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第一篇：精选范文校友会欢迎词
篇一：校友会欢迎词
校友会欢迎辞
尊敬的各位校友、各位来宾、老师们，同学们：
大家上午好！今天是学校广大校友和师生期盼已久、努力已久、酝酿已久的重要时刻；这一刻，母校情、师生情、同窗情，在这里凝洁、升华。首先，请允许我代表学校全体师生向各位校友的到来表示热烈的欢迎！向为校友会的成立付出努力、提供帮助的各位校友、同仁表示衷心的感谢！
桃李满园，薪火相传，在岁月尘沙的洗礼中，学校为国家和社会输送了大批的优秀人才。遍及海内外的广大校友，在各自的领域*勤耕耘，施展才华，创造业绩，不仅为社会各项事业做出了重要贡献，更为母校赢得了社会声誉。
我们始终认为，校友永远是母校最宝贵的财富，是母校事业发展最可信赖的力量。通过成立校友会，能够充分吸纳社会力量，整合校友资源，共同塑造学校品牌，服务即将毕业的万通学子。因此，进一步加强校友工作，不仅是学校内涵发展、科学发展的需要，也是学校服务校友、回馈校友的需要。
长期以来，学校高度重视做好校友工作，在加强联络、建立组织等方面作出积极努力，取得了良好成效。校友会的成立，能够让学校更加关注和了解校友的动态，来见*和发展自己的教育工作。母校将和校友们一起努力，推动校友工作百尺竿头、更进一步，把校友会建成凝聚校友、共创未来的坚强纽带。
忆往昔，桃李不言，自有风雨话沧桑；
看今朝，厚德载物，更续辉煌誉五洲。
最后，预祝此次校友会成立大会取得圆满成功！希望通过你们，把母校的喜悦和祝福带给天涯海角的每一位校友！
谢谢大家！
篇二：校友会上的致辞
尊敬的各位师长、各位校友：
大家好！
在这长风浩荡、寒意渐浓的冬月，适逢圣诞来临、元旦将至，花园酒店里校友毕至，嘉宾云集。在此，请允许我代表校友会并以我个人的名义，对各位师长、各位校友的光临，表示热烈的欢迎！你们的到来，让秦东大地有了融融春意！新春之际，给各位送上龙年的祝福，恭祝各位龙年大吉、龙马精神，身体健康、阖家幸福、万事如意！
参天之树，必有其根，环山之水，必有其源。延安大学培养了我们，让我们度过了人生中最纯洁、最美好的时光。二十五年沧桑风雨路，*指一挥间，回顾延安大学在磨砺中不断前进，在奋斗中不断发展，在改革中不断跨越，积淀了深厚的文化底蕴，形成了坚韧的团队品格，培养了一批又一批国家建设栋梁之材。回想学子同窗、四载同舟，我们在延大浓厚的育人氛围里迈青春脚步，风雨兼程、求索砥砺，在老师的殷殷训导下，我们扬梦想翅膀，奋发努力、成长成功。在母校，我们得益于师长教诲，锻造了知识和能力。在母校，我们感悟梦想和价值，度过了生命中最宝贵的年华。踏上工作岗位，我们共同走上艰难创业、奋马扬蹄和快速发展的历程，如今，工作有业绩，事业有成长，人生有发展。
浓浓母校情，依依校友心。校友会作为一个开放的平台，
是每个校友分享成功与喜悦，传递友情和价值的精神家园，是我们联系母校、联络校友的感情纽带。今天，我们叙友情、话相知、谋发展，进一步增进相互之间的沟通与交流、团结与互助、合作与发展。希望各位校友以今天的聚会为开端，多联系、多走动、多关照，遇有校友喜庆消息，及时转告，积极参与，互相捧场。当校友遇到困难时，请大家多支持、多帮助。亲戚越走越近，校友越走越亲！
最后，衷心祝愿母校蒸蒸日上，蓬勃发展！祝我们的老师桃李满天下，身体健康，生活幸福！衷心祝愿广大校友在各自的岗位上取得更加优异的成绩，让我们携起手来，团结合作，把我们的友谊进一步发扬光大；祝全体校友心情好、身体好、工作好，阖家欢乐、心想事成，万事如意！ 谢谢大家！
第二篇：家长会欢迎词简短主持词
郭:尊敬的各位领导、老师!
