无忧范文网小编为你整理了多篇《中学艺术节活动方案》范文，希望对您的工作学习有帮助，你还可以在无忧范文网网可以找到更多《中学艺术节活动方案》。
第一篇：中学艺术节活动方案
一、活动主题：
魅力凰凤
二、参赛对象：
高一年级全体师生
三、负责人：
四、交稿时间：
20xx年4月27日前以班级为单位，交至1教505宾澹老师处
五、活动内容及要求：
参赛作品要求原创，需围绕“魅力凰凤”主题，必要时配以100字以内的文字说明；
1、绘画：画种不限，规格以8开（420mm×297mm）或16开（192mm*265mm）为宜。中国画作品不大于四尺。
2、书法：硬笔书法、毛笔书法均可，楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体中自选一种；毛笔书法作品规格统一为四尺对开宣纸（竖幅）；硬笔书法作品规格建议为A3或A4纸大小，纸张种类不做特殊要求，字数150字以内。
六、奖项设置：
分教师组和学生组分别评选出特等奖、一等奖、二等奖、三等奖四个奖项，特等奖和一等奖作品将集中展出。
第二篇：小学英语社团活动方案
小学英语社团活动方案
提高学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，使学生在语音，语调方面都有不同程度的提高，能够让学生在具体的真实语境中表达英语，更好地辅助英语教学。
一、活动目的
借助英语角活动的开展，提高学生的学习兴趣和口语水平。创造一个交流的空间，丰富同学们的生活。通过制作英语贺卡，英语小游戏，画图标单词，英语手抄报，英语单词大比拼等形式展开，侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。
二、活动宗旨
提高学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，使学生在语音，语调方面都有不同程度的提高，能够让学生在具体的真实语境中表达英语，更好地辅助英语教学。
三、指导思想 HappyEnglish，Happylife快乐英语，快乐生活。
四、活动地点
校园活动角和课余时间
五、具体安排
1.每月的四个星期内容交替进行。周三或周四下午课外活动时间。
2.宣传活动：任课老师负责在本班召集团员，原则上每班不超过五人。
3.活动内容：
第一期主题：以MySchool为主。(介绍自己的学校设施，问路等对话形式，也可以画出自己心目中的校园等)
第二期主题：制作手工表，并能用所学句型训练时间的问法，并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么，重点训练孩子动手能力。 第三期主题：画图标单词，根据中央电视台天气预报图标，自己绘出天气预报图标，并能在图标旁边标出英语单词，重点培养孩子的动手和动脑能力，并能联系生活实际，把英语知识生活化。
第四期主题：英语单词大比拼，本部分主题要求学生对日常常见的蔬菜和动物进行分类汇总，也可以设计学过的内容和生活中见到的此类单词，目的是丰富孩子的词汇量。
第五期主题：英语表达，此部分是理论联系实际，让孩子们用自己平时的着装进行表达，让学生能在生活中学习英语，让英语来自生活再回到生活。
第六期主题：以《小红帽》为本自编课本剧，让学生把所学知识用表演的形式展示出来。
六、评价方式
教师综合学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖，
一、二、三等奖可以获得物质奖励。
第三篇：六一儿童节专题活动方案
活动准备：
1、各游戏道具；
2、门口展板及环境布置；
3、各游戏区的海报；
4、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干；
5、每位家长一张游戏券、礼品券
活动策划|六一儿童节幼儿园亲子游戏集锦
活动游戏：
1）看你笑不笑：每轮4组家庭参加，幼儿站在起点，家长站在中间，当开始时幼儿用鼻尖和上唇夹一根吸管出发，绕过障碍物传递给中间等待的家长，家长用同样的方法走向终点，如中途掉落需重新开始，完成者即可获得印章。
2）忙菜莲：幼儿手持两块地毯，从起点出发，到指定地点给爸爸（或妈妈）放好，家长向前走时每只脚必须踩在地毯上，由幼儿将家长走过后的地毯依次轮流向前搬运，在指定时间内到达终点的即可获得印章。
3）快乐拥抱：以家庭为一组，每轮10组家庭参加，音乐响起时，朝同一方向向前走，当教师说出4时，4组家庭抱在一起，人数相符的即可获得印章，人数不符的将出局在一旁等待下一轮。
