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第一篇：小学第一季度工作总结
去冬今春以来，我市按照省、市林业工作会议精神要求，积极策应扬州市创建国家森林城市行动，以实施林业“六大工程”、“十大项目”和“三级督查”为抓手，进一步加强组织领导、加大行政推动、强化政策激励和督查考核，促进了创森工作顺利开展。现将我站上半年林业工作情况汇报如下：
一、造林绿化工作
㈠、造林实绩。
扬州市下达我市造林任务为：人工造林总任务3.2万亩，其中：成片造林2.1万亩;新植四旁树木176万株，折合造林面积1.1万亩。我市下达给各乡镇、园区的造林任务是：造林5万亩，其中：成片造林3.5万亩，四旁植树折合造林面积为1.5万亩。至目前为止，我市已栽植成片林3.53万亩，新栽四旁树木325万株，折合造林面积2万亩。
㈡、工作措施。
1、强化行政推动。去年底，我市召开了全市冬春造林绿化工作会议，确定目标、分解任务、落实责任，明确各乡镇、园区主要负责人为造林绿化工作的第一责任人，对林业工作实行任期目标管理，严格考核、奖惩。市乡各级政府和各机关部门还充分运用会议、简报、广播、电视、标语等形式，广泛宣传造林绿化对改善生产、生活环境、实现扬州“创森”目标以及推动我市生态市创建工作的重要作用，及时报道工作中涌现出的先进典型和先进事迹，大力营造全民动员、全员参与的良好氛围。今年以来，我市继续组织开展了机关部门参与乡镇成片造林活动，每名在编公务员和事业编制人员每年投资600元，在挂钩乡镇造林1亩，并将持续10年不变。
2、严格督查推进。为推动造林绿化和创森工作的深入开展，我市建立健全了林业工作三级督查机制。一是由市林业站组织人员每日跟踪指导，全程督查;二是由市农委分管片长牵头，带领组织机关中层干部，每周到乡镇分片督查;三是由市农业农村工作领导小组领导带队，市监察局、农委等相关部门参加，每月对全市造林工作开展一次普查，开展效能监察，对各乡镇造林进度进行通报，对存在问题现场整改。今年以来，我市共印发创森建设简报11期1500多份，每期简报都抄报给市委、市政府和乡镇(园区)主要领导及分管负责人。同时，把督查结果及时发布在高邮信息报上，向社会公示各乡镇造林进度和排名情况。
3、创新义务植树。为更好地发挥市领导参加义务植树活动的表率和带动作用，深入持久地营造氛围，今年我市变以往植树节当天市领导集中植树的做法为分散植树。要求从3月上中旬开始，四套班子领导带领机关部门同志，分期分批赶赴所挂钩乡镇，与当地干群一起参加义务植树;要求凡市领导参加的义务植树活动，连片植树面积不得少于100亩，参加植树的人员不得少于100人。市政府主要领导还带领安大公路沿线6个乡镇的党政主要负责人和农口及相关部门负责人，在安大公路沿线植树并督查安大公路全线绿色景观通道建设情况，指导全市造林绿化工作。据统计，我市四套班子领导组织开展义务植树累计面积达2330亩，参加植树人数累计3040人次，植树面积与参加人数创历史之最。
4、突出造林重点。为确保完成全年5万亩的造林任务，我市按照可量化、具体化、项目化的要求，实施了“道路河堤绿化、农田林网绿化、村庄集镇绿化、丘陵岗地绿化、森林旅游绿化、高效林业绿化”等六大林业工程;排定了以安大公路北段景观绿色通道为重点、神居山旅游景区绿化、润和花木等十大重点林业项目，并明确了各个项目的挂钩市领导和挂钩部门，制定了详细的实施方案。十大重点林业项目计划造林2万亩，分四年逐步推进到位，今年计划造林5000亩，目前已完成5120亩。
5、加大激励力度。为充分调动社会各界参与造林绿化的积极性，市财政拿出专项资金，加大对林业工作的奖补。一是对单块成片造林达到50-100亩、100亩以上的，每亩分别以奖代补80元、100元。二是根据乡镇、园区造林实绩、依法护林等情况，进行综合考核，在全市评选出一等奖2名、二等奖5名，分别奖励5万元、3万元。三是凡集镇绿化率达40%、全镇森林覆盖率达25%、村庄森林覆盖率达30%的乡镇、园区，奖励5万元。四是集镇市民广场建设，凡达到规定标准的，奖励5万元。
