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第一篇：暑假社会实践活动总结
7月20日早8:00，我校xx学院挂职服务团在该院团委老师的带领下冒雨成功的到达了目的地，并受到实践单位领导的热情欢迎。
据悉，xx学院此次的挂职团的.目的是在我市山阳区焦东办事处的各个基层部门为广大居民亲身服务。当这些充满朝气的大学生们一到达了办事处，办事处的领导就热情地欢迎我们的到来。他们说，能为我们这些青年人才在暑期提供社会实践机会来为广大居民服务，是他们单位很高兴得事情，这不但给我们这些没有走人社会的大学生一个接触社会的平台，同时也是给办事处增添了年轻的朝气。他们还强调，我们在办事处的实践阶段，要遵守单位的规章制度，服从我们新部门领导的安排；做到有事请假、不懂就问、团结合作等基本的工作原则，认真仔细地完成我们的本职工作任务，为将来我们走入社会而更好的适应工作岗位打好基础。
我校的该支服务团被分别被委派到了办事处的计生办、武装部、城建科、户籍室等基层行政部门，力求让我校的大学生们能够深入社会的最基层来服务广大人民，真正的把大爱理念贯彻到实处。在实践单位他们本着想
“民之所想，做民之所需”的原则，切实的用自己的一份力量为人民服务。他们展示了我校大学生的良好精神风貌，博得了广大市民的连连称赞。
第二篇：暑假社会实践活动总结
实践报告是对所学课程内容进行实践并总结的文档，是学生在校期间必不可少的一项任务。实践报告旨在使学生能够将所学理论知识应用于实际情境，并反思自己的实践经历。通过撰写实践报告，学生能够加深对课程内容的理解和掌握，提高实践能力和分析问题的能力。
在本次实践经历中，我选择了”社区服务”这一主题，根据自己的兴趣和实际情况，决定前往当地社区服务中心进行志愿服务活动。在服务活动中，我与志愿者们一起为社区居民提供了各种便捷服务，如送餐、维修电器、搬运物品等等。通过这些服务，我深刻地体会到了志愿服务对社区居民的帮助，也学会了如何与不同年龄段、不同文化背景的居民沟通。
在撰写实践报告时，我将我的实践经历、服务的内容和成果、问题和思考等方面进行了全面的总结和分析。首先，我详细记录了自己参与社区服务活动的具体情况，包括时间、地点、服务内容和志愿者的活动方式。其次，我重点介绍了实践过程中的'收获和经验，如与居民沟通的技巧、在灵活处理问题和矛盾方面的能力、团队合作和领导力等等。最后，我总结了实践中存在的问题和挑战，如与居民的语言沟通、对于某些技术不熟悉、任务安排和时间规划等等，并思考了如何解决这些问题和提高自己的实践能力。
通过本次实践经历和撰写实践报告，我不仅在服务中锻炼了自己的实践能力和人际交往能力，也提高了自己的自我反思和分析能力。同时，我还能够将所学理论知识应用于实践中，并进一步提高应用能力和创新能力。总体来说，实践报告对于学生的学习和成长有着重要的促进作用，也为将来的社会实践和事业奠定了坚实的基础。
在未来的学习和实践中，我会继续锻炼自己的实践能力和反思能力，增强对社会实践的重视和责任感，为社区服务和社会公益做出更多的贡献。同时，我也鼓励更多的学生参与到社区服务中来，通过实践积累经验并撰写实践报告，促进自己的成长和发展，也为社会未来的发展作出贡献。
第三篇：保护环境的活动总结
全社区召开环境卫生整治动员会议后，社区迅速行动，各小组也分别召开了环境卫生专题会议。
1、合理安排，精心组织。
为使全社区的环境卫生得到有效治理，成立了以社区书记为组长的环境卫生整治领导小组，各小组成立义务保洁队，制定了环境综合整治工作方案。透过强化组织管理，调动了全社区干部群众的用心性，构成了环境卫生有人抓、有人管、有人办的良好局面。
2、群众满意、成效显著。
9月30日由主任带队对社区的环境卫生进行检查，对检查的状况总体比较满意。环境得到较大改善，面貌焕然一新，得到了广大群众的好评。
第四篇：保护环境的活动总结
根据市教育局的统一安排，接到文件通知后，我校也积极响应上级号召，召开了年级组长会，认真安排落实，配合上级主管部门在全体学生中开展了“绿色环保我先行，我为绿色献份爱”主题教育活动。
一、活动实施步骤
1、组织发动阶段
学校将本次活动的精神传达至全体教职工，由班主任老师传达至全体学生，并通过校园网、黑板报、手抄报、主题班会、标语等形式做好宣传发动。老师们将主题班会的教案以及好的经验做法发至校园网“绿色环保”栏目，做好本次活动的信息报道工作。
2、活动开展阶段
学校围绕本次活动的主题，利用环境教育课、社会实践活动、自主活动等时间，有组织地安排学生到指定的区域进行清拣一次性塑料袋为主的垃圾清理活动，并采取适当的形式进行集中存放。
3、评选表彰阶段
将依据各班组的活动方案，对本次活动情况进行抽查验收，评选出优秀组织班级若干名，“环保小卫士”10名，并给与通报表彰和物质奖励。
二、活动安排
原则上每个班级利用下午第三节课时间每周出去一次，必须有两名老师及一名领导带领，由级部主任统筹安排，安排好后报政教处。
存放地点：各班级自备废旧蛇皮袋，将清捡的垃圾存放于蛇皮袋，置于各自的班级。
第五篇：环保实践活动总结
20xx年到20xx年的中国乃至世界，都是不平静的，我们经历了太多太多，是大自然开始了她的“报复”了么?电影《20xx》的惊心动魄，玛雅预言的骇人听闻都引起了人们的关注。虽然，这多是电影或传说中的内容，可是，我想它应该引起你我对地球环境的关心了。20xx年刚刚开始，洪水、地震、火山喷发等等，发生了太多灾难，这都需要我们反思。
近几年，世界对环境保护有了更高的认识，人们越来越认识到爱护地球，保护环境的重要性了。而伴随着哥本哈根大会的召开，伴随着中国政府20xx年碳排放目标的提出“低碳”这一名词如今已受到了众多民众的关注，“低碳族”的生活方式和理念一时间也成为时尚，越来越多倡导低碳生活的口号被大家喊出来。“低碳生活”的概念也就进入人们的视野。
所谓“低碳生活(low-carbonlife)”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。
为了让的人认识到高碳带来的危害，我们班的同学组成了一个实践小分队，到西湖头去宣传低碳生活。这一天下来，我们让的人知道了什么事“低碳生活”，我们也努力的将碳排放降到了最低。
要实现“低碳”不是只拿着低碳标语，大声呐喊，对着别人口若悬河讲低碳，另一边，开着轿车去厕所，打着空调看电视。不要只是“高谈阔论”，低碳生活只是一种态度，而不是能力，我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起，低碳生活是我们要建立的绿色生活方式，只要我们去行动，就可以接近低碳生活，甚至可以达到低碳生活的标准。
但存方寸地，留于子孙根。我们不能成为下代的罪人。低碳生活，从现在开始，从一点一滴做起，努力为节能环保“多尽一份心，多出一份力。”让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者，行动吧!共同携起手来建设我们的绿色低碳新家园!让蓝天更蓝!
