无忧范文网小编为你整理了多篇《鸟的天堂导游词(范文五篇)》范文，希望对您的工作学习有帮助，你还可以在无忧范文网网可以找到更多《鸟的天堂导游词(范文五篇)》。
第一篇：鸟的天堂导游词
我是一只画眉鸟，生活在一株奇特的树——榕树上。那里，景色异常美丽、如诗如画，我们的生活无忧无虑、自由自在。
榕树有一种“魔力”——可以独木成林。所以说，我们可是生活在一片“大丛林”里呢！
我们的家在水面上。从远处看，你会看见一簇簇树叶伸到水面上；作文从近处看，你会发现树干多得数不胜数。枝上又生根，有很多根垂直到地上，伸进泥土里，就像大树卧在水面上。每片绿叶上仿佛都有一个新的生命。
农民伯伯不许人来捉我们，但不时会有人进来看我们。我们很害怕，会立刻把身子缩到绿丛后面，直到人们走了才放松下来。但，这只是傍晚时的我们。白天里，我们的内心都激动无比，只要听见有人拍手，就会一个接着一个地窜出来，让人应接不暇：姐姐站在树枝上叫，哥哥飞了起来，弟弟则淘气地扑着翅膀……我呢，快速地飞了出来，却被人们的掌声吓了一跳，又躲进了叶丛，在一根小枝上兴奋地歌唱。人们还都称赞我的歌声好听呢！
我的家乡就是鸟的天堂，别忘了带上你的小伙伴一起来这儿找我玩啊！
第二篇：鸟的天堂导游词
尊敬的各位游客：
大家早上好!我是小小导游宋佳慧，期望这天我能够给各位的游览带来满意和快乐!
此刻我们应对的就是著名作家巴金笔下的“鸟的天堂”，属于广东省闻名中外的生态旅游景点，天然赏鸟胜地。它位于广东省新会县南郊7公里处的河马村的天马河中。你们看，核心的沙洲(小岛)四面环水，构成椭圆形，面积约占天马河的18亩之多。鸟的天堂”实际上指的就是这一株约520xx年树龄的大榕树，这株古榕盘根错节，独木成林。树冠硕大，枝繁叶茂，浓阴覆盖着整个小岛。此刻请各位乘坐小艇，我们舟行河上，从远近不同的角度观赏其景。水上远望，古榕就成了浮在水面上的绿洲，景色奇特迷人;近看，枯藤交错，犹如原始森林。大树上栖息着成千上万只各种各样的鸟，有鸳鸯、八哥、斑鸠、绣眼灯。其中最引人注目的是白鹤和灰麻雀。它们每一天早晚一进一出，盘旋飞舞，交互更替，很有规律，场面热烈。尤其这晨光嬉笑的时候，群鸟比翼展翅，上下翻飞，盘旋起舞，蔚为奇观!这真是百闻不如一见啊!
各位游客，我想这飞禽之王国，小鸟之天堂，南国之奇观，必须给大家带来了无穷的欢乐，完美的享受!
再见!
第三篇：《鸟的天堂》教学设计
课题：人教版新版第十一册第12课《鸟的天堂》教学要求：
认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象，受到热爱大自然，热爱美的教育。
学习课文写景静态和动态的方法。
学会本课生字新词，练习用“陆续”、“应接不暇”造句。
有感情地朗读课文，背诵课文（从“我们的船渐渐逼近榕树了”到“这美丽的南国的树。”）
教学重点：
1. 了解大榕树的外形特点，体会“鸟的天堂”的含义。
2. 学习描写事物静态和动态的方法。
教学内容：学生字、泛读课文、分段、讲读第一段。
一、 释题，导入新课。
1. 谈话引入。
学期初，我们在第一单元学过了《长城》和《桂林山水》两篇课文，长城和桂林美吗？其实，在广东也有一个很美的地方，著名的作家巴金爷爷去过以后，还写出了一篇十分有名的游记，这就是我们今天要学的新课。
2. 板题（“鸟的天堂”），读题。
3. 释题：
① 你能告诉我题目里哪个是中心词吗？（天堂）
② 天堂是什么意思？（幸福、美好的生活环境）
③ “鸟的天堂”是什么意思？（小鸟的乐园）
过渡：课文写到的这个“鸟的天堂”其实离我们很近，就在广东新会。下面，就让我们来看看，巴爷爷眼里的“鸟的天堂”是怎样的。
先来学习字词。
二、字词教学。
① 出示生字、课后词。
② 开火车读DD正音DD齐读。
③ 指出容易写错的几个字。
“茂”不要写成“ ”（加多一点）
“隙”不要写成“ ”（第三笔是“丨”不是“|”）
“暇”不要写成“ ”（“日”字旁不是“目”字旁）
