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第一篇：哈尔滨商业大学法学院成长小组活动策划书
2011届新生成长小组活动
（1）、活动背景：
在这个秋风飒爽的日子里我们迎来了2011届新生，初步踏入校园的他们对新的环境充满了好奇与兴喜。踏入大学校门，进入一个崭新的环境，接触新的同学，学习新的专业，这其中伴有兴喜的同时也蕴含着诸多挑战。如何实现角色转变，如何适应大学生活，如何建立融洽的同学关系，如何在专业上游刃有余，是每一个新生都要面对的。作为10届的我们同样也面临过这些问题，但是在学长学姐们的帮助下，我们解决了当时的困惑与焦虑。今天，作为11届的我们也要将这份关怀、责任传递下去，让他们茁壮成长。
（二）、活动名称：传递关怀，茁壮成长
（三）、活动主题：适应，团结，有爱，互助，共进
（四）、活动时间：2011-9-20
（五）、活动地点：0922教室
（六）、活动对象：法学院全体新生
（七）、组织者：社会工作协会
（八）、工作人员：2010级学生
（九）、活动目标：
运用社会工作的相关方法，为11届法学院的新生们进行素质拓展活动。通过一些利于大学生成长的活动内容，释放他们的焦虑，提高适应能力和人际沟通能力，建立新生之间的团结、信任、友爱、互助关系，从而形成良好的班级氛围。
（十）、活动要求：
（1）工作员准确介绍活动目的及内容
（2）工作员要准确掌握活动内容及流程，相关要求和奖惩措施，充分调动所有参与
人员积极性
（3）注意所有人员的安全
（十一）、活动流程：
A.对所有参与人员进行分组
（1）10届新生签到，贴带有本人姓名的胸卡，作为分组依据
（2）工作员分组，每个工作员带领一组和组员就坐
B、活动组织者讲话（包括活动内容及目的并就所有工作员作简单介绍）（5分）
C、活动内容：
(a)、暖身活动——跳兔子舞（5分）
目的：欢乐入场，活跃气氛。
(b)、自我介绍——自我介绍+串名字+左右护法（20分）
目的：促进成员之间相互认识
步骤：（1）成员围成一圈（将相互认识的同学分开），开始依次进行自
我介绍（姓名、生源地、对专业的初步认识）
（2）自我介绍完后，成员之间开始认识自己左右两旁的同学，
并记住他（她）们的名字（时间一分钟左右）
（3）工作员拿着成员的名单，活动开始。工作员随机点名，被
点到的同学不做任何反应，其左边同学要高举右手，右边同学
要替他（她）回答“有”。
（4）如有同学未能在一秒内做出反应或反应错误，则接受惩罚，
三人一起受罚，抽签选择惩罚节目或自定义表演节目。
(c)、把紧张吹跑—清肺呼吸（5分）
目的： 经过前一环节紧张的记名活动，大家可能会不同程度的出现紧
张、焦虑情绪。通过“清肺呼吸”这一环节帮助大家放松，同时掌
握一种放松技巧，对以后生活有所帮助
步骤：（1）让大家闭上眼睛深吐一口气，然后慢慢的吸气。
（2）我要屏住这口气，慢慢地从一数到五。最后这是精华部分
—我们要很慢很慢地把气呼出，直到完全呼尽。在我们这样做的时
候，我们将扫除我们体内的紧张。
（3）让参与者做两三次这样的呼吸。问一下人们对清肺呼吸感
觉如何，大多数人将会说他们感觉放松多了。最后祝愿同学们在遇
到紧张时会自我排解
（d）、团结就是力量——人椅（10）
目的 ：从本游戏中体验团队精神，要求在团队中的每一个人都要
充分贡献自己的力量，不能存在任何偷懒、滥竽充数的思想
步骤：（1）每组成员在组长带领下围成一圈，每位成员都应该将他
的手放在前面的成员的肩上
（2）听从主持人的指挥，然后每位成员都应该徐徐坐在他后
面成员的大腿上；
（3）坐下之后，主持人可以再喊出相应的口号，例如齐心协
力、勇往直前、团结就是力量。成员可以喊口号或唱歌给自己
打气
（4）可以以小组比赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持更
长的时间，获胜的小组可以要求失败的小组表演节目
(e)、眼花缭乱（15分）
