党员一帮一帮扶计划书2

时间：2022-06-08 23:30:12 作者：网友上传字数：7550字

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第一篇：党员一帮一帮扶计划书(2)

3、建立帮扶日记，对帮扶情况进行及时总结，并记录该同学的进步情况；

六、帮扶的预期目标：

1、学习上：认识到了学习的重要性，树立了明确的目标，学习主动性和执行力有了提高；

2、思想上：树立了正确的人生观、价值观，有了明确的职业发展方向，养成了积极进取的精神；

3、其他方面:积极参加学院活动和社会实践，动手能力和社会实践能力得到提高。通过这次帮扶活动，希望学生党员发挥先锋模范作用，在学习上、思想上、生活上以及其他方面帮助该同学树立远大理想和正确的人生价值观，形成健全的人格和良好的思想道德品质；同时，提高学生党员的服务能力和服务水平，增强党组织的吸引力、凝聚力和战斗力。

党员一帮一帮扶计划书 [篇3]

为充分发挥党员的先进性和先锋模范作用，更好地履行党员的职责，通过党员树立正确的理想信念，帮助同学解决思想、工作、学习、生活等方面实际困难，使之成为思想先进、爱学习、守纪律的学生，。结合我院实际情况，特开展党员“一帮一”活动，具体实施方案如下：

一、“一帮一”活动的意义

“一帮一”活动是加强党员队伍建设、增强党组织凝聚力的有效措施，是激励党员自觉保持先进性的重要途径。同时通过开展党员“一帮一”活动，使党员在帮扶过程中提高自身的知识、能力和素质。以“一帮一”活动为纽带，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,积极营造我院和谐发展的良好环境、形成全院上下思想统一、目标一致、团结友爱、奋发向上的良好氛围。

二、成立活动领导小组

一帮一活动总负责人：吴亚香 18773702261

物理学专业负责人：黎赞辉 18773701795

电子信息工程专业负责人：易丹 15273795929

通信工程专业负责人：何广 18773703370

电子科学与技术专业负责人：贺坚 15292086371

各专业负责人需在双周星期五晚上9点前将相应专业的活动记录表交到吴亚香（8栋624）处，并领取新的活动记录表。

三、帮助对象

13级目前还存在不及格科目的同学，他们具有以下特点：

1、学习积极性不高、思想松懈的同学

2、生活上需要帮助的同学

3、平常不严格要求自己的同学

以上三类同学被确定为帮扶对象后，帮扶党员进行至少连续两次的帮扶，并持续关注其发展状况。13级存在少数挂科现象严重的寝室，学生党员也可以对其寝室进行持久的帮扶。

四、帮扶任务

根据党员“一帮一”活动的相关原则，帮扶小组的党员干部通过多种渠道，帮助在思想上和学习上存在问题的同学。通过定期或不定期的交流，发现受助同学思想和学习中存在的问题和不足，充分发挥党员自身的模范带头作用。关心他们思想、工作、学习、生活、健康等各方面的情况，达到以下目的：

1、让受助者树立学习、生活上的信心，鼓励他们、勤奋学习、多作贡献。是党员的要求他们按党员标准严格要求自己，成为一名合格的党员，不是党员的要积极创造条件，争取早日加入党组织。

2、对存在有消极思想的受助对象，要及时理顺他们的思想情绪，化解矛盾，激发他们的热情。

3、帮助解决实际困难。

五、帮扶要求

每名党员自愿结对帮扶，从学习、思想、工作、生活等多方面给予受助者关怀，确保所帮助的对象思想表现优秀、学习成绩进步，生活习惯得到一定改善。因此，每个党员必须做到：

1、思想政治上的帮助。每位党员要经常与手足对象交心谈心，及时了解他们的思想状况和心理状况，进行引导式的教育，通过各种先进事例教育感化他们，激发他们不断提高其工作效率，培养他们健康生活的情趣、乐观向上的品质和积极上进的精神。

2、学习上的帮助。党员应在完成好自身学习的基础上，以全面提高学院学习为目标，及时了解受助对象的学习现状和学习态度，帮助受助者制定好学习目标，端正学习态度。扎实完成好学习任务，争取在学习上更进一步，并取得更优异的成绩。

