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第一篇：审计结果报告格式
附件十六：
***单位关于对***项目工程
价款的审计报告
合肥市审计局：
根据合审投通[****]***号通知书，自年月日至年月日，我们对工程价款结算进行了审计，本次审计得到了被审计单位的支持和配合（或不太支持和配合情况），审计实施已结束，现将审计情况报告如下：
一、工程概况
1、项目立项文号；
2、资金来源；
3、工程规模、主要特征；
4、工程参建单位：建设、设计、施工、设计、供应商等名称；
5、工程开、竣工时间；
6、工程招投标情况（有无招标、招标方式、中标价、招标文件的
简要描述）；
7、工程设计、施工主要变更情况（数量、比例、大宗变更的描述）；
8、工程质量情况；
9、各合同情况简介（合同基本内容及合同基本形式[总价/单价]）。
二、审计评价
该工程在工程管理、投资控制、进度控制、质量管理、合同管理、变更控制、工程款支付等方面等好的做法。
三、工程价款结算的审计情况
1、列举本次审计的有关法律、法规、定额、合同、招投标文件的依据；1
2、施工单位已签证无异议的审定工程造价及核减额、核增额、净核减额；
3、造成工程造价核减、核增的主要内容及其原因的分析说明，要有具体数字，尽可能一一对应；
4、存在异议的工程造价及核减额、核增额、净核减额；
5、对施工单位存在异议内容事项的解释、分析、说明；
6、与初审审核报告中的审核工程造价相比，造成工程造价核减额变化的主要内容和原因；
7、其它有关说明。
四、在工程建设管理中存在的问题和线索
根据我局“要求在工程价款结算审计审计中提供线索的函”的具体内容，逐条有针对性地加以细述，要求对每条内容都有回复，如对其中的一条或几条没有可说明的，也要明确“经检查此项情况正常”等态度。
五、审计建议
针对工程审计中发现的问题，提出改建工程各方面管理的建议。
六、附件
1、国家建设项目工程价款协审结果表；
2、工程结算审核对照明细表及其电子文件；
3、其它需要提供的各式底稿。
审计人员签章、签字：
复核人员签章、签字：
单位法人签章、签字：
（单位名称）签章年月日
第二篇：开题报告注意事项以及模板
开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料，书写开题报告是论文撰写的重要准备。下面是小编分享的论文的开题报告的注意事项，欢迎阅读!
1怎么确定研究方向和研究内容?
具体说来，确定研究方向就是明确你要做什么。很多研究生求职面试时都会被问及你在硕士博士期间是研究什么的，所以能够用简练的语言表明自己的研究方向是一项必备的技能。
硕士博士确定研究方向有三种方法:第一种就是结合自身*，这就需要足够的文献阅读量、*知识和*背景做铺垫。文献的重要*大家都知道，笔者在这里重点强调*知识基础和背景。首先，*基础是你对这个行业认知能力的表现，包括笔头能力和动手能力。笔头能力，比如用word写材料，excel处理数据，spss、r、sig等工具处理图表，动手能力则侧重实验基础*作、常规的实验室分析、仪器规范*作等方面。这种研究方向比较适合*基础踏实、能够*带队完成实验的人，因此硕士较少，大部分是博士。
第二种就是由导师指定你研究某个方向。这种情况下，通常是导师很想做这块内容，虽然没有课题支持，但又迫切想从这块内容研究出结果来。导师偶尔会告诉你怎么做，偶尔会让你在研究方向里面添加新的内容，甚至在后期还会让你修改试验计划。本人某位师兄一开始的项目实验地点是全*市五环内的公园，大大小小30个以上。做了一年以后，老师觉得公园数量太多了，讨论修改后选取了1-2个代表*的公园，于是之前的很多数据和努力都白费。因此，最好能在一开始就将研究内容固定下来，以免因为后期的较大变动而影响试验进度。
第三种确定研究方向的方法就是结合导师的课题进行。通常导师的课题项目很多，你或许会结合博士的子项目进行完善和补充，这样你就能得到导师和博士前辈的悉心带领;如果不是博士的子项目，那你只需对老师负责即可。不足之处在于，这种方法基本都是走老路，没什么创新点，甚至有重复前人研究的嫌疑。
这些研究方向的选择方法都需要大家结合自身实际情况进行。第二种方法仍然保留很大的不确定*，可能会耽误时间，也可能很浪费精力;其他两种方法虽然风险系数较低，但缺乏创新点。事实上，如果第二种方法有鲜明的创新点，譬如是国内外首创且能发出高质量的国内外期刊文章，笔者倒是建议您去试一试。毕竟有句话说得好:搏一搏，单车变摩托。很多国家的学者就是按照第二种方法申请自然科学基金申请，因为国家自然科学基金不做无谓的重复*实验。
2开题报告确定以后，怎么做?