6、科学栽管苗木。一是把好树种选择关。尊重自然规律，因地制宜，适地适树，进一步加大林种、树种结构调整力度，在注重生态效益的同时，不断发展高效林业，提高林业的经济效益。二是把好苗木质量关。认真抓好苗木的质量监督工作，确保苗木从数量、品种、质量上满足需要。三是把好栽植技术关。对重点造林地段要组织专业队伍栽植，市林业技术人员深入造林一线进行现场指导，实行分片包干，跟踪作业。同时，全面推行技术人员岗位责任制，把技术指导和责任落实到人，把各项技术标准和质量要求落实到每个环节。四是把好技术推广关。组织专业协会、林业科技工作者，强化技术推广和技术培训，提高林业产业发展科技含量，为林业产业建设提供技术支持。
二、林业有害生物防治工作
一是下发文件。3月初，我委就下发了《关于加强林业有害生物防治工作的通知》，要求各乡镇(园区)农业服务中心林业人员，积极开展宣传，提醒广大林农，及早开展防治。我委在造林绿化建设简报中多次要求，各乡镇(园区)要在搞好冬春造林的同时，也要高度重视林业有害生物防治工作。二是组织培训。我委分别于2月13日、4月29日，召开两次全市乡镇(园区)林业站长会议，在会上，分管林业有害生物防治工作的林业站长，就森林病虫害防治工作，开展技术培训，重点介绍了影响我市林木生长的病害、虫害种类及不同防治方法，要求各乡镇(园区)会后也要开展组织培训，最大程度减少病虫害对我市林木生长的危害。三是印发资料。每年我市都根据实际情况，印发《高邮市森林病虫害防治简报》，及时提醒广大林农进行防治，结合下乡检查春季造林工作同时，密切关注病虫害发生情况，坚决杜绝大规模病虫害的发生。四是预防为主。我市要求各乡镇(园区)农业服务中心林业人员，切实做好森林病虫害预防工作，搞好森林病虫害预测预报，密切关注病虫害发生态势，一旦发现，要及时上报并做好防治工作，把病虫害发生减小到最低范围。我市堤管所，在草履蚧上树前，及时在树干环贴胶带纸，确保了5000多亩杨树免遭草履蚧的危害，取得了非常好的效果
在市林业局的正确领导下，20xx年上半年我市林业工作虽取得了一定的成绩，但与领导要求相比、与先进的兄弟县市相比，还存在着一定的不足之处，主要表现在：林业法制宣传还不完全到位，林业执法手段偏软，科技普及有待进一步深入，在林权改革制度化、项目支撑科技化、资源管理规范化、观光林业产业化方面，还有好多文章值得研究探讨。
三、下一步工作打算
1、做好新造林管护工作。切实做好新造林防旱防涝防风工作、扶正踏实苗木、强化病虫害综合防治，确保造林成活率。
2、做好新造林林权落实工作。按照坚决不栽“无主树”的要求，迅速将林权落实到个人，明确责任，确保树木有人栽、有人管、保得住，株株有主人，棵棵能成活。
3、做好新造林检查验收工作。下周，我市将组织开展新造林检查验收工作，为确保新造林检查验收结果真实可靠，今年我市将改变以往做法，从每个乡镇(园区)抽调一名林业人员，分片集中组织互查，检查验收结束后，各片按任务完成率自行组织排名。
4、强化林业执法与宣传。依法保护林业，严禁乱砍滥伐，坚决查处和打击各种犯罪活动，做好全市植树造林与限额采伐相结合，确保林业生产健康稳步发展。
第二篇：24年教师工作总结
市政府教育督导组：
按照周口市人民政府办公室《关于开展全市中小学教师队伍建设情况督导检查的通知》要求，我县成立了自查工作领导小组，制定了自查工作方案，对全县中小学教师队伍建设认真地进行了自查。现将自查情况报告如下：
一、 我县教育的基本情况
我县共有各级各类公办学校416所。其中普通高中3所，职业中专2所，初中35所，小学346所，幼儿园1所，特殊教育学校1所，教师进修学校1所，中小学在校生11.8万人;现有教师7494人。
二、教师队伍建设整体情况
