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第一篇：实习调查报告
一、基本概况
实习领导组到实习学校xx中的xx级教育实习情况进行调研，通过听实习生讲课与实习学校领导、指导教师进行座谈及征求实习生意见等形式，了解了有关教育实习的基本情况。
1、在xx中实习的xx级学生共有xx人。
2、在此期间听了xx学院在高一实习几位同学的讲课，写出教学实习调查表xx份。实习成绩大都是优，良。基本上如实反映了实习生的实际教学水平。
3、xx中的校领导对这次实习工作非常重视，由专人负责接待安排，保证了这次实习工作的顺利进行。
二、指导教师对实习生的意见和建议
1、xx中指导教师普遍认为xx级实习生实习素质多数好于往届。主要表现在：虚心学习，工作认真，遵守纪律，对自己要求严格，能按照指导教师要求做好各项工作。
2、多数学生热情积极参与教学工作，认真写教案，认真备课，认真批改作业，上课时态度也很认真，知识面较广，个别实习生教学质量高，效果好。
3、师大实习生普遍生活朴素，谦虚谨慎，讲课仪表端庄，能深入班级与中学生打成一片，既提高了实习生社会工作能力，又减轻了任课教师的负担。至于辅导自习、批改作业、监考等教学辅助工作，更是个个争先去做。学校领导普遍感到满意。
三、实习生自己的情况
实习生谈了前段时间的收获、体会，也提出了一些改进教育实习工作的意见、建议。
1、所在学校对实习生都很关心，指派专任教师指导他们的教学实习工作和班主任实习工作，而且要求很严格。试讲、教案等指导教师都严格把关，不达标不通过，体现了高度的'责任心，同学们深受感动，从中也学到了老教师们的治学之道。
2、经过指导教师的辛勤培养，精心指导，多数同学克服了最初的胆怯心理，积极承担辅导或讲课任务，勇敢的迈出了第一步。感到很有收获，初步尝到了甜头，为今后走上工作岗位，适应未来的教学环境打下了初步基础。
3、实习生反映：在大学所学知识，包括教学方式方法等与中学实际脱节现象较普遍，教学内容不能衔接，教学方法不尽相同，因此一开始感到很吃力，对现在中学生的学习状况包括心理状态、学习方法等均不了解，增加了实习工作的难度。
4、有的学生反映，教学实践活动太少，因为学校对他们不放心，不敢将讲主课的任务交给他们，只在最后一周讲两三次课，没有机会展现自己的才能。
5、少数实习生反映：大学所学计算机、化学等实践性知识太少，动手能力差，适应不了中学“多而杂”，“全能型”人才的需要，希望在这方面能多学些知识，以适应客观需求。
第二篇：实践实习报告
一、实习目的
通过用友畅捷通T3财务，了解软件的基本操作。财务处理模块是会计软件的核心模块，通过此模块进行系统初始化，日常财务处理，结账和编制会计报表等工作。
二、实习时间
20xx年5月
三、实习地点
经济管理学院机房。
四、实习内容
1、增加操作员、建立账套（以自己的名字建立股份有限公司，时间改为20xx年一月一号，注意要把计算机存在的账套删除，避免串套之后操作员权限混乱，系统启用只启用总账）增加操作员权限（实习可以一人登录主管、出纳、会计的工作跟实际工作有所差别，所以要我们更加细心）。
2、系统参数设置（出纳凭证必须由出纳签字）、部门档案设置、职员档案设置、供应商分类设置、客户档案设置、供应商档案设置、凭证类别设置（虽然这些分类比较繁琐但比较清晰为明细账提供准备）、结算方式设置、会计科目及期初余额设置（辅助核算很有必要，可以使账目更清晰，凭证更细致，其中应收账款、应付账款、其他应收款较复杂）。
3、填制凭证（自己先写凭证，做起来才顺手，出错率减少，凭证的对错与否直接关系到期末业务处理的正确率，减少不必要的检查，浪费时间，结转类的凭证不需自己填制，后面会生成，突然感觉到计算机比手工操作更方便，减少出错率，提高效率）、审核凭证、出纳签字（不要登录的时候把操作员弄混了，审核和签字都可以成批审核签字为企业节省了时间）、查询凭证、修改凭证（记账前和记账后的修改截然不同）、账簿查询（总账、余额表、明细账查询）。
