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第一篇:教师继续教育学习心得
通过培训我更加深深体会到作为新时期的人民教师,肩上的担子的沉重。面对新课改,我们要更新观念,要敢于打破传统教学中的条条框框,在教改的路上大胆改革,勇于创新,继而走上务实之路,一切从实际出发,实事求是,讲求实效。学习期间,在与实际相结合,不断的实践,取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。
还记得从事学习的每一个日子里,细读那一个个生动的教学课例,让我们更加贴近了课堂;品析专家教育理论,使我们直面自己教育教学过程中存在的各种问题,并找到了解决的方法;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应该注意什么,大胆抛弃什么;与科任老师及学员的交流使我柳暗花明、视野开阔。我十分珍惜这一难得的机会,一有时间便进入到这一网络平台中来,在这里自由浏览、评论他人文章,发表自己的观点,自己不成熟的文章又可得到各学员中肯的评论。在这里交友,在这里寻宝……。视野变广了,我了解到教学中最前沿的知识,充分理解了新课改理念。我深感这一平台加强教师与学习者的沟通和联络,为教师们进一步学习和发展创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境,这对每位参训教师的教学能力进一步提升起到了前所未有的作用。
每天除了上课、备课、批改作业,剩余的时间我几乎都用在了远程培训上……就这么忙碌着,眼睛花了,肩膀痛了,可是我的心里是充实的,甜蜜的。因为我分享着智慧,和大家互动着、交流着,得到了大家的鼓励,和大家一起共同创造着工作带给我们的幸福,享受成长的喜悦。这是激情燃烧的日子,是精彩无限的日子,这些日子永远定格在我的记忆中,给我的人生增添更多的色彩。离别在即,我渴望天天拥有这份令人激动的喜悦。因为我发自内心地期待学习。
学习后的作业,是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教育教学实际,根据专家的`引领,利用业余时间,无论身心多么疲惫,我都能认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、交流。我们的指导教师不辞辛劳的对我们的作业进行点评,他的敬业精神令我们终生难忘。
万事德为先,尤以师为重,教师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力,动机因素是一切行为的屐性因素,这对教师的教育教学工作来说也不例外,教师要干好教师工作,首先要有强烈而持久的动机,有很高的工作积极性,师德的实质就是教育事业的“业”字,师德体现的就是对教育事业及其社会地位的认同、情感和行动,很难设想一个对教育工作毫无兴趣的人,一个见到学生就心烦的人,不会努力完成教育教学工作。因此不断增强自己的教育事业心,强化自身的职业责任感是自我完善的需要环节。教师专业成长(精神成长)的新陈代谢就要不断地反思,而反思需要不断地与他人交流,当今网络教研顺应了当代教师的这一需求,它给我们提供了对话平台,大家一起共享教育资讯,在专业引领下平等民主交流,促成了教师团队合作。
本次培训让我受益匪浅,感受良多,也让我感受到了责任的重大,我决心脚踏实地干活本职工作,为人民贡献出一份力量。
第二篇:教师研修培训心得体会
20xx年7月2日,我随行赴有“文风创新之区,红色发源之地“之称的金寨县参加学习,聆听专家教授报告,追忆凭吊英烈,学习党史国史。
赵平教授的《学习百年党史不忘初心使命―品味中国共产党人的历史担当》,生动而富有激情的语言,讲述着跌宕起伏的战斗场面;在吴晓静专家《做有专业自信的思政教师,成有专业能力的思政骨干》的精彩报告中,我明白了“德育教师,以德育德”,要用行动跨越思想、做出专业、研出专业来。专家们讲解深入浅出,字字珠玑。他们从思政课的`根本出发,阐述了立德树人的观点;从思政课的模式出发,强调了思政课的渗透;从思政课的实际教学入手,展示了课堂教学实况。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”理论与实践的结合,我们需要将专家传授的要点、要素,融汇于思政课堂中。
在这短暂的几天学习中,我意识到,作为一名思政课教师,需要提升的是一种境界:政治要强,情怀要深,思维要新,视野要广,自律要严,人格要正!作为一名思政课教师,就是要给学生的心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生的第一粒扣子,将来为实现中华民族伟大复兴、实现中国梦,做出贡献。思政课是学校立德树人的重要课程,作为一名思政课教师更要把“思政课程”与“课程思政”结合起来,针对学生的成长特点,聚焦学生的思想观念,加强正面引导,深入解疑释惑,不断增强思想政治教育的亲和力、感染力,为培根铸魂发挥各自应有的作用。
作为一名思政课教师,我将更加精心备课,结合学生实际,不断打磨好思政课教学,不忘初心、牢记使命,为祖国教育事业贡献自己最大力量!
