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第一篇：应用文写作
证明信
XX公司：
贵公司陈红确是我校毕业生。该学生在校期间品学兼优，2000、200
1、2002学期均被评为校级三好学生，在校期间积极参加校内户外活动并取得较好的成绩。2003年被评为市级优秀毕业生。
特此证明
XX职业（公章）二00四年三月七日
推荐信
各位校领导：
您好！
某某皮具有限公司在我校招聘文员和秘书实习生，为此，特向您推荐黄文武同学去实习。我认为黄文武同学去人秘书实习生，其理由如下：
一、他学完了所有的秘书大专自考课程，并全部一次性通过全国统一考试。
二、他不仅拿到了XX大学的自考专科文凭，而且在计算机方面取得了计算机操作员中级职业资格证书，曾参加全市计算机录入比赛获二等奖。
三、在校连续三年获优秀学生称号，2007年获国家奖学金。 特此推荐，请予考虑。此致 敬礼
班主任：XXX（私章）
二00八年五月五日
感谢信
XX职校：
尊敬的校长、老师和同学们，你们好！
我是贵校刚毕业的学生王晓珍。我在贵校学习期间，因为家里发生了巨大的变故，负债累累是我无法继续完成学业，只能辍学。老师和同学们知道了我的情况后，积极替我排忧解难，让我顺利的完成了学业。在此我们全家非常感动。老师和同学们对我的关心和友爱，我由衷地感谢你们！
我今后会更加努力学习，争取取得更优异的成绩。我用实际行动来感谢你们对我的帮助。再次感谢你们！衷心祝愿贵校全体师生工作顺利、学习进步、身体健康！
王晓珍全家
二00九年十月六日
爱护鸟类倡议书
亲爱的市民朋友们：
鸟类和野生动物是人类亲密的朋友，也是维护自然生态平衡的重要因素，保护鸟类的野生动物就是保护我们人类自己！
保护鸟类和野生动物是我们每一个市民朋友义不容辞的责任。在此，我们向全体市民朋友们发出如下倡议：
一、主动学习保护鸟类的科学知识和相关法律法规，牢固树立保护鸟类光荣，破环鸟类违法的理念，养成爱鸟保护鸟的良好习惯；
二、积极行动起来，不伤害、不捕杀、不笼养野鸟，拒食野鸟等野生动物，从我做起，做一名文明、守法的公民；
三、保护鸟类的野生动物的自然栖息地，爱护一草一木，保护绿地和湿地，减少环境污染，为鸟类和野生动物创造良好的生存和生活空间；
四、自觉遵守保护野生动物的法律、法规，及时举报并制止非法捕捉、伤害鸟类和野生动物的行为，坚决与各种破环鸟类和野生动物资源的违法行为做斗争。
市民朋友们，让我们共同努力，积极行动，从我做起，从小事做起，争做保护鸟类和野生动物的卫士，让鸟类和野生动物与我们人类在同一片蓝天下平安快乐地生活，为建设我们美好和谐的家园做出自己应有的贡献。
上海市烹饪协会 二0一一年四月五日
开业申请书
XX省工商管理局：
我是XX市XX职业学校计算机应用技术专业毕业后的学生。考有计算机资格证书，加强实践锻炼，现在已充分掌握了计算机应用的知识和技术，我也自筹了资金20万元。
这一年来，本省的用电脑的群众极速增加，许多人对电脑的需求越来越多。
为此，我申请开办个体电脑公司。恳请主管部门批准我的要求，尽早发给营业执照。开业后，我保证遵守国家的政策、法令，严格按章缴纳税金；对客户做到热情服务，合理收费，保证质量，使客户满意。
此致 敬礼
申请人 项XX 二00六年六月六日
建议书
黄老师：
最近，我们班学习风气不好，影响了全班的正常上课，会分心。为了转变学习风气、改善学习态度，提高学习成绩。我向您提出以下几点建议：
一、每天早自修安排两个同学负责早读，督促大家认真早读；
二、安排班干部记录课堂纪律，违纪者予以记名；
三、在班级合适地方张贴学习资料；
四、开展“结对帮带”的带动全班一起进步。 以上几点不成熟的建议，供您参考。此致 敬礼
文秘班学生付XX 二00九年三月六日
建议书
教导处主任：