4、期末转账凭证设置（先定义为后面的凭证生成做铺垫）、期末转账凭证的生成（生成一张要先审核和记账才能做最后一张，细小的工作经常被遗忘，但是会影响到后面的操作，如果对系统不熟悉，会引起不必要的麻烦。所得税有计提和结转，盈余公积的提取，利润的结转不能混淆）。
5、对账、结账（结账同时也包含对账，结账成功才可以做财务报表）。
6、建立报表是以主管的身份登录，关键字是一个企业事业单位的名称，建立报表的日期。资产负债表、利润表、现金流量表（在填制凭证时应该设定指定科目、项目目录为现金流量，如果没有设这些程序必须取消结账”ctrl+shift+f6”，取消记账”shift+h”，再设定指定科目、项目目录为现金流量），资产汇总及变动表（手工操作，有点繁琐，觉得excel的知识有忘了，知识要经常回顾，孔子说过“温故而知新，可以为师矣”）。
五、会计信息系统的重要性
会计信息是企事业单位最重要的经济信息，它连续、系统、全面、综合的放映和监督企业经营状况和财务状况，并为企业的`管理、经营决策提供重要依据。因此有一种会计理论把会计理解为信息系统，而在现代科学技术的背景下，这样的信息系统无疑就是计算机管理信息系统。计算机会计信息系统一计算机为主要工具，对各种会计数据进行收集、记录、存储、处理与输出，并完成对会计信息的分析，向使用者提供所需会计信息，辅助他们管理，预测和决策，提高企业管理水平与经济效益。
六、实习总结
1、每次到自己操作就会觉得知识匮乏，知识没有学好，自己粗心大意，导致在实习的过程中经常放低级错误，给老师带来不必要的麻烦，也浪费自己的时间。
2、感觉到同学之间在学科上已经出现差距，有些同学何以活学活用帮助我们解决问题，而我们学得太死，遇到问题都不知从哪里着手，以后要多实践，多思考，改变死板的学习方法。但是同学之间相互帮助，提高了效率。
3、提高自己的专业知识，联系计算机操作熟悉会计软件。会计是一项细腻的工作，我们应时时刻刻细心，一步错，后面还要花费时间来检查，重新记账，还好是实习，主管、出纳、会计都是一个人，在实际工作中应不细心导致问题，会增加更多的工作量。
4、会计的操作比较注重做账的时间不能提前可以延续，时间错误凭证也会错误，报表也会做不出来。
5、现金在现金流量表中有重要体现，这次现金流量表没有做对，下来我已经查找了错误的原因，自我检讨。
七、实习的建议
1、实习环境有点不真切，学校的配备系统经常出现问题，希望下次实习可以减少计算机系统的错误率。
2、账套的输出也出现问题，不得已又重新开始做，下次我们应该做好备份工作。
八、结束语
通过会计信息系统实习，初步了解了用友软件，了解了会计系统与计算机系统的体系，把实践与理论有机结合，对课本知识有更深的了解，同时也查缺补漏，希望在以后的会计工作中取得更好成绩。
第三篇：实践实习报告
我主修会计。现在在社会条件下，对会计的要求不再像以前那样了。会计不仅要做好计算，对计算机信息技术的要求也越来越高。所以我很难专业 或者有充分的心理准备，我相信我会在不断的进步中取得更大的进步，我相信随着时间的推移，我会做得更好！
一、实验的必要性和目的
21世纪是信息时代。经济信息化的关键是企业的信息化。企业信息化建设过程中90%的信息来自企业的会计信息。企业的会计信息大多由企业的会计信息系统提供。随着计算机和信息技术在会计中的广泛应用，会计工作经历了从手工会计电算化到会计信息化的发展过程。会计信息系统的建设将为企业的经济管理、控制决策和经济运行提供充足、实时、全面的信息。
本实验旨在通过各小组成员的分工合作，掌握会计信息系统应用软件的操作方法。
二、各系统功能描述及分工合作情况