研究方向确定后，需要自己动手的时候便到了。首先，各位需要根据研究方向查阅国内外文献，最好是本行业的高质量国内外期刊，保*较强的说服力。研究课题的目的、内容、意义、步骤、资金预算、人员配备、时间安排、可行*分析等都需要及时与导师沟通，面谈是最快捷有效的方式，邮件沟通则在老师差旅会议多的时候体现出重要价值。邮件发送以后，别忘记发短信告诉老师及时查收邮箱。
对了，查阅文献的目的在于做文献综述，笔者建议大家做文献综述时尽量多写点，因为后期毕业论文的框架都是能在开题报告里面找到的，在最初就写好文献综述能够避免后期写大论文时踉踉跄跄。上述这些工作做好后就可以开始撰写开题报告了。大部分学校的研究生院网站都有开题报告模板吧，把自己的研究内容逐一填充进去就行。
3开题报告写好以后，做什么?
等各位完成开题报告写作后，就进入到很重要的一环了答辩。
很多人也许会说:答辩不就是个走过程的形式吗?我的回答是no!答辩过程变化万千，说不定某老师一个问题就*了你所有的研究思路，所以答辩工作也需要重点对待。
首先把开题报告材料整合一下，制作ppt。ppt需要着重体现以下几点:研究内容、研究依据、研究背景、研究目标、拟解决的关键问题、拟采取的研究方案及可行*分析、研究内容实验设计、研究内容技术路线图、研究内容特*和创新点、年度研究计划、预期研究结果、导师团队研究基础、研究条件、研究项目经费及其研究团队，个人基本情况介绍等。ppt做成后，笔者建议大家在例会时拿出来模拟几遍，争取和导师就开题报告的某些关键点进行深入探究，并结合导师建议进行修改。只要修改三五次，这开题报告就算妥妥的了。至于ppt的配*，笔者建议最好准备背景*分别为强中弱三种颜*的ppt，之后再根据具体的答辩环境选用恰当的一份，做到未雨绸缪。此外，office兼容问题也是需要注意的。
开题报告答辩会通过后，就是展现自我实力的时间了。千里之行，始于足下，所以先做好开题报告吧!
重庆文理学院本科毕业论文开题报告模板
1。选题的目的和意义:
三网融合彻底打破了电视的垄断局面，电视业务及其发展模式将面临较大的冲击。多年的积累使电视产业拥有了丰富的内容资源、相对低廉的服务资源、一大批*的制作团队，以及相关牌照的发放权。在融合发展的环境下，电视媒体要想有所作为，就要抓住机遇，迎接挑战，扬长避短，积极制定一系列应对政策，提升自己的核心竞争力。综上所述，研究电视产业面临的生存现状，探究其寻求发展的路径，有着重要的现实意义。
2。国内外研究现状(文献综述):
由于三网融合对我国电视产业有重大影响，所以相关的研究比较多，综合起来主要是对三网融合背景下我国电视产业所面临的机遇与挑战以及应对策略进行了论述。
一、对三网融合背景下电视产业所面临挑战的研究
在三网融合环境下，掌握业务优势和渠道优势的电信运营商逐步向综合信息服务提供商转型，向媒体行业渗透，这必将打破现有的媒体竞争格局，将给电视媒体带来巨大的挑战，因此把此项内容作为研究对象的人也比较多。
舒芳的一文中指出:由于电信的业务能力大大增强，电视用户资源将受到较大冲击，同时电视业的广告市场会受到很大挑战，传统传输渠道的价值和地位降低，传统电视业务必将受到影响。
张海*在一文中说:各部门之间的竞争不仅有体制上的竞争，还有巨大的商业利益上的竞争，原本在传统媒体格局中处于较为有利地位的电视媒体不得不思考如何在激烈的新媒体竞争中站稳脚跟，赢得新的增长点。
崔杰在中指出:三网融合直接威胁广电企业的核心电视业务，使其在三网融合的竞争中处于不利地位。其次，电视传媒缺少相应的市场化运作经验，绝大多数企业仍处于转型过程中。此外，电视网络的整和程度较低，这增添了电视在
三网融合后市场化运营体制改革的障碍。
二、对三网融合背景下电视产业所面临机遇及对策研究
三网融合具有重要的战略意义，电视业需抓住机遇，迎接挑战，扬长避短，积极制定一系列应对政策，来提升自己的核心竞争力，且以此作为研究对象的人也很多。
梁小兵在中认为，电视业可借势完成全网整合，在巨大的存量用户的基础上，各地的电视运营商将有可能在统一的平台上运营数字电视增值业务，乃至开展基础电信业务。其次，电视行业投资力度加大，对产业链上下游带来机会。再次，电视将有机会在电信业务上大展手脚。值三网融合之际，电视系统企业除可以继续做互联网接入外，还有可能提供idc业务、网元出租业务以及voip业务，电视业有机会在电信业务上大展手脚。
黄升民在中说:我国电视产业发展的关键在于加快自身网络整合，并转变运营模式，高度重视媒体内容集成和运营，建立完善电视媒体内容集成、分发和运营平台，努力打造数字媒体内容基地，建立内容合作运营机制，逐步从网络管理向媒体内容业务管理过渡，向综合内容提供商的方向发展。
