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第一篇：支教发言稿
各位老师、尊敬的谌媛媛校长：
大家好！时光荏苒，从9月金秋到现在，谌媛媛校长和我们在这个火热的大家庭里一起工作已经有一个多月的时间了。后天她即将与我们告别回到原单位。回顾这短短的一个月里，谌校长以她厚实的文化底蕴，过硬的教学能力，勤勉的教学态度，执著的敬业精神，谦和友善、平易近人的良好品格，都深深感染着我们，感动着我们，既给我们树立了光辉的典范，又给我们留下了美好的印象。
她从北京这个繁华的国际大都市来到xx这个边远的小城镇，克服了人生地疏，气候环境迥异、工作环境艰苦的诸多困难，指导我校的教育教学乃至学校的管理工作。她拒绝了学校接送的请求，每天步行上下班，考勤实行签到制，外出履行请假手续。从来到xx第二小学的第一天，就把自己当成了学校的一员，尽心竭力，毫不保留。
自9月13日始，谌校长刚刚来到学校以后，便积极参加学校的各项活动，尽快融入锦小这个大家庭。比如，她来到的第二天就主动和班子成员一起深入兴隆村参加扶贫攻坚工作，深入农户家中，和贫困户谈心，鼓励他们积极生产，热爱生活。她看到从北京地区送到兴隆的扶贫物资，感到格外亲切，询问兴隆村还需要哪些物质上的帮助，自己是否能帮忙；接下来还主动参与我校一学期一次的读书汇报会，全旗的教学工作会议，全市第四届读书节等。为学校发展献计献策，提出了诸多建设性意见。赤诚之心，令人动容。
我认为，谌校长带给xx第二小学最珍贵的礼物，是她执著的敬业精神：她充分履行自己支教的职责，主抓数学学科教学，兼顾其他学科。对老师们进行业务指导培训。老师们还记得，谌校长在9月18日上午，为了第二天听几位数学老师的课，使自己在指导课中做到有针对性，她便找齐了所有的数学教材、教参和课程标准，进行细致地研读。然后对老师们要讲的课认真备课。经过了充分地准备以后，才走进老师们的课堂。为了对老师们进行有的放矢的培训，她翻阅了大量的资料，为老师们提供了宝贵的教育资源，同时，她还准备了直观的多媒体课件，使老师们形象直观地领略了时下最前卫的教育理念。从教学管理的角度来说，也给我们学校管理者作出了榜样和楷模。说实在的，就我本人来说，在以往的听评课中，除了提前看看课程标准以外，却很少对教材进行整体地、系统地分析和研究。这样无形中在指导课中定会造成针对性差，更可能不符合教师的教情和学生的学情。谌校长的那种敬业、勤业的精神起码给我提了个醒。
还记得，10月10日那天，她为了上好一节课，头一天中午的时候忘记了回宾馆休息，在学校准备教学资料，为每一位听课教师准备一份教案。第二天早晨不到七点就来到会场进行准备，等待老师和同学们的到来。就是这样，对于她来说，虽然业务精湛而胸有成竹，但仍保持着勤勉、严谨的工作作风。这种精神是最值得我们玩味和学习的。课堂上，她那驾轻就熟的教学艺术、先进而又前卫的教学理念，给予老师们极大地振动。她留给老师们的不仅仅是这一课怎么上，而是思路的引领，理念的更新。
谌校长来到学校，把二小的老师像对待自己学校老师一样，尽心尽力，充分发挥引领作用，积极深入教研组，参加语文、数学、英语等各个学科的教研活动，指导老师们备课；深入班级，深入课堂，听课、评课、指导教师怎么上课，怎么听课，每一次听完课的评课都是一次微讲座；针对志成和锦小两校的实际，对全体教师进行有针对性地讲座，使我们足不出户就领略到了全国先进的教学思想。可以说，谌校长的到来，是xx第二小学的大幸，更是xx第二小学全体学生的大幸。从老师的角度来看，受益最多的是我们的数学学科教师，数学组的老师们一致说，谌校长是他们心目中的女神。每天她的办公室请教的老师都络绎不绝。