目的：培养团队合作意识
步骤：由组长给每组发一张报纸，胶棒、剪刀及白纸一张。当音乐
响起，每组成员合力从报纸中找出一句话（如：我们是社会工作
一班学生）并剪下来贴到白纸上，最先完成者获胜
（f）、驿站传书（20分）（备用）
目的：展现成员的表演能力，培养成员之间的信任与合作精神
步骤：（1）每组成员自发的排成一列，并全体向后转（背朝黑板）
两组一起进行
（2）排好后，由组长给每组分发题卡。
（3）每组以最快的速度连续不断地猜题，要求以肢体语言表
现出来。
内容：第一组：成语“坐井观天、五颜六色”。表情“焦虑”数字相
传：“4587692”
第二组：成语“走马观花、七上八下”。表情“悲伤” 数字
相传：“8546235”
第三组：成语“抓耳挠腮、东张西望”。表情“恐惧”数字相
传“4596254”
第四组：成语“挤眉弄眼、捶胸顿足”。表情“担心”数字相
传“9654873”
（4）每组组长注意：当每组第一个成语传到第五个人时，进
行下一个成语。等每组两个成语传完再传“表情”词，到“表
情”一词时需要给组员说明（下一个我们将猜一个表情词）。待
所有人传完后。全体面向黑板进行数字接龙
（5）每组的最后一名同学把每次传完的结果大声喊出来。其
他两组坐在边上观看（输了的第一组需表演节目）
(g)、心有千千结(10分)
目的：培养团体凝聚力
步骤：（1）所有成员站起来围成一圈，握住自己左右手的同学，注意
记住自己此时左右手所握住的同学
（2）音乐响起，大家松开手在室内自由走动，等音乐停止时，
所有成员原地停住，不管什么姿势什么位置都不可再动。
（3）现在请伸出左手拉住你以前左手拉的同学，右手拉住你以
前右手拉住的同学。现在一个死结就形成了,大家齐心协力，想
办法把死结打开。
（h）、大学生活拼图（20分）
活动道具：大学生活拼图表
目的：树立个人发展目标，树立自信心，通过团体力量激发个体内
在发展动力
操作： 主持人：“大家现在都处在人生的黄金时期，心中一定有许多
的梦想，而大学是成就梦想最好的摇篮。通过以上的活动，探索自我，
增加了自我的力量，大家的想法也有了一些改变，对明天多了一份信
心。有人说：一个人若看不到未来，就掌握不到现在。人为自己设定
目标，带出希望，所有的行为将会凝聚在这个希望周围，就会活出意
义来。下面我们就一起规划一下未来。每个人都拿到一张表，表里的
内容涉及到大学生活的很多方面，请你仔细思考，填下你在诸多方面
的目标，然后分享。”
大学生活拼图
分析：当我们规划完未来的时候， 心理变得清晰了，寻找到了一种方向
感。这未必就是不变的、终极的目标，但却足以粉碎无谓的烦恼。而且，
我们的目标并不是高不可攀，只要我们朝着这个方向前进，脚踏实地，从
现在做起，我们就能实现心中的梦想。
要求：写成后，自己贴到黑板愿望树上，由导员保存
（i）、活动分享(30分)
目的：让成员们在游戏中得到欢乐的同时也从中学会自我总结，从而
深刻体会活动意义，并得到成长。
步骤：（1）活动主持人对活动进行总结，并请出神秘嘉宾—导生
（2）让同学们自由发表感想
（3） 守护天使
（4）所有人员合影留念
(十二)、备注：惩罚措施
（1）自愿表演节目
（2）抽签：（1） 学大猩猩在教室走一圈
（2） 左转三圈，右转三圈，然后回到原位坐下
（3） 富有感情的读下面一段文字“ 车， 开动了，我的泪再一
次落下来。啊！别了，我的小山村！你那炊烟袅袅的村
舍，棕榈、果木、翠竹掩映的土屋，我仿佛还能闻到你
满院的花香。啊！别了，美丽的明清河！你就像一面镜
子，永远照耀着我们。啊！别了，村前那片碧清的水湾，
你依恋着我们美丽的山”。
（4）学广告“脑白金”动作（三人惩罚）
学广告语“so easy,妈妈再也不用担心我的学习了！”
（5）表情表演“回眸一笑，定格5秒”
“女生装白痴，男生装淑女”
（6）摆一个芙蓉姐姐的pose
（7）坐气球，直至坐破
两人合作用头顶气球
（8）抽字母，想办法用人体摆出字母（三人或小组惩罚）（十
