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第一篇：难忘的小学生活作文500字
时光如流水，如指缝间的细沙，如冬日里呼啸而过的寒风……六年时光匆匆而逝，童真的小学生活也将一去不复返。看着孩子们互相写着毕业赠言，思绪回到了我的小学生活。
那天正值体育课的自由活动时间，我们正看着高年级的大哥哥们正在打踢足球。其中一个人一个大飞脚把球踢到了我们班的小徐头上。小徐顿时怒发冲冠，气得火冒三丈，他直接走上前去与他们理论：“你们怎么踢球的？都踢到我头上了，这技术真是高。”我们女生看见了，就劝小徐：“张老师都看着呢，算了算了，他也不是故意的。再吵下去，就要罚跑了。”小徐愤怒地说：“罚跑就罚跑吧，谁怕谁！用球踢我，真是不自量力！”
一会儿，张老师面无表情地朝这边走来，训斥道：“上课期间，又闹出了什么事？是不是想罚跑？”张老师的惩罚方法，我们已经烂熟于心，用他的话说是另一种方式的锻炼。我们女生连忙解释事情的原委，但张老师还是坚持对小徐说道：“罚跑三圈。”小徐不服气地跑着，汗水慢慢从额头冒出来，从脸颊慢慢流下来。下课了，张老师留下了小徐。事后听说，严肃的张老师语重心长地和小徐聊了很久，小徐也意识到自己的问题。他和那个大哥哥还成了朋友，还常常一起约着踢球，真是不打不相识。
像这样的小事也常常发生在现在的孩子身上，开心的，难过的一件件小事总是会永远记在心中。
第二篇：迟到初中作文
在我经过的许多事情中，有一件事让我永远也忘不了，一直印在我的脑海里。
那是一个星期天的下午，我急急忙忙地从地下的商场来到车站，坐上了公共汽车，就向李老师工作室驶去。开着开着，忽然汽车转弯了。咦，路线怎么改变？我心里十分紧张。立刻下了车，随着路向商场跑去。
我一边跑，一边想：怎么会坐错车呢？我明明是按妈妈说的去坐车到呀，还是妈妈在骗我？不可能的，妈妈是不会骗我的。我继续跑，我看看时间，“啊，不好！上课的时间已经过去20分钟了。”我焦急地自言自语地说。这时，我的心里更加地紧张起来了，我真想找一个老鼠洞钻进去。到了商场，我问了妈妈，才知道是我坐错了车。我又跑向车站，坐上了正确的车。车上，我又高兴又害怕，高兴的是我会自己坐车上学了；害怕的是我要被老师批评了。
我到了教室，已经迟到半小时多了。李老师把我叫上了讲台，让我说说迟到的感受。我不敢开口，怕被同学们笑话。我心中就像是放了一只小兔子在跳来跳去，如果时间能倒流，让我弥补过错那该有多好啊。最后，我选择了不开口，可是同学们还是笑话了我，而且老师也笑话了我。于是，李老师让我写一篇关于迟到的作文，以此作为补偿。
那一天是我最倒霉和最不幸的一天，如果那一天不存在那就好了。
第三篇：我的老师英语作文
看，五四班的课堂一会儿鸦雀无声，一会儿嘻嘻哈哈疯成一片。你猜这是哪位老师在上课？没错，是我们的英语老师。
英语老师个不高，老爱梳个马尾辫。她讲课的时候更是有趣，现在让我们来认识一下她吧！
记得我们上第一节英语课的时候，学了5个单词：old、young、funny、strict、kind。等同学们把这5个单词的意思背得滚瓜烂熟后，老师就做动作，让我们猜是哪个单词。只见她装成一个老爷爷，弓着背，摸着胡子。我们马上猜出来，是“old”！然后老师像一个年轻人挺起腰板，做出精神抖擞的样子。是“young”！我们大声喊道。接下来，老师装成一个小猴子，那个样子，让我们笑的上气不接下气。我的气还没还没顺过来呢，只见老师又挺直腰板，板着脸做出了很严肃的表情。这样，我们又笑翻了天。
在老师惟妙惟肖的表演中，我把这5个单词记得更牢固了。
这就是我们幽默、风趣的英语老师，我们跟着她学到了很多的知识。我们都非常喜欢我们的英语老师！
第四篇：迟到初中作文
在六年的小学生活中，难免会有一些或长或短时间的迟到，而让我难以忘怀的是那一次不一样的迟到。