我们是07商务（3）班的学生。半个多学期来，大家感到作业负担太重。每天下课都是做作业，课外活动也被挤掉。这主要是因为有的老师喜欢拖堂，即讲课条理性较差造成的。为了提高课堂学习效率，保障休息时间，所以我们建议：
一、希望教导处对这些老师提出要求，尽量不要拖堂，最好课堂上留五之十分钟让大
家做作业；
二、希望教导处指导教师改进教学方法，尽可能做到精讲多练，活跃课堂气氛；
三、尽可能保证我们的课外活动时间。这样可以丰富我们的课余生活。以上建议，不当之处，请批评。此致 敬礼
07商务（3）班全体学生
二00八年五月三日
慰问信
敬爱的老师们：
流光溢彩的九月，秋风送爽，桃李芬芸。我们迎来了教师节，在这丹桂飘香的金秋时节悄然而至。九月如期而至。九月献给老师。我们铭记九月，因为这是你们永恒的节日；我们赞颂九月，因为这是我们真诚的表白。
三寸舌 三寸笔 三尺讲台 三千桃李 十载风 十载雨 十年树木 十万栋梁
你们总是如此默默无闻的执著于自己的工作岗位，你们总是如此深沉地奉献着自己的知识和青春。用你们阳光般温暖，雨露般甘甜的教诲，让我们从混沌中领悟人生，让我们在学习中升华！是你们，造就了生机勃勃、欣欣向荣的人民职高！是你们，伴随着我们成长，培育出自强不息、不断进取的品德！是你们，辛勤耕耘在三尺讲台上，无怨无悔！从认字的那天起，我们的每一步成长都离不开你们无限的关爱！
光阴轻轻带走了你们辛勤劳动的一幕幕，正如它轻轻带来了这让我们回忆与感动并存的九月。
九月，是只情满泗意的杯子，我们用双手高高地举起——在一片真诚的祝福声中，请你们干杯。
九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼吧！所有拼搏在教育战线的老师们。祝全校老师节日快乐、身体健康、工作顺利！
XX学校学生会 二00九年九月十日 本学期的个人学习计划
上学期因为复习课的时候不是很认真的听讲，而造成了期末考试成绩不太理想。根据上学期的期末考试各科的成绩，为保证能在这学期中的个人学习活动有序进行，进一步的提高自身学习成绩。结合上学期的学习要点，根据自身的实际能力，特制定本学期计划：
一、认真听老师讲课，认真做好笔记，认真做好家庭作业；
二、多读课外书，增强自身的课外知识，以及增强自身的阅读能力；
三、积极向老师或同学请教自己不理解的题目，以便于你更好的复习；
四、自信是非常重要的，要经常对自己说：“我是最棒的，不要让自己失去自信心。”拥有乐观，积极向上的学习态度才能更好地完成最后学习考核。
11礼仪班 叶舒婷 二0一二年五月二日
XX学校上学期创安全班级的工作总结
现在每个家庭只有两三个孩子，孩子的安全健康成长关系着每个家庭的幸福和平安，要为家长分忧解困，为做好安全教育工作是班主任工作的重中之重。班级安全是确保构建和谐校园这一目标任务实现的重要前提和保障。班级安全工作，直接关系到学生生命安全和学生健康成长，关系到千家万户幸福安宁和班级声誉。为了深入贯彻上级有关文件精神，进一步提高全校学生的安全防范意识，切实加强学生人身安全教育，创设一个稳定、安全、有序、平安 的校园环境，确保班级正常的教育教学秩序，一学年来，我认真贯彻班级有关“创建平安校园” 暨 做好班级安全工作的精神，结合我班实际，提高认识，加强管理，注重落实，讲求实效，取得了很好的成效，得到领导的肯定和社会家长的认可，切实达到了创建平安校园的目的。现将班级安全工作总结 如下：
一、班级是未成年人较为聚集的地方，班级安全工作的主要对象是在校学生，他们的自我保护意识和防范能力相对较弱，是安全工作领域的弱势群体，确保他们安全的任务十分艰巨。班级安全工作有其特殊性：
1)学生每天都有变化，都需要重申安全纪律，强调防范措施；
2)从初级中学八年级学生的年龄、生理以及知识结构、认知和自我防范能力等特点来看，班级安全工作的这根弦得时刻绷紧，时刻提防；