（十三）、活动所需道具:
便利贴4本（不同颜色）报纸四张胶棒4个白纸4张惩罚
箱4个大白纸一张中性笔若支气球字母卡片
成语数字卡片
（十四）、活动所需音乐及视频：
兔子舞音乐轻音乐猪八戒背媳妇视频： 脑白金广告学
习机广告芙蓉姐姐经典pose
（十五）、工作员安排：
组织者：杨振楠
主持人：
组长：第一组
第二组
第三组
第四组
拍照
2011-9-15
策划人：刘英李辉英
督导：张帅
2011级法学院新生成长小组
活动策划书
主办方：社会工作协会时间：2011-9-16
第二篇：大学生创新创业计划书
一、培训对象
广东省普通高校本、专科在校大学生。
二、培训目的
培养大学生创新精神和创业意识，提高大学生综合素质和创业能力，使大学生获得更好的职业发展前景。对一些有潜力的大学生创业者提供指导和技术扶持，助其走上成功创业的道路。
三、师资力量
聘请国内外知名公司的高级管理人员，以及对创业有资深研究和实战经验的专业人士、职业讲师、资深培训师、成功的创业者。
四、教学方式
通过体验式、实践式、互动式等教学方式激发学员学习兴趣，启发学员深入思考和操作实践。
●案例教学：通过真实案例的讲解与分析，启发学员思考，提高学员的创新能力和创业能力。
●实践教学：通过角色扮演、创业实践等情景训练，让学员获得更真实的创业体验。
●互动教学：通过小组讨论、互相点评等方式，提高学员积极性与主动性，更加具有创造性地参与教学环节。
五、课程设置
创业能力培训内容主要包括五门课程：战略定位、商业模式、资源整合、销售技巧和创业实践，同时还设有课程总结、课程体验、座谈和参观等活动，总计40小时。
学员可以免费试听，体验案例教学、互动教学等教学方式，了解课程内容和授课形式。
战略定位
学习如何通过调查分析找到市场需求，如何选定客户，如何通过选择合适的产品与服务满足客户需求。
商业模式
根据选定的客户、产品或服务，学习如何建立可以持续运营的商业模式和盈利模式。
资源整合
学习如何通过沟通与合作的方式整合内部与外部的资源，增强企业竞争能力，提高效率，降低成本。
销售技巧
学习广告、营销等知识和技能，让产品与服务快速获得客户关注并认可，让企业获得较强的销售能力。
实战演练
通过情景模拟、案例分析、团队PK等方式让学员在应用中更好地掌握知识技能。
活动
通过讲座、座谈等活动，让成功的创业者与学员分享经验，学员可以体验更多的真实经历。
参观
参观考察企业，了解技术发展趋势，学习企业运作流程，感受企业真实氛围。
第三篇：大学生活动策划书
一、活动意义：
为了促进本班同学间交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富班级同学的校园生活，陶冶情操，同时领略农家自然风情。
二、活动主题：
放松心情，完美生活！
三、活动组织：
1、活动负责：本班全体班委
2、活动策划：李x品、石x晶、彭x琪
3、活动地点：长沙县北山镇五福村五福山庄
4、活动时间：20xx年4月17日
5、参加人员：针推三班同学自愿报名（请积极参与）
6、乘车路线：专车接送（东塘南―汽车北站―五福镇―五福山庄）
四、活动内容
1、前期准备
1）李x品负责联系场地、专车、结账。
2）石x晶负责统计自愿参加这次活动的成员名单。
3）彭x琪跟据班上同学提出各种游戏，选择一些到时将要进行的团队游戏。
5）所需物品：饮料四瓶（中午吃饭时用）、水或其它物品个人结合自身情况自备。
2、活动进程
1）早上8：30在张仲景象前集合，8：40集合完毕。9：00坐车，10：00左右到达。在前去山庄的路上，可大体介绍一下本次活动的流程。
2）10：10―11：10，自由活动时间，大家可以熟悉一下山庄的环境，自由游玩。
3）11：20―12：20，团队游戏时间。
4）12：30―14：00，中餐时间，男女生可交叉做。
5）14：10―15：10，团队游戏时间。
6）15：20―18：00，自由活动，跟据自己喜好，尽情玩乐。
