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第一篇:支教活动策划书
一、活动背景
造物无言却有情,每于寒尽觉春生。千红万紫安排著,只待新雷第一声。
DD清张维屏《新雷》
当今,兴教之风盛行,教育制度逐渐完善,教育资源相对充足。然而,东西部教育差距之大,也是不争的事实。在西部,除少数地区外,教育资源配置严重不均衡,不但设施简陋,而且师资严重不足,这是制约西部教育发展的关键因素。师资不足,教育不兴,西部发展就缺少根基。
仅看西部,城乡教育也不可相提并论。农民知识水平相对低下,农村家庭教育极其落后,加上学校资源严重不足,社会教育风气不佳,很多青少年问题频频出现,比如人际代沟,青少年违法犯罪等等,实在令人痛心。
大多数农民收入低,生活条件不好,不得不进城务工,很多孩子成了留守儿童,仅仅依靠学校教育难以满足他们的需求。他们是极其需要关注的群体,他们需要的不光是物质,还有知识,确切说是“新知”,是对他们现实生活的另样解读,是对大山之外世界的一种渴望。
关注留守儿童,关注农村教育,关注西部发展,是每一个具有社会责任感的人应该做的事情。若人人放眼西部却又止于西行,终将难以解决问题。因此,发动一切可以发动的力量,进入西部,进入农村,进入留守儿童群体当中,用实际行动诠释一切。
在各高等院校均组织学生参加西部支教活动的同时,我们却还走这条路;凭着对家乡真挚的情怀,我们携手“一乡人”,共同走这条路。我们索①新雷:春天的'第一个雷声,象征春天的莅临。古人认为雷动生万物。《易经?说卦》:“雷以动之,风以散之,雨以润之。”《尔雅义疏?释天》引《说文》云:“雷,阴阳薄动,雷雨生物者也。”此诗题当取其义。表达了诗人对大自然的无限赞美,更重要的是抒发了对社会变革的热切期待。
求真知,求良策,为家乡,为西部发展贡献自己的力量。
二、活动时间
20xx年8月1日D8月15日(待定)
三、活动地点
贵州省X市X县X乡XX中(小)学
四、参与人员
全国各高等院校贵州籍学生,以及其他爱心人士等。
五、活动目的及意义
这里虽有良师,但难以满足孩子们对知识的渴望,对走出大山,看看外面世界的渴求。凭着我们深刻的体会,把我们的所见所闻所悟与他分享,还西部空灵的眼睛一片绿茵。
利用此活动业余时间,通过家访,采访相关工作人员,从不同的视角了解一下农村教育,为促进西部农村教育改善尽我所能。
杯水车薪,无以为用;星星之火,可以燎原。用我们的行动,倡导更多的人,增强社会责任感,关注西部,关注教育,关爱留守儿童,帮助更多的人找到“心”的方向。
我们基本上靠接受社会的各种支助得以圆梦,社会哺育我们,我们要反哺社会。
六、前期准备工作
(一)4月1日D4月20日
1、联系人员。
2、制定策划(初稿)。
(二)4月20日D5月5日
1、全体成员参与补充、修改策划,充分了解活动细则。
2、公布个人基本信息,有助于成员间相互了解。
3、确定参与本次支教行动人员,并做好思想工作。
4、选出活动负责人,并进行人力安排。
(三)5月5日D5月30日
1、联系校方,取得支教名义;联系团委,获取活动资金。
2、确定支教课程及制定课程表
(四)5月30日D7月10日
1、准备期末考试
2、返乡准备
(五)7月10日D7月30日
1、查找相关资料,做好备课工作
2、联系文具制造商,取得学习用品
3、做好食宿安排工作
(六)7月31日(星期日)
集体会面,前往支教地点。
第二篇:支教活动策划书的模板
“爱在川西”义务支教队,系四川师范大学地理与资源科学学院学生内部自发组织形成的支教团队,我们以“情系川西,带爱旅行”为主题,本着“寓教于乐”的原则,即将在七月的彝族乡里进行一次爱心之旅。