吴铮悦在中指出:目前电视的一项紧迫任务是大力发展新媒体，积极与新媒体融合发展，大力加强媒体*质的功能和业务建设，采取不同于传统媒体的发展思路和政策措施，促进新媒体又好又快的发展。
吴升高在中指出了电视产业今后的发展方向，即事业企业并轨，逐步实行企业体制；打破地域界限，建立全国*的网络体制；加快重组并购，形成多元化的产权结构；超越分业管理，确立全覆盖的监管体制和手段。
从以上研究材料可以看出，大力发展三网融合提高我国信息产业整体实力这一重大举措对电视业的影响，成了传媒、业界和各方面专家研究的热点。三网融合是大势所趋，这是由多种原因所决定的，但是，电视业在以此为契机面对挑战的具体实践过程中的诸多困难很
少有人提及，我将试图着力对此加以探究，为之前研究的不足做必要的补充。
3。选题研究的内容:
该论题研究的内容主要是以下几个方面:
一、对三网融合背景下广电产业所面临挑战的研究
(一)广电产业运营模式的转变
(二)员工配置和技术能力的提高
(三)广电网络业务能力的提升
二、对三网融合背景下广电产业所面临机遇及对策研究
(一)机遇
1、拓展电视传播的新渠道
2、增强电视传播的互动*
3、扩大电视传播受众群体
(二)对策
1、加快广电网络的改造
2、开办内容新颖的节目
3、充分发挥自身的优势
4。选题研究的技术路线、研究方法和要解决的主要问题:
研究技术路线:首先，了解本论题的研究状况，形成文献综述和开题报告。其次，进一步搜集阅读资料并研读文本，做好相关的记录，形成论题提纲。第三，深入研究，写成初稿。最后，反复修改，完成定稿。
研究方法:运用文献分析法、文本细读法、比较法、综合分析法等进行研究。
要解决的关键问题:(把自己的关键问题用两句话写下即可)
5。研究与写作计划:
2016年3月8日4月15日确定选题、收集相关资料
2016年4月16日4月30日撰写开题报告与开题
2016年5月1日6月30日收集资料，开展研究，形成写作提纲
2016年7月1日9月30日深入研究，形成论文初稿
2016年10月1日10月30日论文修改、定稿、打印、答辩
6、参考文献:
[1]王城伟。浅析广电实现三网融合的发展思路。广播电视信息，2011(1):66-69
[2]候宏。三网融合背景下广电运营战略思考[j]。*新通信，2011(1):78-80
[3]韦乐平。三网融合与3+1行业架构的设想[j]。广播电视信息，2011(2):99-100
[4]王峰。浅谈三网融合[j]。*传媒科技，2010(6):56-58
[5]张德华。国内三网融合业务发展现状分析[j]。*传媒科技，2010(8):33-34
[6]刘成付。*广电传媒体制创新。南方日报出版社，2011
7。指导教师意见:
签名:
年月日
8。开题审查小组意见:
教研室主任或组长签名:
年月日
第三篇：格式规范论文
撰写规范
参考文献大于6~10篇，在正文中用脚标标注。 参考文献书写格式如下：
著作图书文献：
[序号]└┘作者.书名[M].版次.出版地：出版社，出版年
└───────────────第一版应省略
[序号]└┘作者.书名[M].译者.版次.出版地：出版社，出版年
翻译图书文献
└─────────────第一版应省略
学术刊物文献：
[序号]└┘作者.文章名[J].学术刊物名.年，卷(期)：引用部分起止页
学术会议文献：
[序号]└┘作者.文章名[C或Z].编者名.会议名称，会议地点，年份.出版地：出版社，出版年： 引用部分起止页 学位论文类文献：
[序号]└┘研究生名.学位论文题目[D].出版地：学校及学位论文级别.答辩年份：引用部分起止页
电子文献
[序号]└┘主要责任人. 电子文献题名〔电子文献及载体类型标识〕. 电子文献的出处或可获得地址, 发表或更新日期/引用日期(任选)
注意：
每个标题不要做成自动排版 段前都要空两格，图要单独排序
文中行距16榜，参考文献在正文中要用脚标标注。
第四篇：开题报告及书面报告填写注意事项
开题报告及书面报告填写注意事项
开题:填写开题报告(表)并写出字数不少于5000字的书面报告(关于选题的科学
依据、国内外发展动态、研究内容、预期目标、研究方案等进行科学论*)。
1、封面(研究生本人填写)
①学号:按照正式录取通知书上的学号填写
②申请学位:工程硕士
③*名称:项目管理
④研究方向:根据论文方向填写
⑤导师姓名:正导师姓名。要求是具有硕导资格的导师(见正导师名录) ⑥所在院系:经济管理学院
⑦报告日期:论文答辩前一年
2、正文(由研究生本人找相关负责人填写完成)
①论文题目:与学位审批材料和论文封面上的完全一致
②论文工作计划:按开题报告上的要求由研究生本人填写
③论文预计要求及成果:请导师填写
④实验设备条件:由研究生本人填写
⑤评定小组成员:请论文开题评定小组成员各自填写，姓名、职称和单位要填写齐全。
