幼儿园小班运动会口号

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第一篇：幼儿园小班运动会口号

1. 我运动我健康我快乐 我是最棒的

2. 小一：运动向前冲，一班我最牛。

3. 小二，小二，敢做敢喝，一二三四！

4. 小三：看我小三班，实力不一般。

5. 小一：小一小一，勇者无敌：胜利胜利，始终如一。

6. 小小：我爱运动，快乐成长：我爱运动，我更健康。

7. 小手拉小手，健康好未来

8. 我运动我健康我快乐 运动伴随你和我！

9. 宝宝动起来 母子一起来

10. 亲子有方 运动有益

11. 小一，小一，友谊第一，随我心意，赛出水平。

12. 顽强拼搏，拥抱胜利；小一小一，非同一般！

13. 小一小一、永得第一！

14. 小三小三、勇往直前！

15. 我运动、我健康、我爱小一班！

第二篇：幼儿园运动会主持词

一、鼓乐队开场（鼓乐队直接在操场中间站好，合奏表演3遍）

二、主持人上场：

男：尊敬的各位领导，各位来宾

女：亲爱的家长朋友、可爱的小朋友们

合：大家上午好！

男：今天，我们的幼儿园在欢唱

女：今天，我们的心情在飞扬

男：秋高气爽，丹桂飘香，在这个丰收的季节里，我们共同迎来了包铁一幼20xx年秋季运动会

女：鸟儿在歌唱，花朵在绽放，在这个绿地如茵、风景如画的运动场上，我们全体小朋友将要展开一场技能与体能的较量。

男：感谢各位家长对我们运动会的大力支持，欢迎你们！

女：感谢全体老师为这次运动会所付出的努力，你们辛苦了！

男：本届运动会的宗旨是：我运动，我健康，我快乐！

女：本届运动会的目标是：在运动中锻炼身体，在游戏中收获快乐！

男：瞧！我们的小朋友踏着坚定的步伐，已经整装待发，跃跃欲试了。

女：下面就请我们的各方阵代表队入场！（音乐――进行曲）

三、入场式（方阵队与运动员入场）

1、国旗、园旗队与彩旗方阵

男：首先走在最前面的是我们的五星红旗，鲜艳的五星红旗在彩旗方阵的映衬下，满载着我们的骄傲，庄严地向我们走来。今天，鲜艳的五星红旗将见证我们的运动会顺利进行，圆满结束。接下来是我们可爱的园旗，园标的整体外形是一个五星笑脸，它代表铁一幼微笑着欢迎每一位小朋友的光临，也代表幼儿的心情愉悦，让人放松，给大家一个好的心情。（彩旗队通过时说）你看，我们的小旗手们气宇轩昂，标准的动作，整齐的步伐展示着我们包铁一幼独特的风采。

注：国旗队绕场一周后回到主席台前，位置在正中间。彩旗队把操场围起来。

2、舞蹈（哈达）方阵

女：与彩旗美丽的颜色交相呼应的是由我们舞蹈班小朋友组成的哈达方阵，哈达代表吉祥如意，也预祝我们本届运动会圆满成功。

注：哈达队与彩旗队位置一样。所有方阵队以鼓乐队为中心。

3、特色自行车方阵

男：这是我们的特色自行车方阵队，今天我们的小运动员们将在运动会中大展身手。你瞧，他们身手敏捷，充满自信，个个都有自己的绝活。在这充满爱的季节里，愿你们快乐无忧，愿你们在包铁一幼的摇篮中幸福地度过每一天！（位置：）

4、年级代表队―――蒙氏

女：接下来将通过主席台的是各年级代表队。首先，走在最前面的是蒙氏班代表队。蒙氏班是一支训练有素的队伍。他们个个步伐矫健，昂首阔步地向我们走来。他们在蒙氏特色的教育下快乐成长，他们是我们幼儿园的骄傲和希望。加油小朋友，成功是属于你们的！

