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第一篇：个人工作心得体会
来装修公司工作也是有了几个月了，短短的几个月，我也是感受到自己对工作的理解更深，同时自己也是认真的去把本职都给做好了，我也是有一些工作方面的心得。
我是在装修公司做设计方面的工作，开始工作的时候，对于这份工作我也是有些忐忑，毕竟之前没有做过相关的，但是当领导给了我需求，教我来做的时候，我也是认真的去学，去考虑，如何把设计做好，然后给客户做好装修的工作，这种设计更加的考虑到客户的实用性，并不是像学校里面那样，有时候一些设计想象很多，但是实用性并不是那么的强，同事也是告诉我，很多时候，这些设计比较的简单，但是想要做好，并不是那么的容易，越是简单的装修，有时候可能也是需要复杂的设计才行，而且客户有时候看起来简单的需求，可能潜在的要求其实也是有的，也是需要我们更多的去站在客户的角度去考虑问题，多去询问，多去了解之后，再来做设计，并且也是需要多一些备用的方案，这样和客户去确认的时候也是有更多的一个准备。
工作里头我也是发现，装修的设计，也是需要我对原材料，对于装修后的效果有更清晰的认识，这样在设计的时候也是更能得心应手，我也是在学习，去跟装修的师傅聊天，了解材料，通过一次次的尝试，我也是做出了一些小的设计，让领导也是满意，同时也是在这段工作时间里，也是分配给了我客户，需求并不是特别的难，而且要做的装修也是比较的少，但是我也是用心的去设计，去积累经验，我知道做好这一行，并不是那么的容易，而且也是需要我不断的去尝试，去优化自己的工作方法，对于材料，对于装修效果有更深的理解，那么复杂一些的设计也是能去做好的，以后也是能接到更大的客户。
而今我也是对于工作更加的熟练了，同时自己也是慢慢的去提升，和同事也是多沟通，在交流之中，我也是感受到自己和他们的差距，并且也是清楚除了经验上面的不足，自己也是一些方面的学习要继续的去努力，去完善的。和客户的沟通，我也是比以前更加的懂得，如何的去理解他们的意思，去做好设计，而且每个客户的需求其实也是不同的，但是也是有相通之处，所以只要自己把经验总结好，一些设计方面去归纳好，其实做好工作并不是那么难的。
第二篇：上班工作心得体会
“为自己工作”一句多么简单动听的话，但是真正能够做到的有几人呢，什么才叫“为自己工作”。自昨天观看李强老师的为自己工作的演讲后，让我深刻的体会和了解到了其中的含义：那就是在我们的职业发展的过程中，无论什么时候我们的工作热情和努力程度不为工资待遇的不高、不为别人评价不公而减少。
公司兴旺，员工人人有则。所有的员工都都应与公司一起成长。与公司共命运，全心全意做好自己的工作。
一个人工作的过程同时也应是提升自我的过程。如果我们不能在工作中完善自我，则如同逆水行舟不进则退一样，我们就会掉队，跟不是时代的发展，更确切的说，我们就不能为公司创造价值。
如果我们能够认识到我们是在为自己做事，我们将会发现工作中有许多个人成长的机会。通过工作，我们能学到更多的知识，积累更多的经验，能够充分发挥自己的潜能，展现自己的才能，“心态决定一切”。为自己工作，我们就不会懒惰，不会抱怨，不会消极，不会怀疑，不会马马乎乎，不会投机取巧，更不会存在跳槽。
改变态度，忠于公司，用心工作，实现自我！态度将直接决定我们的工作进展。我们应始终抱着谦虚谨慎的学习态度去对待我们的工作，积极和周围的人沟通，努力把工作做到最好。
