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句容三中2012-2013学年度第二学期高三语文教学案
词语专题复习第1份
总
1份
词语专题复习
主备人：简仕平 审核人:徐飞 行政审核：
【教学目标】
1、了解词语辨析的基本原则
2、掌握词语辨析常用的方法 【教学重点】
学会运用词语辨析的方法判定词语使用的正误 【教学难点】
能够熟练而正确地运用词语 【教学过程】
一、引入
1.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是 （ ） （1）就此事件，我新华社＿＿发表声明声 （2）她就是这部小说中女主人公的＿＿。 （3）他们两位素未谋面，还要请你＿＿一下。
A.受权 原型 引见 B.授权 原形 引荐 C．授权 原型 引见 D．受权 原形 引荐
答案：A“受权”和“授权”的不同在于：前者是接受，后者是授给别人 。 原型:原来的类型或模型 。原形：原来的形状。
“引见”是由第三方引导见面，使相互认识。“引荐”是把认为合适的人向有关方面推荐，希望接纳。
2.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） （1）张教授把祖辈＿＿下来的秘方献给了当地的医疗部门，受 到了人们的赞誉。
（2）望着那＿＿的夜空，他又回想起那＿＿的童年，因为每一 颗星都闪烁着小时候妈妈讲给他的许多动人的故事。
（3）新上任的检察长衣着＿＿，其貌不扬，但脸上刚毅的神色 似乎在告诉人们些什么。
A流传 悠远 幽远 俭朴 B留传 幽远 悠远 简朴 C留传 悠远 幽远 俭朴 D流传 幽远 悠远 简朴 答案：B“流传”是“事迹、作品等传下来或传播开”的意思， “留传”是“遗留给后代”的意思； “悠远”指“离现在时间长或距离大”， “幽远”是“幽深”的意思；
“简朴”侧重“简单”，“俭朴”侧重“俭省”。
二、新授内容
词语辨析的基本原则：同中求异 1．要恰切地了解词语的含意。
现代汉语中近义词语的数量比较大，使用这一类词语是要留心辨别其相同与不同之处。 例如：亲密、亲切、亲热 。它们的共同语素是“亲”，亲近；不同之处在另外的语素“密”、“切”、“热”。
亲密，着重指关系，感情密切，没有隔阂；亲切，着重指感情真挚、恳切；亲热，着重指亲切而热情。有了这样的辨析，再根据语境来选用，就不会用错。
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词语专题复习第1份
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2．要了解词语的使用范围
有些近义词语有不同的使用范围，使用时也应当注意辨别。
例如：雄伟、宏伟”，意思相近，但“雄伟”可用于形容山峰、富有历史意义的大型建筑，也可以指乐曲、绘画的雄壮；而“宏伟”指大型建筑或计划的宏大。如“宏伟的计划”、“宏伟的蓝图”，一般不能说“宏伟的乐章”。
再如“严密、周密”，前者侧重于严格、紧密，没有疏漏，多用于防范方面；而“周密”着重于周到、完备、细密，多用于思考、计划、安排等方面。如果不注意它们的使用范围和搭配习惯，就会用错。
3．要注意词语的感情色彩
语的感情色彩有的很鲜明，高考一般不会涉及这一类词语；有的感情色彩比较含蓄、隐蔽，使用时要特别留心。譬如“修饰、粉饰、装饰”，修饰指梳妆打扮或修整装点，使外表整洁美好；也可以指使语言文字生动鲜明，如“修饰语言”。它不会褒贬色彩。而“粉饰”常指装点门面，掩盖实际，带有贬义，如“粉饰太平”。而装饰，泛指点缀，也不含贬义。同样是贬义词，但分量有轻有重，也要留心。譬如“唆使、指使”，唆使，指挑动别人去做坏事，有很强的贬义；指使，表示出主意叫别人去做某一件事，语言较轻。” 4．要分辨词语的语体色彩
语体色彩是指词语适用于不同语体的风格色彩，口头语体用词通俗易懂，生动活泼；书面语体用词庄重典雅，讲究分寸。有些专用词语只适用于某一类文体。如果不注意词语的语体色彩，用得不合适。会使人感到很不协调。如“启程”与“动身”意思相同，但前者书面语体色彩浓，后者是口头语体色彩浓；又如“商量、商榷”，前者口头语体色彩浓，后者书面语体色彩浓，这一类词语，如果不分场合、不分对象、不分语体，随意使用，就会不协调，甚至引人发笑。