5、年级代表队――――大班

男：现在大班代表队向我们走来，这是一个团结向上的集体，整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。为了这次运动会，他们天天刻苦地训练，毫不松懈，相信他们今天一定会成为赛场上最闪亮的一颗星。

6、年级代表队―――中班

女：迎面走来的是我们中班的花环队。她们踏着整齐而矫健的步伐，手上拿着漂亮的花环，在花环的映衬下，孩子们纯真可爱的笑脸清晰可见。他们为我们的运动会增添了新的色彩。祝你们今天玩得开心、玩得愉快！

7、年级代表队―――小班

男：伴着稚嫩的童声、有力的步伐，现在向我们走来的是小班代表队。他们是第一次参加幼儿园运动会，经过了一个月的集体生活，他们已经养成了良好的生活常规和卫生习惯。别看他们年龄小，参与运动会的积极性可大呢！看！他们认真的模样是多么可爱！他们挥动的小手是多么有力！他们响亮的的声音是多么甜美！掌声送给这些幼儿园最可爱的小宝宝们！（位置：）

8、运动员方阵

女：下面最激动人心的时刻到来了，让我们用热烈的掌声有请我们今天的运动健儿们入场。你看，他们多么富有朝气、充满活力，他们好似飞翔的小鸟、快乐的小鱼、奔腾的骏马。

男：相信你们今天一定会赛出友谊、赛出水平、赛出风格、赛出成绩！小朋友，让我们一起大声喊出我们的口号――――我运动、我健康、我快乐。愿我们所有小朋友今天都取得好成绩。

注：鼓乐队从中间分开，运动员直接从大树向主席台跑上来，站中心线）

四、升旗仪式

女：下面进行――――升旗仪式。

1升旗仪式现在开始。

2升国旗、奏国歌。请全体面向国旗，行注目礼。

3礼毕。请全体老师、小朋友转向主席台。

男：出席今天运动会的领导有：

1。东河区教育局副局长贺东兵

2。东河区教育局教育科科长刘金贵

3。东河区教育局体卫艺科科长葛建功

女：出席本次运动会的新闻媒体有：

五、园长致辞

男：下面请园长致运动会开幕词

―――――程园长讲话并宣布运动会开幕（加一小段碎鼓）

六、运动员代表发言

女：谢谢园长，在这个激动人心的时刻，我们的小朋友也有许多话想要表达，下面就请学四班―――徐榕雪小朋友代表运动员发言。

七、广播操表演

注：广播操表演顺序：大、中、蒙、小、学

男：谢谢小朋友的精彩发言。亲爱的小朋友们，前进的号角已经吹响，胜利的彩旗高高飘扬，让我们在这里放飞希望、放飞梦想。一起为运动员们加油。共同预祝本次运动会圆满成功。

女：下面进行―――广播操表演。请运动员退场，首先进行大班广播操表演，请大班年级组做准备。

（大班做入场准备―――摆椅子）――――鼓乐队合奏三遍

女：广播操不仅能促进幼儿身体的发展，体质的锻炼，更能培养幼儿的合作精神、团队的意识。是非常好的锻炼内容，幼儿也都非常喜欢。我们幼儿园秉承“养、教、训、化”的教育思想，在体能训练、耐寒训练和日常体育活动中培养幼儿不怕困难、坚强刻苦的良好品质。