3、生活上的帮助。了解受助者的生活状况及困难，并及时给予帮助，使其感受大家庭的温暖，体会党组织的关怀。

五、做好帮扶记录。

“一帮一”活动将作为学生党支部工作考核的重要内容,因此，必须建好帮扶档案，做好帮扶记录。要及时将制定好“一帮一”活动的具体方案、确定的结对帮扶名单、具体的帮扶活动的记录、“一帮一”活动总结等一并归入“一帮一”活动工作档案。

六、注意事项

从第七周开始，单周交一次帮扶记录表，学生党支部将对记录表进行审核，向相应的帮扶对象确认是否情况属实。严禁学生党员出现只完成表格的任务，而没有将“一帮一”活动落到实处的行为出现。本活动将作为考核党支部成员的参考依据之一。

通信与电子工程学生党支部

2015年10月17日

党员一帮一帮扶计划书 [篇4]

一、指导思想

为增强学生党员的政治意识、组织意识和模范意识，提高学生党员的服务能力和服务水平，增强党组织的吸引力、凝聚力和战斗力，同时继续推进学风建设，努力营造良好的学习氛围，鼓励和引导其他同学提高学习积极性，学生党支部支委针对我院学生的实际情况制定本学期的活动计划。

二、帮扶人员

通信与电子工程学院学生党支部2012级、2015级党员

三、帮扶对象

2015年下学期期末考试有不及格科目的2015级同学

四、帮扶对象的基本情况

1、学习上，该同学上学期的学习积极性较低，学习态度不够端正，有旷课的记录。

2、思想上，上进心不够，没有树立正确的人生观、世界观和价值观，对学习的重要性认识不够；

3、生活上，懒散怠慢，大部分时间用于玩网络游戏，时常有外出通宵的情况；经常待在寝室，对于学习、课外活动等缺乏兴趣和热情，积极性很低；

五、帮扶措施

1、学习上：以积极督导和帮助为主，了解其上学期挂科的原因，

2、努力帮助该同学确定学习目标，端正学习态度，提高学习积极性；

3、思想上：以积极教育和交流为主，及时掌握该同学的思想状况和心理状况，引导该同学树立正确的人生观、价值观，培养积极进取的精神；交流谈心中，可以用身边学长学姐的成功经历予以激励；

4、生活上：以鼓励和引导为主，帮助其培养积极乐观的生活态度；或者通过自身的行为引导其发现生活中的乐趣，并不断激励其多参加集体和学院活动；

六、具体要求

1、帮扶对象每个月换一次，党支部支委将对每位帮扶人员指定帮扶对象，未经同意者不得随意变更帮扶对象；

2、这学期每个单周星期五晚上8点将帮扶记录表交至专业负责人处；

3、填写帮扶记录表，对帮扶情况进行及时记录和总结，并记录该同学的进步情况。

4、及时向支委反馈在帮扶活动中遇到的问题或者提出对活动开展的建议。

七、监督及完善机制

党支部支委成员将在单周周末打电话确认表格的真实度或者下寝了解帮扶对象的进步情况和征求其对此活动的建议，并且及时进行总结。

通信与电子工程学院学生联合党支部

2015年3月13日

第二篇：党员一帮一活动总结

在“一帮一”活动中，“帮”是核心，是两个“一”的焦点。帮的前提是我们本质是好的，整体是可塑的，心态是健康的，追求是积极向上的，更重要的是，我们都是富有个性，拥有闪光点，蕴涵进一步发展提升潜力的有价值个体。下面关于一帮一活动总结的文章都是由出国留学网小编精心为您准备的，希望对您有帮助。感谢您对出国留学网的关注哦!

