雨天军训心得体会

时间:2022-12-30 23:40:24 作者:网友上传 字数:3642字

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第一篇:军训心得体会2000字

学生的军训经历有趣、难忘,充满了欢笑与汗水,甚至泪水。在这个过程中,班主任的组织工作,要做得像教官的面孔一样:严肃、认真、一丝不苟。

我所带的艺术设计(3)班,由原来的数字媒体班18位同学,加上艺术设计班分过来的8位同学组成。由于开学以前,同学们对此班级划分方式一无所知,导致他们加入这个新的班集体之后有很多的困惑。数字媒体的同学不解地问:我们报的专业不是数字媒体吗?怎么变成了艺术设计了?艺术设计的同学无辜地问:我们是艺术设计的,为什么我们8个同学要和数字媒体的一起啊?虽说如此划分班级的目的是为了均衡师资,并且是在两个专业所上的课程一样的基础上的,不过这样也给军训管理带来了一定的难度。首先,兵分三处,且相隔甚远,老师去宿舍检查内务、了解学生情况比较麻烦;其次,艺术设计过来的8位同学远离班里的其他同学住在西区,一定程度上会减少他们的班级归属感;最后,影响同学们之间的沟通、交流。

我们是在新生报到的第二天发放军训服装的,但是,发放服装这个过程做的并不理想,用一个字概括,就是“乱”。班主任去领服装的时候,不知道要先交钱,后领服装,钱的数目不小,要不是刚好有其他钱可以挪用,临时临急就很难找那么一大笔钱来垫了。领了服装之后,数量很多,搬回学院之后就乱了,虽然,在叫学生搬回去之前已经千叮万嘱要分门别类的放好,但多则易乱,人多手杂,总不免会乱,加之军服外套上没有号码。虽然同学们都很耐心、很有秩序地等候,虽然最后军服全都到了学生手中,没有出现大的失误,但是,按照效率、有序原则,我们做的远远不够。

虽然很多同学在中学之后也参加过军训,但强度比大学军训小很多,他们对军训的认识是比较片面的。根据我的了解,男同学相对好一点,他们不怕剪头发,也比较能吃苦耐劳,但是女同学对军训的顾虑相对多很多。很多女同学害怕剪短发,害怕被晒黑,身体素质也没有男同学那么好,等等一系列的问题。

虽然说军训是把学生交给教官教,交给教官管理,对于教官如何训练,如何管理我们是不能干涉太多的。但是,在某些问题上,我们却有必要作为教官与学生的桥梁。毕竟教官不是老师,没有真正教导学生的经验;而学生也不是真正的兵,他们都是一帮“文弱书生”。

我们跟教官强调严格要求班级学生的同学,对于学生的心声也可选择性地反映给教官,他们对军训的合理要求应该让教官知道,这样对教官在军训的具体方式方法上有一定的帮助。比如,学生反映教官太严肃,太“专制”了,他们希望教官在军训过程中多给点鼓励,少一点批评、惩罚等,这样他们的逆反心理不会那么强,教官教的东西也容易接受。

我觉得我们刚开始军训就应该让学生写一下他们所期望的军训是怎样的,他们所期望的教官是怎样的,等等。虽然我们后来也让学生写“我心目中的教官”,但是真正的意图没有和学生说明白,以致不少学生问我:“老师,是不是要署名,如果要署名就说教官很好;如果不用署名就说实话……”。他们都理解为我们只是为了让他们对教官有一个评价,而没有了解我们的真正意图。同时,也可见教官与同学们之间的关系并不那么理想,很多同学几乎站到了教官的对立面上。虽然,现实中总是不可避免地会出现教官与学生的立场相对立的局面,但是,从总体上看,军训也应该是和谐的,在和谐的氛围中让学生接受军训应有的教育。而要做到这一点,老师的作用是不可或缺的,而我在这方面做的还远远不够。

当学生抱怨教官对他们太严,抱怨教官的教育方式有问题,抱怨教官不以身作则时,我应该一方面引导学生分清重点,所谓“择其善者而从之,其不善者而改之”,告诉学生军训最主要的目的是磨练自己的意志,重点应该放在“磨练”二字上;另外,还要采用适当的方式和教官沟通,让他们了解学生的想法,甚至可以给出一点点建议,毕竟并不是所有的教官都能够很成熟地对待、处理问题。

虽然教官每天都会点名,但他们没有那么多的时间和精力对经常迟到或旷操的同学进行个别教育,他们只能把情况反映给老师,再由老师来解决问题。所以,在出勤方面,老师也一定要加大考勤力度,对个别学生实施思想教育。

对于那些不能参加军训,或者中途因病下场的同学,要主动了解学生的身体和心理状况,关心、开导他们,在身体条件允许的情况下,让他们尽量自觉地到训练场上。对于个别情绪激动的同学要耐心地做好思想工作,避免更糟糕的情况发生。情节严重的,还要联系学生家长互通情况。

军训过一个星期左右,同学们的新鲜感就会逐渐的消失,很多同学都会开始倒计时,说明他们都期盼军训快点结束。而我们老师,在军训过程中出现的种种繁琐问题面前,也可能会出现烦躁的情绪。但是,我们必须及时体察学生的情绪变化,和教官一起鼓舞士气,跟学院领导沟通,团委学生会沟通,分时间段慰问学生。我们自己在学生面前也应该时刻保持笑容,给学生以坚持的信心,减少他们的烦躁情绪。