5．要分辨词语的词性
例如：如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高（品位、品味）的作品来。 分析：“ 品位”是名词，“品味”是动词，形容词后应跟名词，所以选“品位” 6．要注意词语的使用程度
例如：中国政府一再（申明、声明），与中国建立外交关系的国家决不能和台湾进行官方接触。分析：申明：郑重说明（理由）；声明：公开表示态度或说明真相 所以选“声明”。
7．注意词语的习惯搭配
在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。如： 发扬——优点、作风、传统
发挥——创造性、积极性、作用、干劲 改进——工作、方法、技术 改善——生活、关系、条件 交流——思想、经验、物资 交换——意见、礼物、资料
三、课堂反馈
1、依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，一个人离开学校并不意味着学习的 。
②由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊绒的品质正在逐步地 。
③终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷， 想起许多童年的往事。
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A．终止 蜕化 难免 B．中止 退化 难免 C．中止 蜕化 不免 D．终止 退化 不免
答案：D。“终止”“中止”都有停止的意思，“中止”侧重中途停止，“终止”侧重结束、停止。句①一个人离开学校并不意味着学习的结束，应选“终止”。 “退化”意为“生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，机能减退甚至完全消失；或泛指事物由优变劣，由好变坏”；“蜕化”指虫类脱皮，比喻腐化堕落；句②说环境污染，羊绒品质由优变劣，应选“退化”。“难免”不容易避免，“不免”免不了，再次回到故乡，免不了想起许多童年的往事；句③选“不免”。
2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①有人说日本汽车比德国汽车更舒适，也有人说德国汽车比日本汽车更稳重，但这 只是个人的不同感受，购车人还是要亲自驾驶一下才能作出判断。
②世界上生产维生素C最先进的两步发酵法技术是由我国发明的，由于制药成本大大降低，迫使两个国际药业巨头“辉瑞”和“罗氏”也不得不 这一技术。 ③如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、电影以后，就盲目地去摹仿文学作品中某些人物的偏激行为，只能说明这些读者没有足够的 能力。 A．毕竟 沿用 鉴赏 B．毕竟 采用 鉴别 C．究竟 沿用 鉴别 D．究竟 采用 鉴赏 答案：B。①“毕竟”和“究竟”都是副词，都有“到底，说明事物的终究”的意思。但“毕竟”只用于非疑问句，表示强调或肯定语气；而“究竟”一般用于疑问句，表示追查或推求的语气。
②“沿用”是指“继续使用（过去的方法、制度、法令等）”；“采用”是指“认为合适而加以使用”。本题中 “辉瑞”和“罗氏” 这两个国际药业巨头过去并未使用这一技术。 ③“鉴别”是指“辨别（真假好坏）”；“鉴赏”是指“鉴定和欣赏（艺术品、文物等）”。本题中“盲目地去摹仿”实际上就是不能“辨别好坏”。
四、课后练习
1、依次填人下面各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①这一地区曾一度山洪_________，造成公路被毁、交通中断。 ②我国的法律明确规定，成年子女对父母有_____的义务。 ③商业广告不同于公益广告，其主要目的就是为了______。 A．暴发 抚养 盈利 B．暴发 赡养 营利 C．爆发 赡养 盈利 D．爆发 抚养 营利 答案：B。（1）暴发，突然发财或突然发生，一般用于贬义，或山洪发生；爆发，多于通过外力激发而产生的，如火山、战争、力量、情绪等方面。
（2）抚养，爱护并教养；“赡养”，特指子女对父母在物质上和生活上进行帮助。根据语境，应选“赡养”。