第三篇:教师继续教育研修心得
从事教育的我们需要不断地学习,以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期,我从自己的教学实际出发,不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口,为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶,谈谈自己感受。
一、按时参与校本研修活动,做好记录,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论水平。
1、开展有效的课堂教学研究,提高化学课堂教学质量,树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学新规律。钻研教材,认真做好备课,教学、作业设计和批改的研究,严格要求自己,认真参加学校组织的听课、多听同组同事的课,多学习别人的优点和长处。评课活动并共同讨论分析,取长补短。
2、积极研讨,不断提高自我;给课堂注入更多的活力,以取得更大的成绩。
3、自我反思及案例反思,反思是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且,注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。
二、参加多种研修模式,全面提升自我素质
1、积极参与网络研修,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的.话题发表评论,及时与各位博友沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。
2、自主学习模式。业余时间多学习信息技术,适应现代教学的要求。学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身能力的方式。
总之,在工作中,有收获信任的喜悦,也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索,为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。
第四篇:继续教育培训心得体会
全国中小学继续教育培训即将落下帷幕,这是我参加的第一个关于教育方面的培训,并且认真看了相关的材料和视频,觉得这样的学习非常之好。
其一,为我这样刚走上讲台的教师提供了新鲜的素材与教学实例,让我在黑暗中找到了光芒,我是一名农村学校的教师,由于农村的教学资源有限,语文专业教师很少,所以在课程研讨方面可请教的人就少之又少,只有靠自己听课,摸索着讲,既没有成型的东西,又没有经验之谈,这样的学习给了我一些学习的实例,让我在教学的过程中慢慢品味,思索。例如,在裴纯礼教师《教育的智慧―怎样做个好老师》中,我学会了运用教育的智慧来引导学生,用爱去温暖学生,进一步明确了教育的意义与教育的境界,而这些都是我之前从未考虑到了,同时,也知道了教师的素养到底表现在什么地方,而且从教师的艺术中学到了一系列行之有效的学生管理方式,如对待学习“慢”的学生教育艺术;组织学生“互相协作”的教育艺术等等。
其二,在师德培训的同时,重视专业教学。这是针对语文老师进行的专业的素质培训,更多的把心血倾注于一个面上,有的放矢。将创新融于课堂教学的行为之中,让课堂教学更加丰富多彩,贴近学生,激发学生的积极性,主动参与学习,享受学习带给学生的`快乐。语文教学的培训主要集中于五个内容,包括语文新课堂,课堂教学行为创新、教学准备行为创新、师生交往行为创新和课堂管理行为创新。提倡将课堂还给学生,让学生做学习的主人,把新的教学理念带给教师,使课堂教学有了理论基础,为进一步实现“以学为主,当堂达标”打下了夯实的基础。也给我指明了教育发展的大方向,让我在今后的教学中更加得心应手。
以上是我培训的一点心得,希望教师给予指导。
第五篇:继续教育培训心得体会
本人于20xx年7月15日至7月19日,在安康市职业技术学院参加了专业技术人员继续教育培训,分别学习了《倡导健康生活方式主动降低慢病风险》、《超敏反应性疾病及其免疫检测》、《儿童癫痫诊治与管理》、《非心脏手术患者术前心脏评估》、《肿瘤的综合治理》等课程。学习内容丰富多彩,涉及知识广泛实用、与时俱进,教授讲课旁征博引、风趣幽默、引人深思,虽然这次培训不涉及专业课程,但这几天的培训将对本人以后的工作和学习起到重要作用,本人受益匪浅。在学习过程中,结合工作实际,有以下几个方面的思考,与大家交流。
一、责任意识