回顾这一段不平凡的日子，从谌校长的课堂教学，到她的讲座和说课，都引发了我们诸多的启发和思考――深入浅出，大道至简。尤其是他的课，一张看似简单的学习单，却给了学生无限思考和想象的空间，她的课堂开放、民主、包容、和谐，学生积极思考，互助合作，发展思维。她的说课往往是一语中的，让教师醍醐灌顶，一席话的点醒，老师们终于明白了研读教材的真谛。我们由于受自身教学习惯、自身能力所限，有时看不到教材当中所蕴含的那个引发思考的关键知识点，认知冲突点。谌校长的点拨指导，像是一盏明灯，让大家拨开了层层迷雾，所以，老师们依恋她，舍不得她离开。
在谌校长的努力下，我们成立数学教师学研共同体，她担起了导师和带徒弟的重任。我们相信，这仅仅是一个良好的开端。在不久的将来，xx第二小学的数学教师团队，在谌校长的引领下，会有长足的进步，更大的发展。
今后，学校还计划开通和志成小学的同频互动，实现两校之间更加密切的教学研究，把志成的先进经验和思想，注入到xx第二小学。也恳请谌校长回京以后，仍然心系锦小，通过各种方式经常指导老师们的教学研究，把内蒙古喀喇沁旗xx镇这个小城当成自己的第二故乡，把xx二小当成自己的娘家，把我们当成你的兄弟姐妹，欢迎你经常回家看看，xx小学永远都有你的办公室，有你的亲人。
周二早晨看到谌校长要走的短信，作为我个人心情很不平静，虽然短短的一个多月的相处，我们除了工作，还建立了深厚的友谊。说走就要走了，肯定有一段的不适应。冷静思考，我们应该暂且把这种不平静的心放下，用执著的精神工作，用敬业的态度办学，把xx第二小学办得越来越好，为xx第二小学的孩子们将来幸福的人生奠基――我想，这才是我们报答谌校长最好的方式，也是赠给她最好的礼物；我也相信，谌校长听到要离开的消息，心情一定也会是很复杂的。意想不到的人生旅途中，和xx第二小学结下了深厚的情缘。时间虽短，但是xx第二小学留下了您奋斗的足迹，校园里荡漾着您的音容笑貌。就要离开，虽然是高兴的事情，但是心理一定丢不下这份美好的感情。俗话说，有相聚，就会有别离。虽然难以割舍，别离是现实，“逝去的是历史，留下的是风景。”
最后，我代表全体教师，代表xx第二小学的x名学生，向谌校长表示深深的敬意和感谢！感谢你无私的援助，感谢您真心的付出，愿通您架起志成小学与xx二小学友谊的桥梁，使我们的路越走越宽，愿这份伟大的友谊地久天长！谢谢！
第二篇：支教发言稿
尊敬的各位领导、老师们、同学们：
上午好！
很荣幸，我今天能够代表全体老师在这里发言，一起庆祝20xx年阳东健强学校春季开学。在此，请允许我代表全体教师热烈欢迎各位新同学！也预祝各位同学在新的一学期里学习成绩更上一层楼！
新学期开始，在场的各位同学带着书包来到学校，无论你们是否理解，在你们的书包里始终装满了父母的殷切的希望：在你们领到的新课本里，还寄托着学校老师的满腔热枕：在你们的心里，还有你们放飞的梦想。一年之计在于春，现在正处在大好时光的你们更应该抓住分分秒秒，尽快适应新学期的生活，找到学习的动力和目标，在新学期里用心学习，致力成才，注重能力、素质、道德观的培养，做一个全面发展的学生。
作为教师，我们早已做好准备，我们愿倾我们所有、全力以赴。只有你们是幸福的，我们才是快乐的；只有你们是进步的，我们才是欣慰的；只有你们是成功的，我们才是优秀的。
借此机会，对同学们提出几点希望：九年级的同学们，你们是健强学校新的希望，社会、学校、家长对你们寄以很高的期望，希望你们在今年的中考中不负众望，一举成名――考上阳江一中。在学习中从我做起，从现在做起、争分夺秒、刻苦学习，勇于拼搏，运用恰当的学习方法，认真把握好每一天，从各个方面为学弟学妹作出表率，为母校争光。有一种记忆叫感动，有一种付出叫成功，有一种辉煌叫震撼，希望你们用追求、成功和辉煌感动所有关心你们的人。
的同学们，你们肩负着承上启下的重任，希望你们再接再厉，努力拼搏，为明年的中考打下坚实的基础，争取各项常规工作中做好榜样，一年更比一年好。七年级的新同学，小学各年级的新同学，你们是健强学校的新鲜血液，希望你们尽快适应新的环境，在平时努力做到：学会做人，学会做事，学会生活，学会学习。作为老师我们会和你们共同用爱和智慧描绘一幅幅多姿多彩的图画，谱写一曲曲美妙的乐章；点燃一盏盏理想的明灯。请拿出你们“天生我才必有用”的信心，“吹尽黄沙始到金”的毅力，“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，相信你们风雨之后一定能见到彩虹。
