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第一篇:元旦节活动总结
欢声笑语辞旧岁,歌舞美食迎新春。20xx年元旦来临之际,为了增强孩子们的交际互动、统筹与计划的能力,让孩子们感受新年的欢乐与喜庆,增进家园的沟通和联系,20xx年12月24日―28日,xx幼儿园开展了“庆元旦迎新年”系列活动。幼儿园各班级组以“主题课程推进”的形式,分别开展了各具特色的迎新年活动。
大班级组以“小鬼当家美食大集汇”为主线开展了由幼儿完全独立进行的“美食计划、食材准备、美食制作、奖状设计、美食分享、美食评选”等系列活动。中班组以“我的元旦我做主”为主题,幼儿通过自主分工,招募演员、报幕员、化妆师、制作道具、布置环境等完成前期准备,随后齐聚一堂,相继开展了“口才秀”“歌舞表演”“茶话会”等系列活动。小班组邀请爸妈来园组织了“甜甜蜜蜜一家亲”亲子联欢活动。刚入园三个月的萌宝们为爸妈们表演了精彩的节目,家长们参与了“动感模特秀、抢帽子、护蛋、大力士”等亲子游戏。
本次元旦主题系列活动,放手让孩子们在过程中学习、在游戏中成长。他们勇敢展示、尽情自信表达,享受到了新年的快乐。同时,幼儿园还通过一系列家园有效互动方式,进一步让家长们了解到节日活动所蕴含的教育价值,增进了亲子关系,密切了家园合作。
第二篇:外联部工作总结
年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。又到了一年的尽头,一切都接近了尾声,转眼间,又到了期末。一学期来,外联部在团委老师的指导下,学生会全体成员的支持和帮助下,外联部有了进一步长足的发展。外联部从基础性的机构发展到创新性活动,都有了由量到质的飞跃。外联部是学校的一个窗口,通过他我们与外界交流,也通过他让外界了解学院,了解院学生会。在本学期工作中,外联部仍然延续了这一传统职能,并在此基础上加以完善。下面,将学生会本学期的工作总结如下:
1、外联部工作制度建立:
开学初,外联部在所有干事讨论的基础上,拟定了本学期外联部的工作制度,充分明确了权责的划分、外校的联系、以及日常工作中的一些注意事项。
2、外联部的招新:
新学期开始,大一学生入学,外联部又注入了许多新鲜血液,他们充满激情与活力,十分渴望在外联这个舞台上施展自己的才华,建设外联部,与外联部一共成长,让我们充分看到了外联部发展的潜力。本学期外联部的招新工作依旧是面向全学校进行的。招新于十月份全面展开,分别从前期宣传、过程跟踪、以及干事统计等方面来进行。
3、外联部的活动:
⑴与院学生会主席团以及其他部门一起积极参加学校团委举行的各项活动:
20xx年9月,参与“学院20xx迎新晚会”;
20xx年10月,参与“迎接剩德育评估检查小组”以及各社团招新工作;
20xx年x月,院学生会干事招新工作;
20xx年xx月,参与宣传“预防爱滋病”报告会以及“预防爱滋病”文艺晚会;
⑵为院学生会举行活动寻求赞助商:
20xx年10月,协助国际学院为院学生会20xx迎新晚会拉到赞助商――――中国电信,为晚会提供了部分赞助;
20xx年x月至xx月,为学院第一界篮球赛拉到赞助商――――明日科技,为比赛提供了全部资金以及宣传条幅;
⑶协助各系外联部工作:
参与协助国际学院“中秋晚会”,“台湾著名教育家高振东先生的报告会”,“青春歌舞晚会”,“20xx年新年晚会”的赞助活动及礼仪活动;
参与协助电子科学与工程系“迎新杯辩论赛”,“系篮球队比赛”的赞助活动;
参与协助农林系“迎新篮球赛”,“第一界学院花卉科普展”的赞助活动;
4、与各系外联部的联系沟通:
20xx年9月29日,召开各系外联部部长见面会;
20xx年10月29日,各系外联部换界,召开各系外联部部长见面会,宣布外联部考核制度;