党员“一帮一”活动总结

本学期，响应党组织的号召我参加了党员“一帮一”的活动。我帮助的对象是英语0901班的邓永丽同学。她担任他们班的团支书，但是在工作上她缺乏经验工作方法不大正确以致与同学的交流会有点隔阂，同时由于没能很好的处理工作与学习的关系，在学习方面成绩不太理想。为了帮助她我做了如下几方面的工作：

首先：对于她的工作我与她单独交流工作经验，提出管理班级的建议和方法。如：帮助她和同学制定班级学习计划和班级每月的学习总结和交流。如果在班上有任何不知道如何解决的事情，我都会与她进行电话交流，帮助她缓解工作压力。平时也会与她进行心理方面的沟通。

其次：在学习方面，我会督促她的预习和复习工作。主要是与他们班的学习委员取得联系然后要求学习委员对她的日常学习做一个特别的记录。接着每周一次的晚自习，我会去他们班上和她一起上，解决她在学习方面的困惑。

在帮助她的过程当中，我也收获很多。通过这个活动让我们彼此有了更深的了解同时也让我们有了学习的方向和目的。

　　外语文法系英语0701班

　　徐洁

“党员一帮一”总结

本学期，相应党组织的的要求，我参加了“党员一帮一”的活动，我帮助的对象是我们班的邓虹霞同学。实际上，邓虹霞同学的成绩不差，人也很活跃，是一个全面发展的学生。但是由于大二时她出国了近一个学期，然后回来又碰到分班分专业，所以可能有点不能融入新的班级和跟上现在的课程，所以需要我们的帮助，这也是我帮助她的方面。

邓虹霞同学最不易理解的就是法语了，所以我首先把我的法语笔记借给她，然后针对她不明白的地方进行一些指导。其次，有时间的话，我们一起在图书馆自习，遇到不懂的大家一起解决。其次是帮助她融入新的集体，让她不会有很陌生的感觉。平时班上开展什么活动都积极鼓励她参加，多在班上发言，让她了解新班级，也让同学们了解她。

其实，在很多方面上邓虹霞同学都有我需要学习的地方，所以这次的党员一帮一活动与其说是我帮助她，不如说是我们相互帮助，一起进步。

　　外语文法系学生第一党支部

　　英语0702班吴祖薇

党员“一帮一”活动个人总结

我于本学期参加了党员“一帮一”活动，通过了一个学期的贯彻实行，我现将个人情况总结如下。

首先我想充分肯定党员“一帮一”活动的积极效应。因为从宏观上来讲，它很好加强了党员和群众及其他人之间的联系和交流;促进我们同学在平时学习中的互帮互助精神;也加强了我们之间的集体荣誉感。

其次，我先总结自己的实际情况。参加党员一帮一的活动是我对自己的一个要求和目标。在得知开展一帮一活动消息后，我就给自己定下了这个行动目标。我帮助的是我们的邹振华同学。邹振华同学是班里为数极少的男同学之一。在开始活动之前，我对其基本情况有所了解。首先，他习惯一个人独处，很少和同学们交流和参与各种活动;其次，由于他对就读的英语专业兴趣不大，所以很少在课堂活跃，但从平时可以看出他的专业基础还是不错的;最后，由于其性格比较内敛和被动，所以和同学们没有紧密联系，很多情况都出现没能及时得到班里的通知和消息，造成了没能及时完成作业和上课迟到或未到的现象，对二外尤其不感兴趣。上学期没能通过期末考试。在了解这些基本情况之后，我用适当地方式提出了我所看到的存在的问题，并制出了相应的计划。我们通过协商，作出了一下策略：

(一)：每周星期三早上8点到10点进行共同学习。学习的内容以二外日语为主。我们二外共有两本书，现在老师的进度已经讲到了第二本，但是因为帮助的同学没有日语基础，对读音和语法都没掌握。所以我们便开始从五十音图开始讲，我为他带读，并按照老师的思路讲解内容。并要求其在平时自己多读。

(二)：每天星期四早上一起读英语，内容主要是前一天专业写作课老师发的要求背诵的文章以及《高级英语》的单词和课文。这个主要是因为我希望能够起到让他开口多读的效果。

(三)：在平时的接触中，多关心他的生活和学习，了解他是否需要其他方面的帮助，并一起鼓励他，主动带动他。并且在有些需要的时刻就一些话题进行讨论和各抒己见。

(四)：我还有意识地鼓励他写申请书入党，从思想觉悟上提高自己对中国共产党的认识。

贯彻整个学期，我们严格地落实我们制定的学习计划，并且在实际得到体现。不管天气好坏，我都会准时出现在我们固定学习的教师13教205学习。一开始，可能他还不是很适应，经常是我到了教室之后等他到8点过一点。但是在坚持了差不多一个月的样子，他都会更主动地提前到。经过了平时一起的学习，他的积极主动性、自信心提高了许多;平时的学习或者班会我都会提前通知他，也因此他的出勤率大大提高。在生活中和同学也更加亲近;课堂参与度提高(主要表现在专业课上);而上二外日语的时候，也几乎不再缺勤。现在的他也能读一些简短的日语词组。在我们上课的分组讨论中表现积极也体现出了他应有的学识才干。

