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第一篇：卫生工作会议讲话稿
各位同学：
你们已经走入了一个新的学期，进入了一所高标准学校。相信每个同学心中都有了新的目标，为了实现这个目标，我们将努力拼搏，勤奋进取，然而在实现这个目标的过程中，纪律、卫生乃至学习必须引起我们的足够重视。
俗话说，“没有规矩，不成方圆”，这个“规矩”就是纪律，我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。在一个有良好的校风、班风环境中，必然会有良好的学风。成绩自然而然就上去了，树立了学校的整体形象。因此，好的环境，好的秩序，必须靠健全严明的规章制度和纪律来维持。
下面，我将就这二个方面给大家做一些强调和要求。先说一下纪律。
一、首先是要有遵守和自觉意识。作为班干部首先就要有表率作用。
我觉得作为一名中学生，要严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，要切实做到，而不是口号。我建议各班利用每天晨读的几分钟的时间来读一读。
二、其次是学生的纪律。
1、不准上课接话、课间疯闹、自习课乱讲话。不能上课写书信，递条子，赠相片；或是利用手机上课发短信、看网页、聊QQ。
2、学生端正学习态度。严禁：上课迟到早退、课前去厕所、课堂不听、睡觉、不写，不做、捣乱、故意气老师、不完成作业或抄写等。
3、与同学和睦相处，不能寻衅滋事，引发矛盾。
4、尊重教师，不顶撞教师，同学与其他同学发生矛盾，向老师反映，向学校报告。
5、禁止同学违反学校管理规定，上网吧，彻夜不归。
6、要注意仪容仪表，禁止：男生留长发，女生戴首饰、扎耳眼，梳怪发；男女生敞衣服，留长指甲，穿奇装异服，厕所内吸烟等严重影响了中学生的形象的行为。
7、要遵守社会公德，爱护校内外公物，不攀折花草、树木和其它设施。不蹬、跨围墙、墙壁、厕所门及大门。
8、严禁教室、楼道走廊、园里追赶撵打、跳皮筋，禁止攀爬高层和危险物，不得攀爬教学楼
护栏及教室窗口，楼梯要靠右慢行。
以上是学生的各项纪律，希望我们大家严格要求自己，养成自觉遵守纪律的习惯。 三是校园卫生，影响一所学校的形象，这是一项“面子工程”。
1、要求大家每天做好教室和校园的清洁卫生，教室桌椅摆放整齐，地面、墙壁、门窗干净无灰尘，无蛛网；卫生区要坚持每天两扫，做到无杂草、无果皮纸屑，无卫生死角，并做好监督和保持。
2、打扫完的工具要整齐放好，放到指定的地点。垃圾要倒入指定地点。不要把垃圾扔到纸篓外面，如果没扔进去，要捡起来重放。
3、不许边吃边走，乱丢垃圾。路上掉了的食物，要及时处理好，比如：冰棒，辣条、方便面等小食品包装袋，纸屑、槟榔。
4、要重视教室、卫生区域的'卫生，不许乱丢乱扔各种垃圾，纸屑、食品袋、槟榔、馒头等。
5、各班要有专门的监督保洁员，课间要去清洁区保洁，对乱扔者及时制止并要其清扫，随后上报。我建议，各班级由一个班干部和值日生来担任监督保洁员。如果负责的区域出现乱扔垃圾的，负责人又找不出谁扔的，负责人就得清理。如发现乱扔者，就要进行清扫该卫生区，并上交德育处核实扣除乱扔者班级管理分。
6、要爱护公物，如有同学损坏，要照价赔偿。不要在新课桌上乱涂乱画，不要在楼梯道乱涂乱画，不要爬树，不要摘学校的花草树木，上厕所要文明，不要随意踢厕所门并破坏厕所用具，发现问题要及时反映给班主任和我们。
同学们，卫生不是哪一个人的是，是我们全校师生的事，我们要做到：校园是我家，卫生靠大家。
我们作为学生干部，我在此提出要求：就是要做到公平、公正，不能徇私舞弊，讲人情，制度面前人人平等，如发现不公平、不公正，取消其资格。对破坏学校纪律、卫生的行为习惯，要及时检举揭发，我们可以对全校师生监督，不要害怕，只要做得正确。请学生干部记住：你们是主角，你们才能呈现出学校良好的整体形象，就从今天开始希望同学们能够从小事做起，从自己做起，严格遵守纪律，养成良好卫生习惯，善待自己和学校，共同为我们大家营造一个文明、和谐的校园环境。
20xx年9月8日
第二篇：德育校长教师会上讲话发言稿
老师们，今天我们又迎来了新的学期，也迎来了一批新的志同道合的战友，下面我请他们一一与大家见面。
老师们，教育不是技术，而是心灵的艺术，苏霍姆林斯基曾这样告诫教育者：“请记住，教育——首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。”陶行知说“真教育是心心相印的活动。”高慧明认为教育是给学生一个心灵的支点，爱因斯坦论教育时曾说：“学校应该永远以此为目标——学生离开学校时，是一个和谐的人。”
根据以人为本的办学理念和外高发展规划，我们制定了本学年工作思路：一个中心，两把思想 ，三轮驱动，四字方略，五种精神，六心育人。
一、一个中心：以教育教学为中心
1、五让目标
让每一堂课都成为精品课;让每一句话对学生都有影响;让每一道题对学生都有作用;让每一个学生都有收获;让每一个家长都快乐。
2、什么是课堂?
