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第一篇：党校老师述职报告
个人工作总结
xxxxxxxxxxxx
22010年10月9日
工作以来，我一直在教育一线从事教学工作，政治思想过硬、作风正派，敬业献身、尽职尽责，刻苦钻研业务知识，不断进行教学改革和创新。到党校工作的半年时间里，在校领导及同事的帮助和支持下，我严格要求自己，在教学方面积累了更多的经验，按照党校的教学要求，我克服各种困难，全身心投入到工作中去，较好地完成了自己的工作任务。现将我的工作情况总结如下：
一、提高政治素质、搞好民族团结，
任何时候我坚决做到讲政治，自觉与党组织及校领导保持一致，坚定地贯彻执行县委、县人民政府的文件会议精神，严格按照优秀教师的标准要求自己。在工作中，自觉维护民族团结，与同事之间互相信任，互相尊重，互相谅解，互相支持，密切配合。注意严于律已，宽以待人，大是大非讲原则，小是小非多谦让。自觉在站在维护民族团结的第一线，坚决与民族分裂主义和非法宗教活动作斗争，做到旗帜鲜明、立场坚定。
二、努力提高教学水平，完善教学不足
作为一名党校的新教师，在这半个年头里学到了许多教学经验及做人处事的道理。俗话说：活到老，学到老。在这半年时间里，我先后承担了xxxxxxxxxxx任务。在工作期间准备了四份讲稿，分别是xxxxxxxx。同时还写了两篇论文，分别是
xxxxxxxx。在教学模式和方法上通过与办公室同事不断的探索研究如何才能更有效地传授知识，能更容易的让学员理解和接受及自己这段时间的教学经验中总结出，只有始终将培养学员的综合素质和能力放在第一位，心系学员才能更好地融入学员当中去，摸清学员的学习情况，从而才能更好地采取教学措施。
平时，我们办公室教师经常在一起探讨教学上的问题，结业迎考，大家精诚合作，采取了统一进度，统一教案的方法。根据学员的具体情况将其分为三层,在课前检测和目标检测两个阶段设置不同深度的练习题,以保证尽量能满足所有学生的要求。在具体的教学过程中，都以抓好基本知识为主,搞懂弄通书本上的知识结构、知识点、重点和难点。为此，在课堂上我尽可能举一些身边的学生感兴趣的实例来说明问题，并且尽可能用多种方法来培养学员的学习兴趣。有时也穿插一些课外的材料以激发他们的学习积极性。
在工作中，我取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，作为一名教育工作者，教学中的不足之处我敢于去面对，勇于接受，在批评中寻找不足，总结经验，从而进一步增强做好教学工作的自觉性和主动性。
希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助，自己争取尽到一名教师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步！不断加强政治理论学习以及提高业务水平，扎实工作，尽最大的努力改正自身存在的不足，履行好党和人民赋予的职责。
以上是本学期我的教学工作大体情况。
第二篇：2017德育副校长述职报告
尊敬的各位领导，各位老师，大家好! 时间如流水，似乎在不经意间，2016年早已悄然而逝。平凡的2016年，见证了XX一中发展历程中的不平凡。这一年，我们送走了平易近人、劳苦功高的老校长，迎来了年富力强、雷厉风行的新校长;这一年，全体教师并肩携手自强不息，有力且有效地推动着学校工作迈上新台阶。这一年，于我个人而言，也是经历较大变化的一年，因为学校领导班子的调整，我告别了分管了三年的教研工作，开始接管德育工作。不管干什么工作、处在什么样的角度，我都相信，总结过去是为了更好地行走于未来的路上，为此，今天我在这里向各要总结汇报一年来的任职情况，请大家评议、指正。 一、合理定位--校长的助手、中层的向导、教师的伙伴 定位准确是职能发挥的前提。身为副校长，我坚守一个理念，那就是要合理定位自己，做到不越位、不缺位、不错位。我首先是校长的助手，准确把握校长的工作思路，并努力为校长的决策提出建设性的意见。其次是中层的向导，为中层干部的具体工作提供简便易行、具有可操作性的指导性意见，减轻他们的工作压力;然后，我还是教师的伙伴，了解他们的工作特点、肯定他们的工作成绩，解决他们工作中的一些困难。