新学期新气象，新学期新希望。同学们，让我们一起上路，放飞我们的理想，让我们在文校长的带领下，实干、苦干，再加巧干，我们既志存高远，又脚踏实地，既惜时如金，又持之以恒。我相信，成功一定属于我们；我相信，一定能实现我们心中的“健强梦”；我相信，我们一定能夺取今年六年级、九年级升学考试的大丰收！
最后，深深地祝福我们健强学校越办越好。祝福全体师生在新学期里一切圆满顺意！
谢谢大家！
第三篇：大学生支教出征仪式表态发言
大学生支教出征仪式表态发言材料
大学生支教出征仪式表态发言材料 尊敬的各位领导，各位老师，同学们：
大家好！很荣幸能够作为支教带队教师参加2014年成都理工大学工程技术学院赴马边义务支教启动仪式。
一个涌动着青春热情的梦想，已被炎炎的夏日点燃，就算路远山遥，也挡不住我们坚毅前行的脚步。
2014年成都理工大学工程技术学院赴马边暑期义务支教活动即将在这个孕育着成熟和希望的季节里拉开序幕。首先，请允许我代表支教队伍，感谢学校领导对我们的信赖和支持，为我们搭建了一个学习和交流的平台。给我们提供了一次很好的播种温暖的机会。
在支教过程中，我们将怀揣着对支教事业的热爱、心怀着对天真烂漫的孩子们的挚爱，带着一份年轻的执着与冲劲投入其中！在全体队员的努力下，相信我们的支教工作一定能顺利展开，为马边孩子们带去更多的爱与温暖。作为支教人，我们感到自豪，感到骄傲！
各位领导，请相信我们，我们将用我们的青春，我们的活力，我们的信念，在新的工作岗位上，洒下奋斗的汗水，播下理想的种子，放飞孩子们的梦想。在这庄严的会场，我代表所
1 / 2 有支教队员向你们郑重承诺：我们一定不辜负组织和领导们的厚望，在支教岗位上，我们将以理工独特的学院魅力、勤勉踏实的教学态度、教书育人的敬业精神，圆满完成支教任务。在支教学校，我们一定会谦虚谨慎，爱岗敬业，勤奋工作。在教学上精益求精、探索创新，生活上艰苦朴素。同时，我们也将充分发挥专业优势，为受援学校的孩子们拓展广阔蓝天，让他们也能幸福的放飞理想，拥有一个快乐，难忘的假期。 谢谢！
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第四篇：支教发言稿
尊敬的各位领导、亲爱的志愿者朋友们：
大家下午好！诗人戴望舒写过这样的几句诗：你去攀九年的冰山吧，你去航九年的旱海吧，然后你逢到那金色的贝。这鲜艳得让人振奋，因为我相信，在攀登与航行之后，每个人都会收获到一生中最珍视的东西。
我是志愿者，今天我很荣幸能够成为一名志愿者代表在这里发言。
怀着对每一个天真烂漫的孩子的热爱，怀着青春的梦想，怀揣着“服务西部，服务社会”我选择了支教。支教是生活，生活本身就是一种学习。我们将在生活中体味、实践与思考，体味支教的酸甜苦辣，在实践中不断反思，在生活与学习中找寻人生的哲理。
社会是一本无字的书，从一名学生到志愿者，通过读这本无字的书可以学会许许多多东西，了解到课堂上所没有的知识。细节决定成败，我们应该学会观察周围的小事，用心对待，用心去做，真正履行好一个青年志愿者应尽的义务。同时，作为"青年志愿者"，我们承担的是更多的责任。一滴水只有放进大海、才不会干涸，一个人只有融入社会、才能实现自己的人生价值，但若要成为一名合格的志愿者，最基本的就是肩负责任，勇于承担。对自己负责，对学生负责，对学校负责，对社会负责，这是我们每一个志愿者时刻应铭记的。我们一定要永远铭记我们的誓言，认真做到我们承诺的一切。
