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第一篇：先进帮扶干部先进事迹
先进帮扶干部先进事迹材料
**，男，汉族，**委办**副主任，*年*月出生的他，是一名已有*年党龄的中共党员。作为**办公室领导班子中**干部，他担任本单位帮扶工作领导小组副组长，直接分管脱贫攻坚工作，具体负责**&&乡##村和##村两个深度贫困村的帮扶工作。同时，作为**市级组长帮扶单位的直接负责同志，组织协调市直及在平有关单位在**的帮扶工作。一年来，在他的帮扶带动下，以##村和##村为代表的一批深度贫困村发生了很大的变化，旧屋换新颜了，断头路通了，产业成型了，老百姓脱贫致富更有信心了。
心中有责敢担当，亲历亲为谋出路。不管干什么工作，该同志都能迅速转换角色，融入到新的任务新的挑战中。正如他在市直及中省驻平单位联系**帮扶工作推进会和市委办公室帮扶干部会议上讲的：能否帮扶**打赢脱贫攻坚战，不仅是检验我们的工作能力和作风，更是衡量我们“四个意识”强不强、对党是不是绝对忠诚、对广大干部群众是不是满怀感情的试金石。他是这么要求的，自己也是这么做的，他秉持“打赢脱贫攻坚战，思想认识很重要，工作方法很重要，但是比认识更重要的是求真务实，比工作方法更关键的是“责任担当”的理念，从思想上高度重视，坚持把自己摆进去，真正把脱贫攻坚作为头等大事、全面加强“一大一微”平台建设，并充分利用微信平台，推送党建知识，宣传国家政策，真正实现“两学一做”学习教育常态化制度化开展，充分发挥党员先锋示范引领作用，积极开展“主题党日”活动，用坚实的基层党建引领精准扶贫工作的扎实推进，真正让大家拧成一股绳，心往一处想，增强了基层党组织在脱贫攻坚中的凝聚力和号召力。
着眼大局谋发展，强化督查促脱贫。“一枝独秀不是春，万紫千红春满园。”为此，他不仅仅把精力倾注在自己单位扶贫的“点”上，更多的是把力量用在全县整体脱贫的“面”上。充分发挥组长单位的牵头抓总和组织协调作用，促使各帮扶单位自身优势联动竞相迸发，使其各尽所能、倾注真情尽用其力。指导各单位立足实际，不断细化帮扶和精准脱贫措施，通过帮产业、促增收，帮基础、促改善，帮服务、促共享，帮培训、促提升等组合性帮扶措施，让大家劲往一处使，有力加快了贫困村户脱贫步伐。一年来，为**投入和协调帮扶资金**万元，实施基础设施建设项目*件，富民产业项目*件，社会事业项目*件，建成贫困村卫生室*个、乡镇综合文化站*个、电商服务点*个、农民专业合作社*个，开展劳动技能培训*万人次，组织劳务输出*万人次，帮办实事*多件，在适宜区贫困村新植果园*万亩，推广旱作农业*万亩，建成规模化养殖小区6个，新增养牛*头，输转贫困家庭劳动力*万人，创劳务收入*亿元，减少贫困人口*万人，贫困发生率下降到*%。
为确保各帮扶单位和驻村队员按照各自职责，认真履职尽责，真正把扶贫工作落实到位，他始终笃定问题导向，不断创新督促检查方式方法，坚持“硬抽人、抽硬人”“硬人干难事”的原则，硬性抽取*名经验丰富、作风硬朗、能力较强的同志组建了精干高效的工作队伍，为有力有效有序开展督查打下了坚实基础。坚持“细安排、安排细”“深谋做实功”的工作思路，他带头组织督察组人员认真学习省市领导讲话和有关指示精神，督查期间，他每晚都工作到深夜，在吃透精神、掌握要义的基础上，对督查工作进行了详细谋划和周密部署，制作了《**驻村帮扶工作督查情况一览表》，确定督查内容，为全面、科学、真实考核做足了“基础功”。同时，按照“深入查、查深入”“巧法摸真底”的督查方式，通过“看、查、访、核”等方式，先后3次赴**9个深度贫困乡镇和60多个村，实地查看资料12类480本，帮办的实事项目32个，走访贫困户130多户，详细了解家庭收入、帮办实事落实情况，通过比较核对查找漏洞、问题，确
保了查得深、查得细、查得实。对市委讲师团等帮扶不力单位的主要负责同志进行了约谈，对6名驻村不积极的干部进行了诫勉谈话，调整更换了2名驻村工作队队长，充分发挥了市级组长帮扶单位的作用，促进了市直及在平有关单位在**的帮扶工作。
怀着对贫困群众的深厚感情，凭着坚定信念和满腔热情，该同志诠释了一名扶贫干部一心为困难群众办事的朴实情怀。正是依靠在扶贫攻坚路上大胆探索、锐意进取、勇于创新的精神，立于潮头的前瞻思想和紧密联系群众的工作作风，在他的带领带动下，才真正让一个个昔日贫穷落后的小乡村旧貌换了新颜，让一个个昔日愁眉苦脸的贫困群众绽放了笑脸。
第二篇：幼儿园学生资助工作总结
做好贫困家庭幼儿资助工作，贯彻落实河南省财政厅、教育厅《关于建立学前教育资助制度的通知》和《关于印发河南省学前教育资助管理暂行办法的通知》精神，加大对学前教育的扶持力度，完善家庭经济困难学生资助政策体系，积极发展学前教育，切实解决家庭经济困难儿童入园问题，是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。现将2012―2015学年度我校在幼儿资助工作方面总结如下：
一、领导重视、完善制度：
我园领导高度重视幼儿资助工作，严格按照上级文件精神，对家庭经困难幼儿进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选。
1、成立了幼儿资助工作领导小组。我园成立了以园长为组长，以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组。全面负责家庭经济困难幼儿资助工作。
2、以校长为组长的评审小组进行评审，评定小组对评定出的家庭经济困难幼儿资助名单与申请进行审核、认定，并将认定出困难幼儿名单上报学校审定。
3、上榜公示，公开透明。坚持公平、公开、公正原则。评审小组根据下达的资助名额，对儿童家长申请材料进行审查评定，并做好评审记录。在确保孤儿、残疾儿童入园资助的基础上，优先资助城乡最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女和双女户家庭子女。公示期间，未收到任何j报信息。
二、建立、健全幼儿档案：资助项目、资助对象、资助范围、资助标准、资助流程等材料一一归档，随时接受上级的检查和群众监督。
1、我校对对所有家庭经济困难幼儿进行家庭情况调查，要求每名幼儿都填写幼儿家庭情况调查表，并由幼儿当地的民政部门或者村委会出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难幼儿进行资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难幼儿，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。
2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和幼儿园评定相结合的原则，准确无误将急需救助的困难幼儿评定出来，平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化，及时调整其家庭经济困难档次。
三、积极落实、帮助到位：
1、按照上级安排，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有困难的幼儿得到帮助，并且及时领取到资金。
2.掌握第一手资料，及时调整救助策略并时刻对幼儿进行感恩教育关爱教育，真正把学校的资助工作落实到了实处
回顾本年度的幼儿资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经验，使真正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助。
