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第一篇：老师写给校长的检讨书
老师写给校长的检讨书
在学习、工作、生活中出现了失误后，为了避免再犯，往往被要求写检讨书来自我反思，写检讨书的时候要注意内容的完整。想写检讨书却不知道该请教谁？以下是小编帮大家整理的老师写给校长的检讨书，仅供参考，希望能够帮助到大家。
尊敬的领导：
您好！
这一次真是犯了一个非常错误的事情，我作为一名教师竟然出现了上班迟到的事情，所以在到我上课的时候我没有及时赶到教室去上课，后面听班长说她来办公室找了我我好几次都没有看到我，班长的同学们看到我没有去上课教室都变得特别得吵闹，真个楼层都可以听到我们班的声音。后面还是班长去找的他们班的班主任才将吵闹的情况制止下来，所以我作为教师就在今天直接犯了两个错误。
身为教师，自己出现这样的问题真的特别的不应该，虽然我是因为今天家里有一些事情，需要我去办一个证明，我本来以为就一下子就能够解决的事情，肯定是能够赶在上课之前到学校的，所以没有跟学校请教，也没有请别的老师给我代一下课，却没有想到那个事情耽误了我特别多的'事情，我紧赶慢赶去还是没有及时回到学校上课。
教师的责任就是要教好学生们知识，帮助他们变得更加的聪慧，管理好学生在学校里面的安全，而我这一次迟到就是违背了这个职责，一节课总共才四十五分钟的时间，我这次迟到进入浪费了很多的时间，所以是对班上学生的不负责任，影响到了他们的学习，在一定程度上还会让他们考试出现一定的困难。还有很重要的一点就是因为我没有按时到教室上课，所以班级部分学习态度不好的同学在吵闹，严重破坏了课堂纪律，既影响了其他同学的正常学习，还因为大声吵闹让别的班级看了笑话，使得班级的形象也收到了不好的损害，这都是我的错。
还有很重要的一方面是我身上的影响，我身为学校的教师，就相当于学校的员工，我迟到肯定是违反了学校对于我们教师的规定的，这是不对的员工的职责的，肯定是要受到惩罚的。最重要的是我们身为教师自己的一言一行都是被学生看在眼里的，我要求他们要按时上课遵守纪律，可是今天自己却没有做到这一点，所以很有可能让学生给学去了，这是非常严重的问题了，而且之后要是有学生迟到那我这件事情来说话的话，我都没有资格去反驳他。
这次迟到的事情带来的危害是非常深远的，我作为教师自己的示范作用非常的明显，不仅是好的方面，坏的方面也是一样，今天坏的行为很有可能被学生学去，所以我必须要好好检讨自己，改正错误，向校长您道歉，还要向同学们道歉，告诉他们我迟到是错误的，让他们一定要引以为戒！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
第二篇：老师写给学校领导的检讨书
尊敬的领导：
您好！
我是这次犯下错误的老师xxx，很抱歉我作为一名老师却没有做到一名老师应该做的，我对不起我教师的这个身份。我想犯下了这种错误的我不算是一个合格的老师，如果是一个合格的老师肯定是不会犯下这种错误的，而是会好好的做好备课工作，在上课时专心致志的教导学生们，让学生们学习到更多的知识，也是让学生们能够学习到除了知识之外的一些东西，比如懂礼貌，讲文明。这些都是我作为一名老师应该做的，这是一个教师的职责，我既然成为了一名教师就应该承担起这份责任，对学生们负责，不辜负那些信任我们学校的家长，他们把自己的孩子送到学习，不就是希望自己的孩子能够在学校里得到成长吗。我们不能够辜负家长对于我们的这份信任，更是应该用尽自己的全力，把孩子教好。可我却犯下了这样的错误，完全没有一个好老师的样子，我现在自己回想起来也是非常的后悔，可惜一切都已经发生不能够重来了，否则我一定是不会犯下这样的错误，而是好好的教学，把自己的精力都花在教学上面，做一个让领导、家长都放心的好老师。
这次错误也只能够怪我自己，如果不是我鬼迷心窍肯定也就不会犯下这样的错误了。说起来也是我自己思想出现了问题，在发现大部分班上的学生都不太想学习的时候，非但没有去寻找解决办法，反而放任他们，也放任自己，开始了随便的讲课。但班上虽然大部分的学生不太认真，但也还是有着很多的学生依然是想要学习的，我作为一名老师不能因为学生不学我就不教呀，更别说班上还有着那么多想要好好听课的同学呢，不能因此而耽误到他们。我现在也知道了自己的错误，也是和我的火爆脾气有一定关系。虽然也吃过很多自己脾气带来的亏，但每次也都改不掉。但这次我却是真的想要改正自己的这个问题了，如果不改正的话，我想我未来的道路会更加难走，自己的生活也会越来越差劲。也幸好领导您这次发现了我的错误，否则我不知道自己还要错到什么时候去了。现在我真的醒悟过来了，希望领导您能够给我一个机会，我以后一定不会在犯下这种错误了，而是做一个好老师，好好的教学，希望领导您能够原谅我。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
第三篇：老师写给校长的检讨书800字
尊敬的校长：
您好！
我是xx班的语文老师xxx，现在我是来向你检讨的，由于我布置的家庭作业太多，造成学生的压力很大，因此被家长给投诉了，我为此道歉。
这一个学期是六年级最后一个学期，因此我很着急，学生们的语文成绩并不是很好，所以这学期我就采取了一些措施，这次的作业很多也是其中一种，之前教他们的时候，习惯的想着作业太多，他们会觉得压力很大，因此就没有给他们布置很多的作业，甚至有时候作业比其他的科目还要少，我以为他们就会去主动学习，语文不会太差，可是我想得太简单了，到了现在这个时期，他们的语文是三个主科成绩最差的，大部分人都不及格，这让我着急了，马上他们就要小学升初中了，语文太差怎么可能考好呢，因此这个学期，我就直接反其道而行了，除了在校要做一些练习以外，我还会额外的给他们增加一些试卷和练习题，就是希望他们能够通过多做练习的方式把语文提上来，欧文也是有些操之过急了，所以作业布置的有点过。
我其实布置这么多的作业也是觉得不好的，但是我不敢放松，就怕他们偷懒不学习，导致最后没有考到好的初中。平时我其实也看到了他们的疲累，也看到他们的黑眼圈，有时候我也会少一些，只是这种情况要少，结果就是造成了今天这样的事情了，家长们看不下去，来到您这来投诉了，通过家长们的反映，我也知道自己有点过分了，他们是学习，但是学习的机器，虽然语文的成绩都不太好，但也不是我这样做的理由，我这样做不仅是自己没有负责，更是对他们的身体和心理都会造成一定的伤害，这就不是我原来做这个的初衷了。事后被家长们那么一解释，以及您对我的呵斥，我最终明白了这个措施是很极端的，本来小学最后一个学期，他们压力就大，各科都要去复习，如果我现在加强也是于事无补，不如就让他们轻松一点，在学校把试题做好就行，跟得太紧也不好，等下说不定还会起反作用。
由此我知道这次的事情是我没有想清楚利害关系，是我太关注成绩了，我应该重视他们的心理才是，一点点的开解他们，可能效果还好些，幸好他们没有因为我的鲁莽出什么事情，不然难辞其咎啊。望校长您原谅，我会改正的，用正确的方法去提高他们的语文成绩。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
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