课堂是教师人格魅力、学识魅力展示的平台。是学生成长的舞台，是一所学校体现生命成长价值的地方。也只有课堂能够让教师酣畅淋漓挥洒青春，体现价值，享受桃李芬芳的幸福感。
师生在课堂会师，课堂是生命相遇、心灵相约、智慧碰撞、人格升华的地方。这里流淌着思想，流淌着情感，流淌着生活，流淌着奋斗。
(1)把学生教育成功，只有一个办法，那就是要引起孩子的兴趣，提高课堂的魅力。于漪说：“从教30年，我对课堂愈加敬畏。每一次走进教室，我们都会充满期待而又战战兢兢。”“课要上得厚实、有分量，不轻飘，功夫在课外。”这一点，我们很多青年教师已经有了深刻的认识。杨晓燕在总结中写道“经常听本组教师的课是成为名师的捷径。”郭钰认为“拥有集体的智慧能走的更快更好。”
真正的学习是自愿、主动、充满探索的，一切被迫的学习都会引起学生的抱怨、逆反、痛苦、低效等厌学情趣。 “让学习发生在学生自己身上。”“让每一个树种都能得到自由生长的空间。”
有人把课堂上老师的表现分为四个层次：平庸的老师只是叙述，好的老师是讲解，优秀的老师是示范，伟大的老师是启发。我们每一位外高教师都要争取成为伟大的老师。
(2)一个人成就的大小和他激情的饱满程度是成正比的。一个人在激情的状态下不创造都难。激情的前提是爱事业、爱学校、爱学生。教育的全部奥秘就在于如何爱护学生，如果你讨厌学生，那么你的教育没开始就已经结束。这一点，我们一些青年教师也深有体会。张慧：“充满激情上好每一堂课。”王继龙：“必须想法设法让学生在课堂上表现出最好的状态。”
(3)学校就是让孩子们犯错的地方。我们面对的是心智尚未成熟、情感容易冲动、理性思维尚不强大的高中生。身心特点决定了他们容易犯错。教育因错误而富有价值和意义。
欣赏“错误”，是一种理解，是一种超脱，一种宽容，一种睿智，一种自信，更是一种充满爱的情感和爱的艺术的美丽教育。
3、班主任的艺术：言传身教、心心相印
以身作则不是影响他人的重要方法而是唯一方法。教育是呼唤心灵的事业，更是充满幸福的行业。
班主任应思考四个问题：
(1)怎样让每个学生健康成长?
要对学生终生负责，留下值得回忆的资料：档案、音像、视频等。
(2)怎样让每个学生真正平等?
班主任工作要不功利、不势力，要宽容、要大度。李萍老师说“对待学生要做到平等、真诚、友善，对好学生不偏袒，对后进生不挖苦，把自己，融入到班级和学生中去，与他们分喜悦、享成长。”“不要在流泪时候，做任何决定，情绪负面的时候，话越少越好。”
(3)怎样让每个学生的特长都得到发挥?
育人和种花一样，要浇水、施肥，要熟悉学生的习性、特点和喜爱的活动。
(4)怎样让学生快乐、激情?