⑥开题报告组意见:请开题报告组组长填写意见并签名
⑦教研室意见:导师所在中心主任签字
⑧院系意见:主管教学院长忻展红签字
注: 1。 封面研究方向的填写可以是自己的论文题目，也可以填写项目管理。
2。 开题报告表里的工作计划一栏填写书面报告的摘要或者是书面报告中主要的内容，无字数限制。
3。 5000字的开题书面报告最好另外打印，题目为[开题书面报告"，格式排版自定。(这样比较规范化，以便答辩秘书将来对材料的收集)
4。 表格最好不要正反面打印，也不要在打印时自己改变已给表格的排版形式，否则导师签字后本人再作修改时会有很多不便。
5。 其他栏的填写请按照表格说明填写
材料保管说明:
导师签字后的开题报告、阶段报告表格及书面报告，在会后由本人妥善保管。
答辩之前，学员将1。开题报告表格、2。开题书面报告、3。阶段报告表格、4。阶段书面报告、5。、6。5000字的英语读书报告、7。、8。覆盖6次讲座的前沿综述，交到项目管理中心，并在中心填写答辩审批材料。
以上材料缺一不可。所以，请学员一定要在会后材料修改后妥善保管和备齐以上材料，以防给以后答辩带来不便。
第五篇：毕业论文的规范格式
论文的规范格式
毕业论文要求学生自己打印一式两份，统一使用标准A4纸，单面、纵向打印，上、下边距各为2.5cm，左边距为3.0cm，右边距为2.0cm，纵向左侧装订。
一、写作要求
要求学生运用所掌握的基础知识、基本理论和基本技能，对所选定的某个理论或实际问题进行调查研究和分析，初步掌握选择科研题目、查阅相关资料、拟定研究方案、运用实验手段、处理数据、撰写论文等方面的方法和本领。学生必须在扎实阅读、调查、实验、分析和研究的基础上，将研究成果写成观点明确、论据充分、数据准确、语言流畅、条理清楚、结构严谨，符合一般科研论文规范体例的毕业论文。具体要求为：
1、中心观点、分论点和论据符合马克思主义基本原理，对学术的探讨符合科学性和逻辑性。
2、对论文所涉及的主要问题能较好地综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能加以解决。
3、注意充分收集有关资料，特别是第一手资料，论证严密，结论正确。
4、研究方法正确，实验步骤、方法合理，数据资料完整，图表清晰。
5、文字通顺，表达清楚。
6、每篇论文字数一般为6000-8000字，设计报告字数不少于3000字。
7、所用引文都要注明出处，论文后附有作者在写论文时所参考的文献、书目及版次等，必须附有本次论文的基础调研资料或分析参数。
8、毕业论文（设计）的撰写定稿必须在第八学期4月中旬以前完成。
9、毕业论文（设计）必须按统一格式打印，装订成册。
二、毕业论文定稿装订顺序
（1）论文封皮；（2）选题审批表；（3）指导意见书；（4）论文评阅表；（5）答辩记录表；（6）答辩委员会评语及成绩评定表；（7）开题报告；（8）封面及声明；（9）中（外）文摘要及关键词；（10）目录；（11）正文；（12）附录；（13）注释；（14）参考文献；（15）致谢。
三、毕业论文书写格式
1、封面
论文内附封面由学生自己打印，包括论文题目、学生姓名、指导教师姓名等。
要求：
（1）填写内容全部用宋体三号字，加粗。内容居中，字与字之间不空格。
（2）第二项填写内容为：系别。必须为全称，不得缩写。
如：经济贸易系
（3）第三项填写内容为：专业。必须为全称，不得缩写。
如：国际经济与贸易
（4）第四项填写内容为：年级、班。年级用阿拉伯数字表示，班级用中文数字表示，中间为专业信息。
如：2005级国际经济与贸易
（三）班
如果专业只有一个班级，不填写班级序号。
如：2005级计算机科学与技术班
（5）第
五、六项填写内容为：学生名字和指导教师。如果名字为三个汉字，字与字之间不空格。如果名字为两个汉字，则两字中间空一个汉字格（两个英文字节）。
（6）时间为：200X年X月X日(与定稿时间相同)
2、摘要
摘要应是全文的浓缩，是一篇完整的短文，即论文的重要内容和观点都应出现在摘要里， 一般主张用无人称形式，不分段、不列图表、不引用文献、不加评论和注释，摘要字数一般为200字左右，须有外文摘要，外文摘要与中文摘要内容要相对应。
要求：
（1）中文摘要前要有论文题目。宋体二号字，加粗，居中，与下面的内容不空行。
（2）中文摘要“摘要“二字居中，宋体三号字，加粗，两个字中间不空格，与上下的内容之间不空行。
（3）摘要正文的内容使用宋体四号字，不加粗。标准字间距，单倍行间距。新起段落前空两个汉字格（四个英文字节）。
（4）摘要正文与后面的关键词之间不空行。
（5）“关键词”这三个字为宋体四号字，加粗，两边加方括号“[]”。前面空两个汉字格（四个英文字节），与新起的段落一样。与后面的关键词之间空一个汉字格（两个英文字节）。
