三班班级霸气押韵口号(推荐3篇)

时间:2022-03-24 00:12:27 作者:网友上传 字数:1556字

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第一篇:三班班级霸气押韵口号

1、三班三班,奋勇争先,齐心协力,创造奇迹。

2、高调做事,低调做人;有备而来,有得而去。

3、饮水思源,但惜流年;心无旁骛,志存高远。

4、青出于蓝,而胜于蓝;他山之石,可以攻玉。

5、山不厌高,海不厌深;养怡之福,可得永年。

6、不骄不馁,迈向成功;脚踏实地,早日圆梦。

7、扬帆起舵,学海无涯;乘风破浪,奋勇拼搏。

8、不卑不亢,奋发向上;生命辉煌,我们开创。

9、顽强拼搏,超越自我;不鸣则已,一鸣惊人。

10、思不嫌烦,学不嫌苦;坚持不懈,勇往直前。

11、不耻下问,学以致用;锲而不舍,孜孜不倦。

12、勤奋乐学,团结拼搏;自信自律,求实创新。

13、团结一致,奋发拼搏;激扬青春,放飞梦想。

14、人生有限,价值无限;珍爱生命,创造奇迹。

15、追求卓越,不断前进;追求完美,不断突破。

第二篇:班级霸气押韵口号

1、时不我待,努力举绩,一鼓作气,挑战佳绩。

2、艰难困苦,风雨无阻,亦文亦武,共展宏图。

3、文者称雄,武者称霸,初一八班,雄霸天下。

4、拼搏奋进,永远进步,历经风雨,终见彩虹。

5、凌云赛场,斗志昂扬,文韬武略,笑傲群芳。

6、挑战自我,突破极限,奋发拼搏,勇于开拓。

7、青春如火,超越自我,励精图治,奋勇拼搏。

8、锻炼身体,增强体制,发展体育,振兴中华。

9、友谊第一,比赛第二,顽强拼搏,锻炼意志。

10、赛出风格,赛出水平,团结拼搏,争创佳绩。

11、三二三二,独一无二,三年二班,非同一般。

12、齐心协力,争创佳绩,勇夺三军,所向无敌。

13、齐心协力,再创辉煌,勇争冠军,实力无限。

14、励精图治,争创一流,好好学习,天天向上。

15、团结一心,奋勇向前,追求卓越,争创第一。

16、团结进取,争创佳绩,努力拼搏,挑战自我。

17、八班一出,谁与争锋,横扫赛场,唯我称雄。

18、永不言败,勇往直前,携手共进,同创辉煌。

19、龙腾虎跃,雷霆万钧,无与伦比,万众一心。

20、浪潮风行,气势如虹,浪潮风行,众志成城。

21、齐心协力,争创佳绩,勇夺三军,所向披靡。

22、淡泊明志,宁静致远,团结友爱,顽强拼搏。

23、顽强拼搏,拥抱胜利,十一十一,勇争第一。

24、十四奋起,所向披靡,十四腾飞,无坚不摧。

25、鲲鲸击水,扶摇云鹏,蛟蛇起陆,张扬飞龙。

26、魅力机汽,永不言弃,努力拼搏,再创佳绩。

27、青春飞扬,拚搏自强,人生豪迈,打造辉煌。

28、奋发学习,积极进取,品格至上,做人正直。

29、扬帆把舵,奋勇拼搏,看我十二,气势磅礴。

30、三六三六,无限锦绣,三六三六,热血铸就。

第三篇:篇一班级口号霸气押韵

1、11班:拼搏,拼搏,再拼搏,奋斗,奋斗,再奋斗!

2、播种劳动,收获成功。

3、应知学问难,在乎点滴勤。

4、鲲鹏展翅自兹始。

5、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。

6、努力造就实力,态度决定高度。

7、但求日积月累,收获于细微;不要左顾右盼,专注于自我。

8、知识就是力量。

9、知识改变命运。

10、耕耘分秒,勤奋造就天才;积蒿力量,实力铸就辉煌。

11、12班:前进,创造出一个又一个的奇迹。

12、十六十六,一枝独秀,谁与争锋,唯我十六。

13、团结一心、扬我班威。

14、勤奋铸就辉煌。

15、文学来自勤奋,高分源自拼搏。

16、看我四班、样样最棒、看我四班、锐不可当。

17、学在苦中求,勤中练;不怕学问浅,怕志短。

18、懦夫把困难当作沉重的包袱,勇士把困难当作前进的阶梯。

19、先做该做的事,再做喜欢的事。

20、我爱二四、团结奋进、人人参与、永不放弃。

21、努力进取、勇夺第一。

22、精诚所至,金石为开。

23、学海无涯勤可渡,书山万仞志能攀。

24、革命尚未成功,同志仍需努力。

25、竞争不是比谁努力,而是比谁更努力。

26、锲而不舍,存义精思。

27、一生之苦今日吃,三年之乐来日享。

28、同心同德、勇往直前。

29、为了梦想,我们不懈努力。

30、生无所息,斗无所止。

31、耕耘于分秒,收获于细微。

32、20班:不轻言放弃,终有一天,我们会展翅高飞。

33、十七十七,勇拼第一,开拓进取,自强不息。

34、笔耕书上除勤奋无他,舟行学海有远志领航。

35、行胜于言,超越自我,知识启迪智慧。

36、烈火铸就真心英雄,不经历风雨怎见彩虹。

37、每一次努力都是最优的亲近,每一滴汗水都是机遇的滋润。

38、博学审问慎思明辨笃行。

39、含泪播种的人一定能含笑收获。

40、短暂辛苦,终身幸福。

41、我运动、我健康、我参与、我最棒。

42、没有播种,何来收获。

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