一、活动背景和意义随着国家对义务教育的大力扶植,全国大部分地区的教育条件已有了很大的改善。但是在一些受地理和经济条件限制的少数民族地区,教育状况仍然令人担忧。在这些地区,由于师资队伍的缺乏,教师的教学手法较为传统,家长的思想认识水平不高等因素,造成了学生的学习目标不够明确,学习的积极性受到严重压抑的后果,学生整体呈现出内向、自卑、封闭、不善于与人沟通等特点。
针对以上情况,我们特自发组织了“爱在川西”义务支教队,准备在凉山州德昌县大湾小学进行为期12天的支教活动。一方面,通过此次活动传达我们对少数民族地区学生的爱心,并给他们带去外界先进的思想观念,教会他们对于一些课程的初步认知,帮助他们树立正确的人生观和价值观,丰富贫困山区的文化建设;另一方面,也让我们能够感受当地的风土民情,了解贫困地区人们的生活境况,锻炼我们的意志,提升自身的素质,以便帮助我们更好地融入社会。
二、活动项目简介1、项目名称:凉山州德昌县大湾小学支教活动
2、活动主题:情系川西,带爱旅行
3、活动时间:xx年6月30日——xx年7月11日
4、活动地点:凉山州德昌县大湾小学
5、主办单位:“爱在川西”义务支教队
6、资助单位:(待定)
7、活动内容:
(1)调研——了解当地的自然环境和人文环境,拓展我们自身的专业知识;
(2)家访——了解当地贫困生的家庭情况并建立贫困生档案,通过网络、媒体等争取借助社会的力量给予部分贫困生以帮助;
(3)正常的课堂教学——寓教于乐,教会他们在学习中找到快乐,在快乐中学会学习。
8、团队成员(见附件一)
三、前期准备工作1、团队组建
(1)现团队总负责人提出构想,通过海报、网络等方式进行宣传,发出组团信息,要求必须具有较强的语言表达能力,强烈的团队意识和责任感;
(2)有意者向负责人提出申请,经过面试确定培训人员,含一名凉山州的当地人(会彝语)和一名精通网络技术的人(进行博客宣传);
(3)对选出来的人员进行培训:首先,由团队相关负责人对本次活动进行详细介绍,让团队成员对此次活动做好充分的准备;其次,与本学院的其他有经验的支教团队进行交流,帮助团队成员深入了解支教过程;最后,邀请资深老师对团队成员进行教学方面的培训,让团队成员在进行支教工作之前对其所教授的内容有条理地进行规划。
(4)召开团队大会,对团队成员的工作进行具体分工(详见附件二),并对往后的工作行程进行安排(详见附件三)。
2、前期踩点调研
(1)联系学校:由团队成员提供家乡教育、文化、经济等基本情况,通过对比和查询,筛选出最需要我们前去支教的地方。然后对选中地区进行前期踩点调研,收集资料,由负责外联的同学与当地教育局和目标学校取得联系,与学校达成共识。
(2)通过调研初步与学校达成协议,并对学生安全、支教团队的食宿等作出相应的解决方案。
3、教学方案的准备
(1)各个成员根据自身特长,结合现实需要,提供自己预授课程;
(2)团队分管教学的负责人根据当地学校的课程设置,取长补短,在寓教于乐的原则下,进行课程的选择和安排;
(3)团队成员根据课程安排和教育层次准备教案,并交给教学负责人审核通过。
4、资金筹备
在5月下旬向学校相关组织申请一定的资金,并且面向社会拉取赞助,为活动争取更多物资帮助,以便活动能够顺利开展,给需要帮助的学校及学生带去更多的帮助。
四、项目活动计划1、支教
支教是本次活动的核心内容,目的在于培养学生的沟通能力和对外界的认知能力,引导他们树立正确的人生观和价值观,鼓励他们为了实现自己的理想而奋斗。我们准备采取发散性教学,打破传统的教学模式,发展学生的各种素质。除了充分运用当地各种资源展开教学活动外,我们还将恰当地引入外界资源,如电脑的多媒体教学等,使学生的视野不仅仅局限在“本土”,以求“本土”与外界两相结合,相得益彰。
