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第一篇：大学生问卷调查报告
寝室是学生学习、生活、休息、社交的主要场所，我们每天的大部分时间都是在寝室度过，寝室就是我们在学校的家。良好的学习环境和居住环境能保持人们健康的心理和愉悦的心情，使人蓬勃向上，反之会影响人们的心态。寝室环境状况不仅是一个人生活习惯的体现，更是精神面貌的体现。寝室是同学们主要的生活场所，其卫生状况如何，直接关系着同学们的生活质量。往深层次说，它既反映学生的素质，也是学校形象的一个窗口。宿舍卫生对学生心理、健康发展十分重要。
一、调查目的
寝室是大学生生活的重要场所，寝室卫生状况直接关系着大学生的心理和健康问题。为了了解学生寝室环境卫生状况，发现学生宿舍存在的诸多问题，提升大家对寝室卫生的重要性，最终提高大学生对寝室卫生的重视，对我校大学生进行此次调查。
二、调查对象及方法
1、调查对象：辽宁工程技术大学在校学生
2、调查方法：采取问卷调查方法调查，随机抽取教室发放《关于大学生寝室环境卫生的调查》表，共发放100份，收回96份。
三、调查的内容
（调查问卷见附件）
四、调查结果分析
数据统计如下
1、47.9%的同学认为宿舍卫生干净，34.4%的同学感觉一般，还有17.7%的同学对宿舍卫生状况不满意。
2、在寝室的清理上，有42.7%的同学表示每天都会打扫，41.7%的同学说是2~3天，在一周以上的占到17.7%。有53.1%的受访者表示一周左右会对寝室进行大扫除，42.7%的同学是两周或两周以上，根本没有进行大扫除的约占18%。
3、47.9%的同学表示过道和洗漱池卫生好，44.8%认为厕所卫生好，而对这两项认为一般则是44.8%和45.8%，其余表示差或极差。
4、50%的同学说室友注意寝室卫生，40%说是一部分，而没有室友注意则占10%。当宿舍垃圾堆满时，有32.3%选择马上清理，37.5%表示一天后清理，40.2%说三天或更久。
5、45.8%的受访者说自己一直叠被子，20.9%表示是经常，20.9%和12.5%则是偶尔和没有。
6、有54.2%表示寝室有轮值，45.9%说没有。42.7%的同学书桌物品摆放整齐，42.7%的同学表示一般，摆放不整齐占15.7%。
7、有41.7%的受访者说学校对宿舍卫生重视，42.8%表示重视程度一般，认为学校不重视的有15.5%。
8、45.9%的同学赞同学校对寝室卫生进行检查，认为这有督促意义，有54.1%的同学认为这没有实际意义，寝室卫生得靠自觉。
通过问卷调查及周围寝室卫生状况对比，我们发现大学生寝室存在以下问题1、学生寝室打扫力度不足
调查显示只有半数左右会经常打扫寝室卫生，其余很少或不打扫寝室。我们每天在寝室进行各种活动，产生许多垃圾，如果不经常清理，寝室的混乱程度可想而知。但许多人还是出于懒惰，一室不扫何以扫天下。
2、卫生间环境较差
学校多数学生的宿舍都有独立卫生间，然而卫生间的卫生状况令人堪忧。我们每天刷牙洗漱都在卫生间，如果不卫生，难以说会有一个好心情。每天面对一个脏乱不堪，很不卫生的卫生间，“将就”一下是说不过去的。
3、床上不叠被子
多数学生每天起床后就直接穿衣，被子叠的不多。每天我们进入寝室，首先见到的是凌乱的被子堆在床上，甚至还有许多衣物，实在十分不雅。相反如果床上十分干净，被子叠的整齐，面貌就会大有改观。举手之劳，何乐而不为呢？
4、寝室没有轮值
调查发现许多寝室都没有轮值，也因为这许多寝室就疏于清理，致使凌乱不堪。没有轮值寝室的人就很难做到勤于打扫，如果能分配定期打扫，宿舍肯定大不一样。有时候不是人们不去打扫，是制度让人们懒惰。
5、学校重视不够调查显示多数学生认为学校对寝室卫生不够重视。寝室卫生直接关系学生的生活学习，也是学校进行德育教育的重要阵地，加大对宿舍管理能提高同学生活素养，也体现一个大学对学生的教育管理水平好的习惯十分重要，如果寝室能制定出好的制度，令行禁止，寝室的卫生很容易解决。
针对调查出现的问题我们提出以下改进措施：
1、寝室设立寝室长，由寝室长负责安排所在寝室人员每天值日，并检查卫生状况。
2、寝室内要做到常开窗通风换气，使室内保持空气流通。
3、每位同学应注意卫生保持，有生活垃圾尽量自己带到垃圾桶或垃圾池内。
4、不要将剩饭、剩馍、剩菜等乱扔、乱倒，以免影响室内整洁，产生异味。
5、卫生间要定期清洗，各成员注意保持卫生间清洁。
6、学校要定期对宿舍卫生进行检查，督促学生保持清洁。
7、对宿舍的卫生状况进行评比，设立奖罚制度。
五、调查总结
现在的大学生多数都是90后，自理能力不足，对许多事都没有积极性。本次调查暴露了大学生在寝室卫生的很多问题，寝室卫生看似只是个人自理问题，但与个人素质息息相关，“一室不扫，何以扫天下”。对于保持寝室卫生，最重要的是提高他们保洁意识，重视个人和寝室卫生。学生寝室卫生状况的改善不仅需要学校提供更好的服务并建立和完善相关寝室卫生管理机制，更需要同学们树立起自我管理、自我约束、自我教育的意识和观念，逐渐培养集体生活意识和良好的生活习惯。希望同学能看到寝室存在的问题，保持寝室卫生，提高个人素养，营造一个良好的学习生活氛围，把大学寝室建成温馨舒适的家。
第二篇：大学生创业调查报告
一、调查问卷分析
在对于大学生择业观与创业观的调查中，我小组设计了8个主要的问题以便更完整地了解大学生的具体思想情况。
首先，对于大学生毕业后的就业前景看法，半数人（22人）普遍认为较有压力，有些不自信。有11人认为“车到山前自有路”。此问题主要想了解大学生的就业心态，诚然，在国际国内经济不稳定的时刻，就业前景普遍暗淡，我们大学生对此觉得有些压力是必然，还是有小部分人（3人）觉得“很有压力，甚至很焦虑”，这就需要好好调整了，些许压力会促人奋进，过多则适得其反。