4）你扔我接：每轮四组家庭参加，家长将垃圾桶拿在手中，并围成一个圈，分别用身体将绳子拉开，幼儿站在家长的正前方，音乐开始时幼儿扔球，家长接，音乐停止游戏结束，在指定时间内能接住6个球的即可获得印章。
5）快乐贴贴贴：孩子与家长一组，每轮两组游戏。两名家长分别背靠背将一条绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面的一条线后，游戏开始，每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，孩子为家长脸上贴上贴画，在规定时间内，哪位家长脸上的贴画多，就为最后获胜者，获得印章。
6）推小车：两组家庭进行比赛，每组家庭派一个大人和一个小孩。家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，在规定时间内完成即可获得印章。
7）最佳搭档：两人一组，分两组进行，孩子从起点出发拿着毽子侧身滚过地垫，跑到终点，将毽子交给在终点等待的家长手中，家长接过踢五下，将毽子踢人篮筐，如失败需重新开始，完成后即可获得印章。
8）运西瓜：每轮游戏两组家庭参加，家长与幼儿在指定地方，两人手拿棍子夹好球准备，音乐响起时，开始夹球绕过障碍物到指定地点，如球掉落需重新开始，完成后即可获得印章。
9）运球走：一家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点，如中途掉了需重新开始，顺利过关的即可盖章。
10）小小领路人：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。
11）夺红旗：家长背着孩子从起点出发，跨过五个圈后孩子用手拔下椅上的红旗后原地返回，完成者即可获得印章。
12）吃饼干：拿一个饼干放在额头处，运用面部表情将饼干慢慢移动直至吃掉，两人分别完成后才能获得印章。
注意事项
1、要求幼儿在活动场合中有秩序排队、守纪律。
2、家长在游戏过程中注意幼儿的安全。
3、注意保持幼儿园活动场所的卫生清洁。
第四篇：小学社团活动实施方案
**小学社团活动实施方案
为了落实坚持以德育为先、能力为重、巩固率为要的素质教育，也为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平教育，促进均衡发展，培养农村娃广泛的兴趣、爱好，学校决定大力开展学生社团活动，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、领导小组 组 长：*** 副组长：*** 成 员：***、***、***及各班班主任
二、总体目标
激发学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，推进素质教育深入发展，努力把特色个性化教育融入校园文化建设的各个方面，把学校办成学生喜爱的乐园，教师幸福工作的家园，社会满意家长放心的校园。
三、活动原则
坚持公益性、开放性、特色性、共建性原则，充分利用学校已有的教学场地、器材、师资，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和先进管理理念，努力满足本校学生扎实开展好各项活动的需求，实现“乡镇学校社团活动”的长效运作。
四、活动分类
本年度我校拟开设的社团有：
1、体育类：乒乓球、篮球、羽毛球、滚铁环、韵律操
2、艺术类：合唱、牧童笛、书法（毛笔、硬笔）
3、棋类：五子棋、象棋
4、学科类：美文章课程(作文指导课)、好口才课程(朗读、演讲)
5、实践类：手工、科技、信息技术
五、具体项目和指导老师安排
1、体育类：（分管领导：***）
（1）乒乓球（每班男女生各2人，1—9年级，共36人。场地：乒乓球场） 指导老师：***（男队）、***（女队）
（2）篮球（男生16人，限6—9年级。场地：篮球场） 指导老师：*** （3）羽毛球（共10人，限3—9年级。场地：羽毛球场） 指导老师：*** （4）滚铁环（共20人，限1—6年级。场地：内操场） 指导老师：*** （5）韵律操（共15人，限4—8年级，由指导老师选拔。地点：操场） 指导老师：***
2、艺术类：（分管领导：***）
（1）合唱（30人，限1—6年级。场地：内操场） 指导老师：*** （2）牧童笛（20人，限4—8年级。场地：音乐教室） 指导老师：*** （3）书法（硬笔15人，毛笔15人，限4—9年级。场地：美术教室） 指导老师：***（硬笔）、***（毛笔） 3棋类：（分管领导：***）
（1）五子棋（20人，限1—6年级。场地：一年级教室） 指导老师：*** （2）象棋（20人，限4—9年级。场地：五年级教室） 指导老师：***