一直以来，我都这样定位着自己的角色，并为之努力。 二、真抓实干--分管工作用心干，临时性工作乐意干 1.教研工作抓落实，求创新 教研工作是学校教学工作中的重要组成，我分管教研工作时，提出了教研工作的“123”要求，“1”指树立一种意识，即质量立校、教研兴校的意识;“2”指做好两大沟通，即学校内不同学科教研组相互沟通，以取长补短，学校教科室与县教委教科所积极沟通，以了解前沿教研动态，开阔视野;“3”指做好三项具体工作，一是教研活动常态化，规定教研活动的时间、地点、考核要求，以常规促规范;二是学科活动特色化，鼓励举行富有学科特色的教研活动，如物理组举行的航模制作辅导活动。三是教师专业化成长制度化，如坚持师徒结对制度，加速新教师的成长;执行骨干教师专题讲座制度，发挥骨干教师的示范作用;坚持“三课”制度，新教师合格课、青年教师公开课、优秀教师观摩课，将课堂打造为教师专业成长的主阵地。 2.德育工作抓常规，求实效 去年11月，根据学校安排，我分管学校德育工作。虽然时间已接近岁末，学期已接近尾声，但“在其位，就必须谋其政”。我深知德育工作作为学校的首位，责任重大，不敢有丝毫懈怠。 首先：完善了德育网络，加强了队伍建设。在以前的管理体系基础之上，推行了年级德育行政制度，每个年级一名行政主管年级德育，形成了“校长、分管副校长、德育处、年级德育行政、班主任”的五级德育管理网络，壮大了德育管理队伍，强化了年级管理，增强了德育管理有效性。同时，加强了班主任队伍的建设，举办了班主任经验交流会，搭建平台，相互学习，共同进步。 其次：强化了常规管理，提高了管理要求。德育工作千头万绪，唯有提高要求抓好常规，才能营造良好的德育氛围。在校长和各位行政支持下，上学期下大力气规范了宿管人员的管理行为、强化了学生寝室的内务整理、加强了教室和寝室文化的建设、推进了校园环境卫生的整治工作，为改善全体师生的工作学习环境作出了努力。 第三：丰富了德育活动，提升了德育实效。本年度学校举行了“中华魂”读书活动、“美德在我心中”演讲比赛、学生手抄报比赛等活动，并成功举办了秋季田径运动会、“12.9”文艺晚会、班级元旦晚会等大型活动，成功承办了县乒乓球比赛等等。这些活动激发了学校的生机和活力，是素质教育生动画面的美好体现。 3、年级管理工作讲民主、重团结。 年级组是学校的有机组成又是相对独立的组织。18个班、1200余生的年级规模，对年级管理者提出了不低的要求。我在管理中坚持 “民主团结”和“均衡发展”两大原则，年级重要管理决定一定和协管行政、年级组长、教师代表共同商议，并在试行中倾听各种建议，要求年级管理者绝对不可独断专行、绝对不可暗箱操作，制度管理、透明管理，以打造团结和谐的教师队伍;同时注重班级均衡发展，A、B、C三个层次班级各有要求，同层次班级你追我赶，力求不让一个班级因失去信心而掉队。 4、临时性工作乐意干，尽心尽力、从不推诿。 学校工作一盘棋，需要顾大局、识大体，我在做好本职工作之余，坚持与大家互相尊重、互相配合，服从组织安排，有较强的民主意识，做事敢负责任，从不推诿，只要领导指示，老师建议都乐意接受，并认真做好。我除了上好高三(8)班的语文课，完成分管工作之外，还协助校长做了一些其他临时性工作，如协调上下级关系，维护教师稳定，参与高三管理，加强师德师风培训，组织听力考试，搞好迎检工作等，工作中不计名利、不计报酬，不计得失。 三、自我反思--在成绩中收获经验，在不足中改进成长 一年来，我分管的各项工作顺利进行，取得了不少成绩，如2016年学校被评为县“教研工作先进学校”，高中英语教研组被评为先进教研组等，又如乒乓球男团获县第一名、演讲比赛四人获县一等奖等等，无需一一列举。我深知，所有的成绩都来自于上级领导的关心、学校行政的支持、各位老师的付出。没有你们，我个人必将无所作为。一个人，终需背靠一个集体，正因为有你们宽容、理解与接纳，才给了我继续走下去的力量。也正因为有你们这一扇扇镜子，我才看到了自己的诸多不足，如：偶有有懒惰懈怠、不思进取之意;也有过“栽花总比栽刺强”“别人如此，我又何必”的世俗想法而回避管理。真的，你们的自强不息与坚持不懈，再一次给了我坦荡做人、大胆做事的力量，今后，我将发扬成绩，弥补不足，不负组织和领导的重托，为垫江一中的发展、垫江教育的腾飞添砖加瓦、尽我所能!