(1)在教学的组织手法上,我们将延续以往的教学模式,将学生学习的场所设置在教室、操场以及模拟的社会环境等,课堂的组织形式仍采取班级为主,以增强学生在各种场景的互动性。
(2)教学的内容注重能力培养,同时兼顾学生其他方面素质的培养。在整个教学活动中,我们将从各个方面全方位提升学生的沟通能力,帮助学生健康成长。(3)针对学生开展小型的朗诵、书法、绘画、作文等比赛及篮球、羽毛球、踢毽、跑步、跳绳系列形式多样的课余活动,丰富学生的课余生活,同时增进了团队成员和学生之间的沟通和交流。
(4)主要科目设置(具体见附件四):
2、调研
本次支教的目的地在凉山州德昌县大湾小学,当地以彝族聚居为主。我们会从地理、经济、教育三方面利用问卷、访谈、参与等形式对少数民族地区的自然环境和人文环境进行调查。通过调查,总结少数民族地区的变化,让更多的人了解到少数民族地区的现状。
3、家访
团队成员定期开展家访工作。家访工作主要是通过与学生及其家长的近距离接触,更深入地了解学生,从而有利于支教的顺利进行。在家访过程中,我们还会根据学生情况,对部分家境相对困难的学生建立贫困生档案(档案模板详见附件五),在经过他们同意后发布在网站上,以引起社会上更多人的关注,为他们争取到更多的帮助。
五、活动的可行性分析1、客观方面:
(1)近年来,国家加大了对西南地区的教育投入,不断推动少数民族地区的发展,大力倡导大学生志愿支援山区建设。这为我们支教活动的开展营造了一个良好的大环境。
(2)通过踩点调研,我们已经大致熟悉了当地的自然环境和人文环境,这有利于我们活动的顺利开展。
(3)通过联系沟通,我们加强了与当地的友好关系,得到当地学校和学生的一致欢迎。
2、主观方面:
(1)充分的准备。从本学期的5月开始,我们就已经开始着手准备此次活动,每一个细节都做了周密的计划和安排。
(2)宝贵的经验。在活动前期,我们团队已经与其他支教优秀团队进行了经验交流,并进行了初步的踩点调研,这为此次活动积累了宝贵的经验。
(3)优秀的队伍。我们“爱在川西”支教队的每个成员都经过了筛癣面试和培训,从知识、能力到素质都有严格的要求。团队成员不仅有着强烈的责任感和团队意识,更有吃苦耐劳的决心。
六、项目后续工作1、支教结束后,召开总结大会,整理每个团队成员的教案、支教报告、心得及问题反映,为下期活动提供经验。
2、整理笔记、照片及录相,制作支教海报、ppt及视频,进一步丰富我们的支教博客。通过网络宣传,让更多的人了解和关注西南少数民族地区的发展情况。
3、整理支教活动情况,并把项目成果反馈给资助方。
七、注意事项(1)出发之前,团队成员应准备好需要携带的东西,不能够因为自己的拖拉、马虎影响项目的整体进程。
(2)团队成员必须严格遵守《团队内部管理制度》(详见附件六),要有组织纪律性。
(3)团队的所有花费应该在经费预算(详见附件七)的基础之上本着节约的原则进行,严禁铺张浪费。
(4)对于教学过程要戒骄戒躁,用冷静、耐心的态度来解决过程当中可能遇到的问题。
(5)对于当地学生和团队成员的安全问题一定要重视,严格落实《安全保障制度》(附件八)。
第三篇:支教活动策划书
一、活动主题
心系三农放飞梦想
二、活动目的
通过此次寒假支农、支教社会实践活动,我们希望能够号召起包括参与队员在内的广学生对于"三农"问题的广泛关注,加深他们对于农村现状的认识,为"三农"事业的建设奉献出自己的一份微薄之力,从而影响他们的价值观、人生观,促进"三农"的发展。同时我们也希望通过此次活动磨炼队员个人意志,提升队员个人能力,塑造团队精神,提高学生人文素养、实现自我价值,放飞梦想。