（3）盈利，获得利润；营利，谋求利润；这里说商业广告的目的是为了谋求利润的，应选“营利”。
2、依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①第一次庭审时，原告律师向法庭所作的______，揭露了三年来原告在这起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。
②人应当讲信用，对已经作出的允诺就决不______。 ③汪曾祺先生终生主要从事创作，即使偶尔也写些评论，甚至这些评论可以归入学术论文一类，______总的说来，他天生就是一个作家，______很难算是一个纯粹的学者。 A．申述 食言 但／而 B．申述 失言 不过／也
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C．申诉 失言 但／而 D．申诉 食言 不过／也 答案：A。（1）申述，详细说明；申诉：①国家机关工作人员和政党、团体成员等对所受处分不服时，向原机关或上级机关提出自己的意见；②诉讼当事人或其他公民对已发生效力的判决或裁定不服时，依法向法院提出重新处理的要求。由语境看出，这里是说律师向法庭详细说明案件真相，因此，选“申述”。（2）食言，指不履行诺言；失言，是指说错了话，无意中说出不该说的话。这里是说讲信用，对做出的许诺要履行，因此，选“食言”。（3）“但”“不过”都表示转折，“不过”用在后半句的开头，表示对上半句话加以限制或修正，而这里如果用“不过”却起不到这样的作用，所以应选“但是/而”。
3、依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（
） ①随着社会的发展，
教育越来越引起人们的关注。
②分别二十多年后，同学们再相聚时，我已经很难
出小学时的同桌了。 ③这里出产的绿茶久负盛名，要仔细
才能领略到它的妙处。 A．终身 辨认 品尝
B．终身 辨别 品评 C．终生 辨别 品尝
D．终生 辨认 品评
答案：A终身，一生，一辈子，多指切身的事，如“终身大事”；终生，一生，多指事业，如“奋斗终生”。辨别：根据不同事物特点，在认识上加以区别；辨认，根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定。品尝，尝试（滋味）；品评，评论高下，如“他看了牲口的牙齿，品评着毛色腿脚”
4、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（
） ①他平时省吃俭用，把全部＿＿都捐给了灾区和希望工程。 ②你这番话的真实用意是什么？我得好好＿＿一下。
③前年我国发生了百年不遇的大洪水，可灾区人民在党中央 国务院的关怀下，＿＿了重重难关，恢复了家园。
A结余
捉摸
度过
B节余
捉摸
渡过 C节余
琢磨
度过
D结余
琢磨
渡过
答案：D结余：结算后的剩余
节余：∶因节省而剩下的钱或东西
捉摸：摸索，揣测
琢磨：思考，研究
渡：本义为“渡过，过水”。引申为“通过，由此地、此
时移到彼地彼时。”度过：“让时间在工作、生活、娱乐、休息中消失” 或指“生活了一段时间”。
5、依次填入下列各横线处的词语，最恰当的一组是(
) ①拥有魅力几乎是每个女人的梦想，然而魅力并不______于所有女人。
②这是不必要和不可能的，外汇储备大幅度________，再持续下去，对中国经济有百害而无一利。
③边城凤凰像一块磁石久久地吸引着我们，但直到今年夏天我们才有缘去朝拜________已久的圣地。
④故乡的小溪永远在我的心中静静流淌， 轻轻私语，____我精神的抚慰。 A．钟情 飙升 向往 给予 B．衷情 飙升 向往 给以 C．衷情 狂飙 心仪 给以 D．钟情 狂飙 心仪 给予
【答案】A (“钟情”动词，指感情专注；“衷情”名词，指内心的情感。“飙升”指暴风般地升高；“狂飙”急骤的暴风，比喻猛烈的潮流或力量。“向往”指因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到；“心仪”指心中仰慕。“给予”给；“给以”后面只跟事物，不跟人) 学科王 4
口号语
标语和口号
班级英语口号,班级英语口号【英文版】
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