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第一篇:关于奉献的演讲稿
尊敬的各位评委亲爱的同学们:
大家好!我演讲的题目是:“爱的奉献”。爱因斯坦说过:“一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。”换句话说,人生的意义在于奉献而不在于索取。在生活中,有时候家长会批评我们,这其实是对我们的爱。家长是为了我们好。因为我们是家长的掌上明珠。我们好比一棵小树,需要经过剪枝,浇水,施肥才能茁壮成长。课堂上,老师时常教育我们,要去关心别人,关心别人就等于关心自己。因为爱是连接人与人之间的情感纽带,送人玫瑰,手有余香。只有把爱处处撒播,生活才会变的更加美好。当一个人需要关怀,需要别人向他伸出援助之手,付出爱的时候,却没人理睬他,他有多痛苦。
就算你家财万贯,事业有成,有着天使脸孔,却不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀,这样的人活着有什么意思。就算你拥有世间财富,丰功伟绩,花容月貌,但走到哪里别人向你投来异样的眼光,这眼光不是羡慕、赞许,而是嫉恨、厌恶。帮助人是快乐的,不图回报,我们世界需要爱,有爱让人不再觉得世界冷漠,让人不觉得孤单,共同的追求,共同的期待,世界充满爱是我们心中的理想世界。爱,藏在世界的每个角落,就看你有没有去发现它,有没有把它找出来给予别人。人人都需要爱,让世界都充满爱吧!世间的“爱”是永恒的,是不变的,是永存于世的。所有的惊人举动,都有爱的力量,都是爱创造出的,没有爱,就没有一切。一个人心里有别人,总能设身处地地为他人着想,并有爱的奉献,那么得到的将是内心的充实,高尚的人格,爱心的照耀。甘愿给社会付出真情和爱的人,是最幸福的人,因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。
因此,爱,使我们心灵相通;爱,使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手,让世界充满爱,让生活中处处开满真、善、美的鲜花,让世界因为有爱而变得更加精彩!最后我想用一首短诗,来结束我今天的演讲:如果你是一棵大树,就洒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;如果你是一株小草,就为大地增添一份绿意;如果你是一个心中有爱的人,就给予他人无私的关怀。谢谢大家!
第二篇:扎根基层奉献青春演讲稿
尊敬的各位领导,各位老师:
大家好!
我演讲的题目是《爱心、责任》
有人说,人的一生中能遇到几位好老师是莫大的幸福。从小学到大学,在成长中,我遇到了一位位好老师,他们的关爱和教导,让我深深的体会到了这种幸福;由此,在学生时代,我便有一个愿望,那就是:我也要成为一名教师。
毕业后,我如愿成为一名教师,曾经的梦想成为了现实。当我满怀着期待和喜悦的心情来到++小学时,三排简陋的砖瓦平房,里外凹凸不平的砖土地面,曾给了我不小的失落,但我知道,人民教师,是一条奉献的道路,在城乡教育资源不均衡的现实条件下,乡村的孩子更需要专业的老师,我为我的选择骄傲。
在学校工作的这些年,站在三尺讲台,日复一日地讲授知识,十分平淡,也十分平凡,但我心存感激,因为这片热土给与我成长、成熟的舞台,身边的老师更是用爱心和奉献,为我树立起了榜样,让我懂得:与有肝胆人共事、从无字句处读书。
我的同事张老师,是一位教学x载的老教师;一身朴素的运动衣,一双运动鞋,一个经常伏案工作的身影,是她给我最深的印象,每天早晨她早早的去教室,陪同孩子们一起晨读,放学后还要给学生门辅导作业。
除了工作中的用心,课外她对学生的关心和爱护,也是无微不至的,特别是对住校生,她经常到学生的宿舍,了解她们的生活情况,看看他们吃了些什么,冬天的夜晚是怎么度过的?嘱咐孩子们睡觉的时盖好被子,白天要穿暖衣服,这些都成了她平日里最操心的事。她对孩子们的爱不仅仅在课堂,在学校,还把爱带到了学生的家里。有一次,班里的一位女同学,在家里因为不小心摔断了胳膊,张老师一听到这个消息,就着急得带了营养品去看望她,当这位受伤的孩子看到张老师时,兴奋和激动的暖流涌动而出,紧紧地拉着老师的手,感动的一句话都说不出,这时他的伤痛似乎也减轻了许多。张老师鼓励她说,要好好的吃饭,好好的养病,不要担心落下的功课,这些我都会给你补上的。此后,张老师一下班,就不辞劳苦去给这个孩子补习功课。但是她却忘了家里还有另外一个孩子在等着她辅导。记得有一天放学,我找张老师探讨一个教学方面的问题,当我到她家时,她还没有回来,他放学回家的儿子很埋怨的对我说:“郭老师,我妈心里只记着她的学生,好像学生才是她的娃,而我永远只能排第二,他什么时候才能记起我呢?”听了他的话我哽咽了........