7）18：10―18：20，清查人数，准备坐车返校。
五、经费预算
1、场地费40元/人，包车费15元/人，共计55元/人。中餐饮料费用由班费出。
2、游戏当中对胜出团队可采用物质奖励，所需经费由班费出。
六、备注
1、活动中穿插适当的团队游戏，用以调解游玩的气氛，增强大家的团队意识，增加对彼此的了解。
2、本次活动人员管理以寝室为单位，寝室长负责制，寝室长不在的，由寝室成员选定一人负责。
3、此次活动安排二人照相。
4、活动中有请假或中途离开者需及时向每组负责人报告。
5、活动中出现意外情况时，第一时间通知活动策划组。
6、本活动最终解释权归活动策划小组。
第四篇：大学生活动策划书
晚会背景及简介
站在新学年的源头，为进一步推进校园文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，为了迎接20xx年元旦的到来，信息科学与工程学院拟定主办本次元旦迎新晚会。
一、活动主题
本次晚会主题是“缘聚信息，一往恩深”，“缘聚信息”，我们结识于信息学院，是它，让我们汇集到一起，成长，收获，“E往恩深”表达了我们对信息科学工程学院这个大家庭的感恩之情，感谢学院领导和老师对我们的栽培。通过这次迎新晚会，来激励同学们迈好新生活的第一步，回首过去的一年，我们感到无比的欣慰，即将逝去的20xx年，是很有意义的一年，是励精图治的一年，更是我们全体信息学院辉煌的一年！
二、活动时间及地点
时间：20xx年12月26日
地点：xx大学长清校区C区101报告厅
三、活动组织
主办单位：信息科学与工程学院
承办单位：信息科学与工程学院文艺部
协办单位：信息科学与工程学院学生会全体各部
四、晚会准备
1、活动审批
1）向团总支提交活动策划并向其介绍活动的主要流程。
2）向学校有关部门申请活动地点。如C区101报告厅进行活动。
2、活动宣传
1）11月11日面向10、11、12级各班下发比赛通知和比赛简章，并且将通知公告挂到E帆在线上。
2）11月12日在C区教室举办活动宣讲会，具体讲些活动内容活动目的
3）制作宣传海报和横幅，在校区内各大广场张贴，并且在各宿舍楼内张贴，进行宣传提高赞助商以及活动的知名度。
4）在QQ群和人人网各部门微博、博客发放活动通知。
5）制作宣传视频，在网络上传播。
五、晚会各环节及流程
1、节目海选（11月12日――16日）
节目的收集，定期和和各班各部门负责人联系，请求他们加大力度宣传和动员，各委员要及时了解身边同学报名情况；
11月30日前，节目策划小组要定出晚会的节目单包括互动环节的节目，并模拟出晚会的情景，主持稿也要发给主持人，同时向师兄师姐报告并请求指导；
12月3日，第一次彩排，在A区一楼，邀请老师指导，总结彩排，修改细节，同时现场布置方案也要出来。
12月15日，第二次彩排，在C101报告厅，邀请老师指导，修改节目，确定细节。
12月23日第三次彩排，在C154报告厅，邀请老师指导，过一遍整体流程，各部门熟悉流程，使配合更为默契。12月26日中午，在C101报告厅进行晚会前的最后一遍走台。
2、节目单
（略）
六、活动专项小组任务明细
1、文艺部统一调度，总体把握，安排任务。
2、信息部负责摄像
3、自律部负责灯光
4、科技部负责投影仪，音响调试及视频播放
5、生活部负责服装道具
6、女生部负责礼仪，化妆
7、社团部负责会场布置
8、自律部负责晚会现场秩序
9、宣传部负责前期宣传的海报制作张贴等
第五篇：大学生创业大赛策划书
为进一步推进高等学校就业创业教育，培养广大青年学生的创造精神、创新意识和创业能力、就业能力，大力加强学生科技文化素质教育，引导和激励广大青年学生实事求是、刻苦钻研，不断造就大批具有学习能力、实践能力和创新能力的高素质人才，进一步推动学风建设，我校决定举办第二届职业生涯设计及创业计划大赛。
一、比赛内容及方式
(一)职业生涯规划大赛
1、比赛主题：规划精彩人生，打造锦绣前程。