第二个问题为：大学生创业最应具备的条件。大部分人选择了“丰富的知识和过硬的专业素养”（24人）和“由广大的人脉关系和资本积累”。看来，我们大学生都有正确的大学目标，认为学习和人脉都是关键，有这样的想法就不会在大学中无所事事，糜烂度日了。
第三个问题为：对于大学生就业标准的调查。22人认为的标准是实现个人梦想，理想和人生价值，10人认为收入和社会地位是标准，8人认为工作稳定，条件适宜最好。各有各的标准，但总体看来人生价值在工作中的体现最能令大学生向往。
第四个问题为：大学生对择业与创业的选择，18人认为先择业积累工作经验后创业，12人认为择业找份稳定的工作慢慢积累，9人认为要创业打拼出一片天地，5人远在徘徊之中。从中，我们可以看出，如今的大学生有半数已不满足于在别人手下打工而是要让别人在自己手下打工，这样的志向是否能够将社会推向高潮呢？暂且拭目以待。
第五个问题为：大学生就业的行业选择，23人选金融类，15人选服务类，14人选教育类，9人选研究类，4人选IT类，2人选其他。可见，在大力发展金融服务业的上海，大学生们都选择了热门的行业。
第六个问题为：对大学生择业的苦恼进行的调查。17人认为金钱，权利等影响公平竞争，11人认为自身能力不足，不足以适应社会需求，10人认为选择机会不均等，7人认为没有理想的职业选择。的确，在如今尚未完全化的社会中存在着种种不定因素，这番苦恼是我们大学生暂且无法解决的。
最后七八合题为：大学生毕业未找到工作后的去向，以及社会需求与个人利益的取舍。大部分人选择继续深造并以社会为主，个人为辅。我想，怀着为社会奉献的心态，就能找到合适的工作。
综上所述，如今的大学生有明确的就业目标，懂得如何在大学奋斗，了解就业的行业前景，对于社会形态充分了解，虽然有不定因素存在，但清晰地懂得社会需求与个人利益的取舍，故对于今后找到合适的工作应该不成问题。
二、采访记录
（1）采访对象的选择和原因：
我们的社会实践共外出3次，地点分别为民星公园，五角场广场以及复旦大学校园。民星公园主要采访对象为中老年人，之所以选择他们作为采访对象的原因是考虑到这些中老年人的子女或孙辈曾经或正在面临和我们的调查所相关的问题，他们对此一定有其独到的见解抑或是宝贵经验。五角场广场的采访对象主要为年轻的上班族，他们在不久前就曾面临我们调查的问题。而现在，我想他们都已解决此问题，他们也对择业和创业的问题有所思考及感悟了吧。同时，由于年轻上班族与我们大学生年龄层次较近，在沟通方面会比较顺利，这点对于我们采访是有促进作用的。最后是复旦大学的学生，以他们为采访对象是因为他们和我们一样是大学生，此外他们都是精英，因此，我们认为在择业和创业的问题上，也许会有出众的见解。通过采访他们，还可和本校学生的问卷进行比较，从而有利于更好地更全面地更客观地做出分析。
（2）采访所得信息：
在民星公园的采访过程中，中老年人普遍认为大学生择业难，创业更难！择业难是因为我们大学生缺少工作经验，人际交往的能力以及高度的责任心，同时，又由于一些不良风气如开后门搞关系和金融危机的巨大影响，都给了我们应届毕业生择业不小的困难。创业难，首先是因为大学生普遍为普通家庭子女，没有初始的启动资金，其次，现在是国际贸易时代，创办一个企业面临的对手异常强大。再者，大学生缺乏相关的社会人脉以及社会经历，即使“硬件”跟上了，“软件”依然落后，又有诸如家人不支持，合作者一直不坚定等因素，大学生创业在中老年人眼里广泛不被看好。
在五角场广场，多数年轻上班族认为现在由于金融危机的影响，大学生择业实属不易，即使择业，大学生必须具有一定素质，最基本的包括学位、英语四级、计算机二级等证书，这些都是敲门砖，纵使有了这些也不能保证择业的成功。和中老年群体不同的是，有相当一部分的上班族认为在当今形势下可以创业，上班族所关心的是大学生创业的领域。在采访过程中，多数上班族认为大学生创业最好是创办和自己专业技术有关的企业。网店被许多人亲睐，甚至有几位被采访者表示自己就曾经开过网店，为今后的工作积累了不少的宝贵经验。虽然最终方向还是择业，但在如今择业异常艰难的情况下，创业对于年轻人依旧有很大的吸引力。
在复旦大学的采访过程中，被采访者的意见不太统一。有些人认为现今就业形势不利，打算继续读研深造，也有人准备出国留学，但大多数人对于未来择业和创业很有信心，很重要的一点是，他们认为金融危机很快回过去，同时也看好中国经济的发展势头，很多新兴产业需要专业人才，这为大学生择业开辟了一条道路，也有人正在用空余时间给自己充电镀金，相信经过自己刻苦的努力之后，其竞争力会大大提高，因此，也就对就业比较乐观。对于创业，不少人持赞同的态度。“年轻人就应搏一下”，有人对我们这样说，他们认为，当今大学生虽不如以往含金量之高，但依旧是社会的精英，国家的栋梁，应该对自己充满信心，敢于尝试，即使失败，来日方长，当作经验的积累过程也未尝不可。
采访之后，我们认为中老年人的看法较为实际，同时略带保守，悲观；年轻上班族则比较客观，能全面考虑问题；而复旦的大学生则因人而异，但相对较乐观，积极。
第三篇：提问有效性调查问卷分析报告
《小学数学课堂提问的有效性的研究》
调查问卷分析报告
四、
五、六年级共有120人参加问卷调查，现将调查结果总结如下：
1．你喜欢上数学课吗？（ ）
A、非常喜欢 B、喜欢 C、不喜欢 D讨厌 A 48人 B65人 C6人 D1人
2．在课堂上你被老师提问的机会？（ ） A.从来没有 B.偶尔 C.经常 A 10人 B95人 C15人
3. 你愿意数学老师向你提问吗？（ ）
A、非常愿意 B、无所谓 C、很不愿意 D、勉强愿意 A 60人 B40人 C9人 D11人
4．你们的数学老师是怎么样将知识教给你们的？（ ） A、照本宣科 B、生动鲜活的讲解数学知识 C、循序渐进的讲解 A 10人 B76人 C34人
5．你们认为课堂提问这种教学形式能帮助你掌握所学知识，提高学习能力吗？（ ）
A、非常有帮助 B．比较有帮助 C、不清楚 A 75人 B30人 C15人