有人说,教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家,而在于他的细微之处,以师德关爱人,影响人,培育人。这就是我们的张老师,像妈妈一样的老师。她给予学生的不仅仅是知识,更是倾注了她毕身的精力!虽然教师这个职业没有耀眼的光环,但在她的呵护下,一批批学生走出了农村,走向了他们热爱的工作岗位。这就是吃也清淡,穿也朴素,始于辛劳,结衣平凡的一位乡村教师,所彰显的人格魅力。所以我暗下决心一定要像张老师那样,深深的扎根在乡村这片广袤的土壤里,让我用爱心和付出,滋润着祖国的花朵!
高尔基说:“只有爱孩子的人,他才可以教育孩子”。爱是教育的灵魂,是师德的永恒的主题,我班里的田丹同学由于小时发烧,几近聋哑,她常常跟不上课,我就利用自习和放学时间,单独辅导他,一个简单的字母都要教她读上几十遍,虽然她的发音仍然不十分准确,但是每当她读出一个字母时,都会咧着嘴憨憨的对着我笑会,我也会竖起大拇指,给她一个灿烂的笑容,并告诉她:“你真棒,你是最棒的!”
作为一名参加工作不久的年轻教师,我一定要努力工作,以一个教师的真诚的爱,去理解,宽容,尊重,和关心每一位学生,用爱铸师魂。
记得一个星期天,我去集市买菜,走着走着忽然一位妇女朝我走来,抓住我说;“郭老师我可追上你了。”我愣住了,那位妇女急忙解释说:“我是你们班常倩倩的妈妈,我经常在外打工,才刚回来,当我向孩子问起她的学习情况时,孩子就滔滔不绝的给我讲起你,说你的课是讲得很精彩,他们都听得的津津有味,课余你还经常辅导她们几个学习有困难的学生,生怕她们把功课落下。孩子还告诉我,你让他做一个懂事的孩子,理解父母,好好学习,让父母安心的在外打工”。听了孩子的话。我心里有种说不出的高兴,我从内心深深的感谢你!把孩子交给您这样的老师,我才能够放心的出去打工!家长的话虽然朴素而平实,但它时时提醒我,怎样才能做一个让家长放心,让人民满意的好教师!
同行们,关爱留守儿童是全社会的共同愿望,也是我们的神圣职责。让我们携起手来,争做“爱心妈妈”。
如果用物质条件来衡量我们,我们并不富有。但我们付出的不仅仅是勤劳,还有情感。
第三篇:关于奉献的演讲稿
尊敬的各位领导、各位评委、老师们:
大家好!
我演讲的题目是《奉献、责任、爱心》。
有一种关怀,它常使我们盈泪满眶;有一种力量,它能让我们精神抖擞。有一种奉献,它让我们展现无私,有一种责任,它能给我们提供工作的动力。作为一名人民教师,我非常珍惜这份太阳底下最光辉的职业。有的人说教师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人;有的人说教师像航灯,指明方向,照亮前程;也有的人说教师像春蚕,吃的是绿叶,吐的是银丝。但我认为,教师更应该是学生的父母,为人父者、为人母者更要体现出爱心,责任与奉献。
“爱”与“责任”,二者其实是分不开的,“爱”是责任的体现,而“责任”是爱的化身。爱心就像一首田园诗,幽远纯净和雅清淡;爱心就像一幅山水画,洗去浮华雕饰留下清新自然;爱心就像一首深情的歌曲,轻吟浅唱悠扬婉转;爱心是和煦的春风,吹去溯雪寒情,带来春光无限。善良的本质是奉献,奉献果实奉献爱心,当你懂得奉献爱心,你一定会感到非常自豪,非常欣慰。俗话说:赠人玫瑰手留余香。当你奉献爱心既帮助别人又能快乐自己。
有个乡村女教师的故事一直感动着我:在一个边远山村里,连着几年都有孩子考取重点大学,使得这个以前从来没有人考起过大学的村子成了新闻,城里的记者去采访,孩子们都说最感谢的是他们的小学老师,当记者来到那所只有一个教师的小学校,见到这位女教师时,吃惊地发现,已经40岁的她看起来却像20多岁那样年轻和美丽!记者就打趣地问她是怎样保养的,还开玩笑说当地是不是有什么神秘的不老泉之类,她说:“因为我爱这些孩子,跟他们在一起,我的心里充满了快乐!对孩子们的爱让我变得从容和满足,这也许就是我年轻的全部秘密吧!”她的话让在场的人都肃然起敬,是呀,当一个人快
乐地奉献着的时候,她的心灵就会慢慢变得丰盈起来,当爱在爱中满足了,爱就具有了一种和岁月抗衡的力量,时光也无法带走这温暖美丽的微笑!
