校长新生入学的欢迎词

时间:2022-03-25 14:05:45 作者:网友上传 字数:1857字

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第一篇:校长新生入学的欢迎词

各位新同学:

大家上午好!

今天,我们在这里欢聚一堂,隆重举行新生开学典礼。此时此刻,我谨代表上海理工大学全体教师,对你们的到来表示最热烈的欢迎;并向辛勤培育你们的家长和中学老师表示崇高的敬意和衷心的感谢。

同学们,你们的到来,为上海理工大学增添了新的活力。从今天起,你们就将融入上海理工大学这个新的大家庭,翻开人生新的一页。

上个星期天,为了准备今天的发言,我在“百度”上检索了关键词:“大学和中学区别”。发现了很多答案。很多帖子分析了大学与中学管理体制的不同、学生构成的不同、教学方法的不同、学习方法的不同、等等。这些分析都有一定道理,但我觉得还没有接触到问题的实质。问题的关键是,大学和中学对人才培养的要求不同。中学阶段是学生基础知识的积累阶段,而大学则是专门知识的学习阶段。所以,不同的大学对自己的学生提出了不同的要求。同学们也许会问,上海理工大学的培养要求还有什么特点吗?我们说,有的。除了共性的要求之外,上海理工大学还要求你们通过四年的学习,能够在短期内适应一项不太熟悉工作。这是上海理工大学一项很特殊的要求:一个合格的大学生,应当是能够在短期内适应一项不太熟悉工作。也就是说,上海理工大学要求你们,通过大学四年的学习,能够应对未来多变的世界,具备适应现代社会的竞争能力。这种能力对于90后的一代非常重要。

30年前开始的改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,为中华民族的伟大复兴奠定了雄厚的基础。30年后的今天,中国已经走向世界,面临着全球性的激烈竞争。为了中国未来30年的发展,我们提出了培养学生竞争能力的新目标。这就是上海理工大学的特色,这就是上海理工大学与其他大学的不同之处。

为了能够在短期内适应一项不太熟悉的工作,我想,同学们需要在四年中做好三件事情:

第一,学会自学。要在未来的世界竞争中具备竞争的实力,同学们首先必须具备自学的能力。与中学不同的是,这种学习是一种主动的学习,是一种通过自己已有知识开辟新领域的学习。而且,这种学习不仅要从书本上学习,认真完成学校规定的每一门课程;同时,还需要向实践学习,如,在南汇学习阶段,抽出时间到农村调查,向农民学习。

第二,抓住机遇。一个人一辈子会遇到很多的机遇。问题是抓住机遇需要正确的理念和分析方法。这就需要从进大学的第一天起,培养自己强烈的成材理念,努力探索适应自身成长的环境分析方法,主动地去发现适应自己成长的时机。这种时机,不仅存在于课程学习和考研的过程中,也存在于大学生创业、大学生竞赛的各种活动中。所以,要主动地去参与这些活动,挖掘自己的发展机遇。

第三,增强勇气。竞争需要胆量和勇气。常常听到一些同学说,自己不如考入其他学校的同学。这种说法实际上是一种胆怯的表现。具备了实力、抓住了机遇,若要成功,还必须有勇气,有战胜一切对手的胆量。要敢于冲,敢于闯,不怕失败,敢于胜利。我们党的壮大,我们国家的成长历程都说明了胆量和勇气的重要作用。

上面我们谈到了青年人成功的三个关键的要素,实力、机遇和勇气。这三个要素不是独立的,而是相互关联的。通过这三个方面的综合培养,四年后,当同学们踏入社会的时候,完全有能力在短期内适应一项不太熟悉的工作。那时候,展现在同学们面前的将是无限广阔的一片新天地。

大学生是我国青年群体中文化知识的优秀代表,是中华民族的未来与希望。历史赋予当代大学生未来30年继续改革开放伟大事业艰巨而光荣的任务。殷切地希望同学们能够以进入大学为起点,奋发努力,成为全中国,乃至全世界的一代风流人物。

谢谢大家。

第二篇:小学新生入学欢迎演讲稿

敬爱的老师、亲爱的同学:

你们好!经过了一个平安、详和的暑假,我们满怀新的希望迎来了新学期。在此,我祝各位老师身体健康,万事如意!祝同学们的学习芝麻开花节节高!

同学们,我们知道,没有春的播种、夏的耕耘、秋的收获,就没有冬的品尝。那么亲爱的同学,在这个春季里,你打算播下什么样的种子呢?

现在,我先给大家讲个小故事:有一位专门经销茶壶、杯子等陶瓷器皿的小贩,总喜欢把东西包好放在篮子里,用扁担挑着走。一路上,有许多东西都掉在地上摔碎了,人们也都不断地提醒他回头去捡。而小贩却头也不回地说:“我回头又能怎能样呢?与其停下来去捡碎片,还不如赶路到前村的集市上快些卖掉呢!”是啊,那摔碎的茶壶看看就会好吗?在学习上何尝不是一样的呢?新学期、新起点,需要我们大胆地向前冲。

那么,怎样才能在学习上取得最佳的效果呢?我认为,最重要的只有两个字:认真!课堂上要认真听讲,课后要认真复习,作业要认真完成……总之,在学习上丝毫不得马虎。老师说过,学习没有捷径,只有认真学习,才有可能成功。

最后,我祝所有同学在新学期中互相帮助、不断进步,取得令自己满意的成绩。共同畅想北海小学美好的明天!

谢谢大家!

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