(一)、组织与领导建设。长期以来，县委、县政府十分重视教师队伍建设，把教师队伍建设纳入了重要议事日程，摆 在 了突 出 的 地 位。从实际出发，本着建立一支数量足、专业素质高、结构合理、相对稳定且能够适应教育教学和发展需要的教师队伍，县里出台了一系列加强教师队伍建设的文件，明确了各职能部门的工作职责，制定了相关政策和标准，对教师队伍建设实施统筹管理和指导，使全县中小学教师队伍建设工作取得了明显成效。
(二)、经费与保障建设
1.不断加大对教师队伍建设的投入力度。我县在落实上级文件精神、保障教师经济待遇的同时，投入经费解决了全县教师业务进修费用。另外，近年来招聘的教师全部有县财政解决工资待遇问题。
2.努力完善教职工工资管理体制。我县按照“全县统筹，优先拨付”的原则，努力完善教师工资管理体制，确保工资落实到位，统一工资标准、统一发放时间，全县没有发生拖欠教师工资现象。工资发放的具体形式为：教职工工资通过银行按时足额直接拨入教师个人账户。这种工资管理体制，有效制止了基础学校随意克扣教师工资的现象。
3.不断加大教师培训经费的投入，按上级要求把培训经费列入了地方财政预算。
4.积极推进教师养老保障制度改革。按照事业单位改革的总体部署，我县已健全社会保险制度和住房公积金制度，按规定为每位教师缴纳了社会保险和住房公积金。教师医疗保险和住房公积金分别按照工资的2%比例、5%比例收缴，政府分别补贴6%和5%。此举加强了教师医疗和住房权益保障。
(三)、制度与管理建设
1.积极进行教师编制补充，切实加强教师编制管理。近年来，我县认真按照核定的教职工编制，从严规范学校内设机构和岗位设置，切实加强教师编制管理。目前，我县中小学教师核定编制为7193人。实有编制7755人，虽然实有教师人数超出编制人数，但是基于我县的特殊县情，依然存在教师不够用的状况，特别是英语、美术、音乐、信息技术等学科。针对这种情况，我县连续两年进行了教师编制均衡补充，并对新任教师严把入口关，全部进行严格的笔试和面试，然后经过岗前培训合格后上岗。三年来，我县公开择优录用本科、大中专优秀毕业生623人，特岗教师242人，通过人事招考和特殊人才引进3名。按照基础教育均衡发展的新要求，对农村和边远学校以及寄宿制中小学适当增加了教职工编制。对学生规模较小的乡村采用了生师比与班师比相结合的方式定编。并落实了师范大学免费师范生和特岗教师编制政策。总体来说，根据我县教师编制情况，依据学校班额、生源等实际情况，严格定岗定员，将核定编制下达到各个学校，努力做到了机构岗位设置合理，教师编制管理严格规范。
2.强化教师师德师风建设。根据我县《关于开展“强化师德教育，争做师德标兵”活动实施方案》、《西华县关于师德师风整顿的实施方案》、《西华县教师职业道德考评细则》等文件精神，有组织、有计划地在全县教育系统深入开展了师德师风教育和师德师风整顿活动，教育和引导广大教师强化责任意识。同时，围绕贯彻执行《中小学教师职业道德规范》开展教师职业道德培训。在新教师岗前培训、继续教育培训、中小学校长培训等培训中都把师德师风作为必修科目，开展了一系列的师德师风继续教育培训活动，受训教师高达7000多人次，进一步提高了广大教师的职业道德认识。
3.严格实施教师资格准入制度。教师资格认定工作是加强教师队伍管理的有效途径，我县根据省、市教师资格制度实施工作有关文件精神，专门成立了领导小组和审查小组，统一负责教师资格申请人的审查工作，切实加强了教师资格认定工作的组织领导和工作的严肃性、权威性。经过严格认真的教师资格认定，目前我县教师队伍中，初中、小学教师与任教学校类别、层次均相一致。申请认定教师资格人员的相关信息，已经按照省市要求，将教师资格认定的数据、信息进行了存储，逐步实现了信息化管理，切实落实教师“持证上岗”制度。