二、责任分工 ，层层落实
按照学校工作部署，具体负责本抓班的安全工作，落实班级的安全管理。成立了班主任主管，班长分管，学习委员、团支部书记、体育委员、劳动委员层层分解负责，做到一人主抓一块，层层抓落实。班主任在学年初给每位学生签订安全责任书 全面抓好下列安全工作：学生个人饮食卫生安全、参加劳动人身安全防范、安全法制教育；校内打架斗殴事件的预防与处理；禁烟和防赌安全工作。教室宿舍居住、床位安全；教学、生活设施安全；食堂饮食卫生安全；用电安全；预防基建工地人身安全。课堂教学人身安全；体育课、活动课、实验课、电脑课教学安全；实验室、电脑室等有关器材使用安全；外出教学活动人身安全。
三、建设“平安校园”，保障班级安全的关键在防范
班级 坚持 “预防为主”的方针，强化管理，落实各项安全措施。进一步明确目标责任，落实到人，学生对个人安全防范形成书面材料并上交班主任。各小组责任人认真进行自查，做到边查边改，对检查中发现的隐患和问题做好记录，并由专人负责，限期整改，切实做到层层有目标，人人有责任。
总之，班级安全管理是造福学生的一项重要举措，也是事关广大学生、班级的生命财产安全的一项重要工作，班级安全建设的成功与否与班级的改革、发展、稳定息息相关。我 们始终把安全工作摆在班级各项工作的重要位置加以落实，给学生提供一个安全健康的环境，让每位学生都充分认识到安全工作的重要性，要人人关心、人人支持、人人参与，始终围绕保障学生生命和财产安全作为重中之重，切实为班级创造安全稳定的工作发展环境贡献自己的力量。班级多一分管理，学生就多一分平安，社会就多一分和谐。
XX学校 XXX 二0一二年五月九日 XX学院办公会议记录
时间：2009年5月5日上午8：30至上午10：00 地点：第一会议室 出席人：尹XX（院长）、孔XX（办公室主任）、徐X（院长办公室秘书）及学院各部门主要负责人
缺席人：王XX、郑XX（另有会议参加）主持人：胡XX（副院长）
记录：徐X（院长办公室秘书）
议题：讨论我院如何按照市教育局的《通知》精神抓好安全工作
一、主持人开场白 略
二、主题报告
主持人传达市教育有关安全文件的通知（略）
三、讨论发言 1.尹XX：（略）2.孔XX：（略）3.徐X：（略）
四、决议
1.传达《通知》精神，对全部人员开展一次安全教育 2.各部门责成有关人员安排好安全检查、整顿工作 散会。
主持人：（签名）记录员：（签名）2009年5月5日
省商务厅深入学习实践科学发展观活动
简报 第二十五期
省商务厅深入学习实践科学发展观活动领导小组 2008年11月19日 _____________________________________________________________________ 编者按：开展深入„„，供全厅人员学习参考。
金融危机的影响及应对建议
去年年底发生在美国的„„不利影响。为此建议：
一、是密切关注金融危机„„，促进产业升级。
在国内，随着原材料价格上涨，运费„„具有重要的指导意义。
_____________________________________________________________________ 送：省委学习实践活动领导小组办公室，省委学习实践活动领导小组第六指导检查组，省商务厅学习实践活动领导小组成员，厅领导 发：厅机关各支部（总支）、各处室、厅属事业单位
（本期共印80份）
欢送词
尊敬的XXX博士：
在您访问结束，即将回国之际，我代表我方向您表示热烈欢送。
XXX博士的访问虽然短暂，然而是极其成功的。在北京期间，他会晤了有关方面的领导同志，参加了工厂、农村、学校，与各界人士进行了谈话，并认真研究了我国政治、经济、文化和教育。促进了对我国的认识和了解，增进了相互之间的友谊，为今后的合作奠定了良好的基础。
