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第一篇：工作交流座谈会发言稿
各位领导，各位老师：
大家好！在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有年轻的富有朝气的新教师，今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正
常听同事们说，要树立班主任的威信，就要对学生严格要求。但我认为，班主任的威信并不完全建立在对学生的严格要求上，还应该对学生包含爱，也就是说要热爱学生。主要从下面几个方面着手。
首先就要敢于宽容学生的错误。作为教师，我觉得我们在教书育人时应该用发展的眼光去看待每位学生，应该树立允许学生犯错误的教育观念。宽容学生错误是理解学生热爱学生的表现。因为宽容，老师给了学生足够的尊重，给学生留足了面子，更给了学生一个反省和改过的机会。宽容也是一种无声的教育，它的教育力量常常超出我们的想象。有一次我在上课时，教室后排有一位男生趴在桌上睡着了。我对此并没有发火，也没有当堂对他加以批评，而是边讲课边装做不经意的样子走到那位男生的身边，轻轻拍拍他的后背，待其醒来，我用手指指他桌上的书，他立刻意识到自己的错误，他看看别的学生都在听课，没人注意他，这才放松起来转入听课状态。课后我找他谈话，他说是由于头天父母吵架了，他心里难过，一夜没睡，所以才会在课堂上睡着。他说那天我没有训斥他，没有给他难过的心里再加一把盐，且给了他面子，没让他在同学面前出丑，说我是最善良、最宽容的老师。后来他不仅在我上课时认真听，还向我倾诉许多心里话并给我的教学提出很多好的建议。这件事让我尝到了宽容的甜头，更让我坚定了把宽容坚持到底的决心。
但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得，当学生犯了小错误时，我们一定要冷静处理；对于大错，我们一定要以学校的规章制度为依据，并争取家长的配合，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。现在的学生很多都是独生子女，他们的独立意识非常强。处于青春期的他们，躁动不安，情绪不稳，容易陷入迷茫，对外界事物很敏感，很容易走向极端。这时候的他们犹如风雨中的一棵小树，又犹如波涛汹涌的海面上的一叶扁舟，迫切需要外界的关注和安慰。如果我们老师不能宽容，过分苛求，违背学生的生理成长规律，我想我们的学生也许就被我们不经意的一句话或一个动作给毁了。
其次，要做到尊重学生。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。作为班主任，我努力做到像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”我在做班主任工作中发现：当一个学生在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。因此，我在批评教育学生时，从不挫伤学生的自尊心。特别是对那些问题生，我更是能维护他们的自尊心。
再次要带给学生以快乐。学生的快乐是老师快乐的升华。当前，学校生存竞争激烈，“盼子成龙”“望女成凤”“读书考大学”这就是中国家庭的现实。家长把这个宝压在学校身上，压在孩子身上。他们对教师、对孩子的期望值很高。轰轰烈烈谈素质，扎扎实实搞应试是教育界不争的事实。因此，我们的学生其实也不容易。不知道大家听说过没有，有人发出了这样的感慨，孩子完成初中和高中的学习，他们其实在服长达六年的苦役。的确，作业、考试、升学的压力制约者孩子们快乐的天性。我们无法改变当今的教育环境。但我们可以努力地为学生创设一个快乐愉悦的班级环境。每当我面对新生时，我都会向他们提出做诚实快乐的人，让我们的教室充满笑声。教育学生懂得，学习是一件很辛苦的劳动，但作为学生我们应该是快乐的。
第四要学会欣赏
欣赏是有效实施教育的态度，是有效教育的重要途径之一。在学会倾听的基础上，欣赏学生。不仅包含了对学生的理解和宽容，更重要的是把学生当做正常的人一样；不仅欣赏优秀学生的优秀品质，而且，要学会欣赏学生的缺点和失误。不知道是那位名人说的，“世界上没有垃圾，只有放错了地方的资源。”我可以套用这一句名言，“人没有不良品质，只有用错了地方的性格。”我们在实际工作中，对优秀学生欣赏，几乎每个老师都能作到，但是对差生的欣赏，就几乎没有人认同了。