20xx年x月29日,召开外联部工作例会;
20xx年xx月29日,召开外联部工作例会;
总结这一学期的工作,外联部仍然存在许多的问题,但是外联部在本学期无论从内部建设,还是外部活动方面都取得了一定的进步:大学是我们走向社会的桥梁,在这里我们不但要学会书本上的知识,更重要的是要学会把书本与实际有机的结合起来,在学中用,在用中学。外联部是一个联系学校内部,各大高校,社会团体的部门。扩大学生会影响,沟通学生会各部门是他的职责。但这只是开始,要走的路还很长,要学的东西实在是太多太多。
本学期,外联部工作圆满完成。在今后的工作中,外联部将继续保持优秀的传统,积极配合主席团和各个部门的工作,努力更正不足的地方,更有效的进行各项工作。希望各位能多多批评指导。不过我相信,在团委老师的指导下,通过大家的不懈努力,我们外联部一定会总结经验教训,随时发现问题,并正确的处理问题,成为一支招之能来,来之能战,战则必胜的队伍,让外联部的这片阳光更明媚,社团联合会的天空更晴朗。
第三篇:小学学校工作总结
一所学校的建设发展离不开全体教职员工的努力,要增强教职员工的主人翁意识,必须与教职员工交心、交底。因此当校务公开工作在社发局系统铺开后,我校党、政、工领导班子成员思想上达到了高度一致,大家都认识到:校务公开工作是为贯策落实党的“全心全意依靠工人阶级”的根本指导方针和中央关于“政务公开、厂务公开、村务公开”的精神,为进一步完善以“教代会”为组织形式的民主管理制度,推进学校的民主化、科学化管理而进行的一项必然改革。目的是从根本上引导、保护和发挥广大教职员工参与改革、支持改革的主观能动性和创造性,激发教职员工主人翁责任感,促进学校发展。因此我们严格遵照《社会发展局关于实行校(院)务公开的实施意见(试行)》方案,并根据昌邑小学自身发展的需要,在校务公开工作中做了一番尝试,收效显著。下面就从三方面进行汇报。
一、《昌邑小学校务公开实施细则》的制定
校务公开工作在事业单位推行可以说是没有经验可以借鉴的,为了有效地制定实施细则,增强它的可操作性,校领导对局文件精神进行了反复研究,进行了多次讨论,几易其稿才最后把草案定夺下来,并提请教代会审议通过。我们本着“突出重点、实事求是、及时全面、方便群众”的原则,设立了校务公开领导小组、校务公开监督小组,确立了校务公开的十一项内容,并在细则中详细罗列了各项内容的公开层面。制定的校务公开程序也是清晰明了的。校务公开的渠道更是畅通无阻,除了教代会、校务会议、行政例会,还有校务公开公告栏、校务公开联系箱等为校务公开工作提供方便。
二、《昌邑小学校务公开实施细则》的实施
根据实施细则中校务公开内容的范围,我校按照公开程序着重对以下内容进行了公开或审议。
1、发展性教育督导评估
5月30日,学校成立自评领导小组和6个专项评估组,制定了自评工作计划。6月底召开校务会、行政会、教职工大会,认真学习了《督导评估手册》,进行宣传发动,布置了工作计划,提出任务要求。7月至8月各专项小组认真对照各项评估指标,收集信息,并整理有资料。9月校务会、行政组结合本校实际情况,提出方案,教代会通过,确定申报等级为示范二级。9月至10月上旬,全校动员,分层分级落实任务,各专项小组完成C级指标自评表的填写工作。10月中旬各专项小组完成分报告。10月底召开教代会,审议自评报告。11月上旬基本完成,请督导室领导来校指导工作,我们对不足部分,及时加以修正、整改。
2、工会换届改选
4月上旬学校党支部对三年一次的工会换届改选进行了宣传发动,在全教会上决定选举方式。4月7日进行组室提名,提名较集中的列为候选人。然后在校务公开公告栏中对候选人进行情况简介。4月25日以无记名投票方式进行正式改选,当场唱票进行汇总,然后上报学区。这一工作符合民主程序,符合群众意愿,受到群众的一致好评。
