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第一篇：致自己的生日祝福语
1. 我总是向往很多事情。祝自己生日快乐。
2. 如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。祝自己生日快乐。
3. 很多时候晚上我都是躺在床上想我们在一起度过的岁月与光景。祝自己生日快乐。
4. 失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天边。祝自己生日快乐。
5. 祝自己生日快乐，一年又一年希望自己是离梦想越来越近，而不是越来越远!
6. 送上一份生日礼物，它是我内心深处的是生日祝福，祝我生日快乐，岁岁平安!
7. 因为我不在乎，所以我平凡的过自己的生日。
8. 别的不重要，最重要的是要用心，用心祝自己生日快乐!
9. 热烈祝贺我的生辰!愿你的计划都能实现、愿我的生活永远美丽!
10. 我当年也是个痴情的种子，结果下了场雨，淹死了。祝自己生日快乐。
第二篇：图四生日蛋糕图片及祝福语
第三篇：图五生日蛋糕图片及祝福语
第四篇：生日卡片图片
篇一：制作生日贺卡
制作生日贺卡
篇二：制作生日贺卡
制作生日贺卡
年级 三年级
课时1
课题
五、制作生日贺卡
教材内容：
定位教学目标
教学目标：
（一）知识目标：
1、学会利用已有图片进行创作，掌握用画图编辑已有图片的简单方法。
2、用不同的字体写上祝福语。
（二）能力目标：
1、激发学生的创造性，能创作出有新意的生日贺卡2、培养学生自学及合作的能力
3、培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力
（三）情感目标：让学生懂得妈妈每天为我们操劳，是多么的不容易，从而更加热爱自己的妈妈。
教学重点：掌握用画图编辑已有图片的简单方法
教学难点：设置不同的字体
教学策略的选择
1.整体的教学策略；2.突出重点的策略；3.突破难点的策略。
本节课我将采用“任务驱动”的教学方法，让学生在明确的任务驱动下，充分发挥自己的主观能动性，自主学习，自主探究。教师在学生自主探索过程中提供：1.教师指导；2.同学间相互帮助；学生对作品进行自我评价和相互评价，关注学生学习过程中的情感体验。 学案设计过程
二次备课
一、导入
同学们，你们爱自己的妈妈吗？为什么？我也很爱自己的妈妈，过两天，我的妈妈就要过生日了，我找了一张漂亮的图片，写上了我对她的祝福，做成了一张生日贺卡，要送给我亲爱的妈妈。你们想不想看看我的这张贺卡呢？
想不想也为你们的妈妈制作一张生日贺卡呢？今天我们就学习《第五课 制作生日贺卡》
二、新授
我为同学们准备了许多漂亮的素材图片，放在了e： \素材中。同学们可以在文件夹中选一张你喜欢的图片，在“画图”中打开，写上你的祝福制成生日卡片。
1、查看选择图片的方法
谁知道我们怎么在电脑中查看并找到自己喜欢的图片呢？
①在图片素材文件夹窗口中选择“查看”——“缩略图”可以看到全部图片； ②还可以双击某一张图片用“windows图片和传真查看器”浏览。
所谓“条条大路通罗马”，神奇的电脑为我们提供了许多查看的方法，在查看的过程中我们可以选择自己喜欢的图片。
下面就请同学们查看并选择自己喜欢的图片吧！
2、“图片”在画图中打开
图片选好了，我们要把它在画图中打开，哪位同学会？请你教教我们？（那好，还是我来给大家讲讲吧！请同学们认真学，一会还要操作呢！）
方法一：在选择的图片上右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“打开方式”—“画图”； 方法二：打开“画图”程序，在“文件”菜单下选择“打开”，从打开对话框中找到图片的位置，选中要打开的图片，单击“打开”按钮。
3、写上祝福语
图片打开了，如果你认为大小不合适可以选择“图像——属性”，在打开的属性对话框中可以修改图片的高度和宽度。
让我们在图片上选择合适的位置写上你的祝福语并把文字装饰一下。注意：必须在文字处于编辑状态时，才能进行文字的编辑；同一个文本框中只能设置相同的字体样式，如果要设置不同的字体，就要在不同的文本框中进行。
下面就请同学们为自己的妈妈做一个漂亮的贺卡吧！最后一定要记着保存呀！
三、交流总结
谁愿意将你的作品展示给大家。
谁来说一说这些作品中你最喜欢谁的作品，为什么
篇三：李慧慧-制作生日卡片
制作生日卡片
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第五篇：图二生日蛋糕图片及祝福语