作为一个班主任，要对所有学生实施有效的教育，就必须对差生进行有效的沟通。其实，差生毛病多多，在他们身上几乎找不到可以欣赏的东西。但是如果不能从内心深处，尊重学生，欣赏学生，就不能唤起学生对美好人性的热爱，就不能唤起学生对老师教育的认同。所以教师就要在倾听的基础上，欣赏学生，赞美学生。我在具体的工作中，注意了赞美学生，就受到了良好的效果。
例如：我班学生谭泽华，经常自由散漫，不思进取，学习成绩差，习惯差，对自己没有信心。在多次的交谈中，我了解到他曾在初中时，参加演讲比赛，得到过一等奖；了解到他曾经参加青少年夏令营，获得过有关领导的接见。我利用班会的时间，让他在班级里演讲，获得了成功。几个同学的发言热情洋溢，赞美他演讲的风度，赞美他演讲的语言，赞美他演讲说理透彻，逻辑严密，赞美他思想性强，赞美他知识丰富，视野开阔。在老师和学生的赞美中，他找回了自信，找回了做人的尊严。从此，他改变自己，终于一步一个脚印地，走出了困境，现在已经成为一个品学兼优的好学生。
第五要学会赞美。赞美是欣赏的结果，是欣赏学生的自然流漏，是对倾听和欣赏的巩固。他和表扬不同。他不是当着学生的面的表扬，而是在学生背后的赞美。他是融洽人际关系的法宝。实践和试验表明，两个互相仇视的人，如果在背后听到敌人在赞美自己，马上就会烟消云散了，所有的恩恩怨怨在眨眼之间就归于乌有了。老师的倾听是不是假的，老师的欣赏是不是做作出来的，只有当学生听别的同学说出来的时候，才会从内心深处认同，才会对老师的教育感激，对老师的教育感恩，才会肯定老师的诚意，才会不自觉地在老师的期望方向上，迈出步子。
作为班主任，一定要知道充分利用教育资源，在其他学生面前中肯的指出你试图教育的学生的优秀品质，赞美他的行为和思想，叫他知道你对他的关注，叫他知道你对他的关怀，是发自内心的对人的尊重。
例如：我班有个学生，性格暴躁，好打架。我仔细分析了他的问题后，认为，他个人品质不错，在一次班干部会议上，我有意识的对该学生进行评价我说：“+++，尽管好打架，但是他有许多好品质，并不是一无是处。他见义勇为，办事情雷厉风行，敢于承担责任；他人际关系好，有号召力；他喜欢帮助别人，有路见不平，拔刀相助，有正义感。如果他要遇到事情了，能够冷静想一想，采取比较好的办法，就没有什么可以指责的了。”当有干部把我说的话说给他听之后，他很想不到，一个多次打架的学生，老师会有如此评价。从此以后，他在也没有动辄发脾气了。
总之，作好班主任工作，一定要根据学生的特点，在关心、关怀的基础上，倾听学生的心声，真诚地欣赏学生的长处，赞美学生的优秀品质，就一定能够带领学生，完善人格，走向人生的新境界，
做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。
各位同仁，我们每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千万记住身体是革命的本钱。最后我祝愿大家身体健康，工作愉快！
第二篇：工作交流座谈会发言稿
尊敬的xx校长、xx校长中学各位领导、老师们：
值此大xx中学、xx中学校际交流活动在我校开展之际，我谨代表正在xx学习的xx校长、xx中学全体师生，向莅临本次活动的各位领导、老师们，表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
我校是一所乡镇初级中学，1991年建校，是xx县最年轻的一所学校。学校服务半径15公里，总人口15000余人。学校占地面积1.3万平方米，现有12个教学班，学生总数606人，有教师39人。近几年来通过狠抓校园建设，改善办学条件，规范内部管理，优化师资队伍，深化课程改革，加强特色建设，全面推进素质教育的实施，力争把我校办成“环境一流、管理一流、质量一流”的名牌农村学校为目标。以抓德育工作，创“文明校园”；抓教学工作，创“人文校园”；抓学校管理，创“和谐校园”；抓安全教育，创“平安校园”的办学思路。两年来课题研究成效显著。学校以“对外团结一切力量，对内抓精细化管理，创建民族特色校园”为主题，通过全体教师的共同努力，我校的办学特色虽已逐渐的显现出来，但与我们兄弟学校相比起来，我们还有很大的差距，还需我们继续加倍的努力。
此次校际交流活动又一次为我们提供了一个相互交流的平台，也是一个加深了解、增进友谊的平台，同时更是为我们提供了一个难得的学习机会，这个机会将更加促进我校的成长与进步。参加这次活动的领导和老师都具有渊博的知识，高深的造诣和丰富的经验，您的到来是我们的荣幸，您的指导是我们的渴望。期望着各位领导对我校的教学工作多提宝贵意见，在教研活动中真诚地希望大家积极参与、畅所欲言、真诚交流，使我们学校的教研活动越办越好。
