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第一篇：购买盐酸介绍信
介绍信
xxxxxxxx投标代理有限公司：
兹介绍我公司工作人员xxxxx，到你处购买“xxxxxxxxxxxxxxxx项目（招标项目编号：00000）”标书事宜，请予接洽为谢。
此致
敬礼
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx公司 xxxxx年xxx月 xxx日篇二：介绍信 (购买标书使用) 介 绍 信 **********(对方单位或名字)：
兹介绍我公司 *** 同志前往贵单位报名并购买标书文件（项目名称：**************项目（项目编号：************），同时提交下列真实、有效、完整的报名资料，请予以接洽。
联系人：**** 联系电话：*********** 公司名称（加盖公章）******* ***年***月***日篇三：购买标书介绍信格式(供应商) 介 绍 函
绵竹市公共资源交易中心：
兹介绍我公司 等 位同志前往你处 购买招标文件 ，请予以接洽。 拟购采购文件编号：竹政采号第 六 包
联系人：
联系电话： （手机) （座机）
（若联系方式不准确，以致采购中不能顺畅联系，责任由我方自负）。 附被介绍人身份证复印件：
公司名称：（盖章）
2015 年 6 月 30 日篇四：单位购买汽油介绍信
加油介绍信
宽城镇派出所：
兹有本公司员工: , 年 月 日去加油站办理加油业务用于工地吹风机加油，本次欲购买10l，请予以办理。
单位签章： 经办人签字： 年 月 日篇五：授权委托书、介绍信
授权委托书 xxxxxxxxx：
兹委托xxx 为我单位合法的委托代理人，代表我单位在xxxxxxxxxxxxx以我局的名义并代表本局行使下列权限：签署投标文件、进行谈判、签订合同和处理与之有关的一切事务。 特此证明。
授权委托单位： （盖单位章） 法定代表人： （签名）
委托代理人： （签名） 2014年 12月 05 日
介绍信
xxxxxxxxx：
兹有我单位xxx同志前来贵处购买xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx招标标书。
第二篇：购买盐酸报告
申请购买盐酸报告
海口市公安局：
我单位委托漆桂芳同志到贵单位办理购买200公斤盐酸许可证，此盐酸用于我司生产车间清洗树脂用。
1、
2、
3、
恳请给予办理
海南城信化工建材有限公司物资部
2013年12月20日 盐酸存放处：海南城信地化工建材公司仓库 盐酸保管负责人：符有涛 计划使用时间：2013年12月25日
第三篇：粗盐提纯教学设计
《粗盐提纯》教学案例
课题：粗盐提纯
教学目标：
知识与技能：
1、了解氯化钠的组成用在生活中的主要用途。
2、学会过滤、蒸发等操作技能并综合运用相关操作来分离、提纯固体混合物。
3、培养学生观察、总结、归纳的能力。 过程与方法：
采用“引导—探究”的方法学习粗盐提纯实验田，使学生初步形成基本的实验技能，并能设计和完成一些简单的化学实验。 情感、态度价值观：
通过实验进一步加深化学与生活的联系 教学重点：
1、食盐与生活、生产的关系。
2、过滤、蒸发等分离提纯物质的基本操作技能。 教学难点：
过滤的操作方法和蒸发操作 教学准备：
天平、铁架台、酒精灯、小烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸、蒸发皿、坩埚钳 教学过程：
一、导课
1、提问：盐是我们非常熟悉的物质，那么什么是盐？在日常生活中你们经常接触到的盐有哪些？它们在生活中都有什么作用？
2、想一想：我们生活中做菜用的食盐与我们所说的盐是否等同？为什么？
3、观看一些常见盐的图片，从中体会到盐在日常生活中的重要性。
二、氯化钠（NaCl）
1、布置阅读：氯化钠在生活、生产中的用途及分布情况，并展示相关图片共同归纳小结氯化钠的组成、用途及分布。
2、过渡提问：食盐从粗盐中提取，但粗盐中含有绞多的可溶性杂质（氯化钙和氯化镁等）和不溶性的杂质（泥沙等），通过什么方法除去杂质，得到纯净的食盐呢？
3、活动探究：（粗盐提纯）
观看视频： （1）实验中用到哪些实验仪器；
（2）注意实验操作中的规范性：过滤的操作要点“一贴、二低、三靠”；
一贴：滤纸要紧贴在漏斗壁上
二低：液面低于滤纸的边缘；滤纸的边缘要低于漏斗口
三靠：倾倒液体的烧杯嘴要紧靠在玻璃棒上；玻璃棒要紧靠在三层滤纸一边；漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁。
（3）认真填写实验报告。
三、同步练习：（投影）
四、实验后反思：您制得的精盐 “白”吗？精盐不白的可能原因：（投影）
五、反思与小结：这节课你学到了什么？（收获、体会、方法、感想„„）
六、作业布置：
1、填写实验报告
2、
P 50 T
14、15 p52 9
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