对于一个身职场的员工来说，要想在自己所从事的工作上做出一番成绩，并能获得很好的发展机遇和空间，我们就要端正对待工作的态度，认识到自己现在所从事的工作的意义所在，并且带着一颗感恩的心。
作为公司的一员，我认为我现在必须要端正自己的工作态度，积极主动地作好自己的工作，把自己的本职工作做细、做实，多多注重细节，努力融入到我们齐全的大家庭中。
第三篇：励志作文之励志工作心得体会
励志工作心得体会
【篇1：励志教育心得体会】
励志教育心得体会
一名老师如果想在育人方面取得良好的效果，对学生进行励志教育无疑是一项重要的教
育内容。那么什么是励志教育呢？“励志教育，就是应用教育心理学、教育激励学和教育管
理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从?被成长?中产生生命自觉，让学生用自己的力
量成长，最终达到成人成才的目的。励志教育的精髓可以用三个带有“坚”的词来表示：第
一个是坚信，第二个是坚强，第三个是坚持。第一个层次是坚信，就是对信心的坚定，是解
决一个理想和目标的问题。如果我们对目标没有信心，那不可能是励志的。不过，励志还需
要在信心的基础上再前进一步，再往上一个台阶，就是有信念。信念比信心还要高一个层次，
有更高层面上的是一种信仰。信仰是抬头仰望心中远大的东西，那是一种理想，是自觉追求
的一种东西。 第二个层次是坚强，它是指面对困难和挫折所表现出来的勇敢。最典型的例子
就是司马迁。励志就是要敢于面对困难，面对失败，有挑战困难和失败的勇气。第三个层次
是坚持，坚持是人的意志力的问题，只有坚持才有奇迹。励志就是要用坚持来创造奇迹。励
教育能不能取得好的教育效果的根本原因在于如何来应用。对于学生进行目标教育，如果能
让学生看到目标实现的情形，就会有好的效果；反之，如果学生无法看到实现目标的希望，
就不会取得良好的教育效果。我们都知道目标可以分为长期目标和短期目标，而长
期的目标对于学生来说更有激励作用。但是一味地来强调长期的目标，学生就会对其失去兴 趣，这是因为长期目标实现后是怎么样的情形，学生是没有办法预见的。而且对于学生进行
长期目标教育时学生的目标大多是教师引导学生树立的，或许起初的时候学生会感觉比较新
鲜，对学生具有吸引力，但是至于目标实现后会是什么样的一种情形，学生只是停留于教师
描述的基础上，并没有什么感性的认识，时间久了，学生自然对长期目标的说教就失去了兴
趣，随之而来的就是教师对学生进行目标教育的失败。 也就是说，要想在长期目标教育方面取得良好的教育效果，就得让学生切实地感受到目
标实现后的成功与喜悦。怎么做呢？当然我们在现实中无法为学生模拟出取得成功后的场景，
但是我们可以在学生意识当中为学生呈现出他们取得成功后的场景，通过学生的内在来激励
学生。
渴望被肯定。”爱听赞美的话是人类的天性，人人都喜欢正面刺激而不喜欢负面刺激。如果在
人际交往中人人都乐 于赞扬他人，善于夸奖他人的长处，那么，人际间的愉快度将会大大增加。但是谁也没
有办法保证别人会对你一直称赞，我们可以变一种方式来说让人们时时处处都来称赞我们。
怎么做呢？
就是利用自己的姓名来进行自我激励。例如新加坡的著名企业家李家柱在介绍自己时说：
“我是李家的顶梁柱。”别人一听感觉这个人的介绍一方面很容易记得住，同时给人一种安全
感。据他自己说，每次这样介绍自己时都感觉很自信。其实我们中国的汉字每一字都可以用
一句很有意义的话来表示出来，同样，学生的名字也可以拆分成一句押韵而且很有气势的话
表述出来，让学生每天都大喊几次，学生的自信心与自豪感便很容易被激发出来，这样对学
