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第一篇:比赛活动总结
我校将本次活动分三个步骤进行,第一步学校积极创设活动的浓厚氛围,制定活动方案,学校组织教师坚持周一例会这个固定的时间,集中进行学习。主要形式是观看师德培训光碟。另外,坚持形式灵活的个人自学。主要是学习与师德相关方面的材料,内容主要有:《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》;教育名人和教育家关于教师职业道德的论述;模范教师的先进事迹等。
在做好第一步的基础上,第二步:每位教师根据个人实践活动的情况,写一篇关于“做最美教师.共筑中国梦”的征文。所有教师在4月10日之前把征文交与政教处。
第三步,政教处邀请全体语文老师组成评委,对各位老师上交的所有征文进行了认真细致的筛选和评比,最后评出了一等奖一名,二等奖三名,三等奖三名。在此基础上,并挑选了四篇优秀的稿件送交县教育局。
师德是每一个教师立身之本、为师之魂,教师作为一种与时俱进的职业、一种向上向善的职业,尤其需要铸就高尚的师德。在今后的师德教育中,我校着力提高教师的“三心”,即教育的事业心、对学生的爱心、对工作的责任心,努力提高教师的“三种精神”,即敬业精神、奉献精神、科学精神,大力倡导教师的“四种意识”即育人意识、教改意识、质量意识、竞争意识,真正做到“四个一”,即关心每一个学生、不让一个学生掉队、上好每一节课、规范自己的每一个言行,只有这样,才能夯实我校师德建设的基石,把我校的师德建设推向更高的层次。
xx县第三中学20xx年4月14日
第二篇:比赛活动总结
为贯彻落实好省、地、县相关精神,根据上级文明委关于在中小学校开展“祖国好〃家乡美”主题系列活动的通知安排部署,结合我校实际,开展了“革命诗词书法大赛。通过全校师生的共同努力,活动取得了圆满成功。
书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。这是庞中华的经历了20多年的硬笔书法文化传播后发出的呼唤。通过书法艺术教育,传承中华民族优秀文化,同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯,及良好的品德意志。
书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势,培养他们练字的`兴趣,使他们养成良好的书写习惯。学生的书写能力,审美能力都有较大的提高,比赛中还涌现了一批佳作。通过这次比赛,活跃了校园文化,增强了同学们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学们对革命诗词有了浓厚的兴趣,不仅增强了孩子们对革命文化的了解,而且对他们的审美意识,成绩提升都起到很大的作用。从比赛反馈的情况来看,我们今后要对学生进行具体的指导。
一、进步
1、学生对革命诗词有了一定的了解。
2、学生的结构感有了一定的强化,尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。
3、字形挺拔,笔画流畅,有的还能写出笔锋,颇具书法韵味。
4、整幅作品布局合理,美观大方。
5、作品书写中大部分学生能把字写得正确,端正整洁干净,很多学生都努力一次写对。
二、不足
1、执笔方法与写字的姿势不正确,尤其是距离桌面太近,老师要及时提醒纠正。
2、从初赛的情况看,部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨,各部分的位置安排不合理。
3、今后练字前,老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认,然后对难写易错的笔顺作重点提示,最后学生才胸有成竹地书写。
4、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认,减轻教学负担,也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。
5、在章法上,老师还要多做指导。通过本次比赛活动,同学们提高了对正确、美观书写的认识,明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用,增强了对革命诗词祖国的热爱,甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性,许多学生表示,从此后要天天练字,使自己的书写水平更上一个新台阶。