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第一篇：参加培训的心得体会
通过这次参加全国高校教师精品课程《线性代数》的网络培训，总体感觉很好，收获很多。以前对李尚志老师有些了解，知道李老师的线性代数课上的好，却从未亲自感受过，通过这次培训，领略了李老师精彩而独到的授课风采，使我深深感到自己的不足。也为自己以后的教学增添了不少的经验。之前我对线性代数课程也有一些思考，通过这次培训，我把自己的体会写出来，有些问题大家一起讨论。
全国各高校理工类专业基本都开设了线性代数的课程，虽然各学校所选用的教材不同、授课老师不同、所面临的学生的基础也不同，但是不可否认，教师讲授的知识体系基本是相同的，讲授的重点和难点基本是相同的，考试的内容也是大体一致，可以说各大高校的线代教师基本上是在讲授相同的内容。但学生对不同教师的授课有不同的反映，学生能从线性代数这门课程中学到什么，怎么去用，有着较大的反响。
线性代数是大学最重要的基础课程之一，它最大的特点就是抽象难懂，加上目前各学校开设这门课程的学时较少，使得本来就很难以理解的问题要在很短的时间内得到解决就变得难上加难，有的老师都不愿意上这门课，就是因为学时太少，再加上一些放假又冲了一部份课时，使得本来就很紧张的课时变得更少，不知道能上多少内容，一看教材上的内容又觉得什么地方都不能砍，否则，后面就无法讲下去，真不知道如何来组织教材，要是全部照本宣科的全讲，学生就会觉得一堂课上内容太多，不能消化，枯燥无味，特别是一些刚从学校毕业出来就走上讲台的新教师，基本就是照着教材上讲，书上写什么，就讲什么，黑板上就写什么，学生听着乏味，不知道学习线性代数有什么用，学了干什么，一学期下来，感觉什么都不知道，糊里糊涂的。通过培训，使我明白如何组织教学内容，深深的体会如何使内容由枯燥变得精彩。正如李老师的文章《线性代数教学漫谈》一文中写到，课本上的内容基本上是按照一定的逻辑顺序书写的，一般是先有定义，后有相应的定理、性质等等，即使有一些例子也是帮助理解概念或简单的法则的应用，其实有很多的概念的得来都有一些历史背景，经过抽象之后写在书本上，本来它们的得来也就为了解决某些问题而发明的，如果不给学生讲解这些由来，学生就不知道为什么需要这些概念，这些概念、定理有什么用。所以，一堂课上哪怕花3-5分钟给学生简单的介绍一下相关概念的历史背景，使学生知道知识的来龙去脉，是有必要的，这样可以提起学生的学习兴趣，变被动为主动，从解决问题出发来组织教学内容。
线性代数的内容虽然比微积分的要少得多，但大部分学生学起来并不容易，主要是因为线性代数比微积分抽象得多，不容易理解，微积分的一些内容学生在中学已经接触过，微积分中的有些概念要容易理解，如导数可以理解为过曲线上某点的切线的斜率，物体运动的速度，定积分可以理解为曲面的面积等等，这些都与我们的现实生活中的某些东西相关，更容易理解，而线性代数中从一开始就是一些抽象的概念，如行列式的定义，不能一来就定义n阶行列式，先从二阶到三阶，性质，再到n阶行列式的定义，为什么要这样定义？，在现实生活中有什么用处，矩阵的乘法又为什么要这样相乘，还有线性相关和线性无关是什么意思，知道线性相关或无关有什么用等等一系列的疑问。线性代数就象一块压缩饼干，看上去少，一旦减压之后就会膨胀，不易消化，而且线性代数各个知识点的链接匪常紧密，教师的任务就是要如何引导学生顺利入门，掌握线性代数这门课程的精髓和要点，并善于学会用所学的知识解决相关的问题，使学生通过学习而受到数学素养的训练。
关于精品课程的建设，李老师说精品课程为谁建设―学生！，精品课程的关键是要有特色，有影响，要发挥多媒体的优势，不为多媒体而多媒体，我个人觉得这样的提法很好，我们都知道多媒体教学有明显的优势，它具有强大的演示功能，制作的图形直观清晰，为抽象的数学问题提供直观的背景，为静态的数学提供动画的过程。用“黑板+粉笔”的传统教学，学生很难对这些复杂的图形有直观的认识，能有效地激发学生的形象思维。但是多媒体教学信息量较大，节奏较快，学生看演示只是一种视觉暂留，不能马上把所看到的表象知识上升为理性知识，而传统的教学模式在教师板书时，学生有充足的时间进行思考，对学生建构合理的认知网络起着重要的作用。所以，适当使用多媒体是必要的，但不能全过程都使用多媒体，不能为多媒体而多媒体。
总之，通过这次的培训，使我学到了不少的教学经验，今后我将继续努力探索，把线性代数这门课程讲授更精彩。
第二篇：培训学习心得体会总结范文
善于总结可以使你在遇到相同或类似问题的时候可以选择最合理的处理事务能力，可以锻炼你的逻辑思考能力，和判断能力。一个善于总结的人是很少会犯错误的。那么培训学习心得体会总结该怎样写呢?下面就是小编给大家带来的培训学习心得体会总结范文，希望大家喜欢!