6. 你觉得老师提出的问题表达清楚吗？（ ） A表达清楚 B不明白提问的是什么 C与所讲内容无关 A 107人 B13人 C0人
7．老师能随时和我们讨论问题，并尊重我们的发言（ ） A．是的 B．有时是的 C．很少这样做 A 79人 B27人 C14人
8．老师所设置最多的是什么样的问题？（ ）
A 经过思考能回答的问题 B 不思考也能回答的问题C怎么思考也回答不了的问题
A 91人 B15人 C14人
9．如果你回答的答案完全错误，老师批评了你，你还愿意继续回答问题吗？（ ）
A、非常愿意 B、比较愿意 C、看情况再说 D、极不愿意 A 48人 B17人 C45人 D10人 10. 你怎样看待老师的课堂提问？（ ）
A. 一般都已有明确已知的答案，不能引起我的兴趣 B. 提问能引起我对所学知识进行批判性的反思
C.提问有一定的难度，但确实能引发我对知识的深入探索和发现 D. 提问基本都是在帮助我分析、复习、记忆所学知识点 A 15人 B15人 C36人 D54人
11. 在课堂教学中教师是否能针对你的情况给予个别的指导与帮助？（ ） A. 是 B. 否 A 95人 B25 12.老师所设计的问题，你觉得（ ）
A、能吸引你 B 不能吸引你 C 老师很少设计或从不设计 A 85人 B21人 C14人
13. 如果改进课堂问题，你希望这些问题( ) A有趣味性 B与实际生活多联系 C与考试多联系 A57人 B23人 C40人
14. 请问你喜欢集体回答问题还是独自回答问题，为什么？ （108名同学喜欢独立回答问题，12名同学喜欢集体回答问题。喜欢独立回答问题的原因主要有：1.清楚的知道自己的问题在哪，便于及时改正。2.独立回答比较清晰可以听明白答案。3.锻炼自己，并且回答对了有自豪感。4. 每个人的想法和思路都不同，这样可以看出自己和别人的不同在哪。5.可以得到老师一对一的指导。6. 可以让每位同学都积极思考，不敢浑水摸鱼。 喜欢集体回答问题的原因：可以在回答中发现自己的不正确的地方）
二、数据分析
通过对以上数据的分析可以得出以下结论：
1．大部分学生比较喜欢上数学课，说明数学课堂的趣味性和生动性吸引学生。2. 大部分学生偶尔被老师提问，说明老师课堂提问关注的学生不够全面。
3. 相当一部分学生对老师提问表示无所谓，说明教师提问对学生的引力有待加强。
4. 大部分学生认为老师的课堂讲解比较生动鲜活，说明教师的教学生动有趣。
5. 问题的设置的基本上紧扣住了本节课知识的重难点，基本可以达到帮助学生学习的目的
6 . 大部分学生认为教师提问表达清楚，说明教师课堂提问 分学生在寻求问题答案的时候偏重喜好通过与同学讨论来寻求答案。
7 .老师对待学生的发言能做到认真倾听
8. 老师设计的问题难易适中，既不会太难又能训练学生思维。 9.批评会打击学生学习积极性，课堂上要注意鼓励、引导为主，尽量少批评学生。
10. 大部分学生在老师的提问后能积极进行思考，寻找问题答案。说明老师的提问基本上能起学生的求知欲。 11.教师能关注学生，并及时指导帮助学生。
12. 大部分学生认为教师设计问题有吸引力，说明教师提问有方法有技巧。
13.大部分学生希望老师提问有趣味性，能联系实际生活
三、采取措施
1．问题设置上贴近学生生活实际，使学生能结合自己的生活实际来理解问题。
2．认真负责的基础上走进学生，消除学生对老师的敬畏感和距离感，切实了解学生的想法和问题。
3．问题设置上注意趣味性和生动性，吸引学生的注意力激发学生的回答问题的积极性。
4．续发扬师生探讨和同学之间探讨的课堂回答问题模式，让学生在探讨的过程中寻求答案，掌握知识。
5．量少用集体回答问题的答题模式，多用独立回答问题的答题模式让每一位学生都有回答问题的机会。也尽可能的给予每一位回答问题的学生一对一的指导。
6．于回答正确甚至有进步的学生都要给予肯定和鼓励，使学生感受到学习中的成就感。对于回答错误的学生要有耐心加以纠正，并给与他重新回他问题的机会。
以上就是对本次调查问卷的一些分析和看法以及今后在课堂提问上的一些想法。希望在今后的教学中能查漏补缺，更加完善。
第四篇：问卷调查报告范文
调查课题：社会公德问题
调查时间： 4月29日——5月1日
调查对象：社会所有人员
调查类型：问卷调查形式
调查地点：贵阳市境内
社会公德 (social ethics; social morals) 简称“公德”。是指在人类长期社会实践中逐渐形成的、要求每个社会公民在履行社会义务或涉及社会公众利益的活动中应当遵循的道德准则。在本质上是一个国家，一个民族或者一个群体，在历史长河中、在社会实践活动中积淀下来的道德准则，文化观念和思想传统。它对维系社会公共生活和调整人与人之间的关系具有重要作用。 社会公德作为维护社会关系秩序最基本的道德规范，在社会主义现代化建设的进程中，社会公德的主要内容主要表现为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法这5个方面。我们小组就这5个方面做了问卷调查并作出以下报告：
本次社会公德问卷调查我们第五小组共发放问卷105份，回收103份，有效问卷103份，回收率为98.1%。其中男士52份，占50.5%，女士51份，占49.5%。通过对回收问卷的统计、分析、计算，我们对数字进行处理并进行以下书面说明。
在文明礼貌方面，被接受调查的民众中，认为文明礼貌在现实生活中重要的占99.02%，其中98.1%的民众认为自己平时做到对别人讲文明，有礼貌。但是当问及您平时会不会说脏话和粗话时，8.74%的民众表示会说，33%的民众表示不会说，58.3%的民众表示偶尔会说。另外就平时见到师长会不会主动问好方面，81.6%的民众都表示会主动问好。在文明礼貌方面相对做的不好的就是脏话和粗话方面，其他方面也还带进一步的提高!