责任心才是做好工作的前提。这“责任心”的“心”字,早被中国古代哲学家喻指思想、精神,即今日广义的哲学范畴“意识”,与医学上称身体某部位的那个“心”有别。工作上的“心”(责任心)到位,即捧着一颗心来,在班用心去做,不夹私心离班,这样专“心”之致,就能做好诊疗工作。身为年青的医务工作者,对刚接手的工作有时是“心有余而力不足”,但只要有这份心,相信自己定会早日胜任此项工作。如果缺乏责任心,无论是新医务工作者,还是老医务工作者,都不会做好护理工作的。事物有因果关系,即有因才有果,医务工作者工作也存在因果性的一面。工作是靠人做的,医务工作者工作要达到良好合格的专业技术人员应具备广博的知识面的效果,甚至最佳效果,必定要求医务工作者本身要有良好的心理状态,有正确的意识指导自己去履行职责。有好的开端,才会有好的结果。歪打正着的事是有,但不具有普遍性。医务工作者工作切忌不能有丝毫麻痹大意之念,“差之毫厘,失之千里”,歪打是不会正着的。加强责任意识才是良好的动因,也是最佳出发点。当然,工作中也会有好心办错了事,这属正常范围,世界观方面是没有问题的,有其正确的意识,只是世界观转换成方法论的环节上出现了失误,或是方法的运作上出了差错。“好心办错了事”是方法问题,而不是思想问题。方法问题很复杂,也很有讲究。对医务工作者来说,护理工作有个业务水平、经验多寡、病员配合、他事阻碍等,使之方法不得力,或者不到位。这些属外在原因,是客观造成的,非主观所致,这种“错”容易被防止和克服。如果不该出错而因责任心不强出了错,性质就变了,就不属正常范围,也就不能用“出错”来塘塞,那要追究其责任。所以,责任意识对医务工作者来说不是可有可无的,而是必须自我内修、点滴养成这种意识。责任意识与工作职责的要求是紧密联系的,有时能合二为一,但区别是显然的。前者属自我意识、自我要求,强调个体的内控,具有软性的一面;后者属外在规约,强制要求,具有硬性的一面。“硬性”是工作职责、标准,“软性”是个体工作的`灵魂,“硬性”好比骨骼,“软性”恰似血肉。
二、平等意识医务工作者加强责任意识是做好本质工作必不可少的,但仅仅有责任意识还不够,应该在责任意识的基础上,并紧紧围绕责任意识创造性地拓展工作。
这个“拓展”就是由医务工作者单方面努力,一厢情愿的工作,变成医务工作者与病人之间的相互配合和相互协调。而医务工作者与病人之间的密切协作的主动权、选择权在于医务工作者这方。医务工作者工作如何才能适应、迎合并受到病人的支持,确立平等意识是其关键,即医务工作者对待病人采用平等的观念,不仅对待所有病人一碗水端平,而且时时处处与病人平等相处,医务工作者不能有居高临下之感。在病房里医务工作者是相对固定的,病人是流动的,选择住院的权力在病人手里,若把医务工作者比作主人,那么病人就可比作客人。医务工作者与病人彼此之间的关系就应该是“主便客勤”。主人怎样接待客人,方便客人呢?首先要尊重病人,重视对方的存在,象招待客人一样热情地招待每一位病人,力争使病人感觉到主人待客热情、随和,服务周到。做到这些,主要体现在医务工作者的服务态度上,医务工作者应该做到“说话轻,走路轻,操作轻”,
医务工作者的工作对象是一个活生生的生命,平等意识也应包含对生命的尊重。病人在生理上与健康人有区别,但在人格上与健康人是一样的、平等的。如果医务工作者在思想上确立了这种意识,那么在对待病人的态度上就不会有居高临下的表现,代之的是说话和蔼可亲,做事轻巧灵敏。但有时也会有这样情形的发生,当医务工作者好声好气地对病人说话,回报的却是恶言恶语或是不理不睬,从现象上来讲就是用平等没有换来平等,这是什么原因呢?很显然这是因为病人的心理状态发生了改变。当人受到疾病侵扰时,机体的正常组织细胞受到损伤,影响人的正常活动,打乱了多年的生活规律,从而产生烦躁情绪,这时病人也许正沉浸在痛苦和烦恼之中,所以也就不会对医务工作者的好声好语给予应有的重视和回报。如果我们能够想到,当我们医务工作者自己遇到不愉快的事时,也会有这种表现,也许比他表现还差呢,那么我们也就能够理解他们了。这就要求医务工作者有了平等意识,还要有同情心和宽容心。现在病人到新闻媒介投诉我们医务工作者的主要理由是态度问题,占85%以上。从中说明病人对医务工作者的态度是非常在乎的,也说明医务工作者的态度对病人病情的发展和转归起着重要的影响
三、学习收获
通过这次培训,使我们的职业素质有了提高,为我们能够快速成为一名有修养,有素质,有能力、有水平的医务工作者奠定了良好的基础。也能帮助我们在平凡的工作中发展专业的价值和自身价值。
作为一名医务工作者,不仅要了解工作中各项工作的操作程序,还要明确工作内容及责任,有利于提高我们的责任心,做好我们的本职工作。我一定要认真学习,深刻领会,全面把握,严于律己,洁身自好,以身作则,带头遵守,模范执行,自觉做到标准更高一些,要求更严一些,切实做学习的表率、落实的表率、接受监督的表率。要自重、自省、自尊、自励,正确对待组织、正确对待本院领导、正确对待科室同志和病人、正确对待个人,始终摆正自己的位Z,把国家、集体和患者利益放在首位,时刻关心病人、理解病人,成为一个堂堂正正,廉洁奉公的优秀医务人员,为社会主义建设
添砖加瓦,为构建和谐中医医院作出应有的贡献!