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第一篇：军训心得体会
今天我正式成为了一个中学生，在踏进校园的那一刻就听到了“稍息，立正，向前看齐！向左转，起步走！”我不禁想象军训时同学们严肃庄重样子，他们一个个站的挺拔，眼神里透出了坚定的信念。我迫不及待的想要军训了，但是一想艰苦的训练，又不知道自己能不能挺住，心里有对军训胆战心惊起来。
开始军训的第一天，老师让我们站成四路纵队，根据身高排好了顺序，老师没有想象中的那么严厉，更多的还是温柔和对我们的照顾。“现在开始站军姿”！老师威武的说道。九月天小飞虫很多，我们被飞虫烦的左摇右晃，而老师却说“不经历风雨，怎能见彩虹。你们见过阅兵时会有士兵动吗？”我们被老师说的哑口无言，决定要坚持下来，这让我知道了坚持和毅力的重要性。接下来我们周围的飞虫更多了，可我们都像一棵棵挺拔的小树，丝毫不动。老师满意的笑了。
第二天我们开始练习向左转和向右转。老师让我们喊一二来分开做动作，随着老师一声令下“向右转！”我们大喊道“一二！”而我却向左转了，顿时，人群中传来一阵哗笑，我顿时脸红得个红苹果。老师严厉地说“笑什么笑？谁都有犯错的时候，改过来不就行了！”这短短几个字平复了我的内心。第二次第三次我集中精神，没有做错，以后也再也没做错了。
第三天我们开始练习最重要的一项“齐步走”。老师讲完了重点我们便开始练习，老师为我们数着“一二一，一二一”的节拍，我们昂首挺胸，迈出坚定的步伐。终于，我们费了九牛二虎之力，把所有的军训任务都完成了。
这一次的军训，虽然仅仅有五天，但是让我领悟到了坚持，团结。更为我们的人生长卷上，打上了更加丰富和厚实的底色。
第二篇：军训的心得体会
从无知的小学生变成了初中生。我相信每个人一定都很兴奋，也很紧张。因为初中不能像小学那样娇生惯养，所以我们学校在开学前进行了一次军训。
第三天早上，因为一个同学的小动作，教官命令我们双手抱头蹲下，在足球场上做直线跳跃。听到这个“坏消息”，我们都吓出一身冷汗，但我们都是小兵，职责是服从命令，所以要无条件服从教官的要求。虽然经过100多米的连续折返跳跃，双腿还是控制不住的颤抖，剧烈的疼痛和麻木接踵而至，痛得我快要崩溃了。那天训练后，同学们开始害怕爬楼梯，因为上下楼梯的时候，腿会抽筋麻木，以至于一瘸一拐的。但是我们不害怕，因为我们是军人。
让我印象深刻的是歌唱比赛的第四天。当我们听到五班和六班一起给我们班唱歌时，我们都充满信心地向对方走去。但是旗班全是男生，声音超级大，我们寡不敌众，只能靠边站。后来，我们和另一个班一起唱歌。我们都团结起来，吸取教训，用胸腔发出声音。最后我们班真的赢了！我们以无比的骄傲和自豪演唱了《打靶归来》！
经过几天的军训，我收获了很多。我从同学身上学会了坚持；我从训练和娱乐中学到了团结就是力量；我通过个人实践学会了享受。“苦不苦，想想红军两万五；累了就想到革命老前辈。”每当想到这句话，你就会从心底感到敬畏，意识到自己是个小兵，所以要有军人的作风和纪律。“剑锋来自削尖，梅花香来自苦寒。”瑶社的顶花是梅花，要有梅花精神，勇敢面对每一次挑战。当然，我还要感谢几位导师，他们让我们不再娘娘腔；是他们让我们学会了团结的精神；是他们，让我们在真光的学习生活中写出了一本美丽的开卷！
希望大家能在真实的学习生活中像军训时一样努力，为学校争光！
第三篇：军训心得体会
炎炎夏日丝毫没有缓和的迹象，但这丝毫不能阻止学生的艰苦训练。从早上的军体拳训练，到日间的步伐训练，最后到晚上的综合训练，依然如故。这期间不光体现着教官、教师的辛勤付出，更展示着学生、士兵的不断崛起。面对烈日与偶尔的狂风暴雨，我们选择了坚持与坚定，更预示着付出之后的精彩亮相。当然，鏖战至今，我想，每个身在其中的人士都会有很强烈的感受与体会，这是生活所给予我们的，除了乐观吸纳之外，更是一种人生的收获。而对于这些尚处在青春期的学生来说，更有着不同凡响的重要意义。我坚信，他们定会认清道路的同时，也会更加的认识自我，找准定位，让自己活的愈加精神与给力。
临近傍晚，天空就开始下起了淅淅沥沥的小雨。我目视着学生整齐的队伍，没有听到一丝抱怨的声音，更没有看到哪个学生提出休息。虽然，此刻我心中怒骂着老天爷，让学生如此遭罪。然而，这种顾虑显然是多余的，或许我们太低估学生的实力了，实在抱歉。可是，这份担忧不是平白无故的，而是有的放矢。因为，最近几天发现有部分学生，尤其是一些女生出现了一些状况，有个别学生在饮食上可能还没有及时的适应过来，出现了拉肚子的问题，有些女生出现了生理期情况，还有个别学生在训练中或返校途中出现了身体上的擦伤，有些甚至情况不容乐观。当我们得知这些情况并商量之后，迅速给出诊治方案，对每个学生进行分门别类的处理，以确保学生的身体状况得到最快速的恢复，同时也是不耽误他们的训练。要知道，在接受了这么长时间的训练之后，每个学生都是翘首期盼着最后的完美展示。这是发自内心的一个强有力的声音。为此，我们时刻准备着，准备着他们的各方面的辅助工作。可以说，在这些过程当中，我们老师也是感触颇多。在慢慢熟悉一个个脸庞的时候，也在慢慢的熟悉着他们的个性特征等方面，这也是为下一步工作的开展埋下了伏笔。在慢慢展开的过程中，教师的人格魅力也开始走进学生心中。产生共鸣，那只是时间问题。