最后，通过在这个学期的一帮一活动，我全身心地投入使我深切地体会到了一个党员在平时的生活、学习和工作中的重要作用，被我帮助的同学能够在态度和行动上有了程度上的提高和改进。而且，我自己也督促自己在此期间养成良好的负责任的态度和习惯，也使自己更切身地体会到了身为党员的职责。为了更好地帮助同学，我在平时的学习中更加认真和努力，因为我希望自己能够对被帮助的同学起到很好的引导作用。在整个活动过程中，我们对彼此的了解加深，也正如我前面所说，邹振华同学也拥有自己的“闪光点”，他严谨的逻辑思维和独特的思维方式在更多时候给了我学习上的帮助。我想这与我们开展党员“一帮一”活动的初衷紧紧相连。组织者希望党员发挥带头的先锋作用，也与此同时发掘出“后进生”的最大潜力。其实每个学生都有其优点，正如我们教育学老师告诉我们，在我们的教学中不应该存在优差生之分，而应该是基础或表现不乐观的应称为“后进生”。

总之，在此次活动中，我不仅尽全力帮助了同学也使自己从各方面得到了很大的提升。我希望自己在今后如果有机会，还将投入到更多的党内活动当中去，真正做到“从群众中来，到群众中去”。“从身边做起，从自身做起”。

　0701班杨娟

第三篇：学校开展主题教育活动总结

暑假期间为了使少年儿童假期能够继续接受良好的校外补充教育,我乡开办了假日学校。假日学校针对学生思想品德的教育和综合能力开展系列活动。

一、领导重视，精心组织。

为确保假日学校顺利开展教学活动，乡领导高度重视，成立假日学校工作领导小组，强化组织管理，明确人员分工。同时，假日学校制定了工作计划和假日课程，既有暑期作业辅导、阅读辅导等，也有兴趣爱好和安全培训讲座、体艺交流、才艺表演、影视欣赏、辩论比赛、心理辅导活动等，内容丰富。在短短的几天内，假日学校报名学生就达到了百名多人报名。

二、突出重点，开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的活动，确保青少年在假日学校中健康成长。

假日学校正式开班后，我们开展了主题为“七彩暑假，快乐成长”的七大块活动，使青少年度过了一个“丰富多彩、寓教于乐、健康平安、和谐文明”的暑假。

（一）充分利用场地资源，开展各种文体活动。

假日学校依托场地资源，开展各种文体娱乐，解除学习的疲惫；利用茶院中小学的塑胶跑道开展体育活动，篮球比赛等；利用多媒体设施播放教育影片，让学生们在玩的过程中增长知识，增进团结和友谊，而且培养创造能力和挑战自我、超越自我的信念。

（二）举办各类培训讲座，优化学员知识结构。

为了加强少年儿童的全面素质教育，假日学校安排了内容丰富的培训讲座，改变单一文化课辅导，让学员的知识结构更加优化。乡假日学校举办了各种培训、讲座：

1、交通安全知识讲座，邀请派出所民警为假日学校学员讲授交通安全常识，通过本次讲座，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力；

2、开展绘画培训班，由志愿者教师授课，教一些基础的绘画知识，并通过绘画比赛的形式激励学生们学习的兴趣；

3、开展辩论比赛，由大学生志愿者进行授课；

4、开展心理辅导课程，由志愿者教师授课，通过有趣的心理测试问答等形式走进学生的`内心世界。

（三）拓展学习活动阵地，壮大充实志愿者队伍

少年儿童教育不仅是家长、学校、社区的责任，更需要全社会的共同关注。假日学校作为校外教育的一次延伸，为学员提供了更广阔的平台。我们不仅校内培训活动，还扩展校外学习活动阵地。开展环保志愿活动，组织学员到村发放“五水共治”“环境整治”的宣传册，从小培养他们爱护环境、保护环境的好习惯，体验环境对社会的重要性，并锻炼他们不怕吃苦的精神。

