酒后认错的检讨书(范文3篇)

时间:2022-07-20 23:35:54 作者:网友上传 字数:3809字

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第一篇:酒后认错的检讨书

尊敬的班主任老师:

您好!

我是xx,喝酒这件事情这的让我后悔不已,作为一名初中学生我现在心情复杂万分,我一直在想着怎么能够做好自己,我也一直在想着昨天我的行为特别的恶劣总是在告诫自己让我们一直在想着怎么做到最好,可是现在开学之际我的却让您失望了,都说作为学生的主要任务就是学习,这是毋庸置疑的,学习是最基本的事情,在学校就应该遵守学校的一切规矩,我想了很久昨晚上喝酒的事情,对于班级讲我败坏了班风,之前是没有过我这样的事情的,我居然在这个时候跟做的这么不好,其实这不是可以有什么理由的,我想了很久,在寝室喝酒的纵然是有一万个理由都应该埋着,寝室是大家休息的地方,喝酒只会影响到周围人,在学校就一定要遵守学校的规矩,这些是不变的,我坚信自己的一定要的把这些简单的东西做好,我相信很多时候一个小小的举动都会让人陷入甚远。

喝酒这一直在学校是被禁止的,学校的态度很坚定,我们是一名学校在学校还能感干别的事情吗,喝酒这么一件事情,对不起老师,对不起班级,还有家长,其实不管在什么时候都一定要只知道自己的斤两,这也不是一两句话就能够说的清楚的,都说学习是没有尽头的,只有不断的在提升,发挥自己的能力,这才是至关重要的,这些都我们要的东西,但是这些都是更加进一步的,我相信我们在学习的时候都一定要给自己一种态度,这种态度是没有坏处的,只有在学习当中不断的去实现这些,生活当中没有什么事情是不容置疑的,只有不断的创造更多的价值这般才会让事情变得很简单,这次我犯了这么严重的错误这是一种不好的行为。

昨天晚会自己一个去到了学校外面,我就决定去外面喝酒了,今天我去喝酒这件事情真的是太过于浮躁了,实在不是很好,这次我这的心理很是惭愧,本来在开学的时候就一再的强调了这些,在学校喝酒是重大违纪,我冒着这种违纪,在寝室里面喝酒,态度实在是让您失望了,不管是做什么事情都是应该有一个度,不能在这个时候给自己太多的理由,昨天我在寝室喝酒的时候心里面就一直没有想到这些,我作为一名学生,在开学之初让您这么操心,我后悔不已,只能在接下来痛定思痛,一定不再喝酒了。

此致

敬礼!

  检讨人:xxx

  20xx年x月x日

第二篇:检讨书

尊敬的领导:

您好!

9月26日下午,我县x镇境内有大片秸秆燃烧,严重污染了幸福周边环境,损害了幸福市对外形象,造成了恶劣的影响。这起事故的发生有他的必然因素,我作为幸福县政府主要负责人,由于工作不认真,对此工作失职负有不可推卸责任,特向市委、市政府作出深刻检讨。

尽管今年尚未进入秋作物收获期,县政府就前移禁烧关口,强化宣传,通过和乡镇签订目标责任书,责令各乡镇、行政村细化责任、死看硬守,填报《秸秆去向登记表》周密监控,成立了5个禁烧督查组巡回督查,严格责任追究,加强秸秆综合利用等多种措施,开展秸秆焚烧,但工作百密一疏,仍然发生了x镇秸秆焚烧现象。认真分析,深刻反省,感到事件发生有以下几个原因:

一是认识不到位。

对秸秆禁烧工作还存在着这样那样错误的、模糊的认识。在我县还有部分领导干部认为,这项工作抓了多年,年年都抓得不错,今年肯定也不会出啥问题;有的乡镇干部思想上有厌烦、厌战情绪,满嘴牢x话,工作没劲头;还有个别干部至今思想认识不到位,总认为市委、市政府下这么大力气来抓禁烧,是小题大做,自找麻烦。另外,在不少农民群众中也对秸秆禁烧存在着多种消极的、应付甚至是抵触的情绪。禁烧工作是一项长期而艰巨的任务,要求我们必须以更大的决心,更大的力度,更强硬的举措,更严明的纪律,进一步提高认识,进一步统一思想,坚定不移地将秸秆禁烧工作一抓到底,抓出成效。

二是工作不够扎实。

禁烧工作的关践是要耐心做好群众工作,要得到群众的理解、支持和配合,要调动人民群众的.积极性。各级领导干部都要宣传、教育群众、引导群众。只有落后的领导,没有落后的群众,群众的一些不理解,群众的一些错误思想和传统的陋习,可以通过我们认真细致的工作去解决。如果我们的各级领导干部不能去积极引导群众,不能用正确的思想、正确的观念、正确的办法去引导群众、教育群众,领导比群众还落后,要我们领导干什么?从x秸秆焚烧事故发生充分说明,我们的工作不够扎实。

三是没能从讲政治和新农村建设的高度去重新认识和定位禁烧工作。

在十六大即将召开的敏感时期,发生此类事件,实不应该,新农村建设和构建和谐社会都要求必须坚持经济社会发展与环境保护、生态建设相统一。农作物秸秆作为宝贵的再生资源,禁止焚烧和有效利用,变废为宝,循环利用,符合循环经济的基本特征,同时,秸秆还田又能增强土壤有机质,提高农业综合生产能力以及农产品的产量和质量。