3、教代会三年来,两届工会委员会共召开了八次教代会。
20xx.10--12七届一次:昌邑小学实施素质教育三年规划讨论、通过昌邑学校务公开实施细则讨论、通过20xx.1七届二次:学校党政主要领导年终考核20xx年度局、校优秀名单(校考核小组推荐)20xx年度工会财务及经审报告20xx.3--6七届三次:昌邑小学教工考核制度修订昌邑小学教工奖惩制度修订昌邑小学教工岗位责任制修订昌邑小学教师行为规范细则20xx.12D20xx.2七届四次:校中层干部考核、校党政考核工会经费使用情况及经审报告20xx.6--8七届五次:制定昌邑小学师德规范20xx.12D20xx.1七届六次:党政考核及中层干部述职,群众评议学校及工会经费使用情况报告及经审报告20xx.6八届一次:后备干部推荐工作“昌邑形象教师”评选细则20xx.10八届二次:讨论、修改,进一步完善督导总报告
4、党政领导年度述职报告
三年来,校长和书记当着全体教职员工的面进行了述职报告,述完职,校长书记离场,由工会委员会具体负责组织教工对党政领导的考核,考核表收教后,当众封袋,上交学区。
5、工会年度经费使用情况公开
每一年,工会财务委员张青凤同志向全体会员汇报了20xx年工会财务收支情况,经审委员邱鸿年作了经审报告,得到了会员的普遍认可。
6、职称评定
我校通过教代会的选举产生了学校专业技术职称评定小组群众代表两名DD沈煊老师和陆翌老师。在20xx年小二升小一、小一升小高的职称评聘中,先由符合条件的教师提出书面申请,再由职评小组成员经过深入细致地分析、讨论,最终确定送审人员。对条件不够但又上报的教师逐一说明不送审原因,消除他们的顾虑,指出今后努力方向,并尽可能为他们提供机会,弥补不足。20xx年9月,由于沈煊教师内退,补选杨佩青教师为教师代表。20xx年在小一升小高的职称评聘中,学校里符合条件的有5位老师,但实际名额只有一人。校职称评定小组投票同意杨文英教师评为高级教师,另两位符合条件但受名额限制的教师,学校在第二年将对他们低评高聘。
7、年终考评
每一年度都有年终考评工作,在此项工作中,我校遵照“从群众中来、到群众中去”的原则,通过自下而上、自上而下的途径保证“优秀”的产生公开、公平、公正。我们首先让教师在自己组内交流年终小结,在交流的基础上,根据学科教师比例产生“优秀”候选人,再提交学校评优领导小组,领导小组在汇总后,根据个人实绩,确定优秀名单,这其中严格控制中层干部“优秀”比例,尽可能考虑确有贡献的、第一线的教师。接着张榜公布优秀人选,给大家一定的时间提出异议,若无异议,最后上报局人事办。
8、报或评定先进人物
在近一年中,我校分别向上级申报了区“三八”红旗手、区先进工作者、区园丁奖、局优秀党员、局青年岗位能手、学区优秀党员、学区优秀团员等不同级别、不同层面的先进称号,但无论是哪一级的评优工作,我校都根据标准或条件,按照民主推选的方式层层落实,因而使得各类评优真正符合民意,尊重实绩,也一次次振奋了人心,起到了促进教师发展的目的。
9、副职聘任
20xx年1月,学校从实际出发,对副校长一职进行了公开聘任,在各组室的充分酝酿下,高名义同志被一致推选并受聘。
10、浦东新区教师奖金分配方案
三、对校务公开工作的思考
1、校务公开工作毕竟只是开了一个头,工作中难免会出现这样那样的问题,从实践中,我们感到要边做边学,边学边思,发现问题要及时改正,既要多学一些法律法规的常识,又要善于灵活掌握规则,在不违反政策的前提下可以进行变动。而目的只有一个:调动教职员工工作的积极性,乐意为学校建设发展出谋划策、发光发热。
2、校务公开工作应该作为一项长期的、重要的工作来抓,党政工领导要齐心协力,步调一致,在校务公开工作中必须心照不宣,坦诚相见,这样才会收到预期的效果,否则,会使教职员工丧失信心,也丧失学校发展的大好良机。