张:亲爱的爸爸、妈妈们您们好!
合：在这里，我们代表八年一班同学和老师感谢您们在百忙之中，抽出宝贵的时间来参加我们的家长会。您们的到来是对我们的关心也是对我们的鼓励，首先，请允许我们代表所有老师和同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉。(鞠躬)
郭：这是八年级第一次家长会，这次家长会以回顾上学期，展望这个学期为内容。这次家长会的真正意义在于给同学们鼓鼓劲，在我们的心中并不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对我们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的话，那么您们的到来就意味着家长会的成功。
张：我们相信，只要有学校、家庭和我们自身三维一体的合作，都能将我们的理想变为现实。
合：欢迎您们来到我们共同的家!
郭:我们是祖国的未来，
张:我们是你们的希望。
郭:为了我们的成长，父母呕心沥血、情深似海;
张:为了我们的成长，老师无私奉献，恩比天高!
郭:有了你们的精心呵护，
张:有了你们的悉心培养，
合:才有了我们的健康成长!八年级七班家长座谈会现在开始!
张：图上这个就是本次会议的大概议程：请家长们看一下。(看着屏幕)
第三篇：幼儿园家长会工作计划
一、指导思想：
进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以家庭教育、社区教育为核心，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，重视与家长同步同向的合作教育，提高家庭教育水平。同时为社区的早期教育提供服务，开办0～3岁早教基地，依托社区，以幼儿园为早教指导中心，逐步形成向家庭辐射的早期教育指导网络。有效提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。
二、工作目标
1.参与园所管理，发挥桥梁作用。
2.营造育人环境，提高指导实效。
3.丰富活动形式，确保活动质量。
4.立足社区服务，做好宣传工作。
三、具体措施
(一)参与园所管理，发挥桥梁作用。
1.建立组织机构，幼儿园要建立家长委员会，以园长为校长，教研组长、保健老师和各班家长代表建立家委会成员。
2.建立家委会qq群。要求班级家委会成员与成员之间，成员与班主任教师之间建立qq群，园级家委会成员与园长之间建立qq群，充分发挥家长委员会的桥梁作用，参与管理和督查幼儿园各方面的工作，提高办园质量。要求园级家委会成员每月一次活动，随机对幼儿园卫生、安全、食堂工作、教育教学、家长工作等方面工作进行检查，发现问题及时与园长反馈，并提出整改措施。同时要求家委会成员共同参与幼儿园各重大活动的筹办和策划工作，真正为幼儿园的发展献计献策。
(二)营造育人环境，提高指导实效。
1.开展有主题的专题讲座，提高家庭教育指导水平。
(1)发放家长问卷调查表，针对“共性问题”，根据家长的需要，以园级或班级为单位有针对性地开展家长授课活动。
(2)邀请“家庭教育指导老师”为家长们作专题性的家庭教育指导讲座，刷新教育理念，提高指导能力。
2.开展沙龙研讨活动。要求围绕班内“焦点问题”和“热点问题”展开交流研讨，在互动交流中切实解决“真”问题。
3.开好有主题的家长会。原则上各班每月一次，特殊情况例外。会上，除了向家长介绍班级情况之外，更主要的是对一些大家共同关心的问题开展专题讲座、专题讨论、经验交流，如对刚入园儿童的家长开设“三岁幼儿的年龄特点及其教育要点”以及“如何培养幼儿的生活自理能力”;中班组以“如何激发幼儿的学习兴趣?”及“如何加强幼儿行为习惯的培养”;大班组围绕“如何培养幼儿的自制力和坚持性?”及“如何做好幼小衔接”等方面讲座，从而丰富家长的教育经验，以形成共识，保持家园教育的一致，形成教育合力。