4、学科类：（分管领导：***） （1）美文章课程：
小学（20人，限3—6年级。场地：二年级教室） 指导老师：*** 初中（20人，限7—9年级。场地：九年级教室） 指导老师：*** （2）经典诵读、演讲课程：
小学（1—3年级20人，场地：三年级教师）
（4—6年级20人，场地：四年级教室） 指导老师：***、*** 初中（20人，限7—9年级。场地：阅览室） 指导老师：*** 5实践类：（分管领导：***）
（1）手工制作（20人，年级不限。场地：八年级教室） 指导老师：*** （2）科技（10人，4—9年级。场地：实验室） 指导老师：*** （3）信息技术（20人，限5—9年级。场地：微机室） 指导老师：***
六、活动时间：每周
二、四下午课外活动时间。
七、本学期社团活动分以下三个阶段进行
1、准备阶段：第
1、2周;学校制定活动方案，宣传动员，组织实施。各社团负责老师、班主任组织学生报名并填报社团名册，各社团制定指导老师活动计划，确定活动内容等。
2、实施阶段：第3-16周，各社团根据计划和内容开展社团活动。
3、成果展示阶段：第17-18周，社团领导小组考核检查学生活动效果，评选最佳指导教师和最佳学生并举行成果展示活动。
八、活动要求
1、社团成员选拔办法：(1)指定年级选人，部分项目限定总人数。(2)尊重主体，实行双选。
2、社团活动必须由指导教师组织学生开展活动，要在固定时间和地点进行活动。
3、指导教师要制定切实可行的活动计划，认真组织开展活动。做到“六有”：有计划、有活动设计(教案)、有名册、有记录、有成果展示、有总结。
4、指导教师负责做好活动期间的安全教育工作，做好学生的点名工作，保证学生的出勤率。因特殊情况无法参加活动的学生需提前向指导老师请假，指导老师报备缺席学生班主任。
5、每次活动目标明确，活动过程完整，指导教师分阶段上交相关材料(计划、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、活动图片、学生取得的成绩、活动总结等)。
6、学校做好社团活动宣传工作，利用各种渠道宣传学校各项活动，提升学校知名度。
7、学生社团活动不得向学生收取任何费用。
九、社团考核
1、每周教务处，团支部、少先队大队将组织相关人员进行巡查、考核、登记。
2、每学期末学校将各社团活动开展情况纳入期末量化考核，并评出一二三等奖。
3、学校对在社团活动中表现出的优秀指导教师和优秀学生进行表彰。
十、其他事项
1.各社团学生名单由指导老师确定，并把名单上报教务处。 2.其他具体事项由各社团指导师负责安排。
**小学 2017年8月30日
第五篇：小学学生社团活动方案
小学学生社团活动方案
一、指导思想：
1、充分调动学生的共同兴趣和积极性，增强小学各项工作的针对性和时效性，有力地推进特色学校的建设。
2、以提升学生综合素质为目的，以新颖活泼的课外活动为载体，发展学生的特长，培养学生良好的个性品质，促进学生身体、心质等方面的健康发展。
二、总体目标：整合校内外教育资源，创造良好的外部条件，积极开展丰富多采的课外活动，培养学生良好的心理素质，发展学生的个性特长，促进学生身心健康、全面发展。
三、社团类别及活动计划（附后）
四、活动实施措施
1、学生可根据自己的爱好，选择参加社团活动，每学期初，由班主任协助组织报名。学校设武术、乒乓球、舞蹈、合唱、经典诵读、跳绳等实行分别管理。
2、期初教导处和少先队辅导员统一制订“社团活动安排表”，做到定人、定时、定点，有计划地开展活动。
3、每一位教师参与指导一个社团活动，并认真制定计划、认真备课、认真辅导、认真考核，每次活动要提前到场，坚持点名制度。4、开展“评、比、展”活动，让学生充分展示自己的才华和能力，让学生获得成功的喜悦和满足。
5、加强家校联系，做好家长的思想工作，支持学生参与社团活动。
6、期末，组织各种形式的成果汇报活动，并对社团进行合理的评价，期间注意收集、保存图片。
7、在各种展示活动中表现特别突出的学生、参加各级各类竞赛获奖的学生，均可在“送星评价卡”相应的指标栏里画上一颗星。其相关的获奖证书、作品发表复印件、评选结果通知等一同装进学生成长档案袋。
小学学生社团活动方案
一、指导思想
为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命活动；把班级还给学生，让班级充满成长气息；把创造还给教师，让教育充满智慧挑战；把精神生命发展主动权还给师生，让学校充满勃勃生机”的新基础教育理念，丰富校园文化生活，促进学生全面发展，学校决定组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等兴趣活动，从而扩大学生视野、激发学习兴趣，发展个人特长，促进学生身心健康，和谐发展。