生进行励志教育才会取得良好的效果。 第三，形象暗示法。 与一些成功人士攀谈，常常会有这么一种感觉：这些成功的人士比较沉醉于自我，有着
非凡的自信。其实这也很容易理解的，一个人要想取得成功，不是一蹴而就便可以实现的，
是一个长期、漫长而且痛苦的折磨人的过程。许多人都可以在开始做得好，但是坚持下来的
却非常少，这就是为什么成功的人少之又少的的原因。如果在奋斗的过程当中没有非凡的自
信，不自我欣赏，怎么可能取得成功呢？这种方法我们同样可以运用于对学生的教育过程当
中，那么怎么做呢？其实做起来也不难，就是征得家长的同意，给学生拍一张造型比较好、
能显示出学生自信的照片，并放大，在照片中打印上学生自己的奋斗目标，并冠之以“世界
篇2：励志教育心得体会 励志教育心得体会 2012级园艺养殖
学校组织我们观看了中国梦想秀的节目，看后颇受感动，在生活中有许许多多感动的人
和事，人我们留下感动的眼泪。我看了多期的中国梦想秀，里面一许多感动人的场面。 昨晚学院组织我们观看了由波波老师主持的《中国梦想秀》，有一个女孩，她叫邓雪风，
她是一个很懂事的女孩，在她落地的那一天，被亲生父母丢弃在一个茅草房里。是一位得了
支气管炎的邓先生吧她收养了，邓爸爸家境贫寒，为了是雪风上学，每天东奔西跑去打工，
从来不顾及自己的身体，只是拿很便宜的药维持自己的病情。但是不行的事情还是发生了，
正在上学的雪风还是接到电话，得知父亲住院了，向老师递交了一份退学申请书。老师问清
原因，非常同情，老师向学校反应了有关情况，大家被雪风的孝心深深打动，帮助雪风度过
难关。
雪风说：“我要为爸爸洗手，洗脸，洗脚，只要父亲不离开我，我就是幸福的，我自己的 学业可以等，可和爸爸在一起的岁月不能等。”雪风的老师介绍了他家访的有关情况，真让我
们感动，贫穷的家庭养出这么优秀和充满孝心的大学生。总是向你索取，却不曾说谢谢你，直到长大以后，才懂得你的不易，枺杈离开，总是装
作轻松的样子，微笑着说回去吧，转身泪湿眼底 ，懂得感恩，懂得孝敬长辈，也激励
我勇敢前行，珍惜现在的时间。篇3：教师励志交流学习心得体会 作为一名教师的幸福
“扎根山区，献身教育”励志学习交流活动心得体会踏着微湿的泥土，爬着陡峭的蜿蜒山路，总想着怎么还没到，身上的汗黏湿的又有寒凉
的山风吹过，感觉很不好。好不容易爬到了山顶开始走下坡路，原本就陡的窄小山路因为晚
上下过雨变得异常滑，一路上时不时有人随着一声惊呼摔个四脚朝天，我打起十二分的精神
也好几次都差点摔下去。折腾了两个多小时，终于脚踩上平地，每个人都松了一口气。可算
是跋山涉水，历经艰辛，我们终于到达此行的目的地。 双清小学看起来是修建不久的教学楼表面被常年的雨水倾蚀得灰黑，小小的操场，挨着
清澈的小溪，一条今年才修好不宽的水泥马路从学校一侧蜿蜒着消失在山与山之间。四周山
清水秀风景算是怡人，要是来一两次观光旅游确实还不错，可若是在这里长久地生活工作，
想着我们来时的山路，我在心里摇头叹息，不由得对这里的老师感到由衷的敬佩。不久全校
的学生都来到操场上排好队，开始上手语课，然后接受我们这些外来老师的赠礼。接着就是
陈婀娜老师上四年级的语文课，然后吃午饭，紧接着我们都围在一间教室开座谈会。安静地听着各位前辈们评课，优缺点历数而来，着实收获不少。想着自己上的课，也暗
暗警醒。随着课改的推行，把课堂教给学生的学校越来越多也做得越来越好。古人说师者， 传道授业解惑也，之前的中国教育一直在努力做到这点但却也因课堂以教师为尊而未能将为
师的天职作出很好的诠释；课堂是为学生而设的，当然要以学生为 主，新的教育理念倒是能将古人的为师之道诠释得完美，这才能真正体现出为师之道的
