环保 假期实践活动总结

时间:2024-09-10 01:36:08 作者:网友上传 字数:2055字

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第一篇:暑假社会实践活动总结

今天是河南农业大学食品科学技术学院13工一赴信阳市商城县蔡店小学公益暑期关爱团开课的第二天。

由于是山里边晚上气温比较冷,今天早上5:00多我们的队员就被冻醒了,大家都早早起来,做饭的做饭,整理东西的整理东西,来迎接我们一天的教学任务。

令我们高兴的.是,今天还有很多家长陆陆续续带小孩来参加我们的支教,其中有的小孩离我们的支教地有二三十里地,有的家长说他们还不知道,觉得把小孩交给我们很放心。现在我们的学生数量已达到50多人,教室里都摆满了桌子,学生上课都很积极。在这里,我重新看到了孩子渴望知识的眼神,他们对知识的渴望超出了我们的想象。我们今天下午给孩纸们上了手工课,孩子们非常积极,认真记下老师教的每一步,叠到不会的地方了就主动去请教老师,他们的积极主动也激发着我们尽我们最大的努力去教授他们。但是这里却因为缺少艺术类老师,比如手工、音乐、美术等,有的学生有很好的天分,但后天得不到及时的指导与帮助,使得他们这些天赋都慢慢泯灭了。

我们支教的半个月,可能对于孩子的成长是微不足道的,在此,我希望更多有学识、有才能得人投身到基层教育中来,十年树木,百年树人,一个国家要想真正的强大,必须从教育抓起,只有我们的教育强大了,国家才会强大,我们的国家才能在世界民族之林中屹立。

第二篇:小学假期实践活动总结

师生读书是一项长期、有效、文明、健康的教育工程,需要每个师生持续的投入极大地热情。更需要我们广大毕业班的师生们沉得住气,耐得住寂寞,下得了功夫,读书是一个厚积而薄发的过程,不是一蹴而就的事,读书更是一个持续积累慢慢浸润的过程。我们六年级的广大师生深深的知道这一点,因此把读书当做自己的一项长久工作来抓。

下面我就本学期六年级的读书工作总结如下:

一、调了解查,确定重点研读书目

新学期开始,我们六年级组的老师们就开始商讨本学期的重点研读书目。为了使我们推荐的书适合学生阅读,也为了让学生们喜欢读,我们反复讨论研究,一面上网查找新教育儿童图书推荐表,一面找学生代表调查情况。最后确定《假如给我三天光明》、《绿山墙的安妮》《跟鸟》《窗边的小豆豆》《狼王梦》等图书为重点研读书目。每月重点研读一本图书,其余的时间为自由阅读时间,孩子们可以在午读课和课余时间自由阅读自己喜爱的书籍,这样的安排不仅能鼓励后进生认真读书,还能让优秀生们有更多的自由时间进行自我提高,自我充实。

二、认真上好阅读课,教给学生读书方法

为了保证学生读好这几本书,我们认真备课,认真上好好书推荐课、阅读指导课、汇报交流课,注重教给学生读书的方法,激励学生爱读书,读好书。在读书课上,我们不仅让优秀生交流自己的阅读感受,读自己写好的读后感,展示自己摘抄整理的读书笔记;还让后进生们当堂提问,说说自己在读书时产生的困惑,提出自己不理解的问题。这样的读书和交流活动,不仅让生与生之间有了更好的交流与互动,更让优秀生找到了自信,让后进生学到了一定的读书方法,关于方法的学习才是最好的学习,在我们六年级的师生共读课上,我们不仅收获了许多课外知识,还收获了学生之间的友谊。

三、做好手抄报,用心写好文

本学期,我们继续让孩子们在自己的读书笔记本上进行好词好句的摘抄和读书感受的简单写作。优秀生的读书笔记已经越写越精彩。有的孩子们设计的彩页简直就接近专业水平了,同时,我们还让孩子们设计了形式多样的阅读记录卡,从形状到色彩再到内容,都能给人很多美的享受。几次读书手抄报学生们也做得非常精美。中秋节我们一块阅读了关于中秋节的古诗词,让后让学生办了一期手抄版。苏轼的`《水调歌头》给了孩子们很深的感触,他们也许已经理解了但愿人长久千里共婵娟的豪放情怀。我们对第六单元的综合性学习《轻叩诗歌的大门》更是投入了太多的热情和精力。学习之处我们就让孩子们课下查阅大量的诗词,例如,边塞诗、思乡诗、咏物诗、李白的诗杜甫的诗,苏轼和辛弃疾的词、儿童诗等等,还让学生把自己最喜爱的诗歌改为一个个小故事,为了激发学生对诗歌的兴趣,我们还让学生收集关于诗人的小故事,并讲给同学们听。

同时我们还让学有余力的孩子们在校讯通博客上进行写作,到目前为止,我们六年级已经有了两位教师博腕儿,一位学生博腕儿,还有多位老师、多名学生的文章受到校讯通博客的推荐,有了校讯通这个写作和交流平台,我们六年级广大师生的写作热情日益高涨,读书兴趣也日渐浓厚。游走于读写之间,我们收获的不仅仅是师生关系的改变,更有课堂教学的高效,自己文化素养的提高。

四、开展读写活动,激发阅读热情

本学期我们六年级各个班都开展了“读书小明星”评比活动,利用班级的考评手册,利用每周一次的班会课,评选读书之星,然后让这些读书之星在班里做读书书心得汇报。这样的活动既激发了学生的读书热情,又交流了读书方法。可谓是一举双得。

在每月一次的读书小明星评选活动中,不仅涌现出许多许多的读书小达人,还提高了学生的习作热情和写作能力,现在我们六年级六六班、六七班都有学生在校外杂志上投稿,大家都开玩笑地说,瞧我们这些小能豆们,小小年纪就会为自己挣钱了。在上级领导举行的各种读写评比活动中,我们六年级的孩子们都名列前茅为校争光。

这就是读书与写作的巨大魅力,这就是书香浸润下的无声的成长。

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