4.利用宣传橱窗，发挥窗口作用。每月更换一次家长宣传橱窗和家长园地，让家长更清楚地了解幼儿园各种活动动态和保教信息。教师要根据本班、家长及教学的需要设计家长园地板块，力求形式多样，突出新意，增加互动内容，办出班级特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，促进家长与家长之间的交流和互动，实现家长教育家长的目的。另外，利用橱窗宣传栏、班级网页出版、发表优秀家教论文，推广育儿经验。同时，鼓励家长撰写育儿心得，积极参与投稿。
5.做好家园沟通，关注幼儿发展。
(1)做好幼儿实地家访工作。要求教师每月对两名幼儿做好实地家访工作，真实与家长反映孩子在园表现，注意沟通方式，树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。认真填写好上门家访记录，每月每人至少两次家访，做好过程性资料积累。
(2)做好随机家访工作。要求教师充分利用接送孩子的时间与家长沟通孩子在园在家的情况表现，认真填写家访记录。每个教师每月必须完成班级幼儿总数的四分之一家访记录。每月月底上交。
(3)做好“问题儿童”的家长工作。针对“问题儿童”采用家庭跟踪研究的方法，促进“问题儿童”的健康成长。建立&l
dquo;幼儿家庭档案”，针对某一方面的问题让家长有目的地观察和记录幼儿在家里的情况表现(以文字的形式)，并在第一时间内反馈给教师，针对家长记录情况认真分析原因填写好家教指导策略。
(4)用好“宝宝成长记录”册。按时收发，让家园双方都能及时了解孩子在园、在家生活、学习、健康等方面的情况。
(5)网络常联系、家园路路通。随着社会的发展，科技的进步，电脑已走入千家万户，网络具有信息量大，获取知识便捷、效率高、速度快的特点，因此网上学习、交流、沟通已成为人们获取知识、提高素质的有效手段。各班将激励教师和家长设个人电子信箱、博客、建qq群，利用园、班开设的网站，将幼儿园教育内容、家教论坛等通过网站形式与家长交流。
(三)丰富活动形式，确保活动质量。
1.满足家长需要，向家长开放半日活动。为了让家长进一步了解孩子在园发展情况，让家长充分利用休息时间关注孩子在园发展。为了满足家长的需要，采用定期观摩和随机观摩相结合的形式向家长开放半日活动，随机开放定于每月一次第三周，定期开放一学年举办一次，通过半日活动，拉近老师和家长之间的距离，形成教育合力，有效地促进幼儿发展。
2.开发家长助教资源。探索家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项新举措。要求各班教师在全面了解家长的兴趣、特长、工作性质等情况的基础上，邀请部分或个别家长到幼儿园当“老师”，参与设计、组织教学活动，使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入幼儿园教育工作。结合“种植园地”，发动家长参与种植、管理、收获等系列活动。
3.让家长参与评价幼儿学习情况。为了让家长了解孩子在幼儿园的学习发展情况，要求各班将每个主题的教学内容公布于幼儿园网站上，借助网络平台让家长了解班级网页信息，充分利用好家园联系反馈表，做好幼儿在园发展评价，通过家长的参与，让教师了解幼儿在活动中的发展情况，从中了解课程内容的适宜性，从而调整课程计划。同时，用好家园路路通，及时发布信息，真正实现家园互动。每月将对各班家园互动情况进行检查，检查情况纳入班级工作考核。幼儿园建立家长信箱，一是让家长参与民主管理。二是督查教师的教育教学工作，以此作为师德考核重要的依据。
4.结合“十二五”课题，邀请家长参与幼儿园游戏活动，通过观摩和扮演角色，体验“小社会”生活，从而了解交往语言在幼儿阶段的重要性，并借助家庭教育资源，在日常生活中有意识地去指导和培养，充分发挥家庭教育指导作用，促进幼儿交往能力的发展。