（等幼儿都站好以后再说）

男：看，我们的大班小朋友已经准备好了，他们步履是那样的坚定而豪迈，跨越是那样的矫健而舒展，他们精神饱满、斗志昂扬，让我们为他们鼓掌。――――大班上场表演

女：（等小朋友站到椅子前面时）说，全体请坐，下面请欣赏大班年级组带来的广播操《蹦踏踏蹦踏》

男：谢谢大班小朋友带来的精彩表演。全体起立，请大班小朋友退场。

女：下面进行中班年级组表演，请蒙氏年级组做准备

女：请欣赏中班年级组带来的广播操《快乐的一天开始了》

男：谢谢中班小朋友带来的表演。请中班小朋友退场。

女：下面进行蒙氏班年级组表演，请小班年级组做准备

女：请欣赏蒙氏班年级组带来的广播操《你好，宝贝》

男：谢谢蒙氏班小朋友带来的精彩表演。请蒙氏班小朋友退场

女：下面进行小班年级组表演，请学前年级组做准备

女：请欣赏小班年级组带来的亲子操表演《快乐的一天开始了》

男：谢谢小班小朋友和他们的爸爸妈妈带来的精彩表演，请小班小朋友退场。

女：下面进行学前年级组表演

女：请欣赏学前年级组带来的广播操表演《恰恰恰》

男：谢谢学前班小朋友带来的精彩表演。请学前班小朋友退场。

八、运动会比赛开始

女：各年级广播操表演结束，感谢所有小朋友在今天运动会开幕式上的出色表现，

男：下面请小朋友稍事休息。接下来我们要进行运动项目比赛，今天上午我们共进行两项比赛，首先第一项：老师接力赛，请小朋友来当观众，先观看我们老师的接力赛，之后开始幼儿运动项目的比赛。请蒙氏班小朋友做比赛准备。

女：下面进行蒙氏年级组（）比赛

女：我们今天上午的比赛到此结束，谢谢所有家长的一直的关注与支持。

结束语（备用）

男：运动是平台，我们希望通过运动会，促进家园和谐，实现家园共育。

女：比赛是契机，我们希望通过运动会，促进孩子们强身健体，茁壮成长。

男：让孩子们在竞争中学会合作，学会分享。

女：让孩子们在运动中体验亲情，感受温暖。

男：同一个世界，同一个梦想

女：运动的欢乐，无法阻挡

男：包铁一幼20xx年秋季运动会到此结束

女：祝愿我们包铁一幼的未来更加灿烂辉煌。

第三篇：幼儿园运动会主持词

尊敬的家长、亲爱的老师、小朋友们：

大家上午好！今天我的心情格外的高兴，因为在这激动人心的日子里，我们幼儿园迎来了一年一度的迎新年冬季趣味亲子运动会。在此，我代表幼儿园，对精心筹备本届运动会的老师们表示诚挚的谢意，向全体家长、小运动员、裁判员致以亲切的问候和良好的祝愿。

所有人的发展，身体是最根本的基础。增强身体素质，最好的办法是体育运动。运动可以代替药品，然而世界任何药品代替不了运动，所以幼儿园必须重视幼儿体育运动。尊重幼儿生长发育规律，科学地组织幼儿开展丰富多种的体育活动，培养幼儿对体育活动的兴趣，使其自主自觉地参加体育锻炼，协调发展幼儿动作，使其达到心灵与心智的共同发展。真正地让幼儿达到了强身健体，增强体质，提高免疫力。促进幼儿身体健康与心理健康和良好的社会适应能力，让终身体育使幼儿终生受益，因此，我园每年在这美好的季节里举行幼儿冬季运动会。希望小运动员们能在赛场上充分展现出团结进取、蓬勃向上的精神风貌；文明是一个人素质的重要体现。我们幼儿园的每一个小朋友都应该是文明的小使者。在赛场上是文明的运动员，在观看席上是文明的观众；创新是一个民族的灵魂。刚才的入场式上每个班级都有自己独特的创意和响亮的口号，自由地展示自己的风采和创新能力。

运动会是我园对外展示的一个窗口，希望全体运动员奋勇争先、再接再厉，赛出风格，赛出水平。希望全体裁判员严守规程，公正裁决，确保比赛工作顺利进行。希望全体工作人员忠于职守，热情服务，保障安全。希望全体观众，团结友爱，齐心协力，文明守纪。