军训需要军训负责人,军训过程中也有很多事情需要个别同学协助完成,我们可以利用这些机会物色班干候选人,对一些较有潜力的同学,应该把他们推到同学们面前,让他在为同学服务的同时也让同学们认识他,为日后的班干选举奠定群众基础。我主要是通过学生信息表、个别谈话、军训表现等方式先了解学生情况,再适当地培养那些较为积极、负责的同学,让他们对班里的工作有一个基本的认识,这样在班干选举时,这些同学也容易被其他同学所认同。

文艺活动可以为艰苦的军训生活增添一点色彩,也让同学们得到是适当的放松。军训过程中,我们总共参加了三次晚会,第一次是为了促进同学们的相互了解,第二次是中秋晚会,第三次是迎新晚会。第一次和第三次都主要由学生自己组织,学生自己出节目,自己出活动,在这个过程中,那些组织能力较强的同学也脱颖而出。在这个过程中,老师要做好总的组织协调工作,并要想办法为同学们提供活动条件。

军训不仅是学生珍贵的回忆,也是班级的一笔宝贵财富——这里有严明的纪律,有脱颖而出的人才,有拼搏的进取的精神,有前有未有的团结,有在艰难困苦中迸发出的友情……

而我作为班主任,在军训过程中,同样也积累了一大笔财富——积累班主任工作经验,处理繁琐日常事务的耐心、细心,应对紧急事件的经验,兼班团队的友情、与学生的交情。

第二篇:军训心得体会

军训已经过去两天了,今天是同学们所期盼的雨天。上午,天空中虽然下着蒙蒙细雨,但是我们仍然练习了军姿。教官指示的每一个动作,我都按质按量地完成。此时此刻,我已不单单代表我自己一个人了,我要融入整个班集体中,因为我的一举一动影响着整个班的荣誉。

练习正步的时候,教官要求我们单腿悬空来练习,大家都歪歪扭扭的,为了达到步伐最好的效果,每天都会重复着与昨天一样的动作。虽然枯燥,但是为了走好最后的那几步,吃这点苦也是值得的。

军训固然艰辛,可是坚持就是胜利!想到这里,我的信念更加坚定了。军训,让我深刻地领悟“毅力”二字的含义。军训,也让我体验到纪律在一个军队中是多么重要。

第三篇:军训心得体会

军训的日子里,点点滴滴的收获在记忆里蔓延,当体力已经“透支”。晕乎乎感觉头昏脑涨的时候。我用意念告诉自己必须坚持,哪怕是一秒,我也要坚持,想要不怕磨难把自己变得坚强。

以前,要是我遇到一点小问题,我就会退缩,逃避,但现在我不会了,我在军训当中学会了自强自立,自己的事情自己做。困难,算什么,咬紧牙关就闯过去了。

第四篇:军训下雨心得体会

终于,在大一结束之前,我参加了江南大学的军训,与想象中不同的是,在第一天伴随着我的不是烈日而是大雨。

渗着雨水和汗水,透着深呼吸,我们就这样揭开了军训的序幕。首先,教官教我们的是站军姿:双脚分开60°,脚跟并拢,双手紧贴裤缝,双肩后张,收腹,下巴微收……我觉得军姿是一种很美好的姿态,它展现了军人的风采,还有一种从容的美。如果青春是首动人的歌,那么军姿就是其中最铿锵的旋律。

接下来教官教了我们转身以及齐步走,这些看起来似乎没什么难度的动作其实正考验着我们的思维反应。不积小流,无以成江海。如果不是每个同学都认真、整齐、有力度地做动作,就不可能有一个高质量、整齐划一的队伍。这些锻炼让我体会到了团结的力量,也让我意识到团队精神的重要性,这将会让我终身受益。

在今天的训练中,有一点特别让我感动――无论雨下得多大,所有教官都没有撑伞,而是选择淋雨。我们的顾教官很照顾我们,几次提醒我们撑伞,自己淋透却全然不顾。我对这种行为由衷地敬佩,但也希望在接下来的日子里教官能照顾好自己的身体。为你们点赞!我们一起加油!

第五篇:雨天军训心得体会

尼采在《查拉图斯特拉如是说》中,说过这样一句话:“每个不曾起舞的日子,都是对生命的一种辜负。”在灼灼的绿茵场中,在耀眼的阳光下,用最曼妙的舞步,跳出一支属于我们的青春之舞,这是属于每一名大学生进入校国的欢迎仪式――军训。

我们在阳光下起舞,舞动内心的刚毅。

夏末的湖理,没有软弱与退缩,一滴又一滴的汗水从额角流下,淡黄色军装紧贴着被汗水沾湿的后背。或许双腿是酸麻的,或许膝盖是颤抖的,但内心的意志却牢牢地站在精神的高坡上,眺望黎明的.远方,等风来。从之前站五分钟就觉得十分困难,到最后站五十分钟仍十分坚毅,我明白了意识总是经历磨砺才能露出锋芒。

我们在阳光下起舞,舞动内心的专注。

正步向前、抬脚、落脚,用余光对齐排面,保持同样的节奏。此时的我们,并非以一个独立的“人”而存在,而是以一个整体存在,如同一台精密的仪器我们都只是其中一个小配件,所有人的专注带动轴承更快旋转,使仪器得以运作,产生协调的整体才有的美感,我明白了团结就是力量的精髓。

我们在晨霜耿耿,朝露时向训练场出发;在“一溪明月”中回到温馨的宿舍;在“悍缬辍敝姓咀疟释Φ木耍凇霸颇桓哒拧崩镒咦耪氲亩恿校茄艄庀碌钠鹞枵撸俏颐恰

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