无忧范文网小编为你整理了多篇《活动宣传标语和口号(范文6篇)》范文，希望对您的工作学习有帮助，你还可以在无忧范文网网可以找到更多《活动宣传标语和口号(范文6篇)》。
第一篇：篇二活动宣传标语和口号
1、为了你和家人的健康，请不要吸烟。
2、一时的满足，永恒的伤痛――请勿吸烟。
3、小小一支烟，危害万万千。
4、无烟世界，清新一片。
5、还人类一片清新，请丢掉手中的香烟。
6、点燃香烟的一刹那，你也点燃了死亡的导火索。
7、燃烧的是香烟，消耗的是生命。
8、摒弃吸烟陋习，创造健康新时尚。
9、珍惜生命，崇尚文明生活；热爱生命，养成良好习惯。
10、远离烟草，拒吸第一支烟；净化空气，保护环境卫生。
11、拒绝烟草，珍爱生命。
12、远离烟草，崇尚健康，爱护环境。
13、履行《烟草控制框架公约》，携手共创无烟环境。
第二篇：小学现场作文大赛活动方案
一、活动目的
为营造良好的读书氛围，进一步推进我校书香校园建设，激发学生的阅读兴趣，提高学生的习作水平；通过开展活动使学生体验到勤于阅读的好处，从而促进教师将提优举措落到实处，促使学生更加热爱阅读，努力提高自身的语文综合素养。
二、活动安排
（一）比赛时间：下周三（ 10月28日 ）下午2：10――3：10。
（二）比赛对象：3―6年级每班10名学生（各语文教师本周内完成本班参赛学生的选拔，要严格控制人数）。
（三）比赛场地：每个年级的（1）班、（2）班，并由该班的副班主任负责监试工作，各教研组长负责向监试教师解释相关内容。
（四）比赛内容：临时通知。
三、评比标准
（一）学生必须按要求作文，具体参照期末测试习作批阅的要求；
（二）字数要求：三年级300字左右，四年级400字左右，五年级500字左右，六年级600字左右；
（三）学生作文要求字迹工整，书写规范，除三年级外，四至六年级一律要求用钢笔（水笔）或圆珠笔书写。
（四）分数按照100分，其中10分书写分。
四、奖项设置：各年级一等奖10人，二等奖20人，三等奖30人。
五、其它要求
1、试卷左侧密封线线外写上班级号和学生姓名；
2、比赛结束后，各教研组长负责收齐试卷，分六本装订，每本十篇。年级对调，即三、四年级对调，五、六年级对调；
3、集中批阅时间统一为当日校本研修时间，批阅方式与县统测批阅方式相同；
4、批阅完成后，各教研组长将获奖学生名单用电子稿发给校语文教研室分析汇总；
5、获奖优秀作文修改后教师组织投稿，获奖学生名单将在校园网公布以示表彰。
第三篇：学生读书活动方案
一、实施行动。
（一）开辟“班级读书园地”
1、在各班文化环境中布置以读书为主题的“读书园地”。出好一期相关主题的黑板报。
2、在班级中设立专门的图书角，制定借阅规章制度，选派专人管理。
（二）校内品读
1、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。推荐读物，利用午自习开展班级读书活动。每周利用两节课的时间进行赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读书笔记”中，鼓励学生多写读后感。
2、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校利用班级书屋中的图书至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
3、每天做摘抄笔记。每星期评一次摘抄笔记优秀奖。
4、每周早自习补充新诗。在班级的墙报上开辟“唐诗专栏”，已备遗忘。
5、进行主题阅读拓展。学习语文教材每一个单元时，学生搜集与本单元主体相关的材料，可后请学生查找相关作者作品来读，有目的的拓展课外阅读知识，以加深对文本的理解感悟及对作者的了解。
6、开展交流活动，如读学生选取一段自己较喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家欣赏。
（三）亲子共读
1、给家长寄发《亲子读书倡议书》让家长明确课外阅读的必要性，与所需完成的任务。
2、鼓励家长与孩子共读一本书。先挑选5至10个家庭进行实验，建立读书联系卡，而后逐步推开，创设书香家庭。