为了假日学校活动的顺利开展，活动前期乡关工委积极对接大学生志愿者，联系宁波大学的相关负责人，并安排大学生食宿和活动课程。假日学校活动期间，大学生志愿者特别受到学生们的喜爱，学生们喜欢听大学生们分享中考、高考的经验，喜欢听她们讲述大学生活的点滴。大学生志愿者让学生们内心怀揣着美好的大学梦想。

在我们开办假日学校期间，举行了各类培训、讲座、竞赛活动等，受辅导、教育的少年儿童近300人次，志愿者参加达20人次。总之，今年我们的假日学校紧跟时代的脚步，活动形式丰富多彩，并充分发挥了志愿者的作用，让假日学校真正成了少年儿童的快乐园，家长们的放心园。

第四篇：党代表联系党员群众制度

党代表联系党员和群众制度（试行）

（征求意见稿）

为进一步密切党同人民群众的血肉联系，充分发挥党代表在闭会期间的作用，使党代表成为组织党员和群众、宣传党员和群众、联系党员和群众、服务党员和群众的模范，始终保持党代表的代表性和先进性，增强党组织的凝聚力和号召力，根据《金川区党代表任期制实施办法（试行）》的有关规定，制定本制度。

一、党代表联系的对象和范围

每位党代表要联系所在党组织（或本选区）5名以上党员或群众，重点联系本单位（本选区）的低收入群体、业务骨干和致富带头人。

二、党代表联系的内容

（一）组织学习宣传党的路线、方针、政策和区党代会的精神及决议、决定，帮助党员、群众进一步解放思想，增强发展意识；

（二）通报区委的重大决策和重要活动；

（三）在区委作出重大决策前，受区委委托，广泛征求所在党组织党员和本选区群众的意见，同所联系的党员和群众一起进行论证分析，由代表小组汇集统一意见，为区委决策提供依据；

（四）引导广大党员、群众围绕区党代表大会作出的 1

决议和区委中心工作开展活动。

（五）收集党员、群众对区党代表大会决议和区委重要工作部署的意见和建议。

（六）深入了解和掌握党员活动情况，摸准党员的思想状况，了解党内各种倾向性思想反映，研究、探索新时期发挥党员作用的新途径，积极向区委提出建设性意见和建议。

（七）关心党员、群众的学习、工作和生活，消除党员、群众的思想疑虑，帮助解决生活工作中存在的实际问题。

三、党代表联系方式

党代表要经常性地保持与党员、群众的联系，坚持以“小型、简便、灵活、实效”的原则开展活动。

（一）参加组织生活。党代表要自觉参加所在党组织的组织生活和党员活动，认真汇报思想、工作情况，自觉接受党员的监督和评议。

（二）走访谈心。党代表要每年走访所联系的党员和群众不少于2次，积极开展谈心活动，了解联系对象的思想、工作和生活情况。

（三）述职汇报。党代表每年要向所在选区的党员进行述职，汇报履行职责情况。

（四）调查研究。与所联系的党员和群众共同围绕党的建设和社会经济发展等问题，有针对性地开展调查研

究，任期内至少要提出2项具有建设性的意见、建议或1篇具有指导意义的调研报告。

（五）组织恳谈。与所联系的党员和群众一起，采取恳谈的方式，宣传方针、政策，了解社情民意，协调解决实际问题，并向区委提出意见建议。

四、党代表工作措施

为加强对党代表联系党员和群众制度的督促落实，实行党代表联系党员和群众汇报制度和定期通报制度。党代表要每年向所在的代表小组汇报自己联系党员和群众情况。各代表小组要在每年党代表大会年会召开前15天向区委党代表联络工作办公室书面汇报本小组成员联系党员和群众情况。区委党代表联络工作办公室以书面形式定期通报党代表联系党员和群众情况。

五、本制度由区委组织部负责解释。