比赛活动总结(范文六篇)

时间：2023-04-17 00:21:31 作者：网友上传字数：5327字

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第一篇：竞赛活动总结

为了普及我院学生消防安全知识,增强学生的安全意识,11月23日数科院宿委会自律男女部一起举办了以“消防安全”为主题的消防安全知识竞赛活动.该活动得到了同学们的广泛关注,众多同学都积极报名参加.本次活动以笔试的形式进行,考试内容涉及学生日常生活防火防盗等多项消防安全知识.在拓宽学生知识的同时,也给同学们带来了乐趣.

在比赛前的准备阶段,自律男女部的部长与副部长们各司其职,编写考试题目、同时在大一各班级进行宣传,统计报名信息.由于报名参加的人数较多,竞赛分成了三个赛场进行,比赛时间为一小时.在比赛前,由各个赛场的监考人员宣布比赛纪律,分发比赛试题.在比赛过程中同学们都能够认真答卷,严格按照比赛纪律进行比赛,没有出现作弊等违规现象.在比赛结束后,为了确保公平公正,自律男女部的部长与副部长们在考试结束以后当晚算出了各参赛选手的成绩,并且评出了获奖选手.比赛的各项流程都按照计划顺利地进行.

此次消防安全知识竞赛的`举办,使得同学们认识到了自己的防火自救知识有所欠缺,使消防安全得到了同学们的重视.比赛正值消防安全月,同学们应该把握住机会,学习并掌握更多的消防安全知识,学会如何应对各种突发事件以及如何脱险自救.希望通过这次活动,同学们能够将消防安全知识熟练地应用在生活当中,保护自己与他人

第二篇：比赛活动的总结

吟唱古典诗词是我校的又一艺术特色,它在继承先辈诵读的基础上揉进流行音乐、民歌小调进行吟唱,让学生有韵味、有美感地背诵和吟唱唐诗宋词。在吟唱过程中,让学生品味经典古诗,吟唱流行金曲,在古诗文天地中尽情畅游,增强学习古诗词的兴趣,提高学习效率。我校在20xx年5月又一次举行了“吟唱经典诗词,传承中华文化”的班级吟唱比赛。

一首首动人的诗篇,一幕幕精彩的表演,浸染着浓浓的诗意,令人荡气回肠、回味无穷。此次活动促使老师和同学们品读经典推动了我校书香校园创建,与此同时在比赛的过程中培养了同学们团结合作的精神,很好地增强了同学之间、班与班之间的联系。相信遨游在经典诗歌海洋中,会让我们更有涵养。

一、领导引路,实施行动

本次活动学校领导高度重视,率先垂范,通过召开教师大会等多种方式,向全体教师宣传吟唱经典诗文的重要性、可行性,使教师在思想上、理念上有了明晰的认识。学校制定了《古诗吟唱比赛方案》,召开“经典诗文吟唱活动启动大会”,利用升旗仪式、班会、广播站等多种渠道,倡导师生共同参与到活动中来。吟唱氛围日渐浓厚,我们似乎听到了老师和孩子们悦动的心跳。

二、扎实推进发展

我们将经典诗文歌吟唱纳入音乐课程,并对相关课任教师的教学任务进行了协调安排:音乐课程两周抽出一课时,由相关年级的音乐教师对歌吟曲目进行精心细致的教唱指导,规范学生的吟唱;学校课程教师每周安排一课时,对经典诗文进行诵读,对诗文内涵进行感悟解读。由此实现了歌吟曲目学习的优势互补和有效对接,进而实现了歌吟教学内容的课程化、规范化、常态化。精心组织此次活动。充分利用下午课前十分钟的预备时间,全面铺开并认真落实“课前一支歌”的活动。组织学生借助多媒体学唱和巩固每周所学的《中华经典诗文歌吟》中的吟唱曲目,浓厚了校园文化的氛围,使全体学生都能接受曲谱优美旋律的熏陶和感染,陶冶了孩子们的美好情操。

三、收获

1、学生素养得以浸润

经过一个学期的歌唱活动每位学生都能够熟练地唱会本年级的诗词歌曲,很多学生还能绕有韵味、富有美感地演唱。这说明学生能够初步理解了经典诗词的文化内涵,唱出了古诗词歌曲的韵味。由此孩子们对诗文吟唱的兴趣与日俱增,感受力、想象力、创造力、表演能力也得到了明显提高。

2.教师素质得以提升

该项活动是在新课程理念指导下,在实际教学中真正体现了“学科综合”的发展趋势。活动中教师增强教学研究能力,无论是语文教师还是音乐教师,都不断学习充实自己,积极投身到诗文诵读、吟唱活动中,诗文素养得到了有效的发展。开展诗文吟唱活动,从某种意义上说,激活了学生,激活了教师,也激活了学校。