3、指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经，让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。
二、宣传发动，制定计划。
1、做好环境布置，营造浓郁的书香氛围。
2、班级中贴读书标语，办黑板报，开主体队会，捐自家藏书，建班级书屋。
3、推荐专门的图书角负责人，设计好借书记录卡，制定借阅图书的有关事宜，提供读书平台。
4、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。
5、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展家庭阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围，拓展知识面。
三、总结评比。
1、根据学生读书状况与程度评比“读书章”、“积累章”（可以组织学生进行班级“读书章”、“积累章”比赛并分阶段进行评比）
2、开展亲子读书交流展示会，形式：书中剧情表演、情感朗读、我与书演讲、收获展示（可以是笔记，可以是手抄报，可以是文章等等）……
3、每月评出“阅读之星”，加星奖励。
4、凡是坚持读书并作好记载的孩子每周都能得到加星的奖励。
5、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选出班级和年级的“读书明星”。
四、附：推荐书目：
《窗边的小豆豆》、《昆虫记》、《森林报》、《淘气包马小跳》、《细菌、世界历险记》、《地球的故事》、《十万个为什么》、《穿过地平线》、《谁动了我的奶酪》。
第四篇：学生读书活动方案
一、活动目的：
1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。
2、通过读书月活动，开展一次全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！
二、活动时间：
12月初到元月初。
三、活动主题：
“营造书香校园，打造人文校园”
四、活动口号
1、让读书成为习惯，使书香充满校园。
2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
3、多读书，读好书，会读书。
4、我读书，我成长，我快乐！
五、活动对象：
全体师生
六、活动准备：
1、做好环境布置：校园挂条幅――“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语。
2、启动仪式时间：12月10日，负责人：黄秀芬主任。
六、活动步骤：
1、“我爱读书”语文手抄报现场比赛
2、开展一次读书讲座以年级为单位，举办一次由教师主讲的读书知识专题讲座，指导学生选好书、读好书，养成爱读书、会读书的好习惯。
3、制作一份感恩党的贺卡
4、读一本完整的书。
5、写一篇读书心得。
6、举办一次主题班会，出好一次我爱读书的主题板报各班级举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋友。
第五篇：篇四大讨论活动宣传标语
1、继续解放思想，坚持科学发展，加快富民强镇。
2、解放思想，破解瓶颈，实现率先发展、协调发展、和谐发展。
3、构建和谐留庄，打造宜居城镇。
4、优化发展环境，扩大对外开放，积蓄发展后劲。
5、认真开展解放思想大讨论活动，促进留庄经济社会又好又快发展。
6、解放思想，凝聚力量，增强发展合力。
7、破除影响科学发展的思想观念、体制机制、工作作风，开创留庄发展新局面。
8、继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐。
9、继续解放思想，挖掘绝对优势，打造相对优势，拓展发展空间。
10、坚持以人为本，促进和谐社会。
11、解放思想是推动科学发展的一大法宝。
12、改革创新是解放思想的实践之路。
13、以科学发展观指导解放思想，以解放思想落实科学发展观。
14、积极创造科学发展新业绩，奋力开拓富民强镇新局面。
15、解放思想，大胆探索，干群众满意事业。
16、抢抓机遇，加快发展，解放思想，促进和谐。
17、深入推进全民思想大解放，努力争当科学发展排头兵。
18、解放思想，开拓创新，实事求是，与时俱进。