我们相信：通过这次活动，必将进一步增进同各位领导、老师的友谊；同兄弟学校的友谊；必将进一步提高我校课堂教学水平，促进教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升。你们的指点为我校各项工作推波助澜，将迈上新台阶，并希望在今后的工作中与兄
弟学校携手并肩，与时俱进，为xx乡教育事业再创新的辉煌！最后再次感谢各位领导、老师的莅临指导，祝这次校际交流活动圆满成功。
第三篇：工作交流座谈会发言稿
尊敬的各位领导，各位团工作的老前辈：
你们好！
能够与在座的各位前辈们和团干朋友们相聚一堂，回顾团的历史，共商团的发展，我感到万分荣幸和高兴。
中国共青团在党的领导下，带领广大团员青年，积极投身革命建设和改革的时代洪流，为民族独立、人民解放和国家富强做出了重要贡献，也为党的事业培养了大批的接班人。是我党较早开展革命活动的地区，有着光荣的革命传统。可以说，共青团发展史也是中国共青团发展史的一个缩影。
历史总在继承中走向未来。青年运动发展到今天，离不开一代代团干部的创造与奉献。今天在座的各位老团干，你们把人生最宝贵的青春年华献给了共青团事业，你们是共青团发展的见证人，也是共青团发展史的创造者。如果说，共青团是一面鲜艳夺目、高高飘扬的旗帜，那么，你们心血就为这面旗帜增添了永不褪色的光芒；如果说，共青团是一棵枝繁叶茂、硕果累累的大树，那么，你们的奉献就使得这棵大树根更深、叶更绿、果更甜。在这里，我仅代表全县年轻团干，向你们和全县老团干，表示衷心的感谢和崇高的敬意！
回顾过去，我们心潮澎湃；展望未来，我们豪情满怀。
可以说，当前我县共青团工作正处于新的历史起点上，为当代广大青年施展才华、实现抱负提供了广阔的舞台，也为我们每一位新团干提供了一个锻炼成长、奉献青春的平台。目前，改革开放和现代化建设进入了新的历史阶段。共青团当前的任务就是要广泛团结青年，正确引导青年，积极培养青年，使我们党的事业始终具有旺盛的生命力和可靠的力量保证。
对于我们自身，要做好这些工作，还存在着一些不足，主要是理论知识不够，理论知识联系实践不够，遇到问题经验不足等。因此，我们要向老团干学习，学习他们对党忠诚、立场坚定的政治品格，学习他们积极主动、求真务实的工作作风，学习他们立足岗位、默默耕耘的奉献精神，学习他们淡泊名利、甘为人梯的精神境界。
在以后的工作中，我们要做到以下几点：
1、热爱团的工作。共青团组织的性质和任务决定了:团干部要忠诚党的事业，热爱团的岗位，竭诚服务青年。因为在这个岗位的锻炼，对自己以后生活、工作是受益无穷的，是具有深远意义的。团工作的舞台很大，团工作的内容非常丰富，而且有青年的特点。在这个特定的时期，从事这样的事业，是非常光荣的。
2、珍惜工作岗位。如何珍惜，在于我们如何作为。回首历史，很可能由于我们的努力不同、付出不同，大家的收获也不相同。我们一定会倍加珍惜今天的工作岗位和环境，只有现在的付出，才会有将来的作为。
3、坚持不懈学习。我们要自觉树立终身学习的观念，工作再忙、时间再紧，也要勤于学习，敏于求知，练就过硬的本领。只有通过自己不断的学习，才能使自己有理想、有追求、有胸怀、有品格，才能不断提高自己的分析能力、办事能力和协调能力，才能拥有一份属于自己终身的事业。
4、严格要求自己。 要始终不懈怠地工作和学习。做事情、干事业，一时一事很容易，一个阶段、一个阶段坚持下来不容易，一辈子对自己的学习、工作有所要求更不容易，只有时时刻刻都严格要求自己，才能为自己将来迈向成功奠定扎实的基础。
我们深深懂得，一滴水只有放进大海，才永远不会干涸；一个人只有把自己融入到集体中去，才能实现自己的理想。年青就意味着艰苦，就意味着多做贡献，我们新团干要怀着一颗平常心，克服浮躁情绪，脚踏实地，立足本职，着眼实际情况，勤勉、开放、包容，不断激发工作热情，积极引导广大青年投身到各项事业建设中去，努力发挥主力军作用。
“共青团干部是流动的，共青团情结是一生的，共青团事业是永恒的”。积极推进团的工作，离不开一代一代共青团人的奉献积累，更离不开社会各界特别是全体老团干的关心和支持。今天老团干为我们传经送宝，是对我们的激励和鼓舞，更是对共青团工作的关注和支持。我们也一定以实际行动传承五四精神，永远跟党走，铭记共青情，在推进共青团事业发展进程中，以建一流的班子、带一流的队伍、创一流的业绩、树一流的形象，不辜负我们老团干的期望，让共青团的火炬在我们手里燃烧得更旺！
最后，衷心地祝愿各位共青团的前辈们身体健康，家庭幸福！