这让我不禁想起一个教育家说过的话:爱是教育成功的基础!教育就是传递爱的过程!在这个过程中,爱也会使我们的生命变得丰富和从容,谁说不是这样呢?
从走上讲台那天起,做一个孩子们爱戴的老师是我始终坚持和努力的方向。我喜欢和孩子们在一起,喜欢看他们纯真的笑脸,我平等的对待每一个孩子,尊重他们,真心的关爱他们。我一直尽量带给他们一段快乐的时光和一份童年的温暖,而他们给我的却是更多的感动和快乐!
来到我们现在的这所学校,我看到这里的很多老师都在默默的奉献着,他们总是早出晚归,默默地为孩子们做着许多事情。在学校里,时时能看到他们批改作业,给孩子辅导的身影,在他们的身上,我看到了:奉献不是套话、也不是大话、奉献是每一次勤勤恳恳认真备课的专注,奉献是每一次踏踏实实批阅作业的细致,奉献就是每天风雨无阻的早出晚归!我想,如果没有对孩子们真诚的关爱,他们不可能把这些琐碎的事情做得这样任劳任怨,平静而从容。每当我看到他们从容平静的笑脸,就想起那个山村女教师来,是的,如果我们的心中充满了关爱,我们在黑板上写下的就会是真情,而擦去的将永远是功利,没有功利的心是从容的,从容的心会让我们的精神家园永远年轻!
我很高兴能在这样的一个集体里和同事们一起工作,我愿和他们一起努力,用我们的爱带给孩子们一个快乐的童年。当我走进教室,向着孩子们微笑的时候,他们回应给我清澈信任的眼神!当我用眼神向他们传递着关爱的时候,他们还给我纯真无邪的笑脸!真的,当你真心的爱这些孩子们,和他们在一起的时候,他们总是能带给你那样多的快乐!在这些年和孩子一起成长的过程中,
我越来越觉得,教育和引导孩子,爱,才是最有效的方式,用爱才能教会孩子爱。俗话说种瓜得瓜,只有在孩子们的心中播下爱的种子,你才会看到尊重、爱心、宽容、乐观、责任、感恩、纯真等等爱的品质在他们的身上发芽、生长。其实,爱很小很小,小到一个微笑,小到一个简简单单的动作,往往一句温暖的话,一个温暖的动作,一个关怀的眼神,都可以在孩子们的心里播下一粒爱的种子。爱也很大很大,爱是千里冰川上的一团火种,爱是茫茫黑夜里指航的灯塔,爱是人间的春风,爱是生命的源泉!