第三篇：法务部合约部2016年度年终工作总结暨2017年工作计划
法务部合约部2016年度年终工作总结暨2017年工作计划
第一部分 2016年的工作情况
一、诉讼工作
2016年集团公司涉诉案件29件。其中总公司涉诉案件19件，标的总额：4189万余元，起诉2件，被诉17件，已办结9件（胜诉1件，败诉2件，调解6件），在办10件；分公司涉诉案件10件，标的总额：684万余元，已办结5件（均为调解），在办5件。总的胜诉调解结案率为86%。目前，因部分案件未结，尚有约2069万元未解除冻结。
案件纠纷类型主要集中为买卖合同纠纷、建设工程施工合同纠纷、租赁合同纠纷等，案件争议焦点主要为合同、函件等法律文书加盖私刻的项目部印章的效力问题、项目负责人代理权限问题等。
在年底前，针对未办结的案件，我部将争取与对方协调解决。如若双方无法达成一致意见，我部也会准备好相关证据材料，把握时机和技巧，提前做好应诉工作。
二、非诉工作
非诉工作主要是合同起草、修订、审查、谈判，以及合同的履约跟踪，项目各类纠纷调处，日常往来函件等法律文书收发处理。其中，“营改增”实施后，现有新项目约30多个，项目各类合同均由公司审查盖章，加之合同种类繁多，时间仓促，工作量大，是目前非诉工作的重点和难点。
三、优化法务管理的举措
1、制定《法务合约部工作清单》，明确工作岗位职责。
2、制定《法务合约部案件处理标准》，提高案件应诉和调解的效率和水平。
3、制定《法务合约部档案管理制度》，结合公司档案管理要求，进一步细化各项指标，使其更符合部门实际。
4、优化原《合同审批表》，有针对性地就合同相关问题提出意见，并落实反馈，为决策层提供更具价值的风险信息。
5、结合“营改增”修订项目内部承包合同及附件、分公司经营合同，增加如《岗位责任书》等，同步落实“营改增”的法律责任，紧跟新政策要求。
6、制定《项目部印章管理标准》及相关配套附件，规范项目印章刻制和使用，重点防范项目印章的法律风险。
7、编制《法务合约部合同档案清单》，突破传统、狭隘的施工合同档案思维，转变为以项目为单位囊括招标文件、清单及各类配套文件的大合同档案理念。
8、制定《项目合同管理法律风险防范操作指南》，提出各类合同审查和签订的具体操作要求，将项目各类常见合同范本归类汇编，并推广到分公司和项目部。
第二部分
存在的问题和差距
1、对分公司和项目部的法律风险防范指导和监督还不够，须进一步加强沟通，并尽快制定内容全面、切实可行的《法务工作手册》推广到分公司、项目部使用，
2、对合同审查还不够细致全面，部分合同的审查存在流于形式的情况，要进一步改善工作作风，要有重点、有计划、又要统筹兼顾地认真对待每一份合同；要进一步优化合同审批流程，提高工作效率和准确率。
3、对PPP项目、“营改增”相关新领域新知识的学习和钻研还不够深入，要进一步加强学习，苦练内功，追求法务合约部工作人员的全面发展，提高商务谈判的能力。
4、公司各部门、分公司及项目部的法律意识普遍有所提高，但还对法务部门有较强的依赖性，须进一步加强专题培训和知识学习，要让工作中一些常见的法律风险能自行判断和处理，逐步让法律问题变为常识问题。
5、对应收债权、账款的催收力度有待加强。要与财务部进一步联动，及时梳理账务，及时主张权利，不断增强催收力度，避免诉讼时效逾期或因债务人转移财产而执行不能的情况发生。
6、建议建立信息化管理平台。将合同评审、项目分包、项目各类合同、供应商名录、成本控制、包括工程款支付等纳入平台信息化管理，提高工作效率。
第三部分
2017年的初步工作计划
一、案件工作标准化
形成案件应诉和处理的标准化。在《法务合约部案件处理标准》的基础上，以法务合约部为主，外聘律师为辅，主动寻求司法部门的专业指导，不断提高应诉和办案水平。整理诉讼纠纷案例，分类提取各种类别案由案件的应诉和处理办法。同时，坚持调解为主，应诉为辅的原则，减少诉累，防止损失扩大，形成各类案件应诉、调解、处理的工作标准。
二、合同评审标准化
合同及法律文件的评审自收到文本2个工作日内审核完毕，并提 出相应的审核意见，法务合约部归口落实后，及时反馈并进行相应的修改。对重点或风险较大的合同，会同相关部门作专题讨论，形成纪要或书面会审意见，使合同评审落到实处，收到实效，建立公司合同审查的标准化。
三、法务工作档案标准化
所有合同和法律文件法务合约部均予以登记，合理分类编号，并且形成完整的档案，以备随时查档，更为重视过程的档案整理和搜集，杜绝关键时候临时找依据的尴尬局面，形成法务工作档案标准化。
四、法律咨询与培训标准化
2017年，法务合约部除随时接受各部门的法律咨询，并及时给予法律意见外，将与其他部门配合，拟重点做好专题法律培训工作，使法律培训工作常态化，形成法律咨询与培训标准化。
法务合约部
2016年12月10日