在最后，希望XXX博士再来我国进行访问，不断加深研究和了解，是合作取得更大的成就。
祝XXX博士回国途中一路平安！身体健康！
开幕词
各位老师们、各位同学们：
大家好！在今天这个令人激动的时刻，我们迎来了我校校运动会的胜利召开，在此，我代表全校老师和同学们，向这次体育盛会的召开表示热烈的祝贺！
这次运动会是对我校体育教学工作的大检阅，更是对我校师生精神面貌和综合素质的大检阅。体育是力量的角逐，体育是智慧的较量，体育是美丽的展示，体育是理想的飞扬。在这紧张激烈的赛场上，希望全校师生要以我国的体育健儿为榜样，以饱满的激情、昂扬的斗志，勇于拼搏进取的信念，团结向上的精神投入到本次运动会上。赛出成绩，赛出水平，赛出风格！让我们的实际行动来追求更高、更快、更强！
最后，祝全体运动员们赛出好成绩！预祝大会圆满成功！
XXX
二0一一年九月二十九日
第二篇：应用文写作
一、单项选择题：（20分）作业一：
1、C
3、C
4、D
6、D
7、B
8、A
11、C
12、A
14、D
15、D
16、B
17、D
18、B
23、C
24、B
25、D
26、C
27、B
28、A
作业二：
1、D
2、C
3、D
4、A
6、C
7、A
8、D
9、C
13、A
14、B
18、C
19、D
作业三：
2、B
3、A
6、D
7、A
9、D
10、C
11、C
12、D
13、D
14、B
15、三、小作文（20分）
A
16、A
17、A
19、A 作业四：
2、C
3、B
4、C
8、B
11、D
13、A
14、B
15、C
16、B
17、B
18、A
19、D
二、多向选择题：（20分）作业一：
4、BCDE
6、ABCDE
9、ABDE
11、ABCDE
14、BCD
19、ABCDE 20、ABCD
作业二：
1、CD
2、ACD
4、CDE
5、ABDE
7、ABCD
12、CDE
13、BCE
14、ABCD
17、ADE
19、AC 作业三：
2、ABDE
4、ACDE
5、ABCE
7、ABCD
12、ABC
13、ABE
19、ABC 20、ABCD
作业四：
4、ACE
5、ABCD
6、ABCD
11、ABCE
1、请你给教材《应用文写作教程》写一份介绍。 《应用文写作教程》介绍
《应用文写作教程》一书是由复旦大学出版社出版，陆亚萍、詹丹和张彪编著。
本教程内容安排上分为上、中、下三编。上编讲了应用文的基础知识，中编讲了法定公文、日常事务应用文和商务应用文，下编是训练和答疑。最后还附录了中共中央和国务院有关文件。
本教程在编排结构上，打破了那种平面展开的方式，用正面讲解、答疑、文体点评等多种方式，多角度、多层次地聚焦知识要点。
X分校XXX XXX年X月X日
2、请你写一份自我介绍。 自我介绍
我是XXX,今年XX岁，是一位在XXXXXX企业工作的员工。
我是XXXX年X月X日从XXXX大学XXXX专业毕业，从XXXX年X月X日参加工作至今已有XX年。其中在XXXXXXX公司担任XXXX一职，从事XXXX工作，„„„„„„„（插入有代表性的工作经历）。我的兴趣爱好是„„„„„„„，我想经过几年的锻炼，自己成为一名„„„„„„„（写出自己的理想和抱负）。XX年X月X日
3、请为上海春申江小区业主委员会的“小区业主公约”写总则三条和附则两条。 XXXX小区业主公约
第一章总则
第一条：随着本小区入住居民的不断增加，小区的规范文明管理的必要日趋突出。（这条可写制定公约的原因、背景）
第二条：为加强本小区的安全，维护公共秩序，创造良好的生活环境。X
（这条可写制定公约的目的、意义）
第三条：根据《物业管理条例》和相关的法律法规，X特制订本公约。
（这条可写制定公约的依据、范围）第二章分则
第四条：„„„„„„„（内容略）„„„„„„„