（6）选择3至5个关键词，宋体四号字，加粗。关键词之间空一个汉字格（两个英文字节），中间不使用标点符号。
（7）外文摘要“ABSTRACT”字体为Arial Black；字号为三号，不加粗，居中，与上下的内容之间不空行。
（8）外文摘要正文段落前空四个英文字节，正文内容字体为Arial，字号为五号，不加粗。标准字间距，单倍行间距。
（9）摘要正文与下面的关键词之间不空行。
（10）“[key Words]”这几个词字体为Arial，字号为五号，不加粗。两边加方括号“[]”。前面空四个英文字节，与新起的段落一样。与后面的关键词之间空两个英文字节。
（11）外文关键词使用Arial，字号为五号，不加粗。各个关键词之间空两个英文字节，中间不要使用标点符号。
3、目录
按三级标题编写，层次清晰，且要与正文标题一致。
要求：
（1）目录的页面边距也与论文正文边距一样，上、下边距各为2.5cm，左边距为3.0cm，右边距为2.0cm。页码与文字之间的点号要足够长。
（2）“目录”二字使用宋体三号字，加粗，位置居中，两字之间不空格，与下面的内容间不空行。目录正文用宋体五号字，不加粗。目录若只有1页，不加页码，若1页以上，单独编写页码，用Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ„标明页码，底端居中。
（3）一级标题顶格开始，二级标题缩进两个汉字格（四个英文字节），三级标题与二级标题对齐。
（4）页码从（1）开始，即从正文开始加注页码，注意页码必须加括号“（）”，但正文中插入的页码不加括号。
（5）页码与文字之间的点号“.”要足够长。
4、正文
要求：
（1）正文前要有论文题目。字体居中，宋体二号字，加粗，与下面的内容间空一行。
（2）一级标题使用宋体三号字，加粗，二级标题使用宋体小三号字，加粗，三级标题使用宋体四号字，加粗。正文标题级数较多时， 从一级标准开始可以适当加大字号。
（3）每级标题前均要空两个汉字格（四个英文字节），与段落的起点位置对齐。单倍行间距，标准字间距。标题与上下文字间均不空行。
（4）正文文字内容使用宋体四号字，不加粗。单倍行间距，标准字间距。正文标题级数较多时，
从一级标准开始可以适当加大字号。
如：
一、XXXXXXXXXXXX
（一）XXXXXXXXXXXX
1、XXXXXXXXXXXXXX
具体内容为宋体四号字，不加粗、单倍行间距、标准字间距，段首右缩进两个汉字。
（5）文中图表要尽量放在离相关内容较近的地方，并统一进行编号，如表1，图2等。图表与正文文字之间不空行。
（6）图表中的文字内容使用宋体五号字，不加粗。
（7）图的标题位于图的下方，与图之间不空行，宋体五号字，加粗。单位置于合适位置。
（8）表的标题位于表的上方，与表之间不空行，用宋体五号字，加粗。若有单位说明，单位置于表的标题与表之间合适位置，与表之间不空行，字体用宋体五号字，不加粗。
（9）表的出处说明位于表的下方，与表之间不空行，宋体五号字，不加粗，右缩进两个汉字格（四个英文字节）。
（10）公式：公式书写应在文中另起一行，宋体四号字，不加粗，右缩进两个汉字格（四个英文字节）。公式后应注明该公式序号，序号采用通篇统一编制序号，序号右对齐。
如：
C = C。+T-R+A（1）
（11）标点符号：正文中标点符号全部使用中文半角符号，参考文献中标点符号全部使用英文半角符号，标点符号应遵守《中华人民共和国国家标准标点符号用法》的规定。
（12）数字：全部使用中文半角符号并保持与文字字体一致，数字使用应执行《中华人民共和国国家标准出版物上数字用法》的规定。
（13）英文：正文及其他位置出现的英文符号，使用相应部分半角的字体格式要求。
5、引用注释
论文中对某一问题、概念、观点等的简单解释、说明、评价、提示等，如不宜在正文中出现，可使用脚注；论文引用别人的观点、方法、言论必须注明出处，使用脚注。
要求：
（1）脚注在“插入→应用→脚注和尾注”中插入。
（2）在位置中选择脚注，“页面底端”。
（3）在格式中，编号格式选择“①，②，③„”；起始编号选择“①”；编号方式选择“每页重新编号”。
（4）在应用更改中，将更改应用于“整篇文档”。
（6）每条引用注释另起一行，前面不空格。
（7）注释，字体用宋体四号字，加粗，居左。
（8）引用字体用宋体五号字，不加粗，右缩进两个汉字（四个英文字节）。格式参照参考文献格式，并须注明引用的页码，但文献类型不标注。
格式为：
参考文献：XX-XX.（多页）
参考文献：XX.（一页）
如：
注释：
①这是FDI对贸易的影响之理论分析.②倪美英,尹碧波.出口退税改革的经济效应探析.国际贸易,2005,(11):24-25.
③张志祥.间断动力系统.天津:商务出版社,1990:117-118.