二、统筹安排，确保学生活动顺利开展
为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六个定”：一是活动内容，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，分校级和班级开展兴趣小组活动；二是活动目标，重点针对学校兴趣小组的活动成果进行展示，纳入期末考评并作为教师的重要参考依据；三是活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周五下午第一节课后固定活动；四是活动内容，辅导教师开学初研究选择教学内容；五是辅导教师，每个兴趣小组必须配备一名责任心强，在某一方面有专长的教师，来指导活动的开展；六是活动地点，确保各兴趣小组有的活动地点。根据学生的年龄特点，结合本校师资的具体情况，1—5年级学生参与活动，活动分校级特长班和班级兴趣班两类。
三、具体措施
1、做好宣传发动工作。学校要利用家长会向家长宣传，班主任要利用班会向学生宣传，兴趣小组要本着学生的兴趣爱好，自愿选择小组的原则，本着义务辅导（即免费）的原则进行。
2、根据学校实际情况制定具体的实施方案。
3、要关心爱护学生，加强安全保卫工作，防止意外事故的发生。
4、成果展示：要求各兴趣小组加强对活动内容和形式的研究，定期举行各种形式的展示评比活动（校园艺术节），通过这样的活动，不断创新内容和方法，使活动的水平得到进一步的提高。
四、活动内容
活动项目要求“六个性”：一是多样性，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生学生发展的需要；二是专业性；三是趣味性；四是学科性；五是渗透性，活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育；六是教育性，所有的活动都坚持育人的宗旨，遵循学生心身发展的规律，有利于学生的健康成长。
五、报名注意事项
1、校级12项目由指导教师先选拔，年级项目由各班班主任根据学生自愿情况指导性报名，注意控制人数合理分配。
2、每个同学限报一项。
3、活动期间学生所需的材料自行购买。
六、活动原则
教师择优，鼓励引导和自主选择相结合的原则。学生是兴趣小组的主体，原则上可以根据自己的兴趣、爱好和需要，自愿地选择活动项目，但限于场地设施和教师的因素，只能预先规定好各组的人数，再分配到每个班级，指导教师和班主任根据学生的实际和意愿做好引导分流，控制人数。
七、活动要求
为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：
1、每个兴趣小组要有活动计划，每次活动必须严格按计划进行，并做好相关记录。
2、辅导老师要准时到岗，不早退，预备铃响，准时到指定活动地点，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态；
3、活动小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师自始自终担任指导工作，不得坐堂批改作业或做碍于指导的事，将学生放任自流，辅导教师如有特殊情况，需事先向教导处请假，并通知到本组所有成员。
4、辅导老师要做好活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，认真做好活动室内物品保管、门窗关锁工作，活动结束后，要安排学生打扫教室，保持教室整洁，对学生的教育要加强与班主任、家长的联系。
5、对各辅导老师进行科学合理的评价，注重过程性评估和活动展示的考核。
第六篇：世界合唱比赛的口号
世界合唱比赛的口号
1、合聚绍兴，唱响天下。
2、2500年绍兴城，奏响世界和谐音。
3、百灵欢唱邀天下，知音歌飞醉水城。
4、办好世界合唱比赛，推动艺术之城建设。
5、不同的肤色，共同的心声。
6、不同的声音，共同的梦想。
7、插上音乐翅膀，翱翔艺术天空。
8、畅想美好生活，共谱盛世乐章。
9、唱响千年美丽，传递四海友谊。
10、唱响世界，唱响厦门。
11、诚邀四海宾客，喜迎五洲朋友
12、乘着歌声的翅膀，飞向音乐的殿堂。
13、传播友情，沟通心灵
14、传播中华文化，传承世界文明。
15、传承合唱文化，演绎世界魅力。
16、大家一起唱，绍兴更闪亮。
17、当好东道主，热情迎嘉宾
18、哆来咪发唆拉西，音符带你游绍兴。
19、放歌水乡纵情唱，志愿服务在身旁。