第六条：„„„„„„„（内容略）第三章附则
第七章：本公约从XXXX年X月X日起实施。第八条：本公约的解释权在XXXX小区业主委员会
X
XXX小区业主委员会
XXX年X月X日
4、请以苏州市人民政府的名义，转发《国务院关于制止滥发奖金的通知》给下属各区县人民政府、市属各机关。
苏州市人民政府转发《国务院关于制止滥发各种奖券的通知》的通知
各区县人民政府、各市直属机关：
现将《国务院关于制止滥发各种奖券的通知》转发给你们，望认真执行。
最近一个时期，不少工商企业、事业交易会滥发各种彩票、奖券，已经形成一股新的不正之风。引起广大群众的强烈不满，为了制止滥发彩票、奖券的歪风，希望各单位要认真学习国务院的通知要求，切实遏制这种不正之风！
(说明：此部分重申国务院文件中的主要精神和主要内容，提出新的要求)
附件：《国务院关于制止滥发各种奖券的通知》
苏州市人民政府XXXX年X月X日大作文
1、请你为自己拟写一份三年人生规划。 例文：
2013年~2015年三年人生规划
一、个人目标：
二、具体措施：
三、实施步骤：
（一）、第一年：
（二）、第二年：
（三）、第三年：
XX年X月X日
2、请你任选一门已考课程，写一份学习总结。 《XXXXXXXXX》课程的学习总结
X
5、以上海市电大教务处的名义，向电大各学院、分校（点）转发一份《中央电大关于进一步加强考场管理的通知》。
上海市电大教务处转发《中央电大关于进一步加强考场管理的通知》的通知
电大各学院、分校（点），各直属机构：
为加强考试管理，抓好考风考纪建设是电视大学教育教学质量保证体系的重要组成部分，是关系到电视大学生存与发展的大问题。为保障电视大学的教育质量和社会声誉，确保考试质量，现把《中央电大关于进一步加强考场管理的通知》转发给你们，望认真执行。
各考区（考点）要认真学习贯彻落实精神，并根据当地实际情况，制定、完善各项考试管理规章制度，切实做到有制度、有落实、有检查，扎扎实实做好各项考试工作；各级考试管理人员、考试执法人员要认真履行工作职责，从源头上堵住各种违纪、舞弊事件的发生，努力把好考试关，为培养合格人才做出贡献。
上海市电视大学教务处
XXX年X月X日
附件：《中央电大关于进一步加强考场管理的通知》
一、情况介绍
我是XX分校XX专业20XX级的学生。《XXXXXXXX》课程是在第X学期开设的一门课程。通过一学期的学习，我已在XXXX年X月的期末考试中通过了该课程的考核，取得了优良的成绩。
二、具体做法
（一）、上课认真听讲，认真笔记
（二）、课余及时复习，加深理解
（三）、充分利用网络资源，拓展学习
（四）、全面复习、认真考试
三、今后的打算
通过学习使我认识到，只要自己有恒心，坚持不懈„„„„„„„就一定能取得成功。但在学习中，我也认识到，„„„„„„„„„„„„(写自己学习中的不足)今后在学习中要加强学以致用，加强理论联系实际的训练，真正提高自己的分析能力，提高自己解决问题的能力。XX分校XXX
XXX年X月X日
3、请你写一份求职信。 例文 求职信
XXXX公司人力资源管理部：
通过你们公司的网站得悉你们公司正在招聘XXXXX（说明：这一岗位你要虚拟一个）一职。我从其他途径也了解了贵公司的一些情况，激起了我到贵公司求职的愿望。
我叫XXX,今年XX
岁，„„„„„„„„„„„„„„„（说明：介绍自己）
我希望成为贵公司的一员，也相信自己能胜任XXXX一职。恳请贵公司给我一次机会。如蒙录用，本人一定忠于职守，竭尽全力为公司效力。
随信附上简历、学历证书、XXXXXX等复印件此致 敬礼！XXX
XXXX年X月X日
联系地址：XXXXXXXXXXXXXXXXXX 邮政编码：XXXXXX 联系电话：XXXXXXXXXXX
4、请 以“我与环保”为题，拟写一篇演讲稿。例文： 我与环保