在助人为乐方面，被调查人群中，79.6%的民众都有过助人为乐的经历，只有少部分民众表示没有过助人为乐的经历。在公交车上，68%的民众表示愿意为老弱病残、孕妇等弱势群体让座，还有29.1%的民众会看情况而决定为不为别人让座，只有2.9%的民众表示不愿为弱势群体让座。在当问及马路上有人学要帮助，你会不会伸出援手时，只有31.1%的民众表示会伸出援手，6.8%的民众表示这种情况是不会伸出援手，看情况来定的民众占63.1%，就这个问题，当继续追问如果您决定不上前帮忙时的理由时，大多数的民众都表示怕给自己带来不必要的麻烦，世界太复杂，好心办坏事的事件太多了。结果表明，在助人为乐方面，最严重的主要是当今的诚信问题缺失，导致许多人需要帮助，但没人敢去帮。要解决这类问题还得从诚信方面做起。
在爱护公物方面，就看到有人破坏公物你会不会去阻止时，34%的民众表示会上前阻止，在这方面，主要是60岁以上的老年人和一些退休人员更为主动一些。看情况再决定的民众占了51.5%，他们表示当时情况下能阻止尽量阻止，不在能力范围就算了。还有14.6%的民众表示这种情况自己不会去阻止。当碰倒标语牌时，绝大多数的民众表示会把它捡起来放好，面对生活中的公共财产物品，73.8%的民众表示会好好珍惜，23.3%的民众表示有时会珍惜，低于2.9%的民众不会珍惜公共物品。根据调查结果，说明在爱护公物方面还在存在很多的不足，民众的公共财产意识不强，还将有待进一步的加强。
在保护环境方面，只有22.3%的民众认为自己的环境保护意识强，75.7%的民众表示自己的环境保护意识只是一般，甚至还有1.9%的人表示自己基本没有任何环境保护意识。在公共场合，还有6.8%的民众表示会乱扔垃圾，偶尔会会乱扔的民众也还高达38.8%，只有54.4%的民众在公共场合是不会乱扔垃圾的。民众针对我国的环境保护做得怎么样的问题，普遍都认为不好，其中，69.9%的民众认为做得一般，24.3%民众表示做得很差。在垃圾处理问题上，68%的民众表示都是直接就倾倒了，会分类在处理的民众只占1/3。就当今我国的保护环境问题，已经是一个相当严峻的问题。，保护环境是必要且重要的。对于我们每个人也是一样。也许微不足道，但是每个人的努力会汇成全人类的努力，凭借着等同于征服自然的信心，来还自然环境一份清白。
在遵纪守法方面，调查显示，仅有41.7%民众做到从来不闯红灯，绝大多数民众都会不同程度的闯红灯。在提到道德对公民的制约作用时，只有33%的民众认为道德规范对民众的制约作用很大，绝大多数的民众都表示道德本身的作用应该是很大的，但是在当今谁会，它的作用不大，甚至还有0.97%的民众认为道德对公民没有作用。在公共场合，61.2%的民众表示不会插队，6.8%的民众有时会插队，4.9%的民众经常插队，27.2%的民众表示会偶尔插队。在生活中，完全做到学法、知法、守法、用法的民众仅占17.5%，绝大部分民众表示不完全做到，甚至还有0.97%的民众表示自己完全没做到。就遵纪守法方面而言，从调查数据上来看，我们这方面确实存在许多的问题。
通过此次的问卷调查，我们对当今的社会公德意识有了一定的理解。从调查中可以看出，当今民众大部分都不具有较强的社会公德意识，对社会公德的五个主要内容(文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法)都存在一定的问题，大部分民众都还不能够意识到加强社会公德的重要性。特别是面对一些社会中的不良现象时，能够主动指出并制止的为数甚少，大多数民众仅能做到自律，而在社会责任感方面有待提高，在实际行动上，还需进一步加强。
在五千年源远流长的历史文化长河中，“礼”即公德，《论语》中孔子告诉世人“不学礼，无以立”简简单单几个字，足以说明公德的重要性。作为当代大学生的我们，更应该关注社会公德问题，拥有一颗公德心，亲身力行成为社会公德的实践者。随着我国社会主义经济和现代化进程的不断发展，社会公德教育与道德建设的核心内容，已经成为当前影响经济和社会和谐发展的一个不容忽视的问题。当今社会物质财富正在极大地丰富人们的生活，但却在一定程度上贫乏了我们的精神世界。当然，目前虽然存在着一些不尽人意甚至令人担忧的现象，但是，社会公德总体上是好的，相信在不久的将来，人民的精神财富也能像物质财富一样不断丰富。 党的十八大报告提出，要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。这充分说明提高公民道德素质的重要性和必要性。这其中，每位公民不仅是参与者和享受者，更应是示范者和监督者。“全面提高公民道德素质，这是社会主义道德建设的基本任务”，“推进公民道德建设工程，弘扬真善美，贬斥假恶丑”，“推动学雷锋活动，学习宣传道德模范常态化”这一系列十八大报告中关于道德建设的重要论述，不断的引起社会的广泛关注。当中国梦的话题热议之后，社会公德更与它更是密不可分，在去年12月18日到今年2月10日展开的“中国梦，中华情大型征文活动”中，许多学者就提出中国梦离不开社会道德的支撑的论述。到后来“中国梦，__梦”，无数的人都提到了社会公德的重要作用。
总之，我们还应该清醒地认识到，社会公德是整个民族的艰巨工程。单独依靠一个教师、一所学校亦或是某个地区是无法完成历史重托和社会所赋予的重任的。这需要全体民众共同投身于社会公德的建设中去，更需要政府发挥其巨大的引导作用，这既是对中华民族五千年灿烂文化的继承和发展，更是为我们的子孙后代继续创造这笔巨大而宝贵的精神财富。
附件一：
社会公德问卷调查表
请在您所选问题答案的“□”内打“√”。u
一.基本情况：
1.您的性别? □ 男 □ 女
2.您的年龄? □ 18岁以下 □ 18_40岁 □ 41_60岁 □ 60岁以上
3.您的文化程度?