20、赴合唱之约，游魅力绍兴。
21、感受激情世界风，体验人文绍兴情。
22、歌唱和平，歌唱友谊
23、歌迷皆是友，人走情意留。
24、歌飘四海，情连五洲。
25、歌声，让世界没有距离。
26、歌声穿越千年古城，友谊遍播五湖四海。
27、歌声传播友谊，世界相约绍兴。
28、歌声的'世界，友谊的舞台。
29、歌声沟通世界，绍兴成就梦想。
30、歌声沟通世界，志愿传递精彩。
31、歌声架彩虹，友谊传四海。
32、歌声架起彩虹，友谊传播四海。
33、歌声使世界绚丽，友谊让人类和谐。
34、歌声友谊齐绽放，海峡西岸势如虹。
35、歌声与时代共舞，绍兴和世界齐飞。
36、歌声与友谊相随，中华与世界同飞。
37、歌声悦耳，微笑动心。
38、歌响会稽飞五洲，声彻鉴湖扬四海。
39、给我一次机会，沟通一个世界。
40、共倡文明礼仪，同迎中外嘉宾。
41、共赏绍兴大合唱，同奏中华和谐曲。
42、古城伴你欢唱，微笑就在身旁。
43、海内存知己，天涯若比邻。
44、合唱，合力，合作。
45、合唱大舞台，有你更精彩。
46、合唱声声有情，世界心心相印。
47、合唱有你更精彩。
48、合心合音合唱，同梦同创同享。
49、和和美美水乡游，快快乐乐大家唱。
50、和美，和谐，和世界。
51、欢唱的古城、奉献的舞台。
52、欢聚绍兴，唱响古城。
53、欢迎您！来自五大洲的朋友。
54、会稽奏欢乐，鉴湖扬合声。
55、激情、欢乐、融合、共享。
56、激情合唱，微笑服务。
57、激情合唱精彩有约，和谐绍兴魅力无限。
58、激情与合唱齐飞，人文与绍兴同行。
59、鉴湖越台唱天下，水墨绍兴迎客来。
60、鉴湖越台歌天下，五洲四海唱未来。
61、精彩世合赛，欢乐志愿者。
62、聚五洲声韵，揽古越风情。
63、聚音乐精品，凝文化底蕴，展绍兴风采。
64、快乐一起唱！
65、来鲁迅的故乡，听世界的歌声。
66、聆听世界和谐之音，感受千年古城之魂。
67、流淌千年古韵，澎湃世界声音。
68、鲁迅故里名片，世界合唱请柬。
69、梦幻水乡精彩有约，人文绍兴魅力无限。
70、品读人文绍兴，歌唱世界风情。
71、千年古城日月辉煌，五洲歌声星光灿烂。
72、千年古越风，五洲合唱情。
73、千年绍兴文化，万人合唱梦想。
74、亲近鲁迅故乡，领略古越风情，享受合唱盛会。
75、情满水乡，歌扬天下。
76、让歌声汇聚厦门，让厦门唱响世界。
77、让歌声飘过每一条河，让友谊点燃每一首歌。
78、让世界更动听。
79、让我的微笑传递你的歌。
80、人与歌的盛会，心与梦的约会。
81、山美水美绍兴美，你唱我唱世界唱。
82、绍兴飞歌，世界传情。
83、绍兴魅力无限，合唱精彩有约。
84、绍兴水乡笑迎八方宾客，歌坛盛会云集四海朋友。
85、绍兴心，世界风，合唱情。
86、世界大合唱，有你更响亮。
87、世界为你歌唱，绍兴为你呐喊。
88、世界一起来，合唱更精彩。
89、手拉手当好东道主，心连心办好合唱赛。
90、手拉手相聚绍兴，歌连歌唱响世界。
91、手牵手，共品人文景；心连心，同唱世界歌。
92、水墨长卷记录时代主旋律，鉴湖风情融合世界最强音。
93、水乡桥乡酒乡书乡，你唱我唱世界合唱。
94、踏歌风雅水乡，声醉四海嘉宾。
95、听着歌声看绍兴。
96、同奏友谊曲，共唱和平歌。
97、为歌声插上翅膀，为绍兴创造未来。
98、为世博添彩，为城庆增辉。
99、文化交流手牵手，音乐世界心连心。
100、文明绍兴人人爱，有你参与更精彩。
101、我参与，我歌唱，我快乐。
102、我唱大家唱，绍兴世界兴。
103、我出力，你出力，合唱比赛齐参与；我添彩，你添彩，和谐绍兴更精彩。
104、我们参与，我们歌唱，我们快乐。
105、五湖四海皆有情，小桥流水都是歌。
106、五洲领唱世界和平圣歌，绍兴齐奏中国和谐乐章。
107、厦门温馨的城市欢迎您
108、相聚魅力绍兴，聆听世界声音。
109、相聚绍兴，同唱世界。
110、相约千年绍兴，合唱一个世界。
111、相约人文绍兴，共享合唱盛宴。
112、相约绍兴，用心灵唱响世界旋律。
113、相约绍兴歌做媒，唱响世界合为贵。
114、相约在夏日，欢乐在绍兴，友谊遍天下。
115、一起唱，共分享。
116、一起来，唱起来。
117、引吭时代，高歌未来。
118、用歌声构建和谐的世界，用音乐营造艺术的天堂。
119、用心唱响，用爱分享。
120、与文明同行，和世界同歌。
121、约在绍兴城，醉在歌声里。
122、展合唱魅力，留绍兴记忆。
123、展水乡风采，铸合唱辉煌。
124、彰显水乡之神韵，缔造合唱之经典。
125、真情绍兴手牵手，文明合唱心连心。
126、志愿世合赛，微笑绍兴城。
127、志在愿在，踏歌同行。