“三自”：自主学习、自主生活、自主管理。
“三千万”：千万不要给学生贴负面标签;千万不要伤害学生的自尊;千万不要和学生较劲。
让学校、课堂成为一个令人向往的地方;让教师成为学生的知心朋友、终生朋友。
对于青春花季的少男少女们，他们这个年龄成长的必须养料中，有一部分来自于异性欣赏的目光、赞叹的口气和认同的掌声??教师要创造这样的条件。
二、两把思想：把时间还给学生 把方法教给学生。
英语组的孙王磊老师说“授之以法，把学习的主动权交给学生。”说得很好。
1、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火
教育要做到三个有利：有利于学生激情的点燃;有利于学生方法的掌握;有利于学生习惯的养成。
2、教师的角色：是知识的灌输者，是教练、导演、伙伴、朋友，是学生思想的引导者，智慧的启发者，学习的促进者，困难的帮助者，成功的共享者。
著名教育家陶行知说“你替学生做得越多，就害学生越深。”数学老师李锐在总结中写道“教师的个人魅力—微笑。”
3、“三带”：把爱心带进课堂，把激情带进课堂，把方法带进课堂。
4、“四点”：教学容量大一点，节奏快一点，方法活一点，练习精一点。
5、“五让”：让学生观察，让学生思考，让学生表达，让学生动手，让学生解决问题。
三、三轮驱动： 科室围着年级转 教师围着学生转 全校围 着教学转。把简单工作做好就是不简单，把常规工作做好就是超常规。马珂珑老师：“认真备好课，不忽略任何一个学生，用真挚的心对待每一个学生。”左云青老师：“学生在我在。”“学生不在我也有可能在。”方丽丽：“倾听比说教更重要，教师是学生的服务者。认认真真干好自己该干的事是我一贯的原则，我会一直坚持，认真工作，我才问心无愧，认真工作定能笑到高考。”
教师和风细雨的声音，露出八颗牙齿的微笑，尽快记住学生名字的技巧，特别注意倾听，这些都是教学的魅力。
认真的教育，是心心相印的活动，从心理出发到达心灵深处，我们的教育应该关心学生的精神生活，让学生在学校生活中有刻骨铭心的经历，学生在和同伴、老师的交往中能体会到快乐，有自己施展才华的领域，个性特长发展的空间。
教育给学生最重的东西，不仅仅是知识，而且是对知识的热情，对自我成长的信心，对生命的珍视，以及乐观的生活态度。
四、四字方略：严 细 实 活
1、严而有度、严慈相济。
教风严(对自己标准要高，要求要严)、学风严、考风严。
管到深处是“精细”，教到深处是“落实”(四清)，教学是个良心活，关键是是否用心。
用心做事是对事业的一种态度，一种表现，一种责任，更是一种境界，用心就是要把自己工作不仅仅看成一项事业，而且是自己生活中必不可少的部分，不断地想着它，念着它，琢磨它，感悟它，享受它，只要一直“惦记”，早晚有一天会成功。
当我们的课堂，我们各自的工作，承载着这样一份情感，一份责任，一份力量展现在学生面前的时候，他怎么可能不被打动，所以，很多时候，是否用心也许没有量化标准，但一看便一目了然。大家心里都有一杆秤，清清楚楚，明明白白。大家听听以下老师的心声：
李卫民：练习的精选、精改。(学生的每套练习题至少有两套改编、两套教师自编)
张越：“不忘初心，方得始终。”、“最大的快乐源于学生，最真的幸福始于课堂。”
曹芳茹：“在平常教学工作之余，我喜欢坐下来静静思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长规律，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法写一下每天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐，每一次的进步，都像给我注射了兴奋剂，使我有了向前冲的劲头。我知道我要用心品位。”
五、五种精神： 主人翁精神 奉献精神 敬业精神 合作精神 创新精神
1、校兴我荣的主人翁精神
我们要与学校同舟共济，同呼吸共命运。
对于拈轻怕重、不关心集体和他人、不热心学校及组里的事、斤斤计较的人，我们外高不欢迎。
2、不计得失的奉献精神
我们很多老师来外高工作，需要腾房、让模范，都争先恐后，很让我感动，这就是我们外高的教师，他们真正做到了爱校如家，爱生如子。
我们工作中要做到“三要三不要”：要事业更要家庭，要学生更要孩子，要成绩更要身体。
南东江：既然选择了教师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为教育事业抛洒自己的青春和汗水，用自己的热血和生命酬谢学生、知己。
3、恪尽职守的敬业精神
外高这架机器，要成为告诉运转的动车，每个零件都需优秀。
4、携手共进的合作精神
外高发展需要我们同舟共济，携手并肩。
杨宾中：“每天工作之余，尤其是教学之余反思一点点，对教育教学有促进。” 团体艺术，组内人人合作。互相补台，好戏连台，互相拆台，都得垮台。“一个人备课，自我反思，独学而无友。”集体备课的好处：靠集体力量提升教师专业能力，有助于资源共享、智慧共享、优势互补;同事之间的合作与团结，有助于较少重复性劳动。
5、拒绝平庸的创新精神
教育在于爱、方法、技能、创新。
学习、研究，前提“反思”
六、六心育人：忠心 爱心 童心 信心 恒心 孝心
1、忠心：教育就是这么一项伟大的事业，每一个投身其中的人都要超乎名利财富，维护作为教师的尊严。
国际部的赵铁丁老师说：“有幸成为外高人是非常荣幸的事情。我个人追求就是一定要像大树一样活着，这样活着是一道风景，死了也是栋梁之才，决不能像草一样的活着，即使被踩了也没有人注意到。我想我一定会把握住这个展示的舞台，带上自己最有用的头脑，握紧最有利的拳头，拿出我的智慧和勇气，在外高谱写属于自己的辉煌。”
2、爱心：没有爱就没有教育，看学生不顺眼就是自己修养不够。
爱心和激情就是最宝贵的品质，和学生的心一起跳动，做学生的伙伴、朋友。马慧兰老师组织学生为过生日的同学唱生日祝福歌，是爱心;苗慧霞老师请学生吃冬至的饺子，是爱心;李莎老师为受伤学生做饭、张千礼老师背学生上下学更是爱心。我为我拥有这样一群老师而骄傲。
3、童心：面带微笑进教室，尽量不当众批评学生，主动问候学生，善待发言错误的学生。
人若有100岁的境界，80岁的胸怀，60岁的智慧，40岁的意志，20岁的激情，加上两三岁的童心该多好啊!
