班级活动方案(大全)

时间:2022-04-24 14:26:30 作者:网友上传 字数:1890字

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第一篇:班级活动方案

为丰富校园文化生活,营造文明健康的校园活动氛围,为体现全体同学的演艺水平和潜力,为每一为学生提供一个展现个人特长的平台。并以此为契机,培养学生的创新精神、合作精神和实践能力。提高广大学生“爱校、爱班、、爱单元组”的团队精神,以此推动校园文化建设。经学校研究决定,特制定《Xxx中学初一年级20xx年庆元旦活动方案》如下:

一、活动目的:

为庆祝20xx年元旦的到来,丰富广大同学的课余文化生活,充分展示我校学生的风采,学校初一年级组决定开展以班级为单位文艺会演和个人代表单元组。

二、参加对象:

初一学生及指导教师

三、活动内容:

学生才艺展示:相声、小品、独唱、合唱、舞蹈等

学习大比拼:古诗词朗诵、计算比赛、记忆比赛等

讲故事和演讲比赛:以“xxxx”为主题,讲述奋斗历程和辉煌成就。

四、活动形式:

以班级为单位,单元组为活动主体,组织开展单元组文体竞赛活动。

五、活动要求:

1、活动内容由班主任负总责,指导教师做好指导,各单元组具体落实活动内容。

2、活动内容要文明健康,充分体现我校学生良好的精神风貌和素质。

3、各班将各班的学生节目表和指导教师的节目表于12月xx上交团委。

4、活动结束后各班将活动总结上交校团委。

六、活动时间:

20xx年12月xx日

七、注意事项:

1、活动结束后,注意清扫好卫生。

2、活动期间注意安全,不能够买节日彩喷等对身体有危害的物品。

第二篇:学生读书活动方案

一、活动目的

为扎实深入开展读书活动,营造“书香校园”良好氛围,培养学生“爱读书、读好书、会读书”的良好习惯,提高学生写作水平,让学生充分体验“我阅读,我快乐,我成长”,根据学校读书的活动要求,学校特举办学生读书征文比赛。

二、活动主题及内容

围绕“读书立志成才”主题,学生通过阅读指定的文章,写出自己的所思、所感、所悟,与别人分享阅读所带来的快乐。

三、活动对象

七至九年级学生参加比赛。

四、评奖办法

设一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名

五、评分标准

能围绕指定的文章写心得体会,主题鲜明,能联系个人实际谈体会,体会深刻,语句通顺流畅。

驿城区板桥镇初级中学

20xx.5

“读书立志成才”读书征文比赛评分细则

总分:100分

一、内容:40分

二、表达:30分

三、发展等级:30分

内容:

一类文(40-31分)

标准:

1、切合题意(在整体上围绕主题,既写出明显的反差又显示内在联系)

2、中心突出(紧紧围绕主题构思)

3、内容充实(材料丰富能够充分表现主题)

4、感情真挚(文章真诚、恳切、感人)

二类文(30―21分)

标准:

1、符合题意(在整体上围绕主题)

2、中心明确(能够围绕主题)

3、内容较充实(材料基本能够表达主题)

4、感情真实(文章朴实自然,不造作)

三类文(20―11分)

标准:

1、基本符合题意(对主题的理解和表达稍有偏差)

2、中心基本明确(有中心但部分材料偏离中心)

3、内容单薄(部分材料不足以表现主题)

4、感情基本真实(文章有造作痕迹,但总体较自然)

四类文(10―0分)

标准:

1、偏离题意(只有只言片语涉及到主题)

2、中心不明或立意不当(没有明确主题或脱离话题选材之意)

3、没有什么内容(所选材料不能表达主题)

4、感情虚假(文章矫揉造作)

▲表达

一类文(30―24分)

标准:

1、符合文体要求(文体特征鲜明)

2、结构严谨(衔接紧凑,过渡自然,前后一致,首尾呼应,段落划分恰当

3、语言流畅(句与句之间衔接自然合理,句意准确连贯,句式选择得当)

4、字体工整(字体书写美观)

二类文(23―16分)

标准:

1、基本符合文体要求(文体特征明显)

2、结构完整(有头有尾,分段合理)

3、语言通顺(有1至2处语病但不影响语意表达)

4、字体较工整(字体规范)

三类文(15―8分)

标准:

1、大体符合文体要求(能够分辨出文体类型)

2、结构基本完整(段落划分及文章脉络有一些缺乏)

3、语句基本通顺(有3至4处语病但对语句表达并无很大影响)

4、字迹清楚(字迹容易辨认)

四类文(7―0分)

标准:

1、不符合文题要求(杂乱无章不成文体)

2结构混乱(段落划分以及文章脉络有严重缺陷)

3语言不通顺,语病多(语病达5处以上且影响语意表达)

4字迹潦草难辨(影响阅读)

▲发展等级:

一类文(30―24分)

标准:

1、深刻(能够透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发作用)

2、丰富(材料丰富,形象丰满,意境深远)

3、有文采(词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文章包含意蕴)

4、有创意(见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性特征)

二类文(23―16分)标准:

1、较有文采(词语恰当,句式有变化,能够恰当地运用修辞手法)

2、较有创意(见解正确,材料选择得当,想象合理,较有个性)三类文(15―8分)

标准:

1、略显文采(词语使用较恰当,能够运用一些修辞手法)

2、略有创意(有一定的想象力,有一定的个性)

四类文(7―0分)

标准:

1、文中能找到一两句深刻或精彩的句子

2、四项不全,有文采和有创意是重点,另两项做参照。

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