教育家陶行知先生曾经说过:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的饥笑中有爱迪生”。是的,我们的学生中将有无数的瓦特、牛顿、爱迪生,我们将以满腔的爱心赋予我们的学生。当学生们产生厌学情绪,我们动之以情,当学生犯了错误,我们晓之以理。我们每天都起早贪黑,因为我们当老师的都相信,每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子,都会在教师爱的沐浴下,长成参天大树,也正因为如此,我们吃苦受累,甘受其乐,无私奉献,不图回报。
总之,师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光,能融化冰雪;爱是春雨,能滋生万物;爱是桥梁,能沟通师生的心灵。有了爱,师生之间就能以诚相见,心心相印,用我们的责任心去热爱每一个学生,用我们的真心去无私的奉献。让我们行动起来吧,用爱拥抱明一天,用心感动每个人。这样我们的校园就会更加温暖,社会更加和谐。
第四篇:关于奉献的演讲稿范文
很高兴参加这次演讲比赛,我演讲的题目是《扎根基层 绽放青春》。
如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒粮食,你是否哺育了有用的生命?雷锋同志的这段话时常让我久久的深思。作为新时代的八零后,作为即将承担起未来社会建设的我们,青春安放在哪里?价值体现在哪里?安徽凤阳县小岗村沈浩书记生前的一句话感染了我,“深入基层是买不到的责任和荣誉”。是啊,我为何不到基层去放飞我的青春梦想,我为何不到农村去展现我的人生价值。在2009年9月这样一个满载希望的季节,我光荣地踏上了村官的道路。从那一刻开始,我便告诉自己,要牢记我的村官使命,绽放我的青春色彩。
亲爱的朋友们,任前方荆棘丛生,我们也要持之以恒。茫茫人海中,我宁做勇敢的水手,乘风破浪,奔赴前程。古人云,艰难困苦,玉汝于成。青春的脚步如行云流水,青春的岁月容不得斗点浪费。让我们把握好生命里的每一天,向着金色的彼岸前行。
有人说,农村工作很艰苦,也有人说,农村工作很平淡。但我怀着一颗虔诚的心,从小事做起,从细微入手,不放过每一次可以锻炼的机会。走访慰问困难户,调解村民纠纷,摸底调研企业,等等,我都积极参与。是的,青春赋予我激情,不需要什么豪言状语,只要有满腔热忱的身体力行。
记得去年11月,村委干部与村里的部分困难家庭结成了帮困对子,我也同一位孤寡老人结了对,在我送去慰问物品的时候,老人满含泪水(激动)的说,感谢村里感谢你!一时的哽咽让我觉得能为村民多做一件事,哪怕是一件不起眼的小事也是值得的。多少言语都无法表达我此刻的心情,我只想说,踏上村官的道路,我无怨无悔!
《诗经》告诉我:“靡不有初,鲜克有终”。这世上没有一劳永逸的开始,也没有无法拯救的的结束;风雨不会因为你的衣服单薄而停止呼啸,大山也不会因为你的疲劳而降低高度。若想一览高处的胜景,只有登上险峻的高峰,若要奏响生命美好的乐章,只有始终充满进取的激情。此时的青春对我来说,不是多彩的花季,也不是缠绵的雨季,不需要多么的绚丽,也不需要多么的浪漫,而是以我的真心、热心、恒心来服务村民,感染村民,引领村民,争做一名老百姓的贴心人。
自古英雄多磨练,从来纨绔少伟男,人生真谛在何处,只在经历不平凡。亲爱的朋友们,让我们携起手来,以激情为旗,用青春作注,用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音,朝着一个共同的目标,为社会主义新农村建设献上自己的一份力量,让自己的人生价值在得到升华,心灵得到净化。
第五篇:让青春在奉献中闪光演讲稿
尊敬的各位领导、亲爱的同事们:
大家好!
“90后”的丁丹妮是两位孩子的妈妈,同时也是病房患儿的“好妈妈”。10年来,青春、汗水、辛苦、劳累,她所有的努力与付出都只为抚平病人的伤痛,让患儿绽放天真的笑容。从披上这一身圣洁的白衣开始,她就注定为了心中平凡却又伟大的护理事业,倾其一生,无怨无悔。
儿科不同于其他科室,是一个充满挑战的科室,病人多,家属多,管理难度大,安全隐患多。患者大都是婴幼儿,根本不配合治疗,打针、服药都会引起孩子的哭闹,再加上家长的担心忧虑,护理人员的压力尤其大。还有家长往往把对孩子病情的担忧和心中的烦躁,发泄到护理人员身上。在医院,丁丹妮负责10张床位的患儿,在疾病高发期,她甚至要同时护理30余名患儿。虽然辛苦劳累,但她始终保持着饱满的工作热情,贴心安抚患儿,耐心回答家属各种问题。即便有家长无端的泄愤,她也始终面带微笑,理解和包容患者家属,因为她坚信微笑是医患心灵之间的桥梁。丁丹妮体贴周到的服务赢得了患儿家属的一致好评,还有家属特地送来感谢信,对她赞不绝口。