□ 本科以上 □ 大专 □ 高中 □ 初中 □ 小学及以下
4.您的职业?
□ 学生 □ 教师，医务，科研人员 □ 公司职员 □ 个体经营者
□ 自由职业者 □ 其他
二.选择题：
1. 文明礼貌在现实生活中是否重要? □ 是 □ 否
2.您平时是否做到对别人讲文明，有礼貌? □ 是 □ 否
3.您平时会不会说脏话，粗话? □ 会 □ 不会 □ 偶尔会
4.您平时遇到老师或长辈，会不会主动问好? □ 会 □不会 □ 偶尔会
5.您有助人为乐的经历吗? □ 有 □ 没有
6.在马路上，如果看到有人需要帮助，您会伸出援手吗?
□ 会 □ 不会 □ 看情况
7. 如果您决定不上前帮忙，理由是?
□ 赶时间 □ 没必要 □ 这与我无关 □ 其他：
8. □ 会 □不会 □ 看情况
9.看到有人破坏公物时，您会不会上去阻止? □ 会 □不会 □ 看情况
10.当您碰倒公共标语牌时，您会怎么做?
□ 捡起放好 □ 视而不见 □ 看情况
11.公共财产物品，您会好好珍惜吗? □ 会 □不会 □ 有时会
12.有爱护公物的志愿活动您会参加吗? □ 会 □ 不会 □ 看情况
13.您认为自己的环境保护意识怎样? □ 强 □ 一般 □ 基本没有
14.在公共场所，您会乱扔垃圾吗? □ 会 □ 不会 □ 偶尔会
15.您认为我国的环境保护做得怎样? □ 好 □ 一般 □ 很差
16.您平时怎么处理生活垃圾? □ 分类后再倒 □ 直接就倒
17.您平时会闯红灯吗? □ 会 □ 不会 □ 经常 □ 偶尔
18.您认为道德对公民的制约作用如何?
□ 作用很大 □ 作用不大 □ 没有作用
19.在公共场合，您会插队吗? □ 会 □ 不会 □ 经常 □ 偶尔
20.您在生活中做到学法，知法，守法，用法了吗?
□ 完全做到 □ 不完全做到 □ 完全没做到
合作愉快，非常感谢您的参与!
附件二：
数据分析表
第五篇：数学作业有效性问卷调查报告分析
数学作业有效性问卷调查报告分析
为了更深理解学生数学作业情况，进而采取更有利的改进措施，我们府谷对学生的数学作业情况进行了调查，本次调查主要采用问卷的形式，题目内容包括基本情况、课堂作业和家庭作业，现将调查结果总结如下：
1. 从学生学习数学的兴趣和热情上来说，大约95%的学生都比较喜欢数学，而且有自己喜欢的数学老师，这就为更好的研究本次课堂提供了情感基础。
2. 从数学学习的压力上来说，有接近96%的学生认为不多，有接近4%的学生认为作业太多，由此可见我们进行本次研究还是很有必要的，怎样让学生觉得作业不多，而且能起到让学生感到数学更简单的目的，将成为我们本次研究的一个重要方面。
3. 在课堂作业的时间方面，大部分学生都认为多数是在课堂外完成的，难度还算比较适中而且比较统一。
4. 在课外作业方面，80%的学生认为在半小时内完成作业，家庭作业比较适当大部分都能在一小时内能够完成。
5.85%的学生完成的非常认真 ，2%的学生完成的不认真
6. 在碰到难题是选择放弃的学生占25%
7．100%的学生喜欢老师统一布置作业。
8. 98%的学生喜欢书面作业，2%的学生喜欢口头作业。
9.60%的学生喜欢做应用题，30%的学生喜欢做计算题。
. 10.在老师没有留作业时90%的学生自己做一些练习题。 以上就是我对本次数学作业调查情况做的统计，通过本次调查我们发现，虽然很多作业形式和内容能让学生们接受，但是并没有达到学生期望的结果，所以我们有必要继续研究我们的作业布置，不断改进，以更好的促进学生的学习。希望我的这次调查能对能对本次的数学作业情况研究有很大的帮助
第六篇：问卷调查报告范文
调查背景：
随着社会信息化进程的加快,高新科技产品成为消费热点,手机便是其代表之一,众所周知，近年来我国手机市场发展迅速，手机产品层出不穷，而随着手机在大学校园的普及，越来越多的手机生产商把目光投向了大学生这群特殊的消费人群。为了了解手机在大学生中的使用情况、使用效果及消费情况，掌握手机在大学生中市场前景，本着科学严谨、真实可靠、调查与论证相结合的原则，我们对当前大学生手机市场进行一次较系统的市场调查。
调查对象： 在校大学生(包括研究生)
调查方式： 此次调查问卷分为两种形式进行
1) 向本校学生随机发放调查问卷，并统一收集数据，统一整理，保证了数据的准确性和有效性;
调查时间：4月x日——5月x日
调查内容：
为了保证此次调查问卷的准确，有效，在参阅了众多文献和实际考察之后，针对问题比较突出的几个方面，我们设计了此次问卷，共计19道题目，以便于充分深入挖掘广大学生迫切关心的手机问题，完成此次调查问卷的最终目标。(具体调查内容请看附的调查问卷)
1.你所处年级 (校园 大一 2.56% 大二76.92% 大三 16.67% 大四 3.85% 研究生 0%)
从本次调查的对象来看，本次调查的范围涵盖大学生及研究生，调查范围广，数据将从不同年龄阶层来展示大学生的手机消费情况对此次调查的数据有效性奠定了基础。
2.你的性别 (校园 男 51.28% 女48.72% )
此次的调查报告中那女比例基本持平，保证了充分参考男生、女生对手机的使用情况，获得的数据真实有效。
3.你最喜欢的手机品牌
此次考察手机品牌的目的在于对现今市场上的手机品牌受欢迎程度做一个大致的了解。通过对比两份数据，我们可以清楚地看到：诺基亚，苹果，三星作为主流的手机品牌，占据了前三名的位置，而对于国产的手机华为，HTC,中兴，OPPO等，作为后起之秀，也在市场上赢得了一定的口碑，但依然与三大品牌有较大的差距，这需要长期的努力和发展，作为新型民族产业，中国的手机事业还有很长的路要走。
4.你喜欢的手机样式
手机样式多种多样，尤其这几年，触屏的出现，开启了一个新的纪元，从上述的数据也可以看出，绝大多数人喜欢触屏，的确，从触屏出现的这几年，可以明显的感受到触屏在日常生活中的运用逐渐多了起来，触屏给用户带了意想不到的便利，代表着科技的前沿，也正是因为这，触屏收到了越来越多的人的亲睐，越来越成为时代的潮流。当然，直板，滑盖还是占有一定的份额。