2、比赛目的：传播和普及职业规划理念，帮助我校大学生学习、掌握职业规划的基本方法，树立正确的成才观和就业观，促进毕业生就业工作。
3、参赛方式：学生在各学院自行报名参加初赛选拔，经学院初赛推荐后，逐级参加学校组织的复赛、决赛。
(二)创业设计大赛
1、大赛主题：赢在创业，成就梦想。
2、比赛目的：帮助同学了解创业常识，培养创业意识，提升学生的创业竞争力，培养创业团队的合作精神。
3、参赛方式：
①团队+项目，即以团队为项目主体，提出项目，书写项目，实施项目，管理项目。团队人数在3-5人，团队带头人为作品第一责任人。
②创业计划策划书，以社会个体的角度创建一个项目，并完成项目创建所要求的方案策划。
③比赛形式：本次大赛以团队形式参加，学生自行组队参赛，鼓励各学院学生交叉组队。
④报名方式：持创业计划书到校团委报名。
二、赛事日程
(一)宣传阶段：
9月21日-10月16日，通过网站和板报的形式进行宣传。
(二)启动：
9月27日，由学生就业指导处校团委和教务处联合发文，正式启动本次大赛。
(三)培训阶段：
9月28――10月16日，在此期间将会针对两项比赛安排系列讲座及培训。
(四)初赛
时间：10月17――10月23日。
1、职业生涯规划大赛：
各学院在10月23日之前组织本学院的初赛，具体形式和规模不限。赛后各院系向学校推荐至少3名优秀参赛作品，并将电子版发至大赛公共邮箱，纸质版上交至校团委科技实践部433办公室。
2、创业设计大赛：
(1)参赛团队将创业计划提纲(篇幅A4纸张6-8页，宋体小四号字，)于10月17日之前，将纸质文档交至校团委科技实践部433办公室。
(2)评委会根据对创业计划提纲进行评选，选出的优秀作品进入复赛。
(五)复赛
1、职业生涯规划大赛：由评委会统一评选各院级推荐的参赛作品，并进行有针对性的培训后，将评出10个优秀的作品进入学校决赛。
2、创业设计大赛：
(1)分为现场项目阐述和评委提问两个环节。经评委现场打分，有10个团队晋级决赛。
(2)入围复赛的参赛队，可以根据大赛评委会提出的点评意见对初赛设计方案进行完善和优化，重新提交方案参加复赛，没有参加初赛的方案不能直接进入复赛。
(六)决赛
10月24――10月28日，分别进行职业生涯规划大赛和创业设计大赛的决赛。
三、参赛作品要求及申报方法
(一)作品要求
1、职业生涯规划大赛作品撰写要求
(1)职业生涯规划的认识(20%)
(2)职业生涯发展中的环境分析(10%)
(3)如何解决自我盘点中的劣势或缺点(10%)
(4)你想从事的行业或岗位对人才的素质要求，及所需的专业技能水平和相关资质认证(15%)
(5)你如何为你想从事的行业或岗位作求职准备(10%)
(6)你的生涯发展目标(15%)
规划从现在起至毕业后10年内你的'职业生涯发展，以现在至毕业后5年内为主。分三个阶段：大学目标(现在至毕业)、中期目标(至毕业后5年)、长期目标(毕业后5年至10年)。
(7)生涯发展通道的设计路径(20%)
2、创业设计计划大赛作品撰写要求：
参赛者的参赛作品分三类。第一类是围绕K-工具移动互联网产品进行创意设计或K-工具创业计划设计。第二类是围绕我省“十二五”规划、“八大经济区”、“十大工程建设”开展项目创业计划设计。第三类是针对一项发明创造、技术专利或服务，具体来源有：参赛小组成员参与的发明创造、专利技术或课外制作，或是一项可能研究发现的概念产品或服务。
(1)执行总结简明、扼要，个性鲜明，目标和优势突出(10%)；
(2)创业机会描述的市场需求清晰，目标顾客群具体，创新(15%)；
(3)产品或服务概念描述形象生动，科技含量比较高(10%)；
(4)市场分析明晰，优势介绍清楚(15%)；
(5)创业模型建立科学可行(10%)；
(6)描述盈利潜力、预期收入、回收策略明确、合理(15%)；
(7)描述管理队伍及综合因素科学、合理(10%)；
(8)行动计划科学、严密(10%)；
(9)其他(5%)。
(二)申报方法