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★教师寒假培训工作总结★
★公司安全培训工作总结★
★党校培训个人学习总结★
★个人师德师风情况总结★
培训学习心得体会总结一
通过院党委组织的入党积极分子培训班的学习，我第一次系统、完整、深刻地学习了中国共产党章程、党史，进一步端正了入党动机，对党的性质、党的奋斗目标、党的指导思想、党的基本路线、党员的义务与权利、纪律等有了更明确、内在、深刻、全面的了解。从思想上、理论上，进而从行动上找到了自身的差距，明确了努力方向，也更有针对性地知道如何以一个共产党员的标准去要求自己。
下面我谈谈自己的认识、收获和体会。
一、通过学习，进一步了解了我党的发展历史，加深了对党的理解与认识
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。
从共产党的历史发展看，国际共产主义已经有了多年的历史，中国共产党也历经了年风风雨雨，__年前中国共产党诞生时，党员只有五十几人，面对的是一个灾难深重的旧中国。__年后的今天，我们党已成为在全国执政__多年、拥有九千多万党员的大党，中国人民已拥有一个欣欣向荣的社会主义祖国。这个巨大变化，是中华民族发展的一个历史奇迹。历史证明了中国党建工会共产党和社会主义具有强大的生命力。
从我国的近代史看，从上世纪的战争起，中华民族吃了多少苦，受了多少难各种党派，各种政治派别，各种救国治国的政治主张，无数能人志士，都在中国历史这个大舞台上进行了充分的表演。然而历史事实证明了，我们的国家因为有了中国共产党，人民才有出路。只有中国共产党能够救中国，能够发展中国。中国共产党领导全国各族人民，在思想的指引下，经过长期艰苦卓绝的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争，拯救人民群众于水火之中，取得新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国。建国以后，顺利地进行了社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义制度，发展了社会主义的经济、政治和文化。
十一届三中全会以来，以同志为主要代表的中国共产党人，总结建国以来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，实现全党工作中心向经济建设的转移，实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期，逐步形成了建设有中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，创立了理论。纵观实行改革开放政策多年的历程，中国政治、经济、文化等的迅猛发展，更是辉煌灿烂，举世瞩目。
____年，在以为核心的第二代党中央领导集体提出号召全党集中时间，在全国县级以上党政领导班子和领导干部中，深入进行以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，取得了巨大成效，在全国造成认真学习的风气，民主讨论的风气，积极探索的风气，求真务实的风气，坚持理论联系实际，学以致用，提高解决实际问题的能力。
在新的历史条件下，在跨世纪的伟大征途中，中国共产党依然坚持以马列主义、思想和理伦为指导思想不动摇，坚定共产主义的信仰和政治方向，坚持党的基本路线，坚持解放思想，实事求是，团结拼搏，开拓进取，建设有中国特色的社会主义经济、政治、文化都取得了更巨大成就;在工作实践中，对政治路线坚决贯彻，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，深入揭批_邪教的反动本质，充分认识加强和改进思想政治工作的重要性和必要性;在作风建设上，有强烈的政治责任感，时刻不忘共产党人光荣而艰巨的使命，时时事事率先垂范，须臾不忘并恪守全心全意为人民服务的宗旨，积极感召人民群众，树立正确的世界观和人生观，勤奋学习，努力实践，信心坚定，一身正气，无私无畏地同一切错误思想、反动势力、消极现象进行不懈的斗争。
尽管在党前进的道路上还有许多困难和艰辛，但我们深信：有中国共产党的正确领导，任何艰难险阻我们都能克服，党领导人民在二十世纪写下了光辉篇章。也一定能在二十一世纪写下新的光辉篇章。
二、端正入党动机，以共产党员为榜样，向共产党员学习，接受组织考验，争取早日入党
正确的入党动机，是正确行动的精神力量。只有树立正确的入党动机，才能有持久不衰的动力。刻苦学习马克思主义理论，更加自觉地贯彻执行党的基本路线，把对共产主义事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极做出贡献，才能够在日常工作和生活的各个方面，更加严格要求自己努力摆正党和人民利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起甘愿“吃亏”、不怕“吃苦”，为人民无私奉献的人生价值观，才能够正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。
我参加工作以来，耳濡目染不断感受和见识了党组织的先进积极正义和为人民服务思想、道德的率先垂范，并不断得到了周围党员同志们的帮助和带动，经过自己的学习和实践，对党组织有了初步的认识，逐渐萌发了入党要求。另外，从我亲身接触到的共产党建工会党员看，无论是领导干部，还是一般党员，他们绝大多数都能以身作则，政治上有理想，业务上有追求，先锋模范作用也给了我很大的启发和教育，使我受到了深深地感染，也促使我不断找自己与党员的差距，更努力地工作，不断上进，同时，也增强了我入党的决心和信心。我经过认真的思考之后，决心把入党作为我的政治生活的目标追求。
我要求进步要求入党的愿望是迫切的，看到比自己年龄小很多的同志早于自己加入组织，心中难免着急，仔细想起来虽然面对工作的曾经变动和过于沉浸在繁杂工作的琐事忙碌中，因而一直没有及时向党组织诚恳汇报自己的思想，提出入党请求，并得到党组织连续、深入的培养考察与考验，但自己要求入党的信念一直深深埋在心头，始终未变，并懂得了青年人要成长进步必须靠近党组织，主动接受组织的教育和培养。有了这种想法和信念的陪伴，我更加渴望早日成为党组织的一名成员。
三、克服困难，努力做好本职工作，不断加强学习与锻炼，提高自身综合素质，更好地为人民服务
我深知，作为一名共产党员，不仅要做一个解放思想、实事求是的先锋，更重要的是要在不断改造客观世界的同时，努力改造自己的主观世界，树立共产主义远大理想，牢记党的全心全意为人民服务的根本宗旨，树立科学的世界观、人生观和价值观，才能充满为共产主义而奋斗终身的信心和勇气，才能在现阶段为建设有中国特色的社会主义不遗余力地奉献自己的智慧和汗水，才能把我们的事业不断推向前进。——而这种“远大理想”、“奋斗终身的精神”与现实生活紧密结合起来，体现在现实生活和工作学习中，就是要克服困难，勤奋学习，努力在本职工作的实践中提高自身综合素质，这样也才能不断提高自己为人民服务的本领。
___曾教导人们说，要做一个有益于人民的人。共产党的组织是一个吸纳和培养先进分子的组织，加入共产党，对于实现自己为人民服务的理想和不断提高为人民服务的本领，是最根本的政治保证，这也是推动我不断奋发前进的动力。
培训学习心得体会总结二
我来到__虽然只有一个月的时间，但在这短短的一个月里，却让我感到公司领导对工作的精益求精，不断创新，对员工的无微不至——让我感到加入__是幸运的。能成为公司的一员，我感到无比自豪，相信这种自豪感将使我更有激-情的投入到工作中。
作为一名进入一个全新工作环境的新员工来说，尽管在过去的工作中积累了一定的工作经验，但刚进入公司，难免还是有点压力。为了能让自己尽早进入工作状态和适应工作环境，有问题及时请教同事，积极学习工作所需要的各项专业知识，努力提高自己的业务水平。这段时间我学到了很多知识，自己的技术水平也得到了很大提高，过得非常充实和快乐，再累也是值得的!在这里，我要特别感谢在这段时间帮助过我的领导和同事，正是因为有了他们无微不至的关怀和不厌其烦的帮助，才使我得于尽早从那种紧张情绪中解放出来，使我尽快地适应了环境，全情地投入了工作!因为正如我了解的那样，__是关心自己的每一个员工，给每一个员工足够的空间展现自己!