各位来宾，大家好！
今天我演讲的题目是《我与环保》。众所周知，世间万物的生长都需要一个良好的生态环境，而目前地球上的环境正在不断恶化，全球气候变暖即温室效应成了世界各国都要面对的一个国际性问题。由温室效应造成的灾害现在已经屡屡皆是，洪水、干旱、飓风„„这些严重危害人类生命财产的灾害使我们不得不认识到温室效应带来的严重后果。
全球气候变暖已经成为了一个趋势，并且，因此
而产生了一系列影响我们人类生存发展的严重后果。我们该怎样尽量延缓这种趋势呢？除了靠世界各国的领导人，以及有关部门对其采取一系列节能减排的措施，我们这些普通人又该做些什么呢？其实很简单，只要我们每个人都多一份环保意识，把随手关灯、节约用水、少用一次性餐具、多种一颗树„„„„„„„„„（自己补充写）等等这些看起来微不足道的小事当成自己的责任，那么全球环境问题——这个世界难题一定会在我们的共同努力下被解决。我相信，每个人的一小步，就是整个社会的一大步。
最后，我呼吁，让我们一起为保护世界环境贡献出自己的一份力量，让我们的明天更加美好！（本文的写作重点在第三段“我”应该做些什么）
XXX
XXXX年X月X日
5、请根据你的实际情况内容，写一份个人年度读书计划。
例文
2013年度个人读书计划
一、指导思想（背景介绍）
„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
二、具体目标
„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
三、措施步骤
„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
XXX
XXXX年X月X日
应用文写作 工作计划
应用文写作心得体会
通报的应用文写作及范文
应用文写作学习总结
应用文写作班主任工作总结
第三篇：应用文写作
《应用文写作》教学设计
一、课文内容
职业高中语文教材----基础模块（上、下）及拓展模块中几种常见的应用文。
二、教材解读
职业高中升学班级主要以基础模块（上、下）和拓展模块为重点，在教材设置上应用文写作占据了很大比重，当然，这对职高学生将来的就业是有益的。所以，应用文的实用性很强。学生们一定要牢牢掌握其相关知识和写法。
三、教学目标
继续掌握几种常见的应用文写法
四、教学重点
重点掌握通知、电报、感谢信等几种应用文的写法
五、教学难点
能够学以致用，举一反三
六、教学准备
题签、近几天学校政教处关于学生的通报（表扬、批评的各一份）、与历史教师沟通、黑板提前书写一则通知等。
七、教学过程
（一）组织教学，导入新课
继续文学文化常识的积累（学生自由举手发言，并强调重点知识）。教师要及时点拨并总结：昨天是历史，明天是秘密，同学们要多积累知识以备将来。说道将来，以后同学们大学毕业都要参加工作的，走上工作岗位就要接触应用文，写好常见的应用文可能会受到领导的青睐，反之，会受到领导和同事们的诟病。那么，今天就跟同学们一起谈一谈几种常见的应用文写法。
（二）请同学们看黑板上已写好的通知
通知（黑板上先不书写标题）
全体师生：
原定于4月16日（下周一）举行的升旗仪式因春季运动会被取消。望相互转告。
赤峰市华夏职业学校团委
2012年4月13日
1.学生看黑板教师设置问题
1）总体上说这则通知应该由几部分构成？ 2）黑板上的这则通知缺哪一部分? 3）学生总结此类应用文的写法
4）教师强调每一部分写法的具体要求 2.教学设想
通过教师的讲授、点拨，学生的感悟学生自己会写此类应用文
3、巩固训练
(三)电报的写法
1、由历史教师任再一简单讲授电报的相关知识（时间控制在两分钟内）
2、学生默读电报写法的相关资料及事例并感悟电报的写法
3、学生实战演练书写电报
(1)各小组讨论并完成电报的书写工作（2）各小组展示学习成果
