩子能有意识遵守班级常规,对违规行为,孩子能互相看管、互相提醒。大部门幼儿有明晰的长短尺度,自我评价和评价他人的能力有了增强,社会交往方面幼儿能自动的与伙伴进行有用的交往、合作、分享,能友好相处,讲礼貌。能遵守幼儿园一日糊口规则,学会用礼貌用语与别人沟通,大部门幼儿能自动地向教员问早问好。对于进修,游戏的乐趣有较大的提高。

存在一些的不足之处如在上课方面,有些幼儿上课时经常管不住自己,老是同别人措辞,影响很大,每次上课都要教员提醒多次;有部门孩子自理能力和清算材料方面欠缺,幼儿干事的自动性还需要不竭提高。说话方面部门孩子倾听习惯欠佳,不能听别人讲话完就插嘴,尤其是对伙伴的讲话,没能当真倾听,要不就是时刻不长。部门孩子加入互动自动性不够,有依靠感;个体孩子习惯还很欠好喜欢打闹、不会谦让,以自我为中心。有些家长很少和教员交流。本学期是孩子入小学前的关头一年,我们但愿能从多方面入手,增强孩子的综合能力培育。具体法子如下:

一、班级方面

1、配合班主任及保育教员,做到保教一致并经常交流好的教法,配合开展好工作。

2、每周不按期开展班级主题,鼓舞激励孩子积极加入,培育小主人翁脚色。

3、做好家园的联系工作。操作班级宣传栏、成长的故事、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系,实时向家长陈述请示幼儿在园的情形;发现幼儿存在的问题,和家长交流定见并彼此配合。

二、教育教学方面

本学期是我们班很是关头性的一年,所以我们将当真抓好各项教学工作。

1、当真完成本期买办各科教育教学方针。能按照孩子进修特点进行引申。

2、创设说话情形,让幼儿多听、多讲,增添孩子的识量和阅读乐趣,鼓舞激励他们尽量用完整说话措辞,增强孩子的白话表达能力。

3、增强班级特色教学。本学期,我班将以阅读、手工美劳、科学主题、平易近间游戏为班级特色开展教学勾就地按照本班孩子进修特点拟定出合适本班幼儿成长的周打算和周方针。

4、供给幼儿有更多的空间和材料。鼓舞激励让每个幼儿能介入班级,并积极讲话;让每个幼儿获得磨炼的机缘。

三、幼儿德育和劳动教育方面

本学期,我们要继续增强孩子习惯培育上课时,要注重听讲,不要打断别人的讲话,自己要讲话时,应先举手。要敢于在集体面前揭晓自己的定见。讲话时,立场细腻,讲话声音要清脆。功课时,不东张西望,不做小动作,不打搅影响进修。

四、个人教育教学的发展

作为教师应不断的学习:进一步强化专业知识,学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。学习身边老师的宝贵经验,提高教学水平,使自己的课堂变的生动有趣。在今后的工作生涯中,我将利用教学实践、业务进修、园本培训等不同的学习机会,让学习成为自己的习惯,使自己发展成为具有多种教学技能的老师。才能做到:给孩子一杯水,我不仅有一桶水,而且有长流水。

五、家长工作

1、“家园共育”是我们之间沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也会请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。

2、个别家访。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。

3、“家园联系网”这是向家长汇报孩子的进步和存在的问题,今后我们将每天及时的向每位家长及时的说明孩子在幼儿园的表现情况,使我们彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。这三者相互沟通,才能使我们的家长工作顺利地开展,才能更好的为我们的教育教学服务。

本学期,为了使孩子们能安全、健康、愉快地成长,我班两位教师将以爱事业、爱孩子当作自己的天职,工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点,努力建立良好的师生关系,让孩子在幼儿园渡过开心的每一天。

第四篇:接待工作总结

穿衣注意事项

要穿棉衣,天冷时,衬衫外面可穿一件羊毛衫。穿着羊毛衫时,领带应放在羊毛衫内。穿西装一定要穿皮鞋。一般是黑色或棕色皮鞋。皮鞋要上油擦亮,不能蒙满灰尘。西装在日常穿着时可以敞开,也可以扣上第一粒纽扣。西装的衣袋和裤袋里,不宜放太多的东西,以勉显得鼓鼓囊囊。穿西装不扎领带时,衬衫的第一粒纽扣不要扣上。

打领带注意事项

系领带不宜过长或过短,领带一般在第四、五个纽扣之间,站立时其下端触及腰带为宜。如内穿背心时,领带要放在背心内,领带夹也不要露出背心。生活中有的人把领带夹夹在衬衣的第二个纽扣处,显得十分显眼、难看。在宴会等喜庆的场合,领带颜色可鲜艳一些;参加吊唁活动,一般系黑色或其它素色领带。在日常生活中,只穿衬衣(包括短衬衣)也可系领带,但衬衣下边要放在裤子里。穿茄克衫等翻领衣服,内穿衬衫时,也可系领带。小脸型、高身材的人不要打太窄的领带,胖者不要打太宽的领带。