在__，我喜欢业务员这个工作岗位，因为这个岗位具有很高的挑战性，能让我把十多年的知识学以致用，并能很好的发挥我制定、处理问题等方面的能力，正因为对工作的喜欢，使我能全情投入到工作中去。我知道惟有积极的行动才能带来丰硕的成果。为了做好销售这项工作，我正用心的做着领导交给我的每一项任务。
对于我来说，__是一个区别于以往的新环境，所接触的人和事物一切都是新的。作为新员工，我会去主动了解、适应环境，同时也要将自己优越的方面展现给公司，在充分信任和合作的基础上会建立良好的人际关系。除此之外，我还要时刻保持高昂的学习激-情，不断地补充知识，提高技能，以适应公司发展。在工作中我可能会有迷惑和压力，但是我相信只要能端正心态、有十足的信心勇敢地走下去，就一定会取得成功。社会在发展，信息在增长，挑战也在加剧。我不仅要发挥自身的优势，更要通过学习他人的经验，来提高自身的素质。__公司的发展目标是宏伟而长远的，公司的发展就是我们每个人的发展，我相信我有能力把握机遇，与__一起迎接我来到__虽然只有一个月的时间，但在这短短的一个月里，却让我感到公司领导对工作的精益求精，不断创新，对员工的无微不至------让我感到加入__是幸运的。能成为公司的一员，我感到无比自豪，相信这种自豪感将使我更有激-情的投入到工作中。
培训学习心得体会总结三
在我们的仔细聆听中，我们期盼已久的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这几天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。
此次精彩的培训学习主要心得有以下几个方面：
一、让自己更加了解涟钢，了解炼钢的工艺过程，了解涟钢的规模和组织结构
想来自己真的应该感到惭愧，虽然在涟钢长大，却还真的不是很了解涟钢。对涟钢的建厂历史，产量，规模，所经历的种种，以至于钢铁的铸造过程，我都是一知半解。通过这次的培训学习，终于知道了涟钢老一辈工人既然是将__年的年产5万吨的小钢铁厂发展到现在的450万吨(不含集团其他公司)的大型钢铁厂，历经50年不衰，而且还在蓬勃发展，并多次获得了不少全国性奖项。而且还知道了炼钢的工艺过程，知道了炼钢最开始是从焦化、烧结开始，经历了不少中心环节，克服不少困难，最后通过轧钢厂将我们需要的钢材制造出来。并知道了涟钢有着比较复杂的组织结构，让我们一时一下消化不了，不过我想这个在我们以后的工作中很快会清楚的，为了我们能更好在涟钢发展，我想我们也应该主动的去了解这些的。
二、了解了更多的生产安全、交通安全和消防安全的知识
这次培训学习，花了很大一部分时间去学习生产安全、交通安全和消防安全的知识，因为安全是人们非常重视的东西，人们通常会把安全放在首位，也就是我们经常说的安全第一。
虽然平时我们也学习过一些安全方面的东西，并参加过消防演习等活动，但并没有这么系统的，并联系我们以后的工作岗位进行培训过。通过这次培训学习，了解了涟钢的诸多会发生不安全事故的因素，甚至有的达到了恐怖的程度，这次我们学习了该怎么去预防它，避免它，并杜绝它，让我们以后能好好的在工作岗位上保护自己。对于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知识，让我们以后能更好的远离危险。坚决将我国的安全生产方针—安全第一、预防为主、综合治理—贯彻到底。
三、学习了不少礼仪与修养
这次培训还专门安排了一个上午来给我们培训礼仪与修养的知识。在这次课上，我学到了应该如何发挥自己的情商，处理好与他人的关系。如何让自己以后的一言一行更加具有素质与修养。让自己在为人处事方面慢慢走向成熟与稳重。
四、最后培训中心还请来了公司的管理代表和工人代表
给我们做了精彩的谈话，告诉我们以后在涟钢应该怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聪明才智，勤奋刻苦，细心严谨的态度，这样才能慢慢在工作中磨练自己，成长自己。
学习是可贵的，培训是精彩的。通过这次可贵而精彩的培训学习，我们向涟钢更进了一步。感叹与憧憬之余，我想我们只有靠自己的聪明与才智、努力与勤奋去建设好涟钢，为我们的涟钢更好的发展贡献自己微薄的力量。
培训学习心得体会总结四
经过公司各职能部门对全体员工的业务培训，期间学习了__老师的《为自己工作》的电视讲座。通过这几天的学习，使我明白了很多以前所不熟知的问题，李强老师在讲到人为 什么去工作，我想这个问题每个人都有自己理想的答案，为 了家庭，为了事业为了体现自己的自身价值，太多太多的答案。但我们确忽视了一点，你为企业做了什么，我们往往站 在自己的角度上强调企业客观、外在的不利因素，却忘记了 你自己为企业做了什么，贡献了什么。首先我们必须做到摆正自己的位置，不要抱怨企业对自己的不公，要立足本职工 作，竭尽全力为企业的强力发展出力发光用尽所能。通过这 次学习做为项目办公室主任的我，对今后的工作有了更深一步的认识和理解。
首先要珍惜自己的工作，公司领导把我安排在项目办公室主 任这个重要工作岗位上，这说明对我的工作能力给于认可，这是领导多大的信任和决心。使我有了一个施展能力的舞 台，我有什么理由不加倍为企业明天的辉煌尽一份力呢。在 我身边也有很多下岗的员工，而我很庆幸，拥有一个自己骄傲企业，拥有一份属于自己的工作。李强老师说得对：我们 应该对我们公司感恩，对我们领导感恩。 对待工作必须有一个深刻的理解，在办公室管理中应该知道自己应该做什么、应该了解什么，怎么做、怎样能做好，只 有这样才能有能力干好本职工作，才能把工作做的尽善尽 美，才会叫领导放心的把工作交给自己。以前总是想到单位干好本职工作就行了，对得起自己这份工资就可以了，现在 使我明白了在今后的工作中要锤炼自己，在生活上要团结同 事。对任何事情都要有责任心，不能简单的为工作而工作，也不能为薪水而工作，做任何事情都得用心去做。李强老师 讲：什么是优秀?优秀的人才，不就是比你多干一点，比你 多发现一点，比你多钻研一点，比你多有心一点，比你不计较一点，这些看似平常的“一点”，组成了优秀人才必备的素 质。人的一生大部分时间在工作，可以说工作是人生的重要组成部分，所以说工作是要用自己生命去做的事。所以我们 以消极的心态去面对工作不要埋怨没有人发现你的才能，只 要你在工作中踏踏实实的干，心有责任感，无论小事大事都全力以赴的去工作，端正工作态度，当我们不那么好高骛远， 用心做好工作，在不久的将来你会发现你既定的目标已经实 现。
通过这次的培训，我会更好的珍惜自己的工作调节好自己的 心态，诚实做人、努力做事，对待工作态度有了一个全新的认识，我会在以后的办公室管理中更好的工作，把自己的本 职工作做好，叫公司领导满意，叫项目领导放心。
培训学习心得体会总结五
为了切实提高员工技术业务素质，我厂根据生产经营形势并结合开展“管理文化年”活动的要求，“以需求为导向、以学员为中心、以技能为本位”，狠抓了“三基”工作，即基础理论教育、基本知识学习、基本技能训练;强化了“三层”培训，即管理人员培训、专业技术人员培训、操作人员培训，把我厂员工技术业务素质提升到了一个新的水平。全年共举办各级各类培训班96期，培训4932人;外出培训608人，其中干部243人;本年学历教育__人、在学266人，毕业87人，其中研究生毕业3人;本厂1193人参加了技能鉴定。我们的具体做法是：
一、完善了培训考核机制