1、固定资产系统
核算监督固定资产的增减变动，管理固定资产卡；
计算固定资产折旧，汇总分配折旧费用；
分析固定资产的利用效果；
实现与相关系统的数据传输。固定资产管理系统应在固定资产核算完成后自动生成转账凭证，并传输到会计处理系统。
2、出纳
出纳在整个系统中似乎微不足道，但也起着关键作用。出纳主要负责现金日记账、出纳签字、银行对账单、ufo报表等。
3、总账系统
会计处理系统是利用计算机完成会计处理工作的系统。无论是企业内部管理所需的会计信息，还是企业外部决策者所需的会计信息，都必须由会计处理系统处理。
主要用途如下：系统设置、凭证管理、出纳管理、账表管理、期末处理。
4、应收应付系统
应收应付系统主要是在企业发生采购销售业务时，开具销售发票和采购发票，生成业务凭证。以及应收账款、应付账款的收回和冲销、票据贴现等业务的处理。
5、工资管理系统
收集、记录和存储有关人员和工资数据；
计算汇总工资，分摊工资费用，完成工资核算处理；
生成工资发放表，办理银行代理发放工资业务；
生成各种工资报表并进行分析；
实现与相关系统的数据传输。工资管理系统在完成工资核算会计处理后自动生成凭证，并将相关转账凭证数据传输到会计系统，实现相关数据的自动传输。
三、实验的收获和实验过程中遇到的问题
(1)实验收获
1、会计是一门实践性很强的学科，会计信息系统的实验课为我们提供了一个将理论知识转化为实践应用的平台。通过本课程的学习，我们提高了实践能力，对会计信息系统及相关会计知识有了更深入的了解。
2、这个实验是四个人的分工合作。在这个过程中，我们团结协作，增强了我们的责任感和团队意识。
（2）实验过程中遇到的问题
当我们自己做一个实验时，除了工资系统的问题，我们不能自己解决，其他的都可以自己解决。但在做综合实验时，我们遇到的大多数问题都不能自己解决。
我们总结了几点：
1、四个人不熟悉软件，导致我们的合作不是很默契，有时我们觉得很盲目，不知道该怎么办。
2、应收应付系统在做业务题的时候，有时候不知道在哪里操作，结果反复制作了很多订单，造成了很多麻烦。
3、是根据给定的数据输入公司的相关数据，注意确保数据输入的完整性和正确性，每个项目的公式定义必须在完成所有数据的完整输入后进行，否则会变成灰色。
4、记账后，我们发现有些凭证有问题，无法结账，这是我们遇到的最大问题。
5、操作过程中遇到的问题很多，为了按时完成实验，出纳没有发挥应有的作用，但我们知道这是个人对软件的不熟练造成的。今后要加强实践，努力熟练运用朋友软件。
四、改善软件运行环境和软件功能的建议
对于会计信息系统的.相关软件，用友可以算是比较普遍和普遍的，但仍存在以下不完美之处:
用过朋友的朋友都知道，安装朋友必须先安装数据库，然后安装u8，然后重启，才能成功安装。有很大的不便。如果你的电脑安装了还原功能，尤其是网吧的电脑，你就不能安装它。你必须先卸载还原精灵。如果上次安装朋友，卸载不完全，也会导致安装不成功。
无论你是在控制面板上卸载还是用自己的程序卸载，都不会清洗，导致下次安装不成功，文件积累增加。但是，您可以在网上找到一个特殊的卸载软件来卸载它
软件运行速度有点慢，容易出现异常任务，然后软件的序时性太强，对业务出现错误时进行修改造成很大不便，希望以后能有所改善。
五、结束语
通过对会计实验课程的研究，我们对企业会计的工作程序和会计制度有了全面的了解，将过去学到的理论知识与社会实践有机地结合起来，对课本知识有了更深的了解。
由于时间紧迫，每个成员的熟练程度不同，我们在实验过程中遇到了很多问题，但最终通过沟通和沟通得到了很好的解决。感谢老师为我们提供了实验的机会。在今后的学习和工作生涯中，我们将继续丰富和完善会计信息系统及其相关知识。
在未来的学习和生活中，我会做得更好。我相信我会在不断的进步中得到更多的发展方向。我希望我能做得更好。我相信我会做我自己的。毫无疑问，我有这个能力！