丁丹妮尽心尽力对待每一位患儿,但对于自己的孩子,她总不免有些愧疚。每天早出晚归,陪伴孩子的时间少之又少,看着别的父母经常开展各种亲子活动,她羡慕不已。“经常约好时间去接孩子放学或者带去玩,但每次因为工作原因取消,相反孩子并没有埋怨,我既感动又惭愧。”丁丹妮坦言。
儿科的工作细致而琐碎,在护理上需要细心,技术上更需要精益求精。虽然工作繁忙,但丁丹妮始终坚持学习。她多次前往省儿童医院等地进修,将自己当作一名“学生”,在病床前认真记录着学习经验,虚心向资深前辈请教,回来后还不忘和同事一起分享、共同进步,这也让她成为了同事口中的“好老师”。工作之余,只要有机会,她都会去参加各种学习培训讲座。“问渠那得清如许?为有源头活水来。”丁丹妮通过各种平台学习到新的护理专业知识和技术,这让她乐此不疲。
悠悠岁月春去秋来,几分付出,几分收获。因为丁丹妮工作的突出表现,她先后获得医院“优秀护士”“先进工作者”等荣誉称号。成绩属于过去,未来儿科护理之路任重而道远,她将不断努力进取,争做一名更加优秀的护理工作者。用心去服务,用爱去服务,把满腔的热情奉献给她热爱的护理事业,让青春在无私奉献中闪光,让生命在爱与责任中升华。
第六篇:关于奉献的演讲稿
尊敬的各位评委、各位老师:
大家好!这天我演讲的题目是《让奉献无声的流淌》。
我的父亲是一名教师,从小,我就梦想有一天我也能像父亲一样,立足三尺讲台,手持三寸粉笔,画出天地方圆,写尽学海茫茫。之后,我读到这样一首诗:我是一个老师,我把手中的红烛高高举起,只要我的鸽群能翱翔蓝天,只要我的雏鹰能鹏程万里,只要我的信念能坚如磐石,只要我的理想能永远年轻,我情愿燃烧我的每一寸躯体,让我的青春乃至整个的生命,在跳动的烛火中升华,在血液的鲜红中奔腾……
这首诗点燃了我心中的激情,澎湃起我教育的梦想!带着这份激情与梦想,我踏上了由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台,从此,我拥有了一个和父亲一样神圣的名字DD教师!
2010年9月,我满怀兴奋来到了我梦想的党坝小学,在这短短的一年里,在那些看似平凡的党小教师身上我看到了曾给过我激情的那首小诗的内涵:这内涵不只体此刻某个人身上,而是整个群众,他们承受着社会的压力,肩负着家长的厚望,承载着孩子们的期盼,有的带着一身病痛,装着药,却执著地站在讲台上;有的将孩子的作业带回家,带上老花镜,一本一本的细细地批改;有的甚至为了那份职责而永远的倒下了。他们甘于奉献,无怨无悔,用自己的青春和生命捍卫了职业的圣洁,用行动诠释了师德的真谛!他们把委屈和泪水装进心里,呈现给家长、孩子们的,永远是阳光灿烂的笑脸!他们的精神又何止是春蚕精神、蜡烛精神!(家长寄语大全)
其实,在我们学区乃至整个教育系统那些任凭奉献无声流淌的教师又何止一二!而他们都是我要学习的楷模,于是,在工作中,我发奋完成我所担任的每一项工作,竭尽全力把它做到最好,用心去呵护和教育着我的学生。我知道,教育是个艰巨的灵魂和性格塑造工程,那就让我在这半亩方田里勤耕力作,用自己丰富的知识,风趣的谈吐来征服的心。用自己端庄的仪表,得体的举止感化学生的行为。用自己高尚的师德,真诚的师爱塑造学生的灵魂,真正负起“三钱粉笔,万钧重担”的为师之责,让自己的生命之火为教育事业而熊熊燃烧!
捧着一颗心来,不带半根草去。作为教育工作者,从事着太阳底下最光辉的职业,我们倍感自豪。没有鲜花,我们却拥有满园的桃李芬芳;没有掌声,我们却赢得尊重与赞赏;
没有金钱,我们却拥有孩子们心灵的阳光!我们播洒着期盼,收获着成功的喜悦;我们播洒着清贫,收获着社会的富强!既然选取了教育,就要无怨无悔。正因,我们是光荣的教育工作者!耿耿园丁意,拳拳育人心;身于幽谷处,孕育兰花香。让我们宣誓:任凭岁月更迭世事沧桑,任凭青春流逝憔悴红颜,我们依旧永守心中这盏期望之灯,倾心教育的热土,同铸不朽之师魂!最后,让我们一齐再次重温那首小诗:我是一个老师,我把手中的红烛高高举起,只要我的鸽群能翱翔蓝天,只要我的雏鹰能鹏程万里,只要我的信念能坚如磐石,只要我的理想能永远年轻,我情愿燃烧我的每一寸躯体,让我的青春乃至整个的生命,在跳动的烛火中升华,在血液的鲜红中奔腾……
我的演讲完毕!
谢谢大家!