通过树立“培训是企业的长效投入，是发展的后劲，是员工的福利”观念，积极营造有利于员工培训的良好环境。在干部培训方面，制定了“___厂干部教育培训学分制管理办法”。围绕构筑终身教育体系、创建学习型干部的要求，调动和发挥部门及干部个人学习的积极性，建立干部学习的长效机制，推进干部教育培训工作制度化建设。根据我厂提高干部技术业务素质的要求，在完成__～__年对干部实施三年“5+_”培训规划的基础上，从__年起每三年作为一个周期，三年内科级干部累计培训必须完成72学分，科级以下管理人员和专业技术人员累计培训必须完成60学分。采取记录学分和奖励学分的办法实施登记。干部自学学分由员工培训中心根据季度检查情况进行记录，并填写《___厂干部教育培训学分登记表》。干部学分完成情况将作为干部考核、竞聘的一项依据。三年内超额完成培训任务的，中心将择优给予适当奖励;因个人原因完不成培训任务的，全厂通报;当年完不成培训任务的不能参加培训系统先进评比和高一级专业技术职务任职资格评审。
在操作人员培训方面，以六种机制促进高技能人才成长：一是构建技能培训机制。制定并实施了利用三年时间提高操作人员技能素质的“__技能素质提升工程”计划，构建了操作人员成才的“绿色通道”;二是构建技能大赛机制。加快了技术新人脱颖而出;三是构建技能鉴定机制。深入实施了“技能鉴定考核制度”，促进技术工人岗位成才。制定了《一人多证实施办法》，鼓励操作人员在精修本职技能的同时，通过技能鉴定取得第二或者更多《职业资格证书》，逐步达到“一岗精、二岗通、三岗会”的培训目标和“转岗能上岗，上岗能胜任”的目的。凡通过技能鉴定取得第二或者更多《职业资格证书》者，报销技能鉴定考务费，并由厂员工培训中心设立专门的技术档案，有5人取得了第二个《职业资格证书》。有3人提前进行了鉴定;四是构建技术传播机制。实施了“金牌教练”评比制度，根据多年的教练成果，评聘了8名“金牌教练”。同时将“金牌教练”资源全厂共享;五是构建表彰奖励机制。继续执行“优秀员工学员”和“首席技工”评比制度，大力推进职工素质工程。全年投入10万元为21名公司级“技术能手”、8名厂级“金牌教练”和15名厂级“首席技工”订阅了各类技术书刊和科技图书。同时，按照“一般人员普遍培训、骨干人员重点培训、短缺人员抓紧培训、优秀人员奖励培训”的原则，选送6名技术能手和技术骨干外出培训。通过文件、电视、网络等宣传媒体，宣传展示技术尖子风采。对在__公司技术比赛上获得维修电工和汽车驾驶员金牌的___、___及在厂__年度员工技术大赛上被授予“技术能手”称号的___等9名员工，领导做出了“关于开展向崔振宇、梁海龙等优秀技能员工学习的决定”;六是构建培训考核机制。根据加强基层基础管理工作要求，建立“员工培训月度检查考核制度”。实施“操作人员年度技术考核”制度，提高员工的学习自觉性，全年有27个工种，2618人参加了操作人员年度技术考核，对考核不合格者扣罚当月奖金;有60名技师(高级技师)参加年度技术考核，对7名考核不合格者停发技师津贴一年;对2名技能鉴定双科不及格人员执行了降岗位工资一档半年的处理;建立了培训考试制度，对参加公司级培训考试不合格的2名人员培训费用不予报销。
二、实施了“三基”培训
建立对管理层、技术层、操作层不同层面以及同一层面不同层次员工全面培养的“梯级平台”，使每名员工都能在自己的“跑道”上施展才华，成为企业所需要的人才。
1.实施各级管理人员的基础理论教育。以提高管理人员思想政治素质为目标，大力开展政治理论培训;以提高管理人员管理工作能力和水平，大力开展经济知识培训;开拓他们的视野，建立新的“以文化力增强凝聚力、以执行力促进发展力”的经营管理理念。根据厂提出“抓细节管理”、“提升执行力”的有关精神，在举办20期“细节决定成败”培训班，培训617名管理人员的基础上，我们又举办了4期81名科级干部参加的“如何提升执行力”培训班。通过培训加强了员工的执行力，激发了员工无限的工作热情。采油作业二区针对部分站长分析问题、解决问题能力较差的问题，帮助部分站长尽快学会油井诊断，对他们开“技术小灶”。首先由地质队长根据各站的实际情况选区块，利用业余时间，对他们进行单兵教练。从查资料开始，让站长们亲手绘制相关图表，并利用图表对所管区块进行分析，找出油井产量变化的主要原因，明确下步应采取的措施。
2.实施专业技术人员的基本知识学习。一是结合新技术的应用，鼓励专业技术人员掌握从开发地质、钻采工程到地面集输工程各个方面的技术知识，全面提升专业技术干部的综合业务素质，积极锻造专业技术人才链;二是继续开展了一人进修，大家受益的“连动培训”，扩大新技术、新知识的传播范围。举办了40名采油和地质技术人员参加的“螺杆泵采油技术培训班”;工艺所技术人员结合__、__油田关于水平井技术的专题调研情况，举办了“水平井技术互动式培训班”，有40名采油、地质技术人员参加了培训;三是随着数字化采油厂的建立，油水井管理技术和信息技术将得到普遍应用，对管理人员计算机的应用水平提出了越来越高的要求，为此我们分步骤、分层次、分等级的开展了计算机应用培训，举办了“单井效益评价软件培训班”1期，培训12人;“计算机操作水平提高班”3期，培训94人;有13名管理及专业技术人员人员报名参加全国计算机等级考试(一级、二级)，11人取得了登记证书。
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第三篇：培训心得体会
12月7日，xx市校足办的统一安排下，我来到市体育会展中心进行了为期六天的校园足球教练员的培训。此次培训让我收获颇多：
首先，市教育局、体育局各级领导对本次培训作重要讲话;承担本次培训任务的陕西 师范学院教授耿建华就本次培训提出了一些要求。开班仪式结束后紧接着就开始学习。我抓住这次机会，认真学习，从足球的基础训练做起，了解校园足球发展状况;青少年足球身体训练的特点;知道了足球训练与比赛的相关知识;学到了荷兰青少年足球训练的理念以及草根训练的内容方法等等。
其次，感受最大是耿建华教授和李志指导一动、一静;一位侧重理论，一位侧重实践的绝佳配合，本身就体现出足球的默契配合的精神。耿建华教授和李志指导用贴合中小学足球教学实际的教学方法，在寒冷空旷的足球场上，他们通过足球练习和游戏，把我们这些成年人带动得兴致勃勃地进行足球运动。一会儿是足球球性练习，一会儿是足球技术训练，一会儿又是足球战术配合，另一会儿还进行足球教学方法指导和足球训练预防运动损伤的要求。使我们在运动中以及和耿教授和李指导的身传言教下，掌握了足球基本技术和战术以及草根足球的教练法，也对我今后的教学方法有了很大的提高。
第三，耿建华教授和李志指导的敬业精神值得我学习。耿建华教授教学一丝不苟，言传身教，主动询问我们学习和掌握技术和教学的情况。耿建华教授虽然已经年过五旬，但每教一项技术都能亲自示范，让我们看清每一个动作，讲清每一个动作要领，让在场的每一位学员都清楚的知道动作的细节，这让我们看到了老一辈足球教练的职业操守，更让我们看到了中国足球的希望。李指导更是亲自上场踢球为我们展示足球风采和战术配合意识。虽然只有短短的六天时间，但耿建华教授和李志指导恨不得把毕生的知识和经验毫无保留地传授给我们，
另外，耿建华教授的理论功底和丰富的足球教学方法也让我受益匪浅。 通过此次培训让我知道了足球训练一要“打铁还需自身硬”，要从自身做起，学好足球基本技术，才能做一个合格的教练员，要持之以恒。二要对运动员进行科学的方法进行有效的训练，三要了解运动员的心理，加强运动员的心理训练，提高他们的集体感和意志力，这样才能提高球队的战斗力，才能更好提高中小学足球运动的水平。
总之，这次培训不仅注重理论上的学习和提高，而且重视足球教学实践，将理论和实践有机的结合了起来，为我们基层足球指导员搭建了一个进步交流的平台。最后感谢xx市体育局和教育局提供了这次绝好的学习机会，让我学到了许多的货真价实的足球知识和理论!