1（3）教师指定一组上黑板书写答案，其他组质疑并加以修改（4）教师与学生一起总结电报书写中的注意事项并写出大家都认同的最终电报
（四）关于通报
1、阅读学校政教处的两篇通报
2、各小组讨论这两篇通报的类型并统一答案
（五）感谢信
1、已经学过表扬信的写法，学生们举一反三模仿表扬信书写感谢信
2、感谢信内容
同学们高三即将毕业，离开母校，三年来我们接受了母校很多的恩惠，特别是享受了两年“国家助学金”的发放，我们内心对国家，对母校充满了感恩，为此，请同学们写一篇“感谢信”，表达我们内心那份感激之情。
3、教师要进行思想渗透，要学生们学会感恩。
（六）教学预设
第四、第五两个环节依授课时间和学生接受情况而定，如时间过紧感谢信可留作课下作业
（七）总结
学好应用文同学们一定会受用终生，愿你们今天所学能为你们将来的工作增光添彩。
八、教学反思
在应用文写作教学中，我们只是把书本上的写作原则和理论照搬到课堂教学中，学生听着很抽象，感觉既枯燥又没意思。所以，在应用文写作教学中，必须做到“化繁为简”，也就是把“繁杂”、“抽象”的教学内容转化为“简单”、“生动”的内容。1.找准薄弱环节
在各种应用文文体的教学中，笔者认为，“怎么写”固然很重要，但由于各类应用文写作的教材和辞典中都阐述得很详细，所以学生并不难掌握。而对高职院校的学生来说，应用文写作的难点是具体“写什么”。因此，教师在教学中必须找准学生的这一薄弱环节，将教学的重心转移到教学生“写什么”上来。
例如，笔者在讲授“消息”这一应用文文体时，就在“怎样发现生活中有价值的消息”上花了更多的功夫。当时，正值自学考试和期中考试临近，所以笔者就问：“这几天校园里有什么变化吗?”学生想了一会儿说：“校园里背书的同学比平时多了。”于是，笔者再问：“为什么会有这种变化?”学生回答：“临近考试了，大家都不想被‘挂下’，所以临阵磨枪，希望能闯过考试关。”笔者继续问：“那大家觉得这种情况正常吗?符合我们当代大学生的身份吗?”有的学生回答；“这很正常，我们已经习惯了，见怪不怪。”针对学生的这种认识，笔者说：“是啊，学校中这种到了考试时才临时抱佛脚的现象，大家已经司空见惯了，觉得很正常。而这种‘正常’却反映出了一种不正常的现象，即我们大家不重视学习，把学习当作应付考试，对自己的人生目标缺乏科学的规划。因此，生活中看似正常的情况处处有，但我们应该从这些‘正常’中发现‘不正常’；同样，我们也应该从‘不正常’中发现‘正常’，这才是“消息”写作的亮点。“同时，笔者在黑板上写了“从看似正常的现象中发现不正常”、“从看似不正常的现象中发现正常”。在这种启发和指导下，学生写出了一些比较有见地的校园新闻。可见，只有针对高职学生的特点，找出他们在应用文写作中的薄弱环节，才能对症下药，真正教会他们如何去写。
2 2.找到最简单、最实用的应用文写作方法
在各种应用文写作的书籍中，所有文体的介绍都按“含义一种类一结构一写法”这样的体系编排；而且具体到某一部分时，也都进行了不厌其烦的类似分类。对应用文写作来说，其实践性很强的特点决定了教学应重在应用，而如此繁杂的内容对学生来说显然是枯燥无味的。
因此，笔者在应用文写作教学中，尽量做到化繁为简。在讲授大多数文体时，笔者总是先通过一些典型事例使学生了解每一文体的用途；再通过对事例的分析，引导学生归纳出每种文体的具体写法和特点，使他们明了该如何去写，并掌握最简单、最实用的写作方法，同时空出更多的时间用来让学生练习和实践；最后，在实践的基础上，对学生的作业进行讲评，指出作文中的不足，归纳出写作时应该注意的问题。这种从感性认知、实践练习到发现问题、再实践练习的学习过程，完全符合人类的认知规律。因为直接传授的理论，学生缺乏感性认识，很难真正领会，而从感性认识和实践中得出的经验或者教训对他们来说印象会更深。
