无忧范文网小编为你整理了多篇《适合五年级的演讲稿(合集)》范文，希望对您的工作学习有帮助，你还可以在无忧范文网可以找到更多《适合五年级的演讲稿(合集)》。
第一篇：小学五年级演讲稿
亲爱的老师、同学们：
我原来的母校是海寨小学，那是一个既美丽又温馨的大家庭，我在那里不仅学到了许多知识，而且也得到了许多快乐。
春天到了，当你走到校门口时，首先看到的是一个拱形的大门楼儿，上面写着“海寨小学”几个大字，大门两旁栽着两棵青松，像两个威武的士兵整天守卫着我们的学校。顺着大道进了校园，首先映入眼帘的是一座高大的屏风，屏风上面是一副山水画，一座高山，突兀森郁，两条瀑布飞流直下，很有气势，屏风两边还写着“世上无难事，只要肯登攀。”的红色大字，十个刚劲有力的大字将时刻鼓励着同学们刻苦学习，勇往直前。
在屏风的前面有一个半圆形的花坛，里面栽着一棵“倒挂金钟”，它正在爆青，等再过段时间它会开出金黄色的花朵，远远望去，好象是一群美丽的黄蝶在翩翩起舞，又像仙女下凡撒下的金花。
屏风左边是幼儿园，右边是一，二，三年级的教室，后排呢，是两层楼的红瓦房，十分壮观。下层楼是四，五，六年级教室，楼前是圆形的花池，花池中的月季正吐着暗红色的嫩叶呢！到了夏天，它们会开放出各种颜色的花朵，散发出扑鼻的香味。
学校周围还有警卫队――花椒树呢，它们每天站在围墙边儿，来保护我们这个可爱的校园。
这时你听从校园里的大树上传来了唧唧喳喳的鸟叫声，从教室里传来了朗朗的读书声从操场上传来了“一、二、一”的口号声。
这景色，这声音，构成了一副美丽的画卷！
第二篇：小学五年级演讲稿
亲爱的老师、同学们：
不久前，我刚读过一本英国杰出的讽刺小说家乔纳森。斯威特写的《格列佛游记》。
这本书写了格列佛因为在海上突遇大风，他脱险被困在一个小岛上，他那稀奇古怪的遭遇就从此开始了。他先来到了小人国，然后又到了大人国、飞岛国和慧马国，遭遇了无数古怪、离奇的事件。
这部小说通过格列佛到小人国、大人国、飞岛国、慧马国这四个国度的'离奇事件和种种遭遇，与他在不同国度的不同的待遇，集中反映了18世纪前半期英国社会的各种矛盾，辛辣的讽刺了当时英国社会的状况。
小说中的主人公格列佛在小人国、大人国等国度的离奇遭遇被作者写得淋漓尽致，使人感觉身临其境一般。这本书里的第三部分，就是描述飞岛国的部分里，写了飞岛国的许多创造发明，如语言组合机、无毛绵羊等，想象丰富、构思奇特，实际上已具有了科幻小说的特征。书中描写的发明，很大程度的体现了作者对科学技术的美好憧憬。
我喜欢许多书，但我更喜欢这本书，因为它让我知道了英国18世纪前半期的社会情况。文中的格列佛是一名医生，他用坚强的毅力从死神面前逃了出来，当一般人在大海里，看不见小岛、船只，几乎就会绝望，而他却坚持又到了岸上。
再看看我，我觉得自己在这方面做得比较好。记得有一次，我做一道奥赛题，好长时间都没有做出来，但我没有放弃。终于我找出了解题方法。自己十分高兴。做许多事我都做到了坚持、不放弃。只要不放弃，坚持努力，就一定会取得成功。
不光是他的“对生命的珍爱和只要有一线生机，就要努力争取的信念触动了我。他那坚强的毅力也让我敬佩。而且他还很友好，对待什么人都这样，因此人们都十分喜欢他，就连十分惧怕他的小人最后也十分喜欢他，可见友好的人到哪里都会受欢迎。
从书中我还知道了很多很多……这本书对我有很多帮助，给了我很多启发，使我受益匪浅。
第三篇：小学五年级英语演讲稿
my great pleasure to share my dream with you have kept the dream in my mind for so long that whoever in the sun is able to live a happy life for ever.
i think this dream is deeply rooted in the future. as we can see, we are now not far away from violence, poverty, diseases, environmental pollution and even wars. most of people are in need of what they have never enjoyed. however, i still can stick to my innermost dream, as i still can see the bright lights in our future. i believe, there will be a day when those from the rich counties are really willing to share what they have with those from the poor countries; there will be a day when we are surprised to find that the word poverty has long been out of our memories; there will be a day when we are together to share our dreams and we will all contribute to making our common dreams come true.
i will not just wait but to take action to live in my dream.