第四篇：综合培训心得体会
综合培训心得体会范文
今天很高兴能够坐在这里和大家一起分享科协机器人综合技能比赛的一些心得体会我校机器人竞赛活动是XX年才刚刚起步的我们也是今年才开始开展机器人辅导工作的所以对于开展机器人竞赛活动的经验远没有在座的一些老师多,今天能够坐在这里的原因可能就是因为我带领的学生在参加14年全国综合技能比赛中获得了全国一等奖
今天我就从我校机器人项目的选择综合技能比赛的特点和训练当中遇到的问题等方面和大家一起分享一下机器人训练的苦与乐吧
机器人项目选择
首先先说一下机器人项目的选择机器人比赛的项目有两个主办单位一个是电教馆主办的每年和中学电脑作品大赛一起参加比赛和评选另一个是科协主办的比赛两个比赛各有特点电教馆的项目开展的比较早高中组获奖全国一等奖后可以有加分资格（现在所有加分项目都取消了）竞争比较激烈科协机器人项目开展的相对较晚点比赛竞争较弱我们学校是XX年11月份左右才确定要参加14年机器人比赛的当时学校领导的要求就是机器人比赛的项目一定要做起来要让我们的学生除了学习以外还有其他个性化的发展方向所以我们几位信息技术老师也算是赶鸭子上架一起商量着参加比赛的项目搞过机器人的老师都知道机器人这个项目烧钱很厉害的尤其是首次投入根据项目的不同平均每个项目至少在万元以上花费多了身上的压力就大投了那么多钱出去如果没有一点成绩自然不好交代在机器人项目的选择上我们几位指导教师主要是从这几个方面去选择的： 1、该项目的学生参与度高对学生动手能力的要求要高任务的完成不是很依赖厂家
开展机器人培训的主要目的就是培养学生的动手能力创新能力主要是要让学生参与到训练活动中来如果训练中大多数项目都由厂家的程序来完成那学生的创新就得不到体现了最终的结果就变成了拼厂家拼经济实力这样的话我们的训练就变得很被动 2、费用方面的考虑
我们是这样考虑费用方面的我们期望该项目的机器人能够年年使用除了第一年购买新机器之外后面的时间只需要购买一些配件或者升级包就可以了这样使用的时间越长投入的成本就越低 3、获奖的几率的了解
机器人活动是一个竞赛类的活动有了投入当然要考虑回报了我们学校的学生的课业压力就很大我们也希望通过一些课余的竞赛活动获奖能给学生的高考以及自主招生提供一些帮助比赛获奖的难易程度也就显得很重要的如果学生只要努力就可以改变结果那这样的项目应该对学生的激励是很大的
基于这些因素我们在13年选择了三个项目这三个项目都是科协的项目《vex》、《综合技能》《足球》大家都知道机器人比赛的项目除了科协的项目还有电教馆的比赛项目电教馆的比赛获一等奖后是有加分资格的但是正是因为有加分资格所以竞争应该也很激烈我们是第一年搞还是稳妥点好没选电教馆项目的还有一个原因是电教馆高中项目里面只有足球和篮球两个项目而这两个项目对厂家的依赖性很强竞争激烈对厂家依赖很强学生自身的素质没法充分的体现选择科协足球的原因主要是科协项目竞争小14年在新疆比赛我们第一年搞什么经验都没有Vex和综合技能项目基本上是符合我们的选择要求的这两个项目对学生的创新要求和动手能力都比较高（我这里并不是说足球篮球的项目不好我是根据自己学校的特点来阐述的各位老师也可以根据自己的情况做一些项目的选择）
综合技能项目的特点和比赛模式
该项赛事要求参加比赛的代表队在封闭现场内进行赛前准备队员不得携带U盘、光盘、手机等存储和通信器材进场前参赛队所携带的器材需要接受裁判员的检查所有器材必须是散件（除控制器和电机可维持出厂时的状态外）其它所有零件不得以焊接、铆接、粘接等方式组成部件这就是说比赛要求将机器人拆成散件进入到场地由参赛队员自行安装安装的过程是占用比赛时间的因此队员之间的分工协作很重要综合技能比赛的模式就是参赛队员在规定时间内根据场地任务自行设计相应的程序完成任务由裁判计分一般是比赛五场最后根据得分的高低排名这其实就存在着一定的策略要求得分的技巧这些都是厂家不能包揽的在训练学生的时候这方面的训练一定要加强
我们当初定完项目后在选择学生的时候也是根据每个项目的比赛情况来挑选学生最初以为这个项目对编程的要求很高我的几个学生都是在学校参加奥林匹克信息竞赛的学生都有一定的编程基础后来发现综合技能对学生的编程要求并不高他需要有统筹规划的能力做任务能拿更多的分还要懂得取舍拿不到的分浪费时间的任务就舍弃不做目标就是拿分就行了这个后面讲训练的时候我会再说到
综合技能的训练
关于学生的训练其实是件很耗费精力的事情作为信息技术教师在学校里面就是万精油只要和计算机多媒体有关的活动都要管所以战线拉得很长有时候就显得有些力不从心还有就是学生的时间我们学校高中管理的比较严格学生课业负担也很重所以训练的时间就变得很宝贵不管样训练都应该有一个比较合理的规划当时我们也是从来没有参加过任何机器人的比赛唯一获取信息的方式就是厂家所以在做训练计划的时候都是根据竞赛的规则和厂家的建议来制定的在这里要说一下制定训练计划一定要好好的研读每年的竞赛规则
在这里和大家分享一下我的训练计划每个学校的实际情况不同所以计划也是不一样的
一、机器人的构造了解和初始化调整的练习
综合技能训练中的第一项是带领学生了解机器人的构造了解机器人的寻线原理和各个部件的作用（这些都对学生的程序编写有一定的帮助）,教会每一位同学对机器人进行初始化的操作包括黑白检测舵机调试只有将机器人调整好了才能够进行任务训练
二、机器人基础走线的完成
当学生都已经掌握机器人的初始化设置以后就要对光盘中的程序模块进行相应的练习了综合技能比赛中的场地有很多的线路图正式比赛的时候线路图是随机抽取的这就要求学生学会基本的走线并熟记不同的线路图的走线方法一般根据学生的掌握情况合理的把握时间我们一般是一周换一次线路图要求学生生将每次走线的图纸记录下来尤其是不同的选线方式要有一定的区分清楚
移动时间和马达的转速有没有关系移动时间在转速为70时1s中走多少距离40时走多少距离移动时间和电池的电量有没有关系
这些都是在训练中经常会遇到的问题就需要学生做好充分的记录准备以后再做任务的时候就可以很好的应用这些数据减少场地测试出现的失误