19、解放思想，更新观念，凝聚力量，科学发展。
20、实施思想大解放，促进观念大更新，推动经济大发展。
21、转变发展观念，创新发展模式，构建和谐留庄。
22、解放思想就是破除落后观念，找准目标定位，不断创新形式。
23、解放思想是创新一切工作的力量源泉。
24、解放思想，拓展发展思路，寻求发展对策，提升发展水平。
25、深入贯彻落实科学发展观，进一步推动经济社会跨越发展。
26、扩容提质并重，建设管理并举，着力提升城镇品位。
27、将解放思想大讨论活动不断引向深入。
28、解放思想 跨越发展 转变作风 争做标兵
29、解放思想 凝聚共识 比学赶超 转型跨越
30、解放思想 提升境界 拉高标杆，开创留庄转型跨越新局面
31、以解放思想引领工作创新，以苦干实干推动经济发展
32、树立实干为先的思想，大兴务实重干的作风
33、深入推进全民思想大解放，努力争当转型发展排头兵
34、勇立时代潮头，敢于超越自我，为留庄跨越发展做贡献！
35、解放思想 创新理念 真抓实干，建设和谐幸福新留庄！
36、创新工作推进机制，优化经济发展环境
37、坚持科学发展 加速转型跨越
38、开辟解放思想新境界，谱写科学发展新篇章
39、坚持在转型中发展 坚持在发展中转型
40、以思想大解放，观念大更新，环境大优化，掀起加快和谐幸福新留庄建设热潮
41、以继续解放思想为先导，以科学发展为主题，以转变作风为保障，以改革创新为动力，推动留庄科学发展跨越发展！
42、发展是第一要务，环境是第一要素
43、解放思想、转变作风、大胆探索、勇于创新
44、以新一轮思想大解放开创转型发展新局面
45、扎实推进解放思想活动，实现留庄转型跨越发展
46、奋发有为 创新进取 高效运作 求真务实
47、解放思想无止境，转型发展不动摇
48、推动思想大解放，促进留庄大发展
49、 解放思想 开拓创新 凝心聚力，加速推进经济社会转型发展跨越发展
50、以解放思想推动改革创新，以改革创新提高服务水平
51、解放思想作表率，科学发展当先锋
52、对标先进 承诺践诺，深入开展“解放思想跨越发展大讨论”活动
第六篇：学生读书活动方案
一、指导思想
为促使广大学生养成爱读书、会好书、读好书的良好习惯，提高图书馆、班级书柜的利用率，学校决定在读书节各班级开展朗读比赛，现将活动有关事宜通知如下：
二、比赛目的
首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高；其次，检查学生朗读的成效，引起学生对朗读的重视，不断提升自我朗读的水平；最后，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。
三、参赛对象：
各班在本班举行选拔赛的基础上，推选2名优秀队员参加学校组织的读书朗读比赛，各班参赛选手名单请于11月23日前报政教处。作品如需配乐的请与金王孟老师联系。
四、比赛时间：
11月28日（周三下午第三、四节课）
五、比赛地点：
操场主席台
六、比赛规则：
1、诵读内容为课内外诗歌和精读课文两部分。
3、各班可在诵读的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
5、限时五分钟，超时10秒钟开始扣分。每超10秒扣0.5分，不足3分钟扣1分。
七、评委：
成员待定，参赛选手按照抽签的顺序进行演讲，有6位评委进行打分，满分100分，去掉一个最高分和一个最低分，剩下4位评委打分之平均分是该选手得分。
八、评分标准
略
九、奖项设置：
本次比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖6名。
学生朗读比赛评分标准（总分100）
评分项目 要求 得分说明 分值 得分
1、语音
发音标准 10
无倒读、无漏读、无多读 10
声音清晰响亮 10
2、语调
陈述句、感叹句、疑问句、反问句的句调。 10
3、语流
能读出轻重快慢，抑扬顿挫。 10
4、语感
能读出喜悲哀怒乐讥讽赞扬冷漠 10
5、技巧
能根据内容调整语音、语调，声情并茂，能根据内容用一些身体语言。 20
6、仪态
自然、得体、大方 20
各班主任要高度重视此项活动，精心组织、发动，认真开展比赛，确保活动质量和效果。
十、未尽事宜，另行通知。