凡我校20XX年7月1日前在册的全日制学生在籍的专科生、本科生、硕士研究生、博士研究生均可申报作品参赛，报名时间截止到10月17日之前。
1、职业生涯规划大赛：在本院系自行报名参加初赛选拔。
2、创业设计大赛：在校园网下载并填写报名表，交到校团委。
四、奖励办法
本次大赛将评出优秀组织奖和单项的一、二、三等奖，对取得前十名的参赛选手，将分别授予“职业生涯规划新星”和“优秀创业之星”称号，并给予相应的物质奖励。
五、组织机构
(一)领导小组：
组长：王为正、徐晓风
副组长：张旭东、苏泽宇、郭崇林
组员：各学院党委书记，教务处、学生就业指导处、校团委相关工作人员
(二)评委会
职业生涯设计大赛评委会由学生就业指导处协调组建，负责人：张旭东
创业计划大赛评委会由校团委协调组建，负责人：苏泽宇
(三)主办单位：
学生就业指导处、校团委、教务处
第六篇：学习小组策划书
10级材控班学习小组策划书
一、活动背景
随着大一下学期期中考试和英语四级考试的脚步逐渐临近，而班级部分同学的紧迫感不强，为了提高班里同学的学习积极性，活跃班里学习气氛，班委讨论决定成立学习小组，实行干部带头，成绩优秀的同学帮助，努力营建班级新风气。
二、活动目的：
１、提高小组成员之间的竞争意识，激发和调动组员的学习积极性，建立良好
的学习风气。
２、帮助部分同学克服厌学思想，及时解决他们学习上不懂的问题，增强学习
的自信心和自觉性。
3、增强班级凝聚力，集体自习交流学习经验与思想，互帮互助，共同进步。
4、让班上同学有更多的时间相处，相互了解，增进彼此间的友情。
5、为班级的学习环境营造一个浓厚的学习氛围，带动全班同学的学习激情，以提高班里同学的学习成绩。
三、活动对象：
10级材控班全体学生
四、活动内容：
1、学习小组内部分为4个学习性小组（高数和线代一起、英语、制图、大物），
高数和线代小组由3个组长负责，其他小组则由2个组长负责，学习小组人员不限，鼓励单科成绩相当薄弱的同学积极参加该科的学习小组，另外有兴趣的都可以参加。原则上组长由班委选出，由认真负责并且成绩优秀的同学担任，但我们更加欢迎有心为班上的进步而自愿担任组长的同学。
2、组长自行管理本组成员的学习情况，包括:
a、每组每周至少一次的自习，每次活动时间60分钟;
b、与组员沟通，了解组员情况。
3、各小组活动安排：
a、高数小组：组长主要进行答疑，问题的探讨，提供学习资料。如果问题当天不能解决，则由组长向老 师请教，在下一次活动，把问题的解答告诉同学们。
b、大英小组：周三早上组长组织同学们晨读，每周至少一次组织同学们
到学校机房练习听力，每周听写一次，提供有关英语四级考试的资料。 c、制图小组：组长组织同学们互相传阅笔记，搜集例题和大家一起讨论、分析。
d、大物小组：组长主要进行答疑，问题的探讨，负责检查同学们的作业情况。
e、每次活动做好考勤工作
4、组长由学习委员管理，直接对学习委员负责，并每周周一将上周组员情况通过书面或口头形式汇报给学习委员。
5、学习委员对班长负责，将每组情况整理上报班长，通过了解情况，班长帮助解决问题。
6、参加方式:每次活动事先由组长商量好时间、地点，然后告诉学习委员，由学习委员飞信通知全班同学，报名的同学必须参加，如果有事不能参加需向组长请假，其他同学自愿参加。
7、名单
（1）组长名单：
a、高数和线代小组组长：蔡聪德、蔡晓斌、许玉麟
b、英语小组组长：陈代通、邱晧成
c、制图小组组长：肖佳伟、张河健
d、大物小组组长：吴龙兴、武军伟
（2）组员名单：全班同学
8、活动地点:各组组长自行安排（要考虑同学们的时间分配）。
六、活动的意义
（1） 有利于组员对老师授课辅导以外扩展延伸课本知识。
（2） 有利于组员积极探讨在学习过程中所遇到的问题。
（3） 有利于增进组员之间的交流与合作，增进班级凝聚力。
（4） 有利于提高组员的成绩，为班级营造良好的学习氛围，建设良好的班
级风气。
成长策划书（共6篇）
兴趣小组策划书
手工小组策划书
小组活动策划书
社工小组策划书