4、信心：自信是成功的关键，没有你的同意，谁都无法使你自卑，无论什么情况，先相信自己，然后别人才会相信你。
“有自信的人可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”
5、恒心：教育是基于信念的事业，在当今千变万化的时代，教育者尤其需要耐得住寂寞，忍得住繁琐。
“有耐心”、“留时间”、“等得起”。幸福来自于坚守，爱与责任在坚守中才能得到升华。
6、孝心：百善孝为先，有孝心是成就一切事业的必备条件。
我们每一位外高教师都应当首先是孝子，让你所在的村庄、所在的小区的群众称赞你，说外高的教师就是不一样。走出学校，你依然是学校的形象代言人，是学校的品牌。
老师们，朋友们，新的学年开始了，让我们振奋精神，以平平常常的心态，平平静静的心情，干平平凡凡的事业，以高高兴兴的心情，用心教学，上好每堂课，教好每个学生，高质量、高效率的完成本职工作，为把外高办成一所伟大的学校而努力奋斗。
第三篇：卫生工作会议讲话稿
尊敬的各位领导,同志们：
根据会议安排,我代表XX镇作如下简要发言：
一、全体动员,深化认识,营造浓厚的社会氛围
充分利用会议、电视、报刊、标语、宣传单等多种渠道和方式,广泛宣传开展爱国卫生运动的重要意义。广泛发动社会各界、特别驻辖区各部门、各企事业单位积极参与,把广大干部群众的思想统一到县委、县政府的.战略部署上来,进一步深化认识,营造全社会积极支持、参与建设的良好氛围,形成“社区是我家、建设靠大家”的共识和“共驻共建”的格局。
二、完善机制,突出重点,切实做好各项工作
一是建立健全工作机制。继续实行党政领导干部联系社区（村）制度,加大工作力度。建立义务劳动机制,机关干部每周五下午到社区开展一次义务清扫保洁活动,各社区定期组织低保人员开展义务劳动。
二是建立完善物业管理机制。在去年建社区物业管理公司的基础上,进一步市场化、规模化,由原来的一家公司承包改为两家公司承包,提高竞争力,促进清扫保洁优质化。同时开展两个社区物业管理试点,采取政府补贴一部分,物业管理公司运作经营,成立业主委员会,将保洁延伸至居民楼院以及居民家门口,为全镇社区物业管理工作积累经验。
三是强化市容环境卫生管理。认真落实门前“五包四责”责任制,组织每周五义务劳动活动,建立健全长效管理机制,督促物业管理公司和社区加强对背街小巷、居民楼院、城区及城周边坡空地的清扫保洁。加大“牛皮癣”和城郊结合卫生环境专项整治。全面推行城市生活垃圾的袋装化管理和建筑装璜垃圾的规范化管理,严禁垃圾落地造成二次污染。
三、认真组织,精心部署,确保工作取得实效
一是加强组织领导。我们将成立以党政主要负责人为组长的领导小组,明确一位分管领导具体抓,建立领导联系社区制度,并抽调精干力量专职从事此项工作,确保取得实效。二是强化督查考核。我们按照县上要求,分解任务,落实责任,加强督查,严格考核,充分调动广大干部职工的积极性和主动性,确保此项工作顺利开展。三是搞好协调配合。开展此项工作,涉及到全县各部门、各企事业单位,我们将按县上统筹安排部署,做到组织安排到位、协调配合到位、工作落实到位。四是加大经费投入。采取政府出一点,找部门给一点,确保对卫生死角的清理整治和日常工作的运转。
各位领导、同志们,搞好爱国卫生动工作,是一项既光荣又艰巨的任务,我们将以今天的会议作为新的起点,切实履行工作职责,以饱满的热情,求实的作风,创新的精神积极开展工作,为扎实推进爱国卫生运动工作贡献我们的力量！
谢谢大家！