4.严格实行校长和教师的任用聘用制度。我们在抓校长队伍管理的过程中，严格校长任职资格标准和专业标准，完善校长选拔任用制度，把平等竞争、严格考核、择优聘任作为选拔校长的主要方式，突出成绩、注重品德，增加了选拔校长的严肃性和透明性。在教师的管理和使用上，我县根据“按需设岗、平等竞争、严格考核、择优聘用”的原则，对现任教师进行公开招聘，聘期一般为3年，聘任期满根据考核结果对教师进行续聘、缓聘和解聘。对一些学校的代课教师的问题经过协商也得到妥善解决。
5.全力抓好中小学教师交流工作。根据省、市文件精神，我县制定了《关于城镇教师支援农村教育的实施意见》。凡积极参加支援农村教育工作，将获得县教体局颁发的支教证书，并以此作为今后职称评定、评模奖励等的主要依据，而且每人每年得到2万元的下乡补助。这一规定加大了教师的交流力度，每年都有40名城镇教师到农村支教，有效地发挥了城镇学校、强校的示范带动作用，有力地支援了农村教育。
6.健全激励教师奖惩机制。近年来，县委、县政府高度重视教育工作，坚持把教育工作放在优先发展的战略地位，建立并完善教师表彰奖励制度，每年九月份开展优秀教师评选表彰大会，并予以适当的物质奖励，注重教师奖励机制作用的有效发挥：一是从__年开始在全县中小学开展课程改革“四名工程”评选活动，每两年一届评选一批“名校、名校长、名师、名班主任”，被评上的人员县政府给予表彰和奖励。二是积极开展“一师一优课，一课一名师”和网上“晒课”“评优”活动，并且制定了《西华县“一师一优课”实施方案》，设立“一师一课”活动专项奖励，把活动纳入教师绩效考核，以此激发教师的工作热情和提高教师的教学业务水平，促进教师队伍专业成长。
7.加大中小学教师的培训力度。我县进修学校每年都利用暑期、寒假对全县中小学教师进行轮流培训，包括新课改培训、多媒体技术培训、安全教育培训等。另外，还大力鼓励教师通过参加函授、自学、成人高招、脱产进修等形式的培训，提高学历层次和教学水平，有效地提升我县中小学教师的整体素质和教学水平。__年以来积极组织教师参加各类培训：一是要求每位中小学校长和教师参加“河南省中小学幼儿园教师继续教育网”学习，要求达到100分，对不达标者给予通报批评，并且将校长教师参训学分和培训考核情况作为考核、任用、晋级的必备条件和重要依据。二是聘请知名专家在进修学校轮流对教师进行班主任培训、教师师德培训、心理健康和安全教育以及信息技术应用能力提高培训等，要求每个教师必须达到360学时。这些培训措施有力的提高了教师的业务水平和专业水平。
(四)、培训机构建设
我县根据省委、省政府的有关文件精神，高度重视教师培训机构建设。制定了《西华县教师进修学校建设发展规划》和相关配套政策，采取有效具体措施予以保障，并将其纳入教育改革和发展的总体规划中，为县级教师培训机构的可持续发展创造必要条件。我县教师进修学校已被省里确定为“河南省示范性县级教师培训基构”，目前，正在争创国家“示范性县级教师培训基构”。
三、教师队伍建设存在的问题
近几年来我县中小学教师队伍建设取得了显著成绩，但是还有不少问题存在。
一是农村教师队伍不够稳定，流失比较严重。由于农村经济不发达，生活条件相对较差，环境差，交通不便，没有特殊的生活补贴等，导致农村教师人心思走，队伍不稳定成为一个严峻的事实，特别是偏远的乡镇学校，优秀年轻教师的培养和引进十分困难。
二是分布失衡，农村教师结构性缺编。主要原因是教师编制按学生数核定，整体不缺编，但农村学校班额较小，导致部分学科教师紧缺，教师队伍整体呈现出结构性缺编。目前，信息技术、音乐、美术等专业缺编，影响了教育资源的优化配置和教学工作的正常开展，制约了学校素质教育的开展和学生的全面发展。
三是学历层次和骨干教师数量有待提高。我县教师学历层次虽然达到了合格水平，但是与其他先进县市相比差距还很大，尤其是研究生学历人数少，名教师、名校长数量还严重滞后，高级教师和特级教师数量上也不多。
四是老龄化现象突出。由于上世纪八、九十年代国家启用了一大批民办教师，这些教师目前已经进入老龄期。另外由于农村中小学教师外出考察学习、进修的机会相对较少，造成青年教师千方百计进城，加剧了老龄化现象。