作为一名支教的志愿者，在教学方面，我们不仅要勤奋刻苦，仔细钻研；在生活中，也要懂得关心学生的疾苦，特别是关爱留守儿童以及关注留守儿童身心健康的发展特别重要。作为新时代的志愿者，我们应该牢记它赋予我们的使命，为我们伟大祖国教育事业的繁荣昌盛贡献自己的力量。而在人群中，作为一名普通的志愿者，我们要学会用一颗感恩的心对待周围的人和事，学会感动，学会回报。因为义务和责任是我们每一个志愿者所肩负的。青春的舞台，美好的憧憬。用我们的一颗爱心去点燃千千万万颗爱心。
所有的青年志愿者们！让我们携起手来行动吧，积极投身于志愿者服务的活动中去，将我们的义务和责任时刻牢记在心，用我们的行动努力去提高自我，完善自我。用我们的双生手去实现作为一个志愿者做出的承诺，用我们青春的汗水去寻求通往未来的成功之路。
谢谢！
第五篇：支教发言稿
要想英语好，晨读是个宝
——谈指导英语晨读的几点体会
一日之际在于晨！古人深知晨读的好处，我们今天的晨读除了语文之外，还有一个重要的内容便是英语。结合本人多年的英语教学实践，在指导学生晨读方面具有一定的体会和经验。在此作简单的总结，和大家交流一下，以求得到更好的反思和进步。
众所周知，英语是一门实践性很强的语言学科。我们中国人学习英语，不光是背诵单词，最主要的是要具有一定的表达能力，能够最终流利地用英语与人交流，才是学习英语的意义所在。以前，我们国家对外开放的程度不高，很多教师和学生认为：学习英语主要为了对付考试，实际用途不大。现在，我们与世界的联系越来越紧密，特别是在经济领域、文化交流和旅游方面，几乎时时涉及到和“老外”打交道，所以，讲好英语，是非常现实的需要了。
那么，怎样打好基本功，进而学好英语口语呢？我们认为：大声地开口读和说，是学好英语的必由之路，风靡一时的李阳《疯狂英语》就是基于这一观点而成功的。无疑，“似课非课”、形式不拘的晨读是训练口语最好的途径之一。
首先，很多学生平时忙于做数理化作业，读起英语来常常也是“蜻蜓点水”、敷衍了事；或者学生在家读英语时，没有权威的人给他们纠正错误，往往造成“将错就错”，长此以往，形成错误的朗读习惯和语音、语调。其次，从教育学、心理学角度看，早晨是人的记忆效率高峰期。在这个时期朗读和背诵，是最适合、最有效的学习方法。那么，我
们英语的单词、句子和优秀短文，以及语音语调，在这段时期进行密集强化训练，会起到事半功倍的效果。最后，在学校集中组织晨读，一般有老师的指导和帮助，可以结合教学需要安排内容。这样，既可以有效利用时间，还可以进行示范和纠正，有利于提高教学效率。
懂得了以上道理，还需要教师有能力对晨读进行科学指导，才能最终保证晨读的高效。下面是我们指导学生晨读的一些做法：
一、保证时间：晨读的关键在于一个“早”字。早晨的时光真是贵如黄金，我们要求学生“随时到校随时开读”，不强调违反国家有关规定太早到校，也更反对学生到校后浪费大好时光，而失去这个练习英语的最好时机。我们教师坚持比学生早到校，然后联系课堂教学，把晨读的内容、方法和目标展示给学生，组织学生有目的地进行晨读。
二、结合课堂中出现的重点难点，开展针对性地训练。如学生开始学习一些宾语从句时，在时态呼应和语序呈现方面经常感到不顺，错误不断，我们教师就选择一些有代表性的句子和短文进行分析讲解，在弄懂之后让学生大声朗读，直至背诵。这样，使学生形成了强烈的语感，在使用中就比较得心应手。
三、监控语音语调，培养良好的语感。教师要用好录音磁带，保证学生使用正确的语音、语调来朗读；同时，教师要监控好学生出现的错误，在遇到一些重点难点句子、课文时，有必要时应该亲自领读，让学生反复模仿，直至人人过关。
四、培养好英语科代表和英语尖子。培养好一批学生干部，如科代表和英语尖子生，使他们能够很好地担负起晨读的组织和监察作用，使
教师有更多的精力投入到备课、批改作业、个别辅导等工作中去，还可以使大多数学生在学习能力、学习自主性方面得到有益的锻炼。
当然，在英语教学和晨读指导方面，我们的经验还远未成熟，所以我们希望继续用心学习和探索，以求指导学生用好这段黄金时间，使之能够发挥出最大效益。