5.你在购买手机时会着重关注哪些
此题的目的在于了解大学生在购买手机会关注哪些因素。根据以上的数据，我们可以看到，价格合适、质量可靠占了相当大的比重，充分表明大学生在购买手机时还是比较理性的，希望找到一个质量过硬，价格合适的手机。同时，手机的品牌、功能强大、外观设计还是占有一定的比例，可见大家还是会比较客观理性的去选择手机，而针对手机的颜色、待机时间，大家关注的比较少。
6.你通过那种渠道购买手机
此题的目的在于了解大家手机的购买途径，从而对购买手机给予一定的参考。从上述数据可以看出，专卖店还是大家首选的购买场所，连锁手机卖场也占了相当大的份额，网购的份额相对较小，可见大家对于当今的电子产品还是较为谨慎的，通过从专卖店，大型连锁卖场可以买到正品，而对于网购，由于无法看到实物，以及售后服务等方面的担心，大家还是抱有谨慎态度。而通过营业厅购买定制机，虽然能买到正品手机，但由于还要接受电信运营商的某些业务服务，所以选择购买定制机的大学生并不多。
7.你喜欢手机的那些附加功能
随着手机的普及，手机的附属功能也层出不穷，此题的目的在于了解大学生对手机附属功能的需要及对这些功能的使用情况，同时对手机生产商生产手机也有一定的指导意见。从上述数据我们可以看出“拍照摄像”占有相当大的比例，可见大家希望手机在使用过程，能够随时随地地记录下精彩一幕，还是有较大期待.对于GPS导航，电子词典，手机office软件等的日常工具性软件，还是受到了大家的一致欢迎，对于新的wifi功能，大家还是有很大的期待的。而对于手机中的闹钟，万年历，收音机，蓝牙等，表现良好，还是具有一定的吸引力。
8.你较为中意的手机价格
设置此题的目的在于了解广大学生的消费能力，因为大学生处于一个比较特殊的时期，生活消费上还没有完全独立，大部分依靠父母，此题可以大致了解大学生的消费观念。从所得的数据我们可以清楚地看到，选择500—1500元的占到了近八成的份额，可见大家在进行手机消费时，还是比较倾向于价格适中的手机产品，而对于高端机型的高价格，广大大学生还是望而却步。可见大学生在参考手机价格时，还是参考了自己的实际消费能力，选择了适合自己消费能力的手机产品，而并没有盲目的追求高端手机。
9.你对手机的理解渠道
此题的目的在于了解广大学生在选择一款手机时，是如何来了解所要买的手机的整体性能，了解手机的口碑等等。从所得到的数据显示，选择通过网络来了解中意手机的各种相关信息，占了绝大多数，网络作为新兴媒体，成为人们了解外部信息的新途径，正逐步被人们所接受。当然，通过电视，朋友推荐等凡是也同样占了一定的份额。而对于传统媒体包括报纸，宣传单等，大家的关注度在明显下降，手机卖场的指导所占份额也较少。可见，手机产品的传播还是需要广大消费者的口碑，从中也证明了大学生的消费态度还是比较理性的。
10. 你每天使用手机的时间
现在的大学生随身带手机已经相当普遍，而对于手机的使用时间却不是太了解，此题的目的在于了解大学生手机的使用时间情况，从而在一定程度上反映出大学生对手机的依赖程度。从统计的数据来看，大学生每天手机使用时间在三小时以上的占了较大比例，从中可以看出，大学生每天花在手机上的时间还是较多的。
11.你每天使用手机上网的时间
手机上网已经成为除电脑外的最大的上网工具，手机上网的便利让大学生随时随地打开手机上网，对于手机上网的时间也长短不一，通过此题来比较可观的了解大学生的手机使用，并和上一题的统计的每天手机使用时间总和来说明大学生对手机的依赖性。从统计的数据来看，使用手机上网时间在一个半小时之内的占大多数，说明大家的时间分配还是较为合理的。但还有部分手机上网时间在三小时以上，这部分同学可能在手机上耗费的时间久了些。
12.你每月的手机话费是多少
由于大学生处于一个比较特殊的年龄阶段，生活上不能完全自立，感情生活开始建立等方面的内容，一个月手机消费成为每月一项固定的支出。从上述统计的数据来看，每月手机消费基本都在50元以下，说明大家的手机消费还是比较合理的。但还有少数人的花费在70元以上，这一部分人的手机消费可能稍显多了些。
13.你会用手机上网功能来【可多选】
此题的目的在于了解大学生通过手机上网来做什么事情，从中来反映大家的网络生活情况。从统计的数据来看，上网浏览网页，QQ聊天的均占了近八成，可见大家对于聊天还是情有独钟。同时查看新闻也占了相当的份额，可见大家还是比较关心社会时事，日常查询(天气，车票)下载歌曲等功能占了三成，基本符合预期，可见大家对于这种日常工具还是比较认可的。手机淘宝并没有想象的那么多，说明了大家对于手机安全，方便等问题的担忧，大家还是比较喜欢使用电脑来网购。但通过上网来看电子书的也占了三成，就需要深思一下了。
14.你会下载应用程序有哪些【可多选】
此题的目的在于，通过看大家对手机应用软件的下载，来了解大家的日常手机使用情况。通过对比两个数据我们可以清楚地看到，手机QQ、飞信，浏览器的下载占据了前两名，均达到了八成的份额，可见大家还是对手机聊天比较喜欢，浏览器的下载便于他们上网，也印证了上述题目。小词典的下载还是比较出乎意料的，份额占到了六成以上，说明大家对于小词典这种日常学习的辅助工具，大家还是比较喜欢的。其他微博，手机安全等软件的下载说明了大家对于手机安全的关注。益智游戏也占了一定的份额，可见大家对这种小的娱乐项目还是有些关注的。
15.你觉得手机应配置多少像素的摄像头才能满足你的需求
手机的随时随地拍照功能受到了广大学生的一致好评，但是由于目前主流的手机像素只有两百万，拍出的照片没有那么好，所以对手机提高像素的呼声也越来越高。此题的目的在于了解大家对于手机的像素的期待程度。从统计的结果来看，500万像素是大家一致的追捧，大家并没有一味追求高像素，因为这将带来手机价格的上升，而且手机毕竟无法代替数码相机，所以大家的选择还是比较合理合理性的。