6、页眉及页码
要求：
（1）毕业论文各页不加页眉。
（2）正文页码从第一页开始标注，参考文献也在页码内。页码按阿拉伯数字（宋体小五号）连续编排，页码两边不加如何符号。位置在页面正中下方（居中）。
7、参考文献
必须是学生本人真正阅读过，以近期发表的杂志类文献为主，且要与论文工作直接有关，原则上，要求有一定的外文参考文献，参考文献至少10篇以上。
要求：
（1）参考文献附在全篇正文之后，另起一页打印，页边距与正文一样。
（2）“参考文献”这四个字使用宋体四号字，加粗，居中。中间不空格，与下面文字不空行。
（3）文献字体用宋体五号字，不加粗。文字之间不空格，标点符号全部使用英文半角符号。
（4）每条文献另起一行，序号用[1]形式标注，前面空两个汉字格(四个英文字节)，后面空一个英文半角空格。
（5）参考文献中使用的所有数字及标点全部使用英文半角状态符号。
（6）国外著者的姓名之间使用半角点号“·”。如亚当•斯密。多名作者时，作者之间用半角逗号“，”，如果责任者不超过3个时，全部照录。超过3个时，只著录前3个责任者，其后加“,等”。
（7）著录数字时，须保持文献原有的形式，但卷期号、页码、出版年、版次等用阿拉伯数字表示。
（8）国外参考文献需要加注国家名时，在序号和作者之间加注中文国家名称的简称，两边加方括号，格式为[序号][国别名称]作者。如[美]
（9）第1版不著录，其他版本说明需著录。版本用阿拉伯数字表示。如2版
（10）出版年采用公元纪年，并用阿拉伯数字著录。报纸和专利文献需详细著录出版日期，其形式为“YYYY-MM-DD”。如2008-2-1
1（11）当出现多个出版社时，查看图书在版编目（CIP）数据中的第一出版社，第二出版社，格式为第一出版地:第一出版者、第二出版者,出版年.（12）以字母方式标识各种参考文献的类型。
表一：文献类型和标志代码
（13）对于专著、论文集中的析出文献用单字母“A”标识，对于其他未说明的文献类型，采用单字母“Z”标识。引用的文献，必须列出全部出版资料，格式如下：
①专著、论文集、学位论文、报告：
[序号]作者1,作者2.文献题名[文献类型标识].版本项.出版地:出版者,出版年.示例：
[1][美]冷•柏军.贸易理论[M].2版.北京:中国财政经济出版社,2006.
[2]中国力学学会.第3届全国实验流体力学学术论文集[C].天津:商务出版社,1990.
[3]张志祥,张祥.间断动力系统[D].北京:北京大学数学学院,1998.
[4]商务部综合司,商务部研究院.中国对外贸易形式报告(2007年秋季)[R].北京:中华人民共和国商务部,2007.
②论文集中文献（论文集）：
[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者.原文献题名[C].出版地:出版者,出版年.
示例：
[5]韩吉人.论职工教育的特点[A].中国职工教育研究会.职工教育研究论文集[C].北京:人民教育出版社,1985.
③期刊：
[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,(期).
示例：
[6]亚洲地质图编目组.亚洲地层与地质历史概述[J].地质学报,2008,(1).
④报纸：这一类文献必须要说明出版年月日，版次。
[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期（版次）.
示例：
[7]丁文祥.数字革命与竞争国际化[N].中国青年报,2000-11-2(05).
⑤网络著作：这类文献必须有作者和出版信息。
[序号]主要责任者.文献题名[EB/OL].出版地:出版社,出版年.网站名.获取和访问路径.
示例：
[8]萧钮.信息化[EB/OL].北京:经济出版社,2006.资信.. ⑥网络文章：这类文献必须有作者和时间。
[序号]主要责任者.文章名称[EB/OL].(更新或修改日期).网站名.获取和访问路径.
示例：
[9]国金.快车的发展[EB/OL].(2001-12-19).采易..
⑦其他类型参考文献依照以上格式来完成。
四、设计报告
设计报告参照上述标准。
五、开题报告
开题报告从学院网站自行下载模版，学生只需按照模版内容分类，以宋体，小四号字，不加粗，新段落要空两个汉字格（四个英文字节）格式完成前四个分类内容填写。参考文献部分格式参照前述格式要求。
六、意见填写
论文相关填写表格，一律按照内容填写说明及要求由本人或相关指导老师、评阅人、各系手工填写。
第六篇：调研报告开题报告怎么写
调研报告开题报告怎么写
亲爱的15级同学们，6月23号与6月30号我们就要迎来思想政治教育实务课的开题报告汇报会了~许多同学还不太明白什么是开题报告以及怎样攥写开题报告，今天思想政治教育实务课研究组将为大家分享一些有关开题报告的实用小知识，以便大家能够更好地完成小组的开题报告。在这里也要真诚地感谢林城老师的《如何写好硕士研究生的开题报告》一文和李红老师对这些知识的整理与分享！感谢两位老师的大力支持！