④ 理解部分词语意思。
留恋：不忍舍弃或离开。
不禁：不由自主地。
展示：明显地表现出来。
南国：指我国的南部。（我们从小生活的这个地方就是南方。）
颤动：本课指微风吹动，树叶一闪一闪的样子。
应接不暇：本课指由于鸟儿太多，作者的眼睛看不过来。
三、泛读课文，理清课文层次。
1. 听课文朗读录音，思考：作者去了几次“鸟的天堂”？（两次）
2. 自读课文，找出最能体现鸟多的句子，画下来。
3. 四人小组讨论：课文哪几个自然段是写“我们”第一次和第二次去鸟的天堂的所见所闻的？
4. 课文开头讲什么？结尾呢？
5. 请按“上路DD第一次DD第二次DD离开”的顺序将课文分四段，并说出每段段意。
6. 分组分段读课文。
四、讲读第一段。
1. 指名读。
思考：巴金爷爷在何时去何地？怎么去？天色和景色如何？心情
怎样？
2. 回答思考问题。
3. 默读课文，作者在乘船途中，看到什么，听到什么？请找出相应词句划下来。
4. 作者的所见、所闻（听）给你什么感觉？
5. 练读句子。（男、女分练）
6. 作者就快要到“鸟的天堂”了，他的心情是怎样的？
7. 怀着喜悦的心情，轻声读第一段，感受、欣赏河面环境的幽静和景物的优美。
五、布置作业。
1. 抄生字、词，组词。
2. 预习3、4段。
① 朗读3、4段。
② 第一、二次去鸟的天堂，作者的所见所闻有何不同？
第四篇：鸟的天堂导游词
大家好！欢迎你们让我带领大家游览“鸟的天堂”。我姓雷，可以叫我雷导。首先，我们要做到不随便乱扔垃圾；不在榕树上乱涂乱画，做一个文明的游客。
游客们，我先简单的介绍一下“鸟的天堂”：“鸟的天堂”，又名小鸟天堂，位于我国广东新会天马村的湖心岛上。它实际上是一株大约有500多年的古榕树，经过长期繁衍，如今已经盘根错节，枝繁叶茂，覆盖了整个小岛。
现在我们乘船来到了天马河中央的小岛上。大家看，这湖心岛原是一个大泥墩，上面长着一棵榕树。这榕树可不是一般的树，它的特点是“树干生树枝，枝上又生根”，这根又直垂到地上伸进泥土里，就又变成了树干。就这样，“树干生树枝，树枝生树干”，经过许多年的繁衍，就变成了现在这婆娑成荫的“岛上绿洲”。
由于“绿洲”环境静而幽雅，鱼虾虫蟹十分丰富，在枝繁叶茂，碧绿婆娑的古榕冠部，栖息着数以千计的鸳鸯、八哥、斑鸠等十多种鸟类。其中最引人注目的是白鹤和灰麻雀。白鹤朝出暮归，麻雀暮出昼息。每当晨光熹微或暮色苍茫之际，群鸟比翼展翅，下上翻飞，盘旋起舞，嘎嘎而鸣，蔚为奇观。
好了，介绍了这么多，请您拥抱一下大自然吧，好好聆听一下百鸟和鸣的天籁之声，感受一下这树与鸟、鸟与水、人与自然的和谐之美。您一定会感到，这的确是名副其实的“鸟的天堂”啊。
第五篇：鸟的天堂导游词
大家好，今天我带大家去广东省新会成郊的一条河上的‘鸟的天堂’参观。
鸟的天堂是广东省的一个闻名中外的旅游风景区。鸟的天堂就在距广州市一百公里外的江门市新会区天马河的河心沙洲上，岛上有一株五百多年历史的奇特的大榕树。这棵树的树枝垂到地上，扎入土中，成为新的树干。这样，随着时间的推移，这棵大榕树竟独木成林。林中栖息着成千上万只鸟雀。
之所以鸟特别的多，是应为农民不学捉他们。于是，鸟儿就喜欢住在这里，许多年过去了，这里已经有了成千上万只鸟儿。瞧，几只鸟在扑翅。这里非常清静。起了一声鸟叫。我们把手一拍，我们便看见一只大鸟飞起来，接着是第二只，第三只。我们继续拍手。这个树林很热闹。到处都是鸟。大的，小的，花的，黑的，那只站在枝上叫，那只飞起来，那只在扑翅膀。大家的眼睛真是应接不暇。早上去，您一定能看到众鸟纷飞的情景了。如果你运气好，说不定还能遇到为您唱歌的画眉鸟！*时间是看不到鸟的。现在，让我们踏上小岛，感受它的勃勃生机吧！
人间毕竟有天堂，暂别浮华，拥抱自然，聆听百鸟和鸣，感受天籁之声；到人的乐园，远离尘嚣，觅一方静土，让疲倦的心灵得到片刻栖息……
再见! 希望下次能当大家的导游。谢谢，能给我这次机会。