16.你认为手机有必要分男性手机和女性手机么
手机产品铺天盖地，但大部分手机是男女通用型，有的手机生产商就看到了商机，想通过制作男女有别的手机来吸引顾客，此题的目的这在于此，来了解大家对于男性女性的看待方式。从反馈的数据来看，大家对于这个情况的态度还是比较模糊的，三种选择的人数比较平均，可见大家对开发男女有别的手机还是保持观望态度，需要在这上面打开市场，可能还需要很长的路要走。
17.现在科技人们这在研发手机和电脑的结合体，你对这有期待么
自从平板电脑的出现，电脑越来越小。而相对的，为了让手机表现出更好的影音效果，手机屏幕开始做得更大。现在全球的数码生产商，都在考虑生产一种手机和电脑的结合体， 此题目的在于了解大家对此问题的态度。从数据可以清楚地看到，绝大多数人对此款产品还是比较期待的，有需要才会有市场，可见以后的手机将会朝着这个方向发展。
18.你觉得现在的手机在哪些方面需要改进
设置此题目的目的在于了解大家对目前市场上的手机有什么意见和建议，哪些地方需要改进。从统计的结果明显可以看出，操作系统的改进是大家比较关注的事情。现在市场上的智能手机主流的操作系统为塞班系统，安卓系统，苹果系统，windows系统，但从大家的期待来说，大家对于目前的操作系统还是不太满意，希望有一个更方便，更人性化的操作系统。
调查小结
此次的社会实践，通过选择题材，设计问卷，发放问卷，收集统计，填写报告，让我们对于当前大学生手机市场的现状有了较为系统的了解。从中我们收获了很多，发现的问题也很多，当然，从以上的调查中可以看出随着社会生活环境的改变，人们的消费结构也在不断发生着变化，消费对象也在时刻发生着转移，大学生作为整个消费群体中的一个特殊群体，不再是只套呆在“象牙塔”里读书的传统形象，而是正在更多地融入社会，对手机消费的追求已逐渐成为大学生中的一种新时尚。
目前手机市场品牌和机型繁多，各个品牌之间的市场营销策略手段等各有不同。通过这次调查可以发现，真正能得到大学生消费群体欢迎的手机是那些性能、质量、外观等过得硬的手机。虽然品牌也有一定的影响力，但是一款性能出众，质量过硬，外观大方的手机总是能得到大学生的认可的。而现阶段国产手机需要完善自我，树立品牌，才能和名牌手机进行竞争。
问卷调查报告范文5:
前言
中国人在餐桌上浪费的粮食一年高达2000亿元,被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。与此形成鲜明对照的是,我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口以及其他为数众多的困难群众。这种“舌尖上的浪费”触目惊心,令人痛心,杜绝舌尖上的浪费,势在必行。随着全国主流媒体对“舌尖上的浪费”大加挞伐, 一项倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”正在全国兴起,并得到社会各界的热烈响应。
一、调研主题:
有关“光盘行动”的态度
二、调研目的:
一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰。为大力弘扬勤俭节约的传统美德,引导全院学生养成健康文明、绿色低碳的生活习惯,在全院倡树文明消费、绿色消费、低碳消费的俭约之风,积极倡导节约文化,广泛宣传节约理念;从点滴做起,从餐饮开始,将口号变为行动,将行动化为习惯。
三、调研方式:
由管理学院团总支学生会组织部各干事在管院分发问卷。
四、调研对象:
管理学院全体在校学生
五、调研时间:
20_年3月25日
此次调查采用了问卷调查形式,调查对象为随机抽取的在校学生,此次活动受到同学们的大力支持和配合,共计发放问卷150份,回收有效问卷148份,回收率98.67%。
“有一种节约叫光盘,有一种公益叫光盘,有一种习惯叫光盘”,所谓“光盘”就是吃光你盘里的食物,吃不完的打包带走,拒绝浪费,珍惜食物。根据调查显示,有50.03%的人听说过并对具体内容有所了解;23.6%的同学仅听说过不了解具体内容;仍有16.89%的同学没有听说过。这意味着当代大学生对“光盘行动”的较关注,仍有部分同学对此没有引起重视,需加大力度宣传。
自网友徐侠客在微博上提出“光盘行动”以来,随着全国主流媒体对“舌尖上的浪费”大加挞伐, 一项倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”正在全国兴起。就目前而言这项活动得到社会各界的热烈响应;然而,该行动是“昙花一现”还是会“持续下去”呢?有网友对此表示置疑。
有一种现象叫痛心,我国每年仅在餐桌上浪费的食物蛋白和脂肪就高达800万和300万吨,这相当于最少倒掉了2亿人一年的口粮;如果每天浪费的粮食回收5%,可以救活400万饥民。我们每天都可以看见许多同学在就餐后,倒掉盘里的饭。据图显示18.24%的同学基本上没有剩饭,5.41%的同学倒掉了四分之一,1.08%的同学剩下了二分之一,仅有15.54%同学“光盘”,根据这个数据,我们可以想象一下,仅仅一个食堂每天得浪费多少粮食,而这些粮食又可以养活多少人。这是一个值得我们去重视的不好习惯。
民以食为天,日常生活中,我们花在吃饭上的开支不容小觑。然而,自古以来事都是个人贫富的一种体现,一种标志;有的大鱼大肉、有的咸菜小米粥…生活水平不尽相同。在学校里也是如此,有的人花的多,有的人花的少;据统计,43.24%的同学每日消费大约8_10元,38.51%的同学消费额在10到15元之间,而另一部分同学的消费达15_20元。如此看来,大学生在吃饭上的消费还是存在一定那个差距的。这也客观的反映了社会的贫富不均。
“舌尖上的浪费”更确地说是菜盘中的浪费。这就不得不说国人用餐的习惯,还有那活受罪的面子。几碗几碟、几荤几素、几冷几热,讲究经年,绝不会改。即使不是公款吃喝,有个人掏腰包,谁会一荤一素一汤,落得个小气鬼地 名声,丢了跟命差不多的面子呢?73.64%的同学按饥饿度,12.16%的同学尽量选多点,13.51%的同学尽量选少点。