我们应当了解开题报告作为调研报告的第一部分，对后面部分的走向和内容的编写起着重要的引领作用，在总体分值中也占据15％的比例，我们只有首先将开题报告撰写好，才能将整个调研报告的内容有所升华。（下面附上“思想政治教育实务课调研报告评分标准”）
调研报告评分标准
序
评审项目
指标
分值
评分
1
研究态度
与
论文选题
（1）研究态度端正，遵循科学规律，作风严谨；每位小组成员能积极参与调查研究并承担部分调研报告的撰写工作，在规定的期限内完成调研报告中所规定的全部任务。（5分）
（2）选题来自实践基地的社会实践活动，学科前沿课题,有重要的理论意义和实际意义或应用价值，大小适中。（10分）
15
2
获取
支撑材料
（1）能独立地查阅与论文相关的中（英）文献；初步了解所选研究主题的国内外研究状况。（10分）
（2）能运用所学调研方法，在实践基地进行调研、实验、社会实践等方法获得准确、可靠、新颖的第一手数据或信息资料。（20分）
（3）通过对获取的第一手资料进行分析并发现或归纳出问题，或发现问题来自第一手资料。（5分）
35
3
分析问题与解决问题的能力
（1）能综合的运用所学的专业知识或理论工具，以正确的观点对立足实践基地所发现的问题，进行精辟透彻的分析。（10分）
（2）并能紧密地结合调研报告的需求，提出独特的见解，使调研报告具有鲜明的创新性、应用性。（10分）
20
4
书面表达能力与规范
（1）思路清晰，论据充分，数据可靠，结构严谨，文笔流畅，文字注释准确。（10分）
（2）图表清晰，布局合理，尺寸规范，写作规范，影视、图片等形式多样。（10分）
20
5
创新
具有较强的创新意识，能够在继承前人所取得的成果基础上，有自己独特的认识与见解，或提出具体的解决问题的对策，有一定的实际应用价值。（10分）
10
指导教师评分
一、写调研报告的“开题报告”的目的
撰写调研报告的培训和检验学生调研能力的方式，是培养学生调研能力的过程。写“调研报告的开题报告”就是为写调研报告的前期的准备和基础，是在各组指导教师（一般讲每个组都有指导教师）的帮助下，对调研报告的选题、论证、意义、内容、结构、写作、创新等进行必要的梳理和说明，最后通过开题报告的形式，再经过更高一级的指导教师小组集体决定调研报告的写作是否可以继续进行下去。
所谓开题报告，是指在个别指导教师指导下具备了开题资格（即得到了各组指导教师的认可）的小组，再向指导教师小组（通常由几位教师组成）进行汇报并接受其他教师（开题时各组的指导教师一般不发表意见）集体指导的过程。在开题前，有几位指导教师，学生就要提前印几份开题报告送到教师手里以便接受指导。
如果多数教师认为，某一小组的开题报告有问题，不适合进行下去（即写调研报告的），就会以“不允许通过”的方式，使原来所作的前期准备工作作废，这样的学生就必须对调研报告的构想进行调整，重新在指导教师的帮助下准备下一次的调研报告的开题报告，直到被通过为止。（现在，通常一年一次调研报告的答辩，没有通过开题的学生另寻时间开题，尽量不耽误年度完成调研报告的，如果有特殊原因只好推移到下一个学年度，如果再通不过，再往后推移，直至通过为止）而通过调研报告的开题报告的学生，则继续在指导教师的帮助下按照学校的要求完成调研报告的写作任务。
二、写调研报告的开题报告应注意的问题
1.注意“调研报告”与“调研报告的开题报告”的区别
这里注意两种误区一是有的学生把写“调研报告的开题报告”同写“调研报告”混为一谈，开题写的很详尽，费了不少力气，结果调研报告的开题报告没通过，所有努力付之东流；二是有人很明白这个区别，在写调研报告的开题时过于简单，把开题报告变成了写作提纲，结果言之无物，缺少必要的论证和说明，开题报告同样不能通过。
应该说，调研报告的开题报告，把调研报告的中主要的东西进行了高度概括，让人通过开题报告基本能了解调研报告的主要论点、论据和大致轮廓，开题如能通过基本上调研报告已经完成一半，接下来就是一些细节处理了。开题报告包含“写作提纲”或“调研报告结构”，但它又不等于“写作提纲”或“调研报告结构”，而是把其内容分别进行介绍和说明。写调研报告的开题报告，是为了通过这种介绍和说明，来论证调研报告的选题、论据、意义、写作、创新等是否具有合理性，以期达到通过调研报告的开题报告和最后完成毕业调研报告的写作的目的。
2.调研报告与论文的区别
论文是说理的文学术调研报告的，以议论为主要的表达形式，即分析、判断和推理。强调的是哲理，要求有理论深度的分析和引经据典的说服力。
调研报告是一种可操作性的应用文，但不是一般的应用文，针对某一对象进行调研，要有深入分析、判断和推理，有鲜明的观点和可行性对策建议。调研报告分为决策型和咨询型调研报告一是决策型调研报告是为决策提供依据，具有操作性、集中性、深刻性、强烈性、典型性、权威性。侧重宏观政策规定，侧重分析，措施和解决方案，与决策有直接关系。二是咨询型调研报告是为日常工作提供参考，也有决策性。注重客观描述，说明对象的状况，经过分析形成一定的观点或结论。侧重微观的具体问题，侧重表达，对事物的了解和参考。