五是培训经费投入不足，教师进修受到一定的制约。
四、进一步加强中小学教师队伍建设的措施
1.进一步加强中小学机构编制管理，争取做到规范合理。一是严格执行编制实名制管理制度，确保中小学机构编制与审批的一致，实有人员与批准的人员和领导职数相对应的机构编制实名制管理制度的落实。二是做好县直部分学校超编教师的转岗工作。三是加强中小学教师的宏观调控力度，促进教师有序流动，采取一系列的激励措施，鼓励教师下乡支教，实现教师资源的优化配置。
2.进一步建立健全教师激励机制。建立符合教育教学规律和教师职业特点的教师绩效考核办法，激励教师全身心投入到教育教学工作中去，对在农村边远的乡镇任教的中小学教师提高工资或者加大各项补贴倾斜政策，并且给予合理的生活补助，稳定农村教师队伍。
3.进一步加大对教师队伍建设的投入力度，采取有效措施，加快中小学教师的知识更新，提高教师队伍的整体素质。
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。建设一支高素质的教师队伍，对落实科学发展观，加快建设教育强县，培养创新人才，推动我县经济社会全面协调可持续发展，具有十分重要的意义。今后我们将继续努力，加大改革力度、剔除弊端、与时俱进、振奋精神，切实抓好教师队伍的建设和管理，为实现“办人民满意的教育”的奋斗目标作出更大的努力!
第三篇：小学第一季度工作总结
今年以来，为扎实推进党的基层组织建设、作风建设、四帮四促工作深入有序开展，我局重点采取“三强化三提升”扎实推动各项工作，确保工作实效。
一、强化党建工作，提升党建工作水平
(一)县基层组织建设年动员会召开后，我局班子成员及时召开会议，研究部署启动此项工作。一是于2月25日召开了全局党员干部基层组织建设年活动动员大会。二是制定了《“三型一有”党组织活动方案》，三型，即学习型、服务型、创新型;一有，即机关有形象，着力打造局机关党组织工作满意度。三是强化整改，切实按县委组织建设年工作安排，拟定了《基层组织建设年活动巩固提升整改措施》，在活动中，充分征求党员、群众的意见，广泛地开展交心谈心活动，并对征求到的意见、存在的主要问题和原因进行了认真分析和剖析，针对存在的问题，及时进行了整改完善。
(二)认真做好党员发展和党费收缴工作。按照全县今年发展党员的目标任务要求，我局拟发了《关于认真做好20xx年发展党员工作的通知》，各党支部进行了认真调查摸底，截止目前，我局现有党员61名，其中离退休党员11名，在职党员50名，女党员23名，拟定今年再发展党员3名。同时及时进行了党费收缴，截止目前，已收缴了2300余元党费。
(三)切实加强非公有制经济组织建设。根据县委工作会议精神要求，我局及时制定了《非公有制企业党组织集中组建活动实施方案》，同时按方案广泛开展宣传，深入调查摸底，建立工作台帐，截止目前，已有1家非公有制企业提出了组建申请。
二、强化作风建设，提升机关工作效率
(一)完善相关管理制度，提高机关干部工作效率。一是制定了《关于开展“三抓三创”活动深化拓展作风建设工作实施方案》和《机关干部作风整顿建设活动整改方案》，深化作风建设，重点解决干部庸、懒、散、软、慢、弱问题，二是开展了岗位职责培训和干部履职讲评活动，着力整治作风方面存在不作为、乱作为、慢作为的突出问题。倡导“十不作风” 积极推行“零距离”、“零积压”和“零投诉”的“三零”服务方式，定期不定期组织开展政治业务学习等方式，引导工作人员讲正气、树新风。三是强化纪律管理，严格贯彻执行机关作风“四要十不准”规定，实行领导不定时查岗，全局干部职工上下班打卡考勤等措施提升机关工作效率。
(二)深化窗口服务管理，提高便民利民服务质量。以创先为手段，践行我为人人的服务理念。要求工作人员人人争先进，事事做模范，时时当榜样，开展“规范、高效、热情、周到”的服务，积极推行“四声”、“四心”、“四个一样”等服务理念，着力营造抓落实、求突破、树品牌的良好氛围。截止目前，社会效应反响良好，服务质量零投诉，申报省级创先争优“优质服务窗口”材料已汇编成集。