总之,我们昌邑小学会坚持把校务公开工作做稳、做实,让学校在校务公开的指引下,使各项工作结出喜人的硕果。
第四篇:学校第一学期德育工作总结
本学期,我校在xx学区、市教育局的正确领导和全体教职工的共同努力下,坚持育人为本、德育为先,高举“思路求创新,质量求突破,队伍求提高,学校求发展”主旋律,进一步深化学校特色发展,顺利接受了xx市文明单位复查、xx市平安校园复查、xx市校园文化建设检查、xx市教育教学常规检查、xx市校务公开检查,取得了显著成效。
一、立人为本,德育为先
我校少先队工作以“服务、创新、育人”为宗旨,从培养习惯养成为切入口,以联合中队管理为抓手,创新德育评价新模式,努力提高德育工作的针对性和实效性。
(一)抓好一个常规
为确保学校德育工作步入正常的运作轨道,大队部扎实抓好各项常规工作,如开学典礼、升旗手训练、国旗下讲话、课间操进退场训练、公共场地的划分、宣传栏的布置、“红眼病”的预防、队干部的选拔、“五星”循环竞赛的开展等,力求每项活动有条不紊、扎实有效。
(二)围绕一个重点
本学期,我校大力加强校园文化建设,力求让墙面说话、标牌宣德、场馆载道、传媒怡情,处处体现着校园文化的内涵,体现着育人的功能。精心装扮了少先队队室、广播室、健身房、舞蹈室、音乐室、美术室,张贴名人名言,开辟中华传统美德教育文化长廊和寓言长廊,营造了浓郁的校园文化氛围。
(三)建好两支队伍
为建设一支强有力的德育队伍,我们加强了文明礼仪岗和卫生监督岗的管理,通过定期培训和考核考评相结合,提高队干部的工作积极性和主动性;加强班级管理和班级文化建设,通过实施《中队辅导员工作手册》,选派班主任参加“知行中国”班主任培训,切实提高班主任的班级管理能力。
(四)打造两个品牌
为全面实施德育激励评价制度,打造德育工作品牌,我校制订了《“德育阳光卡”实施方案》,举行了“德育阳光卡”启动仪式,推出了“成长激励卡”“德育阳光卡”“金色阳光卡”和“黄牌警告卡”。此卡一经推出,学生的学习习惯、学风、班风有了明显的转变;为了提高学生文学素养,我校xx小禾文学社通过聘请市作协主席来校讲座等开展多样活动,学生作品在各级刊物陆续发表,得到寓言大师、“中国当代伊索”黄瑞云教授等的来信盛赞。
(五)推出三项举措
为进一步加强学生的养成教育,健全德育管理机制,我们推出了《中队辅导员工作手册》《“五星”循环竞赛实施细则》《值周中队管理实施办法》,开展“文明示范班”和“优秀值周队员”评比活动,学生的行为习惯和校园环境有了极大地改善。此外,积极组建舞蹈队、合唱团、鼓号队、田径队、篮球队、乒乓队等,培养学生特长。校田径代表队在xx年xx教育学区中小学生田径运动会中荣获小学组团体总分亚军;校男篮代表队、女篮代表队在xx年xx教育学区中小学生篮球赛中均荣获小学男子组、女子组亚军;校女篮代表队在xx年xx市中小学生篮球赛中荣获小学女子组亚军,叶星老师被评为市“优秀教练员”。
(六)开展八大活动
为使全体学生在活动中体验,在体验中感悟,在感悟中提升,我们先后开展了“我骄傲,我是光荣的一年级小学生了”新生入学仪式、一年级学生家长会、新队员入队仪式暨德育阳光卡启动仪式、科技节、秋游、消防安全知识讲座暨消防逃生演练、国学经典手抄报比赛、元旦文艺汇演。各项活动全面提高了我校学生素养,在市科技节比赛、市中小学生信息技术作品比赛、市首届“《玉海》杂志杯”现场作文比赛等中屡获佳绩。
第五篇:生活部工作总结
转眼间一个学期马上就要过去了,各项工作也已经接近尾声,生活部是团委学生会中一个重要的部门,主要职能是定期检查寝室卫生,做好学院优秀寝室的评定及每周的宿舍卫生成绩的.评比申报,开展生活部特色活动,配合学院各项重大活动的后勤工作,同时协助其他各部门举办活动。作为生活部的一名干事,在这一年多的工作生活中,我学到了很多,也得到了锻炼,以下是本学期的工作总结:
一、本学期工作
1、卫生检查
本部门每周都会进行一次宿舍卫生检查,我们有完善的学生宿舍卫生检查参考评分标准和宿舍卫生评分评比规定,在一定程度上极大地调动了我们大学生讲究卫生,争做文明大学生的积极性。在宿舍卫生检查的过程中,我们都礼貌待人,将他们的不足提出并要求其完善。同时,向他们耐心介绍了我们部的职能,真诚地欢迎他们提出宝贵意见和建议。最后,我们都及时地把学生宿舍检查结果向校生活部汇报。每周定期的宿舍卫生检查,不仅加强了宿舍卫生的管理力度,更督促了同学打扫自己的宿舍,保持宿舍干净整洁,使他们养成良好的生活习惯,为学习生活提供了良好的环境。同时保证了同学和学生会之间的交流,及时发现问题并解决.这样的信息交流与工作流程确保了同学们生活环境的安全、舒适,也很好的完成了生活部应尽的使命。
2、寝室设计大赛
为丰富同学们的课余生活,加强寝室文化建设,为同学们营造一个良好的学习和生活氛围,提高同学们们创新能力及动手能力,丰富同学们的生活品味,本部门在去年举办了寝室设计大赛,也得到了同学们的积极响应。这是生活部最重要的一项活动,在宣传与活动准备过程中,我们每个干事都积极认真的做好自己的工作,为参赛的同学提供各方面的帮助。
3、跳蚤市场
为提高大学生的环保节约意识和闲置资源资源的利用率,增强大学生的自主创业能力,丰富校园文化生活,校就业与创业部门举办了“第一届跳蚤市场”。这次活动是校就业与创业部主办,各个学院的生活部或就业与创业部协助。跳蚤市场为一些想要创业的同学提供了机会,同学们可以将自己用过的或者不用的东西拿出来卖。在宿舍中,我们经常能见到一些将要毕业同学将自己用过的,带不走的东西拿出来卖,这个跳蚤市场正好为这些同学们提供了一个卖东西的地方。由于是第一举办的活动,同学们对跳蚤市场并不了解,于是在宣传活动时,我们耐心的跟他们解释,热情地回答了他们的问题,让他们了解了跳蚤市场这一活动内容。同学们对这次活动都很感兴趣,很多同学都积极参加,活动当天的结果也很好,这次的跳蚤市场举办的很成功。
4、风筝大赛
为了亲近自然,弘扬传统工艺,同时丰富同学们的课余生活,增强同学们的动手能力与艺术欣赏力,让同学们感受久违的童真与童趣,本部门配合校学生会举办了“风筝大赛”。经过宣传,同学们对风筝大赛展现出了极大兴趣,并且积极参与,本次活动也取得了不错的成绩。
5、沁水厨香
为了培养良好的饮食习惯和饮食方式,弘扬中国传统饮食文化,提高同学们的动手实践能力,丰富校园文化,本部门协助校学生会举办了“沁水厨香”的厨艺大赛。本次活动在南园食堂门口举办,由食堂提供用具。本次活动种同学们积极参与,取得了不错的成绩。
二、工作中的不足
在这学期的部门工作中,我们都认真工作,做好每一次活动的宣传与承办。但我们依旧存在不足之处,比如说由于我们的宣传工作做的不到位,寝室设计大赛,我们学院的成绩并不理想,希望在以后寝室设计大赛中我们能够取得好的成绩。
三、个人感受
时光如箭,岁月如梭。转眼间本学期已接近尾声,回顾这一学期所经历的风风雨雨,失去与所得,我从中学会了许多,感悟了许多。从刚刚开始的一事不懂到现在的的稍有几分成熟稳重。在平时的工作中我得到了锻炼,也学到了很多,像做事情要有主动性、要有热情,做一件事不是为了得到什么回报,而是以之充实自己,锻炼自己。做任何事情前都要多想一想,事情做完之后也同样需要思考,尤其是觉得自己并没有做好的事情,一定要多想一想,总结经验并积累教训。虽然我依然有很多不足的地方,但我会慢慢改正。在加入生活部后,我感受到了这个大家庭的团结。部长和干事们在工作和生活方面都给予我很大的帮助。
生活部本着全心全意为同学服务的信念,在元领导和学生会的领导下,我们脚踏实地的做好本职工作,积极的配合学院各项活动。希望生活部在以后的征程中能够取得更好的成绩,为我院的明天的美好做出贡献。