最后，预祝全体运动员取得优异的成绩！预祝本届运动会取得圆满成功！

（主持）：有请小运动员代表发言：

亲爱的老师、叔叔阿姨、小朋友们：

大家好！我是幼三班的小朋友，我叫毛宛琪。

小鸟儿成群飞，小鱼儿成群游，小朋友们手拉手，在这欢乐的时刻我们欢聚在一起，迎来了天岳中心幼儿园xx年冬季趣味亲子运动会，我很高兴站在这里代表小朋友们说出我们共同的心声，这段时间，我们每天在老师的带领下不怕苦，不怕累，坚持训练，我们想对老师说声：老师，谢谢你们！你们辛苦了！今天，爸爸妈妈也来到了我们的活动现场，也将拉着我们的小手一起参加比赛，我们也想对爸爸妈妈说声：爸爸妈妈欢迎你们，感谢你们的到来！请你们放心吧，我们将争做最棒的宝贝，让我们一起加油！一起努力！谢谢大家！

（主持）在我们翘首以盼的期待中，运动会马上就要开始了，下面让我们一起来做做热身运动，好吗？

（进行全园集体热身舞《幸福新年》）

（主持）：下面将进行的是我们分班进行的广播体操和轻器械操的表演，请小运动员有序退场，幼五班向右转，幼四班向右转，幼三班向左转，幼二班向左转，幼一班原地准备。

广播操表演导入：

瞧，他们多么可爱，他们是祖国的花朵，祖国的未来，他们聪明活泼，勇敢自信，他们是一个快乐的团体，看他们认真的样子，灿烂的笑容，因为他们已经准备好了精彩的表演，我们掌声有请幼一班的小朋友们闪亮登场。

（按幼一~幼五顺序进行广播操、轻器械操表演，主持人自由串词）

亲子游戏导入：

儿童的幻想与诗意，自由与欢愉、活泼与灵性，好奇中的兴奋，天真中的活泼，对童话世界中的向往，无一不是游戏的绽放与挥洒，现在进入我们的亲子环节，让父母和孩子们一起感受游戏的快乐吧！

（进入亲子游戏第一项连环马，接着按顺序进行虎口脱险-------螃蟹走路------抬轿子-----吹气球比赛------家长拔河赛）

舞蹈兴趣班汇报表演导入：

舞蹈兴趣班的小朋友，经过一个学期的认真学习，今天也要在我们的运动会上秀一秀，我们以最热烈的掌声欢迎他们登场，好吗？

（舞蹈兴趣班汇报表演《中国等级舞》基本组合《踏浪》《不想长大》等

颁奖导入：健康、快乐、合作、参与、亲情，使孩子们在运动中成长，在运动中获得健康，在竞争中学会合作，在游戏中找到快乐，体味亲情，下面要为我们的运动小健儿们进行颁奖！

颁奖顺序：

1、有请学校领导为家长裁判颁发纪念品

2、请（）为家长拔河赛一、二名颁奖。

3、请（）为最佳小队长、优秀小队长颁奖。

4、请（）为小小解放军颁奖。

5、请（）为本次运动会获得第一名的小运动员颁奖。

6、请（）为本次运动会获得第二名的小运动员颁奖。

7、请（）为本次运动会获得第三名的小运动员颁奖。

8、请（）为运动小健将们颁奖。

9、请各班教师颁发全园参与纪念品人手气球一份。

闭幕：通过本次运动会，可以看出我们小朋友，人人都有进步，个个都有提高，小朋友们你们真棒！你们今天玩得高兴吗？今天你们每个小朋友都展示了个人的魅力，小朋友的爸爸妈妈也展示了积极合作的精神！我宣布今天的运动会圆满成功，最后祝小朋友们健康快乐的成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福，永远快乐！小朋友们再见！

第四篇：幼儿园运动会小班口号

1、小班小班非同一般

2、赛出风格赛出水平

3、团结拼搏争创佳绩

4、飞跃梦想超越刘翔

5、挑战自我突破极限

6、奋发拼搏勇于开拓

7、展现自我争创新高

8、奥运精神永驻我心

9、强身健体立志成材

10、顽强拼搏超越极限

11、挥动激情放飞梦想

12、青春无悔激情无限

13、顽强拼搏勇夺第一

14、挑战自我突破极限

15、祖国的花朵，民族的希望!