三、深化帮促活动，提升帮促任务质量
强化帮促措施，深入推进帮促活动。一是拟定了《关于开展“三个建设年暨四帮四促”活动的实施方案》，切实把思想统一到发展上、把心思集中到发展上、把力量凝聚到发展上。二是深入开展调研情况，拟定了《深入推进“党员干部下基层、四帮四促助发展”活动实施方案》，以“送政策、助春耕、促发展”为主题，明确34名工作人员进驻17个村开展帮促工作。为方便干部驻村开展工作，针对局单位车辆有限的情况，实行私车公派，暨进驻村的帮促干部可以开自己的私车下去，油费由局办公室统一核定报销。三是根据调研掌握的村情困难情况，切实为其帮危解困。截止目前，已送发技术信息1000余条，发放政策手册200余本，帮182名农民工追回被拖欠的工资6起79余万元，与村支两委座谈会10次，召开群众会2次。
四、下步工作打算
下步，我们将继续紧紧围绕开展基层组织建设、作风建设和四帮四促工作，重点做好以下几方面工作:一是在机关党员干部中开展一次革命传统教育活动;二是培育和发掘机关典型参加县里组织的“爱岗敬业、创先争优”事迹报告活动;三是做好保持党的纯洁性学习教育活动征求意见和建议工作;四是组织离退休干部开展迎接xx大、纪念干部离退休制度30周年诗歌朗诵活动。五是利用人社局搞培训的业务优势，为帮促村群众积极开展适用技术培训。六是与县教育局进一步做好协调沟通，在帮促乡镇建设一所希望小学。
第四篇：24年教师工作总结
一、提高思想认识，端正学习态度。
我们经常说：“态度决定一切”。学生学习亦是如此，我经常教育学生必须有一个认真的学习态度，本着“面向全体学生，促进学生健康发展”的原则，首先让学生做到两个“认真”：一是上课认真听讲；二是课下认真完成作业。
然后采取集体教育、个别谈话、课后辅导等方式争取让每一个孩子都有一个端正的学习态度，同时还适时激发学生的内部学习动机。“知之者不如好知者”只有产生内部学习动机，才能从根本上调动学生学习的积极性，达到全面提高语文素养的目的。
二、面向全体学生，夯实基础知识。
1、字词方面。初中语文的教学重点虽不是字词，但字词是基础，从学生做字词方面的题来看，掌握很差，错别字是常见的现象。因此我要求学生一定把每一单元的字词掌握牢固做到“一心三用”。
具体做法：在学每一单元课文之前，我先集中学习本单元的字词，领着学生识记读音、分析字形、理解意思，然后让学生自己写两遍，最后检查听写。这三个环节缺一不可，并且都要做到认真、细心。同时对于出错率较高的词语要及时反馈，修改。我经常告诉学生看到一个词要知道它的读音，知道怎样写，知道它的意思即“一心三用”。经过一段时间的训练学生在字词方面的水平有了明显提高。
2、文言文方面。文言文教学成为初中课堂教学的重点，也是考试中课本上仅有的部分试题，因此文言文的落实显得尤为重要。课上我和同学们经过一起学习，了解了文学常识、基本意思、内容理解、主旨，并且熟读成诵。这是基本的过程，但重要的是落实，学生掌握与否。
因此在每一篇文言文后我都会设计一些题来进行测试，包括文学常识、重点字词、名句默写、内容理解，让学生在练习中得到巩固。并及时的反馈评价，利用表扬与批评使班级形成良好的学习氛围。
3、古诗文方面。古诗文默写及赏析也是重点，学生熟读成诵之后要及时默写，并找出出错率较高的字词集体讲解，然后利用小组默写，再查缺补漏，经过反复的背诵默写，学生的基本知识就掌握牢固了。
三、针对学生差异，提高后进生的语文素养。
“十个指头不一般齐”，每个班都存在或多或少的学困生。通过观看教师职业道德的讲座，我们知道后进生缺少成就感，缺少老师的关爱。因此想从根本上转化学困生，首先要和学生建立平等和谐的师生关系，让这些孩子乐于和你交往，有什么话想和你倾诉。老师要多利用表扬让这些孩子知道自己也有优点，并且老师在关注他，逐渐的产生表现的欲望及学习的动机。例如：二班有个孩子，性格内向，成绩一般。上课提问回答问题，我一般采用开火车的形式，一到他那儿火车就开不动了，原因是他不说话。会，他不说；不会，他也不说。真急人！