第四篇：实践实习报告
一、实习时间
20xx年6月24日7月5日
二、实习地点
xxxx
三、实习方式
集中实习。
四、实习内容
一、原始凭证的填制
二、记账凭证的填制
三、银行存款日记账、库存现金日记账的登记
四、明细分类账、总分类帐的登记
五、资产负债表、利润表的编制
六、科目汇总表账务处理程序
五、实习总结
作为一名未来的会计人员，我才刚刚起步，平日里只有一些简单的记账工作需要我处理，教我们做账的老师也时刻提醒我，不要止步于此，往后的工作中我会学到更多的东西，并且有很多东西需要我自己去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科，所以在校时期的会计理论教学与会计模拟实训如同车之两轮、鸟之两翼，两者有机衔接、紧密配合，才能显著提高我们掌握所学内容的质量。还有就是作为一名未来的会计人员，我们应该具有较高的职业道德和专业素养。因此我们要本着理论结合实际的思想，要做一个在动手能力更强的合格的会计人员。
还有就是在工作中我发现人际关系、人与人之间的交往也是一项需要去注意的关键问题，要与身边一起工作的同时和睦相处也能让自己在工作之余有个放松的良好心情，与人交流需要学会懂得聆听，特别是像我这种刚入门的年纪尚清资历尚浅的后辈，多虚心听取老师们的工作经验，对自己的日常工作也有很多帮助，要对老师的嘱咐虚心接受，尊重他们的立场，与他们交流自己的工作烦恼，他们也会很乐意的帮助我开导我。
从六月二十四日起的实习，我首先掌握了书写技能，如金额大小写，日期，收付款人等等一些基本的书面的填写。接着填写相关的数据资料。再继续审核和填写原始凭证。然后根据各项经济业务的明细账编制记账凭证。根据有关记账凭账及所附原始凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账；往后再编制科目汇总表，进行试算平衡。根据科目汇总表登记总分类账。并与有关明细账、日记账相核对；最后要编制会计报表；将有关记账凭证、账页和报表加封皮并装订成册。整个实习过程从开始到后来大致就是这样。
一开始，在慢慢习惯了简单的记账工作后，我便开始着手做了简单的分录，这时候的细心必不可少的，所以也感觉对这样的工作不是太陌生，和同学们有商有量，老师也会在一旁做简单的提点。但是，我有种无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做错一步，后来还是在和分组的同学开始一笔一笔地登记。很快的，一个相对原本平常上课时有点小困难的分录，很快的被我完成了，只是手中的工作还远远未达到自己所期望的要求进度，还是得继续努力。不过话又说回来了，看到自己亲手做的.账单心里还是很高兴的。虽然很累，但是很充实！有了些许的经验，接下来的填制原始凭证；根据原始凭证，填记账凭证，再根据记帐凭证填总分类帐和各种明细账，现金日记账和银行日记账帐：填制资产负债表和利润表等等的工作就相对熟练多了。不过我知道我离真正意义上的会计师还很远很远，但是我不担心，因为我正在努力的学习这些知识。
实习重在动手去做，把企业发生的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。实训工作过程中有原始凭证、记账凭证、总账、明细账、银行存款日记账等的填制，虽然现在还有点手生，但只要细心，一步步的填制，我对自己往后熟练的填写很有信心。然后就要把其他部门交付上来的各种单子、凭证附到记账凭证后面，方便以后的查看，最后就能装订成册了。