第五篇：幼儿园小班特色计划

节奏感是音乐实践活动中必须具备的一种能力,是音乐情绪、风格的重要表现手段。小班时期是培养幼儿节奏的最佳阶段，同时也是培养音乐素质的基础时期，而游戏化的方法符合幼儿的生理、心理特点：幼儿好动、好玩，思维具体形象，一切从兴趣出发。本学期，我开展了有关“小班幼儿节奏感培养游戏化初探”的课题研究，旨在通过研究用游戏化的方法对小班幼儿进行节奏感培养的同时，探索其内容、目的和组织手段。现将我在第一、第二个阶段中的一些做法和实施过程做个简单的小结。

一、主要工作成效

（一）第一阶段：准备阶段

1、了解本班幼儿在音乐节奏感方面的表现情况，确定教研课题。

2、查阅相关的幼儿音乐教育资料，如“幼儿游戏化音乐教育丛书”、“许卓娅音乐教育活动设计”、“幼儿的音乐素质与能力训练”等，拟写计划。

3、培养并建立初步的音乐活动常规。

（二）第二阶段（实施阶段）

1、激发幼儿对节奏的兴趣

（1）、提供多种乐器，让幼儿在自由敲打中获得满足以激发幼儿玩乐器的兴趣与欲望。

（2）、幼儿提供两种乐器（如碰铃、圆舞板）让他们在敲敲打打中听听其发出的声音有什么不同，在比较中进一步感知乐器的不同音色，初步掌握其乐器的演奏方法。

（3）、提供音色差别较大的两种乐器，在幼儿的敲打过程中用动作帮助他们了解乐器的音色与情感所表达的关系。如敲大鼓时引导他们模仿“老虎、狮子”等有力的动作。敲三角铁、碰铃时做鱼游、小兔跳等灵巧的动作。由于在这些自由敲打的游戏活动中没有节奏的要求，对于尚不能较好地掌握有规律打拍的小班幼儿来说同样会使他们的获得成功和满足感。

2、在听听玩玩中激活幼儿的节奏动感

音乐来源于自然生活。我经常有意识地培养幼儿学习感知生活中的节奏，如引导幼儿倾听观察自然界、动物、生活中的节奏响声，之后进行模仿、感知，并拍出节奏类型来。从中让幼儿发现音有高低、长短、强弱之分，使他们积累丰富的听觉经验。其次，我还设计了起步较低、由易到难的一系列听力游戏，让幼儿在听听玩玩的过程中感受节奏的动感。如：用筷子敲击铝锅、玻璃杯、碗碟等生活中常见的用具、器皿，从中辨别声音的高低。有时，我还采用师生角色互换的方式，即老师用打击乐器敲击简单的节奏，幼儿用拍手、拍肩、跺脚等动作将其表现出来，反之，幼儿敲节奏、老师将其再现出来。

二、存在不足：

1、节奏训练的时间较为局限，不利于幼儿节奏感的培养。

2、幼儿节奏的听觉、记忆能力等还比较差，有待于发展和提高。

三、改进措施及下阶段做法

1、在各种活动中贯穿节奏练习。

（1）每次在教新歌前，可让幼儿跟着音乐拍节奏，听一听曲子里都有哪些节奏类型，待幼儿能准确拍出后，再让幼儿按照歌曲的节奏、速度等来学歌词。还可边读歌词边拍节奏。

（2）结合语言节奏进行练习。

（3）在区域活动中开设节奏创编区，也可利用餐前的时间进行练习节奏，在各种游戏中也可用模仿各种动物的叫声来进行练习。

2、注重发展幼儿的'节奏听觉、记忆能力。

在今后的活动中教师可启发引导幼儿把自己听到的各种节奏告诉老师或其他小朋友们，这样在无形中就能发展幼儿对节奏的记忆力。长期坚持，幼儿就能对日常生活中的各种声音加以注意，发展对节奏的听觉和记忆能力。