四是工作措施落实不到位。

尽管我们也确定了“源头控制、严管重罚、堵疏并举、标本兼治”的工作方针和一系列工作措施,但有些措施流于形式。比如,要求乡镇成立禁烧应急分队,并在主要交通要道和各行政村设安全检查员、监督员,昼夜巡回督查,严防死守,一旦发生秸秆焚烧现象立即扑灭。这项措施就未能不折不扣地落实到位。再如,要求各村为单位,填报《秸秆去向登记表》实施源头控制,也未真正落实。

五是责任落实不到位。

今年我们在和乡镇签订目标责任书的同时,还明确了交通、公安、农业等10个县直单位。分包乡镇委局的禁烧责任,各乡镇、相关委局将责任量化到人、到村、到地块路边。但从x镇秸秆焚烧事件来看,是起典型的责任事故,由于分管责任人责任缺位造成的,县委、县政府已对相关责任人进行了处理,并要求x镇党委、政府深刻检讨。

总之这起事故发生教训极为深刻,下一步,我们将引以为诫,认真查找工作中的薄弱环节,进一步强化工作措施,确保不发生类似事件。一是进一步提高工作重要性的认识,以本次事件为契机,对禁烧工作再动员,再安排,认真做到组织领导到位,思想认识到位,政策宣传到位。二是强化督查,严管重罚。实行行政措施、经济措施、法律措施三结合,对禁烧行为做到查处一起,教育一片;三是大力加强秸秆综合利用,通过出台优惠补贴政策,增置秸秆还田机械,新上综合利用项目,拓宽综合利用渠道。四是投入足够人力、物力、财力,突出重点区域和路段,重点村组和地块,严格落实责任制,死看硬守,确保禁烧工作万无一失。

此致

敬礼

  检讨人:xxx

  日期:20xx年x月xx日

第三篇:检讨书

亲爱的老师,

您好!

随着21世纪时期的的到来,许多历史的痕迹将逐渐淡出,但只有与流通以来思维的产物,离开年的对象的思想。已审查和自我检讨,以提高自己的人作为一个必要的方式的的质量。通常人们快节奏的世界欺骗自己的内脏感觉外层层面纱,它是仅保留审查和自查,以创造的幻觉的面纱将被解除,是能够体现真正的本质,并避免幻觉的人得出错误的结果。所以,这里有必要审查的自我检讨。

审查和自我检讨是一个循环的过程。所有与逻辑思维能力和自学考试,通过审查并得到进化或进步的对象,在动物研究中的动物王国的生存技能和自我检讨的过程审查。审查和自学考试必须首先生成一个实体的过往的分析结果的实体,然后来的结论,然后总结出的优化和改善的具体问题,并最终数字,正确的方法找到真正的结果。由于这些概念,往往是自我检查的事先审查并采取行动,然后得到的解决方案或经验。

审查,并在定义自我检查可以被作为一个过去的经验分析总结过程中,在现实中,解释,人们刚刚做出的错误,它的只是,一个故障的分析和总结过程中的经验,分析和总结的成功经验但人们忽略的过程中。人们通常认为,过去成功的经验,也不会检讨及自我检讨,事实上,这一点是非常错误和危险的思想的消亡的。因为唯物论,一切是客观现实,成功的结果往往进行走在教训人民的方法成功实施,没有这个总和经验,是相当于在未来的实践,探索,每次盲目依赖的结果,这往往是最危险的方式,最终误导的处事方式和对灭绝的深渊。 由于审查周期和自我检讨是一个连续的过程,每个审查是自我检讨的过程本身的做法,经验和成果将产生下次的审查和自我检讨和自我检讨下次检讨的结论往往是一个最新的行动指南。审查和自查一代的所有材料,灭亡的过程中,审查和自我审查周期的思想,使周期性,在较短的更大的进化步骤,往往是一个傅立叶级数方程,越前执行周期,下一次的波动将会收窄,频率也因此而加密。 审查,因为它是一个自我检讨的过程,因此在该领域的合乎逻辑的结论,是真或假的定性,但没有一个定性审查,审查过程和自我产生了阴影结论,因为总和在每个得出结论后,没有多少经验丰富的必须加以分析和总结,所以这并不影响定性今后的审查和自我检讨的出现。

审查所有材料执行与思想,自我批判性思维是由材料本身的自我表现。审查和自我检讨,自我检讨是一个适当的审查的子集,因此,忽略自我检讨自己,非自学考试在审查报告中往往可能是一个空集,当这种情况发生时,有一个自我检讨的cd,为了防止对建议指引的最后一道防线的消亡新行动。这往往是对自我思考的演变,带来希望和物理活力的关键。 当检讨不出现,自我批判的自我检查领先的材料本身的思维能力是一个关键,并没有出现在这一思想的物质的审查时间往往将自我批判的警惕,看到同样的紧迫性只有一方的成功,而忽略失败的脆弱性大大降低,从而增加移动走向灭绝的危险。

总结上面的讨论,无论何时何地自我思考,只要材料,都必须进行定期审查和自我审查,所以下一步的行动,以避免业务准则的消亡。

学校的三令五申学校,一再强调,校规校纪,提醒学生不以违反校规,但我是不是在学校和老师的话于心,有是没有重视老师说,那里是没有上强调由学校发出的重要事项,作 为一个在很大程度上忽视,这些都是不可取的。也缺乏对教师的尊重。这位老师说,应该铭记心中,学校发出紧急校规记。

之后,我想冷却很长一段时间,这段时间我的错误不仅给自己带来的问题,我和这个学校的行为,也造成不良影响,损害在中间的学校管理制度学生也造成了不利影响。由于我感到一个人的失误,可能导致其他学生来遵循,影响课堂纪律,一级学科,在学校的纪律是一个破坏,也有老师和家长的期望。

  检讨人:XXX

  XXXX年XX月XX日

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