3.调研报告的“五四框架”结构模式
五大框架标题、导语、正文、结尾和附录。
四小框架记述、说明、分析和结论即对策建议。
三、写调研报告的开题报告要求
（一）调研报告的开题报告内容
1.选题
2.选题意义
3.国内外研究现状
4创新点（要重点考虑）和方法
5.参考文献
6.附录
7.开题报告写作提纲
（二）调研报告的开题报告写作提纲（即上一条第７点）
1.题目
2.导语（含关键词）
3.基本介绍（记述）概念、特点、关系等。
4.*状况描述（说明）具体调查数据的采集和归纳方法与技巧（创新性）、由此发现的调查对象的基本情况及其问题。
5.*分析状况（分析）对实践调查数据材料进行描述，对其发现的状况及其问题，依据专业理论进行分析，需要引经据典。
6.结论和对策（结论）对问题的分析进行总结，得出结论，提出相应的可操作性的对策或参考。
7.参考文献文献来源CNKI和学术著作。
8.附录第一手资料如调查问卷、实物图片等。
四、写调研报告开题报告的方法
应该说方法很多，不同的人有自己的写作习惯，但无论什么方法都要尽量选择小组比较熟悉的东西来写。
第一，是确定“调研报告的题目”。
选题一定要选择与思想政治教育专业相关的题目。尽量选择比较小的或具体一点的题目，学会“小题大做”。一般来讲，调研报告的题目是与指导老师讨论而确定下来的，如果没有极特别的原因是不允许任意改变的，可以进行小的调整，不能影响整个调研报告的构想或发生根本性的变化，所以，没特殊原因不要任意改变调研报告的题目。
第二，搜集材料。
题目确定后，就应该围绕自己想要论述的问题去搜集材料，要善于充分利用网上CNKI的材料。在搜集材料时，尽可能了解国内外相关研究现状，为自己的调研报告的创新点寻找出路。但切忌不可抄袭，把别人的东西不经过消化、整理，完全照搬过来算作自己的东西，这种科研恶习必须杜绝。学会利用别人的东西为自己服务。
第三，思考、整理材料。
在这种思考、整理中找到调研报告的创新点，特别是结合本组在基地的实习或经验，把所学理论和实际密切结合，通过调研报告的写作对今后的毕业论文的写作奠定基础。
第四，确定关键词。
找出本组调研报告的的关键词，作为调研报告写作的重点，并围绕这一重点来安排本组调研报告的写作。开题中的安排要围绕关键词来确定，它们构成了调研报告的中心思想。
第五，建议随时编一个“开题目录”。
把目录放在前面，后面所写的内容，随时检查同目录是否一致，写完开题后目录是可以删除的，但在写开题报告甚至写调研报告的时候是很有用的，可以随时发现问题，对调研报告进行修改，不要小看目录所起的作用。
第六，调研报告的依据。
应该以主流文化、主流文献为依据，文科调研报告应该注重搜集、引用马克思主义经典理论，切勿根据在非主流思想文化，这是在写调研报告的中应该引起注意的问题。
第七，注意“有的放矢”。
有人在进行文献综述、介绍国内外成果、介绍研究方法等的时候，为了介绍而介绍，没有目的性，没有把这些介绍同自己将要写的调研报告的内容结合起来。有时安排写作内容、写作逻辑结构时，也不能很好地为调研报告的中心思想服务。其实，调研报告的一切安排，都应该围绕着调研报告的主题进行，要有针对性和目的性，可有可无或无关紧要的东西可以去掉。
第八，注重“参考文献”的作用。
通过参考文献的搜集、整理、引用，也表现着调研报告的知识深度和广度，表现着研究水平和范围的不同，也表现着调研报告的说服力和全面性，十分重要。
第九，实践部分是重点。
这是调研报告与论文相比，所具有的突出特点，各组应该把实践、操作当作选题、论述、创新的重点，这也是对学生调研报告的的特别要求，开题报告一定要把这部分写好，论述完整。很多调研报告把参考文献、国内外研究现状、研究依据、方法、意义等等论述得非常详细，到了“实践探究”部分就没有什么可说了，这是不符合要求的。
第十，合理安排调研报告的结构。
可以列出“调研报告的写作提纲”，这部分一般放在开题报告的最后，通过这部分使人能看到将来调研报告写作的大致情况，对调研报告的基本情况有个概述的了解。这部分内容也是对前面内容的高度浓缩，是把开题报告中的可行性论证进行一个写作规划，开题一旦通过即将按照这个规划进行写作。
第十一，多向指导教师请教，主动接受指导。
这一点特别重要。作为学生要学会利用写开题报告的机会，多向指导教师进行请教，充分地调动指导教师的积极性和创造性。许多优秀的调研报告，都是和有经验的指导教师的指导分不开的。有的学生，把写开题报告乃至毕业论文当成应付差事，经常被指导教师催着写，这样的调研报告的质量难以保障。
总之，想写好调研报告的的开题报告，就要弄清楚写作的目的，弄清楚研究报告与开题报告（或写作提纲）的区别。写作时还要按照一定的基本要求，并掌握必要的写作方法，多向指导教师进行请教，只有这样，才能顺利地完成开题报告的写作。
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最后，再次感谢林城老师和李红老师对本次推文的大力支持！也希望同学们能够通过阅读本次推文有所收获～