他同桌告诉我其实他会，只是他害怕别人笑他。我认为还有一个原因就是老师对他的关注比较少。一次，他弄丢了语文印发的复习资料，他不敢告诉我，我发现了，没说什么，又给了他一张，并摸摸他的头，轻轻地告诉他要好好学习。我并不知道这些会对他后来的语文成绩提高那么多，他从六十多考到了及格，在给老师写颁奖词时，他写道：是她的一个动作使我感到从未有过的温暖，是她的一句话给了我学习的动力。孩子毕竟是孩子，老师要善于鼓励，只要学生感到老师对他的关心和尊重，他就有前进的动力和表现的欲望。
四、存在的不足及需要改进的地方
1、个人素质方面还须提高。无论从备课、上课、教学理论还是文化底蕴，我都应该努力学习。特别是备课和上课，今后我会在这方面下功夫。
2、教育科研方面。由于惰性心理，我很少读关于教育创新及教育科研的书籍及论文，因而对教育的新形势和教育新理念几乎是盲从，根本不知道其内在的含义及本质，这也造成了自己在撰写教学论文方面内容的匮乏。
3、知识缺乏系统化。尤其是对学生现代文阅读的指导，虽然经过老师们的指导和自己的摸索，掌握了一些基本答题的步骤和方法，但是总感觉不如有经验的老师讲得清晰。以后我要把自己学习的重点和教学的重点放在阅读指导上，提高自己的水平和学生的能力。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”作为二十一世纪的教育工作者，必须不断地学习，对自己的教育教学工作进行及时的反思总结，才能跟得上教育发展的步伐。今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文素养而努力奋斗！
第五篇：24年教师工作总结
省里的暑期培训正在如火如荼地进行中。这次培训是送给我们一线教师的一席知识盛宴，感谢省里为我们搭建了技术的平台，使得今年的暑假，少了一些疲惫的劳累，多了一份心动的忙碌。
随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不再是单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用网络、投影以及幻灯、录音、录像等电教设施开展教学。这就要求我们要打破传统的传授式的教学模式，构建出适应信息社会的新型教学模式来。
我是一名语文教师，根据自己的教学实践，我认为在语文课堂上正确的运用信息技术会起到事半功倍的效果。可以增大课程容量、扩大学生视野、可以在极短的时间内将与课文相关的内容引入课堂，从而节约课堂时间、提高课堂效率，使得长课短讲成为可能。
如《五人墓碑记》，可在幻灯片首页插入声音，课前播放《精忠报国》，让学生感受爱国氛围，可更好的理解五义士的“死义”精神，有助于理解作者的写作目的，“明死生之大，匹夫之有重于社稷也”。
如《林黛玉进贾府》，运用多媒体教学手段让学生观看电视剧《红楼梦》中的有关片段，学生津津有味地看电视，感受王熙凤的精明能干、刁钻狡黠；林黛玉的体弱多病、言行谨慎；贾宝玉的眉清目秀、英俊多情。
如《雷雨》，在分析周朴园的人物形象时，可穿插剪辑的影片“繁漪喝药”一段，周朴园道貌岸然的伪君子形象便跃然而出。学生对课文的理解和把握自然突飞猛进，实现了长课短讲，提高了学生的学习效率和课堂效率。
多媒体在课堂教学中表现出高度的优越性。丰富的画面、美妙的音乐，刺激了学生的感官，激发了他们的兴趣，课堂学习气氛浓厚，学习氛围轻松、愉悦。
信息技术的发展是日新月异的，培训使我受益匪浅，真正领会到了新的信息技术理念，也发现了自己身上的不足。其感触非一言能尽。开学后，我将利用本次培训成果，积极在教学活动中充分利用信息技术，努力提高自己的教育教学水平，我会持之以恒，不懈努力地优化课堂教学，使自己的课堂成为有特色的高效课堂。