第六篇:读书活动方案
一.指导思想:
“让每一个孩子畅游书海,让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”,这是二(2)班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋,快乐读书,取得通过努力而换来的优异成绩,我会竭尽所能,让每一个孩子都能感受中华文明的魅力,达到成功的彼岸!
二.活动目的:
1、通过活动,建立起以小 组 、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动,在班级内形成热爱读书的良好风气。
3.通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生全面素质。
4.积极营造书香班级,塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
三、活动对象:
全班学生
四.活动口号:
――快乐读书,幸福生活――
五、活动方法要求:
一、积极寻找书源,让学生有书可读
1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物,建立个人小书库。
2、调查家中的藏书量和种类,特别是适合小学生的书籍,作出统计,绘制成表,要求有书的小朋友每人选一至两本带到学校,建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。
3、图书角定时向学生出借图书(每周一和周三作业整理课向学生开放读书活动)。
(提倡同学与同学之间建立“好书交换站”,不定期举行“好书换着看”活动。)
4、班级小书库实行全天性开放,充分利用每分每秒的时间,保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。
二、建立读书活动管理小组
组 长:
副组长:
小组长:
三、积极组织读书活动,检查读书效果。
1、 做好读书登记簿
(1)每个学生结合个人实际,准备一本读书登记簿。
(2) 每个小组结合个人的计划,也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。
(3)班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览:
班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容
3、 建立班级图书角和个人小书库
(1)读书活动中,每个小组建立起图书角,书由学生自带,建立制度,完善管理,培养图书小管家。
(2)在图书角的基础上,每个学生建立起个人小书库 。
4、读书活动中,积极组织学生开展有关的读书实践活动,如:故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。
四 、作品交流展示,享受成功喜悦
1、建立读书成长册:
(1 )每个学生都要建立一本“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。
(2)班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。
2、“小书童、小学士、小硕士、小博士” 评比
每学期能读书5本以上,并能精读其中5篇的学生,在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书小学士”,若达八本的,想教导处评为“读书小硕士”。
3、颁发奖品。