3、人文课堂诗意更浓

课堂上,精心指导,点石成金。在这方面,我们着力号召并引导广大教师在人文化课堂上积极探索,放手实践,鼓励教师“百花齐放,百家争鸣”,由此取得了显着成效。

第三篇：接力比赛活动总结

为了增进本组所有新生之间交流，为了使每位新生都能参与到此次活动中来，在听取了大多数新生的意见后，本组于12月6日下午开展了一次全体成员的交流活动——“‘唱’所欲言”，由于他们能积极配合我们的工作，本次活动开展得非常成功。

由于当天小部分学生要参加学生会、团委的拔河比赛，所以新生分两批前往活动地点——ktv。虽然当天天公不作美，下起了小雨，但仍然不减我们参加活动的兴致，当参加拔河比赛的同学到达活动地点后，“唱所欲言”也随即拉开了序幕。

虽然新生们同名誉寝室长之间已建立了良好的关系，但是寝室与寝室成员之间尚还陌生。首先，请每位参加活动的新生、名誉寝室长以及学长(姐)做自我介绍，大家作初步认识。大家颇有幽默天赋，使现场气氛十分热烈。

接下来就是k歌了，虽然男生人数明显少于女生，但积极性可不亚与女生，对于特别钟爱的歌星的歌，一个也不落下，赢得了阵阵掌声，使得现场气氛持续升温。

为了达到在快乐中学习的目的，我们为每位同学准备了一份有关英语四、六级及考研的学习资料，让同学们对大学英语和考研有初步了解，更好的规划自己的大学四年，我们相信我们能用行动成就梦想。

似乎时间如流水，在不经意中一个下午就过去了，那天下午的愉悦之情我们仍记忆犹新。我们一起娱乐，一起学习，互帮互助，和睦的相处，我们之间新建立的朋友关系也将长久保持。

第四篇：比赛活动的总结

为了进一步美化学生的生活场所，使学生的整体素质得到全面提高，形成良好的校风，我班于20xx.3.26在篮球场举办了一场叠军被比赛活动。本次活动新颖而富有特色，不仅让同学们了解到寝室环境的重要，更让同学们带来了学习之外的另一种乐趣，丰富了同学们的业余生活。

本次活动，我们请来了学生会主席、组织部部长和新闻部成员出席本次活动，同时为此次活动担任比赛评委，参赛同学最终成绩由评委分数和现场观众投票票数综合得到。刚开始，由主持人致辞，然后由学生会主席宣布比赛正式开始并讲话，他说：“叠被子比赛看似一个小小的比赛，它却能反映一个人生活习惯的好坏与个人素质的高低，希望同学们能从小事做起，养成一个好的.生活习惯，最后希望参赛选手能够取得好的成绩，同时也希望比赛能够取得圆满的成功。”语音刚落，现场响起了热烈的掌声。在比赛中，共分了6组分别进行了比赛，最终以获得票数的多少决出了名次。在与观众互动环节 ――《挑战第一名》中，同学们都踊跃参与，试试自己的身手。在这一环节中，也有挑战成功者。在本次活动最后，我们分别为获奖者和挑战者一一进行颁奖，对参与此次活动的观众发放了小纪念品。

因为事情总不可能尽善尽美，所以我们在开展这次活动中同样也有优点和缺点。这次活动总的来说优点比较突出，大体总结为以下几点：

第一参与者和组织者都对此次活动充满热情，积极参与，在活动前的准备中，如借音响、借桌子、接电、会场布置、会场秩序维持等等，干部们都积极配合，分工明确，真正做到了忙而不乱，循序渐进，稳步推进活动的进程。

第二活动中的气氛比较活跃，同学们积极参与，认真做好比赛前的准备工作。在比赛前我们最怕的是冷场，可事实证明，我们的考虑是多余的，在比赛进行中，场边的观众用不同的形式为参赛同学加油，比如有在场边喊加油的，有到前台唱歌加油的，这些大大出乎我们的意料之外。

第三在比赛期间并没有特别大的失误，也达到了我们预期想要的结果，从侧面突显出来了我们对该活动准备的相当充分。

第四在活动结束后，同学们并没有一哄而散，而是主动参与到现场清理工作中来，为组织者们大大减轻了工作负担，也从侧面反映出我们是一个团结的集体。

在此次活动中做的不足的是活动没有按时开始，比规定的时间晚开了二十分钟，主要是因为会场布置没有按时完成，与会同学没能按时到达，这一点说明我们的时间观念还是不够强。还有现场秩序有点混乱，后台和现场观看区没有划分开来，导致全场都是人，显得有点混乱。