在本次以会计为主的实习工作中，我所掌握的是以一个较大的单位的会计资料为基础，运用平时所积累的课本内容，结合专业知识，以及单位相关资料的提供，对相关经济业务进行整理说明。在实习过程中，我作为实习的记账人员，掌握了应该如何处理具体的会计业务和如何进行相互配合，弥补我在课堂学习中实践知识不足的缺陷，掌握书本中学不到的具体技巧，缩短从会计理论学习到实际操作的距离，也可通过实习期的工作使我感到真正的会计人员应注意的各类事项。在经历了这十多天的实习生活，我觉得是很值得的，同时也学到了很多东西。当自己真正把课堂上所学习的运用到实际业务中去的时候，会把之前听课过程中遇到的疑点和问题逐个消除，使书本上原本枯燥无味的文字真正的成为属于自己的知识。作为一名大学生，最终能够很好的掌握书本上的知识并且在实际工作中灵巧的运用，不仅仅只有自己的功劳，还应该感谢在校时不厌其烦为我们授课的老师和实训期间为我们解答难题的工作中的每个同学，他们让我在学习的过程中学到了很多知识，更有些是让我能终身受用的东西和经验之谈。
关于这次针对会计专业的实训，我不论从个人能力还是专业知识上都有了很大的提高，操作能力也大大提升了。本次实训，是一笔珍贵的财富，它给我带来了许多快乐和乐趣。我总结了在进行简单会计业务中的经验和教训，帮助我在以后的工作学习中不断补充、充实自己，更加关注经济、金融、经贸等各类相关信息，加强实例分析，增加感性认识，认真努力提高业务责任和操作能力，真正做到学以致用。
我希望自己能很好的珍惜每一次在校外的实训机会和学习机会，相信每多一次这样的学习经历，无论是今后的学习或者日后的工作，甚至未来的生活我心中都会更加清楚，自己想做什么，该做什么，该如何实践，怎样才能做得更好。这次的实训对于我个人而言是一个良好的开端，一个很好的学习机会，也使我认识到了许多平时无法了解的人情世故，为我今后的学习生活做了很好的引导，让我更加清晰的明确了自己以后的学习生活目标，点明了方向，我相信在不远的未来定会有属于我自己的一片美好天空等着我去创造。
第五篇：实习生实习报告
是来自综掘二队的郭路路，我是今年4月份来到王台铺矿参加工作的，转眼间半年的时间已经过去，在这半年的工作中，按照矿领导的统一安排，我参与到一线队组轮岗实习之中，先后在综采二队、综掘二队实习工作。通过这段时间的实习锻炼，我学到了很多，对工作的认识和对工作的态度、能力等都有了一定的提高和改善，对自已半年的工作生活，做了如下的总结汇报：
一、完成的工作情况
在刚进单位时，人头都不熟，什么也不会，我努力的适应环境，和兄弟们一起劳动，有什么不会的、不懂的，都虚心的向每一个人请教，慢慢的和身边的人都熟悉了，对井下的工作也都熟知了。
学习规程是我到每个队组必先要完成的一项任务，没下井时看规程看不懂，在下井一段时间后，就明白许多，例如：锚杆间排距、支架的梁端距、机组怎么割三角煤，老溏、顺槽又是什么等，面对这些我不再是个外行，看懂规程更要学习规程，最主要的是按规程作业。
在综采二队的工作中，作为一名实习工人，首先要做到的就是多看、多学、多问。对回采的工艺流程有了一个大概的认识，回采时采用“割煤―拉架―推溜-清煤”的回采工序，并作好超前支护、打木垛、拆接道等诸多配套工作。
在综掘二队的工作中，我深刻了解到“有掘必探、有采必探、先探后掘、先探后采”的深放水制度，掘进支护时采用锚杆、锚索、钢带、网联和支护，并执行好敲帮问顶等制度。在检修工作中，学习各机电设备的停供电及简单的设备维修。
在队组的工作中还对两进一回的采面通风系统、工作面供电系统、排水系统、出煤系统有基本的了解。
二、在工作中的收获
在生产一线队组的工作中，我理解最深的就是安全问题。安全为天，在班前会上事故案例学习、入井前宣誓、井下现场零事故活动、敲帮问顶的原则以及领导的反复强调等都让安全两个字深深印在我的心里。其实安全最大的就是个人因素，在具体的工作中，我们只要干活不慌张，始终保持警惕，不违章操作，不出现碰手碰脚事故，对自已负责也对单位负责。
