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第一篇:手拉手活动总结
我们一年级全体学生开展了 “手拉手”的活动,活动进行比较顺利,现将此次活动作简单总结。
1、从此次活动中,可以感受到家长对学校工作的支持,短短的几天时间,无论从人力、物力、财力上都给予大力支持,尤其是王婉秋、陈雨瑶、甘甜、曾智达、廖琨、夏恬、刘艺欣、刘奕钊等同学的家长带了一个好头。
2、此次活动,带领学生走向农村,走向农村小伙伴,开展农村生活体验活动,激发了学生的责任心,培养其吃苦耐劳、团结协作精神。让学生体验农村寄宿学生的比较艰苦的生活和住宿条件,激发学生对自己所拥有的幸福生活的珍惜。
3、学生在听到对方学校介绍贫困学生的优秀事迹时,心里有深深的同情,也有钦佩之情,这是值得表扬的地方,说明我们的学生还是有一颗爱心,会关心别人,并且想到去帮助别人。奉献爱心,共捐助了四名同学的学杂费。
4、此次活动中,有一个“合作做一个风筝”参加比赛的环节,所使用的物品是用废旧报纸、线、小竹棍子自己制作,但是有一部分同学动手能力不强,尤其是一部分女同学,首先根本不知道该怎么动手做,今后还得加强学生动手能力的培养。
5、从此次活动中,可以看出学生的组织纪律还有待加强,铁山中心完小的学生在升旗仪式上、主题队会上以及做操时候的队伍比我们要整齐,动作比我们迅速。
第二篇:“手拉手”结对活动实施方案
“手拉手”结对活动实施方案
为充分发挥“联赢学校发展共同体”的教育帮扶作用,培养广大青少年乐于助人的情感和强烈的社会责任感,引导少年儿童从小树立“团结协作、共同成长”的良好风尚,展现**小学良好的精神风貌。学校决定在全校师生中开展与“联赢学校发展共同体”四所学校的学生“手拉手”活动。现将活动方案通知如下:
一、活动背景
通过与**小学结成“手拉手”对子,为小朋友送爱心,引导少年儿童为社会、为他人、为有困难的小伙伴献一份真诚、献一份真情,帮助少先队员从小树立“团结协作、共同成长”的集体主义精神;帮助队员在关心他人、服务他人的同时,形成友爱待人的情感,乐于助人的品格。
二、活动主题
携手心灵伙伴、共同快乐成长
三、活动内容
1.开展向联赢学校小朋友捐赠活动;
2.我校少先队员表演节目;
3.我校少先队员与少先队员结成“一对一”或“几对一”“手拉手”好朋友。
四、活动环节
1.开展一次“我与小伙伴读书共成长”的主题活动,鼓励学生节约出零花钱,赠送贫困小伙伴图书。
2.开展送一张励志小卡片活动,勉励结对小伙伴努力读书,快乐成长,活动时了解小伙伴家庭的生活状况,交流学习和生活的感受,携手心灵伙伴,共同快乐成长。
3.开展联谊活动,由我校少先队员为联赢学校表演节目,增进相互了解。
五、具体安排:
1、12月7日下午确定我校结对少先队员,发动学生积极参与到活动中来,准备好捐献的物品,做好“励志小卡片”;
2、12月10日上午把学生捐赠的图书、卡片进行整理和统计;下午组织参加活动的学生布置活动细节;
3、12月11日上午,全体参加活动学生佩戴红领巾,穿校服,到三号楼前集合,集体乘车到**小学;