三、任务模块的训练
综合技能比赛时根据机器人完成任务情况来计分的因此任务的训练就是重中之重初始训练时加强单个任务的完成让学生在不同的起始点去完成同一个任务将巡线带入到任务中去训练有些任务的完成只需要调用厂家给的模块程序就可以了还有一些任务则需要老师和学生一起商量完成比如14年的打球任务厂家给的模块只能在特定的摆放方式下才能将所有的球都打进去并且每次进球的几率都不一样地面的平整度也会影响进球的几率这就需要学生和老师一起商讨自己设计打球的方案14年的国家比赛中前仆后继任务不是在一条直线上而厂家给的任务示例则是在一条直线上如果大家仅仅是依靠厂家的程序话最后学生的比赛中遇到问题就会很难解决应该充分发挥学生的主观能动性尝试用不同的方法去完成同一任务当然有一些任务是必须依靠厂家的程序模块完成的我们老师应该鼓励学生多用自己的方法去解决问题然后对比两种方法的优劣最后进行总结留下最优的的方法
四、统一测试
我们学校是第一次参加机器人比赛本来期待着能够在参加兵团赛的时候对竞赛的规则多一些了解结果当我们准备好比赛的时候却通知说是兵团赛取消了所以到最后参加全国赛之前我们没有经历过一次正式的比赛可以说比赛的经验基本上是0进入国赛后我们专门联系了乌鲁木齐市70中的郭鹏老师去他们学校参观了解了一些和比赛相关的信息这样才对比赛有了初步的了解但是尽管如此每年的比赛情况都是变化的14年国家赛中的情况和我们了解的情况差别也很大这个一会在竞赛中出现的问题会说到
统一测试就是按照规则的要求随机抽取任务让学生按照比赛的方法进行模拟训练这阶段教师就是评委除了计时就是评分并对每次训练的结果和学生讨论以求达到最佳的解决方案同时注意引导学生自己处理解决问题的能力因为在最终的比赛中教练员是见不到学生的比赛中出现的所有问题都必须由学生自己解决参加国赛中情况介绍综合技能比赛应该说每年的规则有略有不同最先开始我们的学生在完成任务的时都默认在安装机器人和调试程序的时候只要限定在两个小时之内就可以中间可以随时的进行场地的测试和调整实际的情况是机器人测试和调试都是有规定的时间只有一个公共的场地可以随时测试但是大家都需要排队这样就会耽误编写程序的时间所以建议各位老师把参赛学员做明确的分工负责安装机器的学生除了负责安装机器之外后学的时间主要协助调试机器人场地测试排队正式比赛计时等等程序员同学则需要根据场地情况完成所有任务同时还要预测出比赛可能出现的意外设计重试程序提高得分的效率
我们在国赛中出现的问题
参加国赛时恰好宿舍同住的是兵团另一只初中综合技能代表队他们的比赛在我们比赛的前面初中组的任务虽然稍简单一些但是比赛的规则和场地测试的情况基本都一样也算是运气吧我们从他们那里获得了很多很有价值的信息连夜调试程序准备比赛的测试道具
国赛中大家应该注意的问题：
1、尽可能多的为学生准备好相应的道具和配件机器拆装过程中马达的损坏是很司空见惯的事所以应该多准备一到两个马达 2、利用好机器人自带的存储空间
比赛中不允许携带任何通讯设备和移动存储设备进场但是未来伙伴的机器人中央处理器自带有538k的内存可以利用这一点空间存不了多少东西建议存储机器人黑白检测程序舵机调整程序以及机器人安装好后的舵机测试程序避免出现装好任务程序之后机器人由于舵机问题不能很好的执行任务
3、合理的利用时间珍惜每一次去比赛场地测试的机会
正式比赛时每组参赛队只有五次去正式比赛场地测试的机会这五次机会不是随时就能去的是有时间限制的轮到你去了你才能去如果不去就算放弃这次测试的机会安装机器人的先后顺序就应该配合每次测试的时间进行调整例如在半个小时之内是不可能把所有机器配件组装好的那就先把底座装好利用第一次的测试机会测试黑白平衡和灰度检测保证机器人巡线准确 4、注意策略的使用
即使学生能够完成所有任务但是也要抽时间做一些常规的重试得分的任务避免出现错误你又没有备用程序就只能放弃这次比赛的机会了
比赛中不是所有的任务都必须完成的要学会取舍以拿分为主最后是以总分排名定成绩的关于机器人竞赛活动开展中我校出现的一些问题
1、关于学生活动的开展尤其是高中困难重重其主要的原因之一就是学生的课业负担太重挤不出时间来进行训练训练时间安排 2、每个项目每个参赛队都只有限定的学生的人数参加例如综合技能每个组别每个学校只有两名队员参加在训练的时候又不可能只培训两个学员对于付出努力又不能参加比赛的学员表示惋惜是不是能有替补队员一说如果所在参赛队获奖给予相应的证书
以上就是我对综合技能比赛的一些心得和体会在机器人活动的项目上在座有很多老师应该比我参与的时间长经验多希望大家多提宝贵意见互相交流共同进步谢谢大家
我有幸参加了综合实践活动课程和校本课程培训,感谢教研室给大家提供了这次学习的机会主要是关于综合实践学科的相关理论及如何在校园内开展好综合实践学科内容主要有综合实践课程的理念和操作和校本课程课程的实质及实施 通过培训活动让我对综合实践学科有了新的认识知道了它是一门综合性、实践性、经验性很强的学科所包含的内容也很广泛并不是仅仅局限于课堂的单一学科而是一门新的学科它包含了很多学科的内容其内容包括：研究型学习、劳动技术教育、社区服务以及社会实践四个方面更主要的是让学生走出课堂走进生活实践中去关注我们身边的人和事用自己的亲身体验去获得我们书本中所没有的知识综合实践课程基于学生的世界经验密切联系学生自身生活和社会生活注重对知识技能的综合运用
很多学者认为：“没有设置综合实践活动的课程的改革不能称之为课程改革”这一切都指出了综合实践学科的重要性安主任用的视频实例进行了分析和指导在整个综合实践活动中老师仍然是学习的组织者和指导者而学生依然是活动的参与者形式不局限于课堂可以走出校园深入社会根据确立的研究主题去综合所有同学的想法进行分析、归纳、总结出最佳方案然后去进行深入的研究和调查最后进行集体展示和交流它所产生的影响是不可估量的每个学生都会为自己的成功感到骄傲同时获取了经验更有利于学生的身心发展对提高学生的实践能力起到了至关重要的作用