餐饮规范

要坐得端正,双腿靠拢,两足平放。双手和手肘部要离开桌子,不要放在、扒在桌上。主人示意开始时,客人才能开始。进餐时要细嚼慢咽,不要发出大的声响,如喝汤时“咕噜咕噜”,吃菜时嘴里“叭叭”作响,都是不文雅的表现。若控制不住要打喷嚏或咳嗽时,要用手帕捂住口鼻,低头转向一旁,尽量避免发出声响。敬酒时,上身挺直,双腿站稳。劝酒要适可而止,切忌饮酒过量,以控制在本人酒量的三分之一为宜。用筷子时,一旦夹上食物,应立即放入口中,不要停留时间过长。夹菜时,筷子不要在盘子里乱搅,也不要把筷子伸到太远的菜盘里。若偶尔掉下一些菜到菜外,也不可重新放回盘内。扒在桌子上就着碗吃是被禁止的。(西餐时,左手持叉,右手持刀。上一道菜,使用相对应的餐具。如临时离座,刀叉在盘内摆成“八”字形,表示尚未用完。如用餐完毕,则将刀叉并排横斜放在盘内,柄朝右。)自助餐时,要按顺序自动取食,不要抢先;取食后可换适当位置坐下慢慢进食;第一次取食不必太多,若需添食,可再次或多次去取;所取食物最好吃完,不要剩余,以免造成浪费。

关于会务工作按照工作的流程也讲9个问题,即9个如何做

1、如何制发会议通知?这个问题我只提醒一点,通知发出后,一定要确认参会人员有没有接到通知,参不参加会议。对那些兼任多个职务的特殊人员,一定要核实到人,是不是本人参加,以便正确摆放席卡。如在部门兼职的副秘书长,纪委副书记,是核实清楚,是不是本人参加。

2、如何选定会场?主要按照大小适中、条件具备、距离较近、经济实惠来选定。

3、如何确定会标、回头标和宣传标语?会标可以根据会议通知来确定。回头标和宣传标语,要紧扣会议主题,富有号召性、鼓动性。

4、如何排列席卡?主席台的排列。当主席台人数较多时,可设立1排以上的主席台,领导分排就座。市级领导排序总体上按照市委、市人大、市政府、市政协排列(其中市人大、市政协主要领导排在市委副书记后面)。以面向台下来看,当主席台人数为单数时,1号人员居中,2号人员在1号人员左手位置,3号人员在1号人员右手位置,以此类推。当主席台人数为双数时,1号人员在中心点偏右的位置,2号人员在中心点偏左的位置,即1号、2号人员之间的中心点即为主席台的中心点,3号人员在1号人员右手位置,4号人员在2号人员左手位置,以此类推。有发言的要准备“发言席”席卡,会前摆放到位。发言前5分钟,要请发言人员到达主席台后面靠近发言台的一侧,准备发言,发言后回到自己的座位上。

5、如何保证话筒和音响良好?选择好的话筒。反复查看检修,确保稳定运行。会议开始前10分钟还要最后检查一次话筒,确保使用良好。

6、如何发奖?将领奖人员安排靠前相对集中就座,便于组织领奖。对礼仪小姐进行彩排。礼仪小姐从主席台一侧手捧奖品依次上台,前后两人距离相等,走到第一排主席台前,先自然转向台下,展示奖品,然后,转向主席台,将奖品交给发奖领导,自然转身,从另一侧离开主席台。对领奖人员进行彩排。确定每批领奖人数。按照主席台上第一排所坐发奖领导的人数,确定每批上台领奖的人数,要注意领奖人数一般不要超过发奖领导人数,尽量避免一位领导同时颁发1个以上奖项,减少失误的可能。将发奖人姓名与领奖人姓名一一对应排列打印,发到每一位领奖人员手中,让其记住自己走到哪位领导面前领奖。正式上台领奖前,由礼仪小姐引导领奖人员走上主席台,走到对应的发奖领导面前后,所有领奖人先转向台下,约停顿5秒钟,然后向后转向主席台,面带微笑从对应的领导手中领奖,领奖后,再次向后转向台下,约停顿8秒钟,展示奖品,让摄影摄像记者摄影摄像。最后,从另一侧回到座位上。

7、如何签订责任状?将签状人员安排靠前相对集中就座,便于组织签状。准备责任状、签状桌椅、“签状席”卡、签字笔。安排抬签状桌的人员,并要统一服装。礼仪小姐要训练有素。参加签状人员要事先通知,座近要安排座位,留出上下通道,方便行走。签奖时乐曲配套,音量适中。事前要多次彩排,直到心中有数,有十二分把握。

8、如何做好会议的后勤保障(主要是车辆、秩序、电力)?调配会议所需车辆,特别是接送参加会议的市领导的车辆,要座位充足,车内整洁,并准备1台备用车辆。要有工作人员现场服务。安排公安人员维持会场内外秩序,保证车辆停放有序,环境安静。开会之前要检查会场内外,开会时也要关注会场内外,以便及时处置突发情况。准备电力保障车,并有专业人员跟踪服务,确保停电之后立即供电。

9、如何做好节俭工作?遵循必要、简单、方便的原则。

一是会场大小适中、设施设备够用,不要过份追求高档豪华。会场距离较近,方便多数人来往。

二是场内布置都有必要性,以烘托气氛,不能太复杂、太花哨。

三是会议材料要尽量减少。

第五篇:家长工作总结

为了进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系,真正达到家校携手共同培养孩子的目标,12月5日上午,定襄县第二实验小学召开了家长会。

家长会由学校校长助理郭建中主持,副校长郝双堂全面介绍了学校情况,并对家长的到来表示感谢,校长张卫东做了热情而生动的讲话,代表学校感谢家长对学校的大力支持,希望家长继续加强与学校的沟通、加强与子女的沟通,为共同教育好孩子而努力。随后,各班班主任和任课教师介绍了学生在校学习、生活情况,并就如何正确引导孩子培养良好的学习、行为习惯以及如何注意安全等与家长进行了互动交流。与会的家长们也纷纷发言,积极交流家教经验,并表示将一如既往地支持学校工作,密切配合教师共同教育孩子的愿望。

此次家长会,拉近了学校与家长间的距离,融洽了教师与家长们的关系,对学校工作和孩子们的发展起到了积极的促进作用。

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