第四篇：小学五年级班长竞选演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，我是五年级四班那品学兼优的xxx同学。今天我走上讲台参加班长竞选活动，我有足够的`勇气和才干，了解过很多深奥的课外知识，知道很多的诗词和历史。希望同学们能够投上的宝贵的一票。
我是一个“三心二意”的学生，而我的“三心二意”可不止做事不专心马马虎虎的意思，三心指的是我有责任心，进取心和理解心，二意指的是我有诗意与友谊，有了责任心，让我变得人缘关系好，大家都支持我。有了诗意，让我了解许多的唐诗宋词，给我增长知识，开阔视野，陶冶情操。
管理班级秩序，团结班集体，我又会怎么做呢？首先，我会合理分工，在一周实时间内，每一位同学一天会做一样值日，在这里立下承诺，不会偏心于每一个同学，每一个同学都有分工，包括我在内。我还会多组织一些主题活动，让同学们更团结：当然少不了学习了，我会组织在班级里提倡学历史、学古诗，让大家了解历史故事，文化经典。
在这世上，谁也不是完美无缺的，我也有一些缺点，比如我爱斤斤计较，管不住自己的情绪等。现在我在我正在努力改正在这些坏毛病，请大家理解。如果我还有不足的地方，请大家指出，我会改正的。
谢谢大家！
第五篇：小学五年级班长竞选演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
俗话说：是花就要开放，是树就要长成栋梁，是石头就要铺出大路。今天，我要竞选班长。我之所以要竞选班长是因为我要锻炼自己，同时也可以帮助同学们进步。当选为班长也是一份荣誉，为老师做事，为同学服务。
我也有自己的优势，如：我懂的知识很多；做题仔细认真；头脑灵活；乐于助人等等，可以帮助差生，让他们的成绩提高上来。
如果我能竞选成功，我不会让这个职位徒有虚名，而要落到实处。我会做好老师与同学们的桥梁，让老师更加了解我们班的.同学，从同学们的弱点着手，把同学们的成绩提高上来。我会更加严格要求自己做到最好，把学习成绩提高到第一名，只有自己的成绩好了，才能更好地帮助差生，把我们班的综合成绩提高。我们班的卫生不是太好，我会制定严格的卫生管理办法，给同学们创造一个舒适、干净的学习环境。如果我没有被选上，我也不会气馁。我会更加努力做到最好，争取下次竞选成功。请大家把你们宝贵的一票投给我。谢谢大家！
第六篇：小学五年级班长竞选演讲稿
尊敬的辅导员，亲爱的同学们：
大家好！
首先，很感谢大家能给我这样的一个机会：站在这个讲台旁作班长竞选演讲报告。
日月如梭，光阴似箭。盛夏绿荫的季节我们告别了战场，硕果累累的季节我们迎来了曙光。在这个温馨的大家庭里，我们将面对相同的或不同的酸甜苦辣式的经历，我们将从新的'路途中迈向成熟，我们再也不是父母怀中的“娇儿女”，我们成为了完全独立的行为人。上了大学的我们是幸运的，高考的残忍悲催的经历我们不会再去经历下一次，但更现实、更残酷的社会在等待着
我们这些激情澎湃、热血沸腾的懵懂青年。
我们是90后，有个高二学生给班主任写了一个纸条：“我们现在读书是为了上大学，上大学是为了将来有个好工作，有个好工作是为了能娶个好老婆。那等将来再谈恋爱，还不如现在就谈。”现实固然如此，但人生信仰却不能只这么简单。社会对90后的评价是对人缺少信任，喜欢张扬个性，刻意标新立异，过于自负，甚至盲目乐观。我认为90后的我们新鲜好奇，思维敏捷，更有创造力，我们自信，我们敢于挑战自己。成长在单纯追求经济增长到经济增长与社会和谐并举的转型时期，我们较多的受到了人类生存与发展的科学教育，我们将是真正的社会栋梁，真正的社会创造者和美化者。
班长一个平凡而肩负重责的职位，有自信还要有能力。我凭着自信和虚心的态度会去认真完成每一件工作。我有真诚与人合作的心，我有合作协调的能力，大胆创新的管理才能，我有和你们一样90后的热血。
今天我之所以在这里参加竞选。我希望把我们班建立成为一流的班集体，不虚度人生中宝贵的大学生活，同时也想锻炼自己的能力，给自己一个全新的舞台。我自信，我有着一颗不折不扣的责任心和对班级的满腔热
情。如果我有幸当选，我将与同学们一起，在老师的指导、帮助下团协作，勇于创新、与时俱进，打造全新的、有凝聚力的班集体。
我帅气但我不浮夸，我强大但我不霸道，我一清二白，心胸坦荡。请大家支持我，也请记住我的名字――xx。我的演讲到此，谢谢大家的聆听。