在综掘二队实习时，我收获最大的还是队组的大家庭式情感，都说队组是一个家，在这里我深有体会。正如队里的领导所说“上班时间，我们是同事关系、上下级关系，但下了班，我们就是兄弟、就是朋友”。上班时间，队领导、班组长对我们都严格要求、以身作则，时刻提醒我们注意安全，对工作中出现的问题提出严厉批评。下了班我们就如兄弟一般，谁家有困难，大家都尽自己的能力伸出援手。
在工作中，收获的还有知识，刚到队组的我，对工作知之甚少，对各项工具、各种设备都不是有太多的了解，但随着不断地学习，我逐渐掌握了各种开关的停送电及采煤机的'启动运行，还有对溜槽的简单维修等，对支架参数、滚筒、单体柱、各机电参数、支护备料等都有基本的了解。
三、工作中的问题
1、安全工作还有死角，习惯性违章还偶有发生。“安全第一，预防为主，综合治理”是我矿的安全生产方针。安全教育管理结合阶段性实际扎实开展，加大制度的执行力度及处罚力度，杜绝习惯性违章。人为因素是导致事故的“罪魁祸首”，在我们的工作中，“三违”就是安全的大敌，由此衍生的马虎、凑乎、不在乎就是事故的帮凶。“三违”不禁，隐患不除，安全不保。安全工作要求必须时刻绷紧安全弦，防患于未然，决不允许心存丝毫侥幸和有半点麻痹情绪。对安全工作的些许消极和松懈，就是对事故的放任和纵容。搞好安全工作事关企业的兴衰，事关生命的康健，事关家庭的幸福，事关亲人的期盼。每一名职工都肩负着义不容辞的安全职责和神圣光荣的安全使命。心中想着安全，就会时时提醒自己，严格要求自己，摆正安全位置，履行安全责任，做到不安全不生产;坚持按章操作，大处着眼，小处着手，防微杜渐，就很容易堵塞安全漏洞，不给事故以可乘之机;多留心、勤观察、善思考、严把关，就能够把各类隐患消灭在萌芽状态，从而筑牢安全防线。安全为天，责任如山。
2、员工素质整体发展还不均衡，教育培训力度还需要细化深厚入。要提高职工队伍综合素质、操作能力和技术水平，充分发挥人的主观能动作用，在各自的岗位上自主保安、规范操作。环境与条件是煤矿客观因素，而主观因素是人，安全规程的贯彻与实施靠人，设备操作使用以及生产管理靠人，职工的素质问题是安全建设的主要问题。针对职工队伍现状，开展强化培训、岗位训练、经常教育、广泛宣传的措施，对新招工人采取“进矿先进校、上岗先培训”的措施来强化安全意识，提高其技术素质、操作技能和工程质量标准化意识。对职工采取脱产培训、业余培训、现场培训等方式，不断进行政治思想教育，安全知识教育和专业知识教育，通过培训教育使职工既是懂理论又具有实践经验，成为标准化工作的行家里手。同时，通过安全知识竞赛、技术比武和广播宣传等形式搞好宣传教育，对重点人、重点事要进行重点教育、重点培训，确保全员整体素质的提高
3、质量标准化还不能达到长期达标水平。为此，加强质量标准化制度建设势在必行。根据《安全规程》、《操作规程》等规定要求，结合实际，组织实际经验丰富的工程技术人员制定切实可行的管理制度，明确考核方案、管理办法、安全措施、奖罚办法等。对掘进机操作、锚网锚索支护、设备管理等各个流程进行手指口述管理，坚持“上标准岗、干标准活”，施工工序坚持抓细节、抓岗位、抓配合、抓协调，要求干一道工序合格一道工序，不合格不得进入下一道工序。防止得过且过的问题，防止设备带病运转，盲目操作，或者检修不认真，糊弄了事。
四、今后的工作设想
1、加大学习力度。虽然半年过去了，我积累了一定的井下知识，但我仍感到自身的不足，所以在今后的工作中，我仍然需要向领导、前辈等多加学习，尽快的提高自身的知识和经验，为以后工作能顺利进行打下坚实基础。
2、艰苦奋斗、创先争优。作为一名普通的煤矿工人，在以后的工作中，我要加大对自身的要求，提高自己的素质要求，在工作方面更加努力创新，在单位开展的各种活动中创先争优。
3、服从组织安排。作为一名大学生工人，要严格要求自己，服从组织安排，无论在哪个岗位都任劳任怨，运用自己所学的知识，回报养育自己的矿山。