面对着这触目惊心的浪费,我们是该反省的时候了,究竟是什么原因导致这种现象的出现、泛滥的?其实,造成这些浪费的源头在于个人的节俭意识不够,在餐馆,我们往往可以看到这样的情况:害怕点少了吃不饱就多点些、大人要吃这样孩子要吃那样、和朋友吃饭吃不完打包没面子、想尝尝各种味道…这或许就是浪费的直接原因吧。
“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”小小餐桌,传承了中华民族的优秀文化和尊重劳动、珍惜粮食的传统美德;然而古语“各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜。”被人们表现得淋漓尽致。潜意识中,人们不愿意去阻止他人的浪费,认为这是多管闲事、掉了份儿。在此次调研中就有充分的说明:52%的人只是说一下但无所谓对方听不听,25%的人明知不对但视而不见,11%的人无动于衷不闻不问,仅有12%的人会极力劝说并加以制止。这就充分的反映了大学生的“独立”。
礼仪是人们在社会交往中普遍遵循的文明行为准则或规范的总和,从握手到称谓,从出行到购物,从着装到用餐,从使用电话到网络交流,都能反映公民的文明素养,体现社会的文明程度。创造文明和谐的社会生活,需要我们“知礼”、“明礼”、“习礼”,进而“达礼”。目前,随着“光盘行动”的进行,文明就餐也倍受重视,此次调查中,80%的同学认为应主动排队购买饭菜,60%的同学认为用餐后主动归还餐具,5.7%的同学用餐时禁止大声喧哗保持安静,7%的同学觉得要节约粮食按需购买以免浪费。
“不经历风雨,怎能见彩虹。”任何一个倡议在提出的初期都会遇到这样那样的问题,“光盘行动”的推广过程中也难免会遇到一些阻碍。在调查的过程中,我们了解到此项活动会遇到以下阻碍:学生以前长期的习惯,学生的面子观,某酒店、饭店的“最低消费”,当然,也有人认为不会遇到阻碍,发展前景广阔。
“光盘行动”是一种公益,是一种习惯,是一种节约。它的发起对整个社会都是极其重要的,因此我们应该将它持续下去,不能让它成为一阵风。从我做起树立节约意识争做“光盘”达人,形成机制形成意识,加强媒体监督,完善监督体制,建立梯度价格制,适度提高粮食价格,树立合理消费观念。
“光盘行动”是从点滴做起,从餐饮开始,将口号变为行动,将行动化为习惯的公益性活动。具有着重要意义:发扬中华民族节俭的优良传统;减少了浪费,节约了资源;减少了生活废弃物对环境的污染;是一种合理的花费,减轻了个人经济压力。践行“光盘”意识,量入为出,量力而行,为家乡和祖国的建设减少不必要的浪费。使人们认识到餐饮浪费的危害等方面具有重要意义,进一步发扬中华民族勤俭节约的传统美德,杜绝舌尖上的浪费。
“光盘行动”体现的是市民品质和责任。我们都是社会的主人,每个人都要从现在做起,从生活习惯开始,从细微处做起,从节约粮食做起,争做节约粮食的传播者、实践者和示范者,用实际行动参与到节约粮食的行动中来,让节约引领风尚,共同为建设文明、和谐、环保的社会环境作出应有的贡献
1.珍惜粮食,适量订餐,避免剩餐,减少奢侈浪费。
2.不攀比,以节约为荣,浪费为耻。
3.吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜。
4.提醒身边的同事和朋友,积极制止浪费粮食的现象。
5、在集体食堂就餐,要按顺序排队,不要拥护或抢先购
6、要依次就座,不要抢占座位。
7、不要随地乱吐乱扔、乱倒饭菜或倒汤泼水。
8、人多时吃完后应立即撤离,以便他人就餐。
9、做节约宣传员,向家人、亲戚、朋友宣传节约粮食。
10、积极参加文明餐桌行动,营造节俭用餐的良好风气。
结语
让我们加入到“光盘行动”中来,不但要争当勤俭节约的行动表率,更要做“光盘行动”的宣传者,积极倡导节约文化,广泛宣传节约理念;从自己做起,从现在做起,从生活习惯开始,争做节俭生活的践行者、推广者、监督者,共同为建设文明、和谐、低碳、绿色、环保的社会环境做出自己应有的贡献。
同时此上为对于本次调查问卷成果汇报,希望对于开展的“光盘行动”提供一定的参考意义;也希望上级领导能对我们的工作提出宝贵的意见和建议。
关于光盘行动的问卷调查
调查目的
在实行光盘行动之前，中国人在餐桌上浪费的粮食一年高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。但是在浪费的同时，我国还有很多贫困人口吃不上饭。
要知道一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。因此，我们要大力弘扬勤俭节约的传统美德，在全校倡导文明消费、绿色消费、低碳消费的理念;从点滴做起，从吃饭做起，养成良好的习惯，共创文明之风。 调查对象
校园内随机抽取的学生
调查方法
本次是采用电话调查的方式进行的调查。过程中为了保证调查结果的可靠性采用了随机抽样的统计方法，随机抽取样本库中的电话号码进行拨号。 抽样技术，就是从统计调查总体中抽取样本进行调查，获取数据，然后对总体数量特征作出推断的技术，是一种非全面统计调查的技术。
根据样本抽取方式的不同，抽样可以分为两类：非概率抽样和概率抽样。此次调查采用的是概率抽样中的简单随机抽样。
随机抽样的最大优点是根据样本资料推断总体时，可用概率的方式客观地测量推论值的可靠程度，从而使这种推论建立在科学的基础上。正因为此，随机抽样在社会调查和社会研究中应用比较广泛。
简单随机抽样的优点是：每个样本单位被抽中的概率相等，样本的每个单位完全独立，彼此间无一定的关联性和排斥性。
缺点是：只适用于总体单位数量有限的情况，否则编号工作繁重;对于复杂的总体，样本的代表性难以保证;不能利用总体的已知信息等。 在市场调研范围有限，或调查对象情况不明，难以分类，或总体单位之间特性差异程度小时采用此法效果较好。