三、活动时间
xx年1月12日至1月20日
四、活动地点
陕西省延安市贬沟光明小学
五、前期工作
1、xx年10月我支农促进会在西安交通学城市学院为延安市光明小学僻生进行了为期三天的爱心募捐活动。
2、xx年12月25日我会派出六名队员将募捐到的2000元善款送至光明小学僻学生和家长的手中。同时我们与该校有关领导达成一致意向,建立了社会实践基地,为本次寒假支农奠定了良好基础。
3、xx年11月26日至今,我们一直与光明小学校长及当地有关部门保持联系,商议和讨论本学年寒假支教的`相关事宜,截止12月30日,双方正式达成合作关系。
六、招募下乡队员
1、宣传及报名
xx年12月13日至15日
2、面试
12月15日晚展开面试(面试主要是一个互相认识、交流的过程)
3、复试
下面是对队员要具备的基本条件的要求:
①认同新乡村建设理念,了解支农调研的目的与意义。
②心态端正,不图名利,以一颗赤子之心深入农村,能吃苦耐劳,戒心浮气躁、傲慢懒散,不怕脏、不怕累,热忱、执着。
③尊重农民,尊重当地风土人情。保持较中立的态度,不介入有关矛盾,不将有关矛盾激化。
④保持敏感度,注意不断学习地方表达方式、习惯用语、密切关注有关问题、现象,可学习当地语言与农民进行交流。
⑤队员之间要团结友爱,互互助,群策群力,激情与理性相结合,做最坏的心理准备,向最好的方向努力,共同搞好新乡村建设活动。
七、下乡前的准备
1、向队员进行培训,培训内容包括讲述支农历史、学习支农纪律、交流支农经验、讲述安全常识等
2、将14名队员进行分组,分为支农、支教、调研、文艺四个小组,确定各组组长以及骨干人员
3、队员根据分组准备下乡所需要的材料
八、启动仪式
1月5日下午邀请团、社联等相关负责老师以及新老支农队员共同启动此次寒假支农支教活动仪式,支农、支教队员进行宣誓
九、下乡安排
1、时间安排
①1月12号,由队长组织队员自城院出发。
②1月12日到达目的地,安排好食宿,并与当地居民、村会及学校负责人进行沟通
③1月13日正式开展活动
④活动为期10天,1月20号组织队员集体返回
2、活动内容安排
①支教活动
通过当地学校对当地小学生进行课外辅导,激发他们的.学习兴趣,并向他们传递新思想,广泛开展以"爱国"、"感恩"、"梦想"、"励志"等为主题的教育活动。
②支农活动
助农民干一些力所能及的体力劳动,体验农民生活的不易,珍惜粮食,学会勤俭。走农民家庭、了解当地经济,并向当地村民推广科学致富之道。
③调研工作
逐村逐户调研民情、社情,记录并保存第一手调研文字、影像资料。调研工作可针对留守儿童、教育问题、医疗问题、经济现状等展开。
④文艺演出
组织文艺演出,邀请当地学生、村民参与演出,学习、发扬一些当地的传统文化节目,举办一台丰富多彩的文艺晚会,丰富当地的精神文化生活。
十、活动总结
1、评选各年级学生当中成绩优异者并为其颁发奖品。
2、评选队员中表现突出者及优秀组织者为其颁发奖品并在全队进行通报表扬。
3、召开一次有队员、学生和村民参加的总结会,总结此次活动的经验教训。
十一、后期安排
1、召开全体队员会议,总结此次活动的经验教训
2、向院团就此次活动做总结报告,听取老师意见。
3、就调研工作中发现的问题向老师请教,完善调查报告。
4、开展宣传工作,将当地现状馈给全院师生。
十二、财务预算
项目
金额
路费
100元x14人
伙食费
10元x10天x14人
文艺演出
300元
纪念品
300元
保险
15元x14人
合计
3610元