安主任在培训过程中剖析了目前综合实践课程中存在的弊端并列举了一些综合实践课程实施较好的学校的实例让我受到了很大的启发
总之培训实践短暂但让我收获颇丰也感受到自己肩上的担子很重综合实践课程的设置在学生的整个学习生涯中是多么的重要就让我们走出课堂走进实际让我们的学生学会如何生活如何获取更重要的信息及如何关爱和适应这个社会通过这种培训也让我懂得了：综合实践活动教育资源的应用不仅是服务教学,而且是服务自身,有利于自身进步同时也让我们教师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作,不断提高自身水平
此外通过培训让我知道了：学校是在一个大的层面上确立一个方向性的主题下边的各个年级各个班级都可以在这个大的主题下根据学生的愿望和兴趣再确立自己的研究专题这样就可以把综合实践活动做成一个系列活动既有学校的特色又有各个班级的特点
这对于我们学校的综合实践活动的开展真是一个特别好的启发
马寨小学：杨敏
首次接触综合实践觉得他所提出的理念很新真正注重让学生亲历活动中从课题的选择到资料的收集从实验数据的分析到报告的撰写从准备汇报内容到汇报交流整个过程的每个环节都要有学生自己来完成老师只起着指导的作用作为一名中年教师我深感能接触这个新鲜事物而高兴回想当初“综合实践”这个词语作为陌生的事物进入我的思想就象见到一个陌生人我的认识经历了一个由抵触、怀疑到认识、熟悉的过程
记得刚开始进行综合实践教学时总觉不理解也没必要一开始时我认为这无非都是一些走过场的东西应付一下就可以了后来觉得并非如此简单学校及各部门及老师们都非常重视于是在客观条件下自己也开始转变认识和态度把综合实践培训作为一件很重要的大事来对待虽然作为一名小学教师教学工作非常繁忙但却从未放松过在这方面的学习一方面在时间上尽力争取另一方面态度上可以说非常认真随着学习的推进自身对此事的认识也由被动的迫于环境不得不学转变为主观上主动的去学习认为应该学因为在培训和学习的过程中我的确感觉到受益非浅
本次培训我最大的收获是学会了如何指导学生确定主题可以把学生熟悉的生活情境和感兴趣的事作为教学活动的切入点也可以发掘学校周围社区教育资源设计主题使学生在最短的时间内就融入 学习的最佳状态为学生创造表现自我的机会让学生在玩中学学得轻松学得愉快学生的主体作用得到充分的表现激发学生的学习兴趣让他们感受到原来学习是这么快乐的事学生在每一节课堂上享受到热烈、沸腾、多彩多姿的精神的生活因为有这样的课堂氛围学生常常会这样说：“老师让我来”；“老师给我一次机会”；“老师让我试一试好?”??学生在课堂上获得了多方面的满足和发展把“要我学”转化成“我要学”学生真正成为学习的主人同时我也感受到教师只有不懈的学习将最好的方法记在自己的大脑里并善于创造才能让课堂教学更精彩！
通过综合实践培训我认识了很多综合实践课程的精英得到了其他老师和同行们的帮助使我亲身领略到了这门课程的魅力 在今后的教学工作中我会更加努力用所学、所悟去审视我的教学把所学的教育理念应用于教学实践之中更自觉的进行教学改革的尝试和研究让课堂教学活动呈现出五彩纷呈的景观 综合能力提升培训学习心得
满怀着对知识的渴求、对名校的仰慕、对学术大师的崇敬我参加了我局在武汉大学组织的综合能力提升培训地融入到武大的校园真切地感受到武大的魅力一流的师资、一流的学风让我饱享知识大餐意犹未尽一周的学习我认真聆听了各位教授的精心讲授学习日子令人难忘感想颇多、收获满满使我增长了见识拓宽了视野启迪了思路激发了思维找准了差距明确了学习方向现结合个人的学习收获谈几点心得体会
一、增长见识拓宽视野提升了创新力
来到美丽的武大校园后自己及时调整了心态转变角色虚心学习完成由办公桌到课桌、由做到听的转移此次培训的内容、形式、时间等都提前作了细致的安排课程设置科学合理既有理论概述又有案例分析；既重视课堂讲授又注重实践互动；既有政治经济和身心健康知识的学习又有水利专业技术知识的提升在一周的时间里我认真聆听了各位教授的精彩讲座边听课边思考开启了心智每一堂课、每一天都有收获教授们来自不同的学科、不同的领域从不同的角度和层面向我们传授知识、传递信息、传送经验渊博的学识、活跃的思维、独到的见解、深入浅出的讲解使我增长了见识拓宽了视野受益匪浅
二、启迪思路活跃思维增强了驾驭力
授课中教授们开阔的眼界和宽阔的思路以及丰厚的知识底蕴和丰富的实践阅历、条理清晰的敏锐思维、极准确到位的语言表达能力、恰到好处的案例分析等都给我留下了非常深刻的印象这是以前未曾听过的可谓是“听师一席话胜读十年书”既有引人深思的深厚学理还有使人探究的专业知识又有催人奋进的人生智慧使我活跃了思维空间提高了认识能力使自己能以新的、全面的理念去看待问题、思考问题和解决问题教授们每人对自己从事的研究都有独到的分析和精辟的见解从不同的学科领域、不同的观察角度出发既有很强的理论指导又有成功的实践经验；抓住要点层层剖析让人豁然开朗使我
的思想观念不断地受到新的冲击从而进一步理清了思想和工作思路解开了许多工作、学习、生活中的疑难问题
三、找准差距明确方向激发了学习力
通过参加学习我领悟到：教授们之所以拥有渊博的学识、极强的语言表达能力、大而广的知识储备量是因为他们勤于学习、善于学习、善于实践和总结相比之下自己学习得太少学习一贯性不够经常是断章取义的学知识面窄因而“书到用时方恨少”这就是自己与他们最大的差距也是这次学习最大的收获因此必须从现在起把学习作为终身必修课不断重视和加强无论是个人还是社会无论是国家还是政党如果不加强学习不提高学习能力势必会被淘汰要努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验顺应时代发展实现知识的不断更新学习本身就是工作的一部分工作本身就成为一种学习实践证明学习问题不是一个有无时间的问题关键是想不想学的问题如果真正认识到学习的重要性有了学习的强烈愿望和迫切需要即使工作再忙也可以挤时间学习只要有了时不我待的紧迫感就能够自觉步入“工作学习化”的境界 武大之行给了我太多的感悟武大之行将成为一个永恒而又美丽的回顾短暂的学习生活收获到的是学无止境的领悟是在大型灌区技术上的认识同时也是知识领域的扩充、思维方式的拓展有了这样一个弥足珍贵的学习经历在今后的工作中我不仅要增强业务素质和业务能力更要注重综合能力的提升为王英事业的发展作出更多的贡献