那是一个寒冬的早晨，在出门之前，因为突然发现车坏了，只能打的士，但堵车堵了十多分钟，赶到学校时，已经迟到五六分钟，我忐忑不安地走到教室门口，说：“报告。”心想，这是第一次迟到，不知道老师会怎样处罚我。“你为什么迟到啊！”出人意料，老师的声音并没有责怪的意思，我还听到了宠溺的感觉。我实在不知道老师玩什么路数，只好老老实实地回答：“车坏了，打的士来学校时堵车了。”“那好，快进来吧，别冻着了哟。”我惊奇得不得了，不知道老师葫芦里卖的什么药。同学们也是一脸不解的样子，嘴巴张得能塞进个鸡蛋。我虽然不解，但还是乖乖回到座位。
老师便继续讲课：“这次全级数学调研考试成绩出来了，全级只有一个一百分，在我们班，她就是――晓烨。更重要的是第二名只是91分，让我们把掌声送给晓烨。但是也有不理想成绩的同学，全班只有一个人不及格，他是……”
“报告！”一个男生站在门口喊道。
老师一见他就一副来气的样子，立刻从刚才笑眯眯的样子变成“暴风雨”的神态。
“你干嘛了，又迟到了，又没干什么好事吧！”老师语气不善地问。
“堵……堵车了。”他答道。
“又是堵车，又是堵车，你能不能找点有创意的借口啊！哼，一天迟到二十分钟，一个月浪费了多少时间？”说完，她狠狠地把一张试卷甩在地上，怒斥道：“这次数学调研成绩出来了，你猜你多少分？全级第一，倒数的。你长这么大了，学了几年数学，好意思考得这么差，你看看人家晓烨，又是第一，你不能学着点吗？”
在一旁看着的我，百感交集，这就是一名老师对待优等生和差生的态度。这就是一名人民教师应该做的吗？这就是一名祖国园丁应该做的吗？
我真想呼吁，老师，请把优等生与差生一视同仁，好吗？
第五篇：学生读后感
因为我喜欢动物，所以我读了《森林报》，后来觉得不过瘾，就读了格日勒其木格。黑鹤的《北方森林的动物故事》。这两本书主要讲了人与动物共处的故事。
当我刚读上册书时，我很惊讶，竟然生活在森林里，还能与一些动物亲人般共处。当我看到“孩子，你没有看到城市里的人太累，城市中的人心上都是皱纹啊”时，我深深地感受到芭拉杰依这位驯鹿鄂温克中最后的领鹿人，发自内心的感慨，是啊，城市里的人太累了，每天不光皱着眉头，还瞻前顾后，一会儿干那个事，一会儿干这件事。
当我读到“受重伤的驯鹿预感到自己的生命之火即将燃尽时，离开鹿群远离温暖的营地，独自走向森林的深处谁也找不到的地方。”时，我的想法发生了改变，以前我认为驯鹿只是一种普通的动物，但现在我觉得驯鹿是一种有灵性的动物，一旦预感觉得自己要去世，会离开鹿群，他们可能是因为不想让自己的孩子，家人伤心、难过；也有可能是因为怕传染别人，也可能……
当我读到“琴母且全身僵硬地挺立在那里，这接着到来的也许是让它粉身碎骨的撕咬，”时，我觉得狗都能这样克服恐惧，鼓起勇气面对困难，为什么有些人一遇到难事就退缩呢？为什么不努力克服呢？为什么就不能试着做呢？
读完上下册后，我很想去蒙古和北方森林去看看，这两本书
让我懂得了人和动物可以亲人般接触，只要你好好对它们，它们也会好好对待你。
第六篇：父母写给孩子的一封信只要你快乐
亲爱的孩子：
妈妈也很想你！可是你知道吗，你这次到xx夏令营学习是一次很难得的机会，有很多小朋友都没机会去呢！你在那里可以有很多老师来给你讲课，可以学到很多知识。你忘了我们的目标了吗？我们要通过自己的改变来改变你身边的人。你不是说自己学好了《弟子规》后来改变你班里的同学吗，来改变你的老师，让他们都来学习《弟子规》。
我听夏令营的老师说，你在那里表现很好，对老师、同学都很有礼貌，妈妈听了很开心。可是你每次麻烦老师给妈妈打电话，我觉得我们很对不起老师，你想妈妈很好，说明你很爱妈妈、爸爸。其实我们也想你，也想见你，可是你知道吗，学校有规定，也只能x月x日来看你。如果妈妈来看你会麻烦老师，而且影响别的小朋友，如果都跟你一样把妈妈叫来，学校就不能上课了。
妈妈希望你勇敢点，再说那边的老师、奶奶都对你这么好，你应该感恩她们，你在那里住x天很快就过去了。已经过去x天，再过x天就来接你了，很快的。妈妈还等着你当老师呢！
答应妈妈别再麻烦老师了好吗，做一个乖孩子，妈妈相信你一定能坚持下去，因为你是妈妈心中最懂事的女儿，不要让妈妈失望。你看完后，打个电话给妈妈，妈妈想听你的好消息。
爱你的爸爸妈妈
20xx年x月x日