在下次活动中我们应该注意细节方面的问题，尽可能的将活动搞好。作为本次活动的参与者与组织者，让我深深的体会到，作为组织者，一定要和团队的成员们多多沟通，制定出一个详细的策划，对可能发生的意外要提前做好一定的对策。一个小小的疏忽，是潜在的隐患，它会直接影响到一个活动的效果。

第五篇：大赛活动总结

20xx年11月15日晚，由系学生会网信部举办的以“跑早操”为主题的配音大赛决赛在四教202落下帷幕。此次比赛由网信部策划和举办，作为网信部的特色活动，得到了网信部所有成员的重视。比赛从策划到举办，网信部所有成员在部长的带领下，齐心协力，献计献策，考虑到了活动的各个细节。可以说，此次活动的成功举办，与所有成员的努力是分不开的。同时，活动得到了老师和学生会各部的支持。为了能更好的开展接下来的工作，现将本次活动总结如下：

一、活动目的：

我们希望通过形式独特、内容丰富多彩的配音比赛，激发同学们的创作热情，提高同学们的语言素养，加强同学之间的交流，丰富同学们的课余生活，为同学们打造一个展现自我的舞台。

二、活动回顾：

本次活动分为初期宣传与报名，活动准备，初赛（选出五组表现稍好的小组），决赛（11月15日）。决赛地点在第四教学楼202教室。

前期准备由文宣部负责制作宣传海报，张贴在学11、学13以及学3楼前，各班班委通过飞信下发活动通知，参赛人员面向12、13级全体同学；各班班委负责统计参赛队伍以及参赛作品需要的视频片段；网信部成员根据参赛名单下载视频，经过编辑、消音等处理，整理出参赛作品。

11月9日―11月10日网信部协助各参赛队伍完成各参赛作品的配音。

11月13日网信部成员分组投票选出最好的五组作品进入决赛。决赛现场由老师和各部部长组成评委团，并现场抽取五位观众担任大众评委，史晓朦同学担任主持人，卜烨、武怡担任礼仪，负责颁奖环节，网信部成员分组负责大赛的各个部分。常海东、窦健负责技术支持，刘均负责现场拍摄，其他成员负责大赛的幕后细节工作。

三、活动现场流程：

1、播放网信部制作的大赛宣传视频，网信部部长罗浩文致词。

2、播放各参赛队伍的参赛作品。

3、各参赛队伍现场抽签，随机抽取视频（全部加密）配音。

4、评委根据参赛队伍的参赛作品及现场配音环节的表现打分。

5、由工作人员统计评分，同时由老师现场抽取幸运观众。

6、主持人宣布比赛结果，由到场老师为获奖选手颁奖。

四、活动结果：

本次比赛产生最佳气场奖一组，一等奖一组，二等奖一组，三等奖两组，入围奖若干组。

五、经验总结：

总的来说，本次配音大赛在各方面的努力下，取得了相对圆满的成功。与此同时，由于是首次举办配音大赛活动，难免有缺漏。因此，我们也总结了活动中的缺点与不足之处：

1、前期准备工作环节，统计的作品剪裁时间由于观看视频的地址版本不同，造成视频剪裁出现时间偏差。发现问题后我们现场做了调整进行补救，参赛队伍录制前先检查剪裁视频及时间是否正确，检查无误的先进行配音，出现偏差的现场重新剪裁，双线进行，但仍耽误了一些时间。下次活动应将成员分为三组，一组负责和参赛队伍核对视频制作是否正确，另外两组负责对检查合格的队伍进行配音录制。

2、首先，决赛现场配音环节，原计划让选手对照字幕有感情的模仿原声，旨在考验选手的模仿力，但由于内部工作人员沟通上的失误，导致配音视频无字幕，演变成选手现场发挥配音，难度增加，效果不是特别好。其次，由于内部沟通不及时，导致部分奖状以及奖品未能在现场及时发放。针对以上两点失误，应加强部门内部信息的沟通与交流。

3、比赛后期较为仓促。事先对活动时间估算不准，原计划关于幸运观众的小游戏环节也没有实施。

4、比赛结束后应将尽快将优秀的视频上传至各个网站，以便进行后续宣传。

六、今后打算：

此次活动基本达到预期目的，得到同学们较好的反应。因此，网信部计划以后还会继续举办此类活动，希望在以后举办此类比赛的时候，我们能够更细心、更专心、更创新，把视野扩大，争取能策划出形式更为多种多样的比赛来调动同学们参与的积极性。