通过学习我们不仅从理念上对综合实践活动有了更深入的认识而且获得了教学上有指导作用的经验
综合实践活动是新课程的核心课程该课程不是传统意义上的课外活动而是通过教育交往为中心的活动强调学生积极参与重视学生的体验、感受以学生兴趣和内在需要为基础以主动探索为特征以实现学生主体能力综合发展为目的
《新课程标准》指出：“要积极开发并利用校内外各种资源让学生通过实践增强探究和创新意识学习科学研究的方法发展综合运用知识的能力增进学校与社会的密切联系培养学生的社会责任感”
教师应因地制宜、因时制宜充分开发利用各种教育资源包括校内资源、社区资源和学生家庭中的资源拓展综合实践活动的实施空间
今后我们的综合实践活动课程的开发要依据以下几条原则：
一、以学生实践经验发展为核心
重视综合实践活动课程的三条线索围绕“学生与自然的关系”、“学生与他人和社会的关系”、“学生与自我的关系”进行
亲近与探索自然开展对自然的体验、欣赏、学习、探索等系列实践活动旨在使学生发展探究的兴趣了解人与自然相互依存的关系养成对自然负责任的态度和行为我们可以根据实际开展有关垃圾等环保方面的主题也可开展有关爱护大自然等方面的主题活动学生选择自己喜欢的课题参与实践通过活动培养学生的实践能力和环保意识
体验与融入社会通过参观、访问、实际参与、探究等活动了解社会现象了解自己在社会中的角色与定位体会自己与社会、与他人的关系养成关注社会、服务社会的意识培养服务社会的能力我们可以组织学生到当地敬老院去参观访问、了解老人的情况及政府对他们的关心既可对学生进行思想教育又是一种社区性服务活动
认识与完善自我通过畅想、感悟、交流、体验、行动等活动了解自己的能力兴趣、情绪、价值观等个性品质学习生活技能养成自我管理自我提升的能力
二、努力开发综合实践活动的四种课程资源
1、从学生的生活实际出发尊重学生的兴趣、爱好和特长2从教师对活动提供指导的实际出发发展教师的爱好和特长开发教师的教学潜能3、从学校对活动提供帮助的可能性的实际出发重视利用学校的资源通过实践活动提升学校的办学特色4、从社区和当地社会环境支持的可能性的实际出发利用社会性资源和网络资源地处农村的要考虑农村的实际地处城镇的要考虑城市的实际
新课改以来各学科都注重知识的综合运用每个科目都安排有学科综合性学习内容这些均可以作为综合实践活动课题出现另外各科的学习内容中有很多需要学生经过长时间的调查、访问、观察的内容我们要注重学科之间的整合
综合实践活动的课型很多如选题指导型、方案设计型、专题研讨型、设计制作型、家庭体验型、社区实践型、成果交流型等虽没有固定的上课地点、统一的教学内容、固定的
模式它需要教师发挥自己的聪明才智进行创造性的劳动但综合实践活动一般按以下步骤实施：
第一阶段：活动准备阶段提出问题确定活动主题；构成活动小组；制定活动方案以及准备必要的工具和条件活动方案主要包括活动的主题或课题、内容、目的和任务、方法、具体过程、任务分工、保证条件等
第二阶段：活动的实施阶段是整个课程实施中最核心、最活跃、同时也是最艰难的阶段按着制定好的活动方案运用一定的方法（调查、考察、收集资料、讨论、服务、宣传、公益活动、生活实践、劳动、技术设计、制作）搜集文献资料和第一手资料进入实际的活动场景进行具体的活动操作获得实践体验
第三阶段：总结交流阶段整理活动过程中获得的资料、经验、结果和感受形成对问题的基本看法、问题解决的基本经验发展实践能力以及良好的情感态度价值观内容一般有活动的过程与方法、结论、收获、经验等成果的展示方式有：口头材料、实物、图片、音像制品、简单的书面材料交流的方式有辩论、研讨、展览、墙报、刊物、网页、小报等 第四阶段：拓展提升阶段提出进一步思索探索或需要延伸训练的问题激发学生探索的欲望引导活动向纵深发展
“再好的课程如果不去实践那么你永远走不进这门课程再难的课程只要我们热情地参与进去就会有丰厚的回报！”相信只要我们积极参与到综合实践活动课程中去我们也能创造出属于我们的辉煌！
第五篇：培训心得体会
来公司快三个月了，记忆犹新的还是进入公司上岗前各位高级经理对我的培训，我是第19期的新学员也是骄阳地产的新员工，来之前公司安排的课程培训已经接近尾声还剩最后3天，我很荣幸赶上的这次难得的机会，短短3天的培训也让我受益匪浅。今天，我非常有幸又一次参加了公司组织的培训，公司花费了很大的物力和财力，特聘请了全国最知名的聚成培训公司的讲师上官老师为我们培训。虽然讲得时间不是很长，只有短短的5个小时，但对于我们这些刚进入销售行业没什么经验的新手来说，简直是一剂良药。俗话说：玉不琢，不成器。
说实话在我刚踏入这个行业走上自个的工作岗位上时，我非常的茫然，如果没有公司对我的前期培训，我真的不知道每天的任务该做什么，不该做什么，什么该做，什么不该做，还记得经理带领我们了解公司，学习公司的经营文化和交易流程时，给我的感触是：啊！这公司真的很完善，制度头头是道，环换相扣，真的非常让我感到惊讶。今天的培训可以说给了我一次成长的机会，上官老师讲：成功从优秀员工做起！态度决定一切！作为销售人员来说态度的确对我们真的很重要，当然，这一点并不是每个人都具有的，每个人思想不同，做事的风格也是所有不同的，但是，我相信当我们有了一定的专业知识时再来销售才可得到客户的认识，才能在销售领域定位，完成我们自己的梦想。同样的也让我认识到了做销售得要先必须学会销售自己，这个行业这是一个心、脑、手并用的智力型工作，必须要用我们所具备的大脑去尝试思考，而且还要加强学习不断提高自身水平，不断更新，不断超越，不断成长。就像上官老师讲的我是谁不重要，我做的工作最重要，做工作就是做结果。的确，做好工作的结果就是要得到酬劳，如果每天都忙于工作，为