精髓。教育，也只有将学生作为主体，才能做到真正的教学相长。学生因此得到更多的关注
更多自我展现与发展的机会和更合适的教育；而在与学生的相处中通过学生对于教师教育的
清楚直白的反馈，教师自身也能得到更快的成长。与学生更近距离的接触，对于教师的要求
也更高，所谓言传身教，需要教师更高的自身修养。 之后便是自由发言时间，双清小学的老师作为发言的开头人开始谈起平常的教学生活和
学校情况。我在一旁听得动容。生活的艰辛在这所偏僻的学校表现出更狰狞的面目，然而这
里的老师都一如既往地坚持着为这里的教育撑起一片天。这样想起自己现在所在的学校，心
里暗生出一股庆幸。此时看着旁边的学校的同事们，听着大观完小的老师说起的当自己为没
有鞋穿而悲伤地时候想到这世上还有人没有脚那该感到多么幸福，我真切得感到赞同，不说
石郑比这生活方便些，我最幸运的是拥有一个温暖的大集体，大家相互帮助相互爱护，生活
再难过有她们的陪伴也好过不少。又有一个老师说到珍惜，我们确实应该珍惜，珍惜我们有
一双可以走南闯北的脚还有虽粗陋却能遮风挡尘的鞋。生活不如意事十之八九，如果连自己
拥有的都不能珍惜，如何能过好生活？作为一名教师，教学是自己生活的一大部分，我们要
想把这一部分过好了，也要学会珍惜，珍惜与学生的相处珍惜与学生的感情珍惜与学生共同
成长的机会。也正是从教育里，一名教师才能得到幸福。半年多的实习生活让我明白，一名 教师，能不能过的快乐能不能成为优秀教师，就看他能不能找到作为一名教师的幸福。而这些，只有学生能给我们。当我们为生活为工作烦心劳累的时候，看到学生仰起的笑脸纯
净的眼眸，感受到学生对自己的尊重和全无保留的信任，是不是就觉得一切都值得一切苦累
都无所谓了呢？当生活的重担一件件地压向我们，这种幸福尤其显得珍贵。 愿全天下的老师都能发自内心地感受到作为一名教师的幸福，更好地教育学生，生活得
快乐。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！篇4：感恩励志教育学习心得体会感恩励志教育学习心得体会经过这两天的学习我学会了很多以前知道却不太明白的心得，第一就是对父母，多公司，
多身边所有的时或者物都要有感恩的新心，感谢涂老师在我人生的转折点上了我人生的第一
堂前所未有的课，感谢公司给我这个学习的平台和就业的机会，感谢父母对我的养育之恩，
感谢一切一切对我好的和不好的人，陪我成长，让我成长。 我看到了，我身上从来没有看到过的责任感，我以前总是以为只要把我自己的事情做好
了，就好了，老是推卸责任，对事情老是一股漠不关心的态度，就向是事不关己，高高挂起，
这是我身上我知道，我不知道的盲点，总是会在潜意识里面浮现出来，伤害了身边的人，而
自己却不知道，我会慢慢的把我的盲点变成我的优点。 因为我的固执伤害了很多的人，我以前老是以为自己是对的，可是上过这次课之后终于
明白了，自己的执着，自己的自以为是伤害了身边很多的人，就是为了证明自己是对的，在
我证明了我是对的时候，我同时也失去了很多，我失去了曾经很好的朋友，失去了一段感情，
就是因为我的执着，我的自以为是。我现在只想和我曾经无意之中伤害过的人说一句对不起，同时也说一句谢谢你！篇5：
励志教育心得体会励志教育心得体会
上学期我们学校推行了“全员育人导师制——励志教育”， 我校发生了巨大的变化，学 生学习的积极性、主动性和创造性不断调动、激发出来，学生精神面貌焕然一新。作为232
班、233班20名同学的导师，在与同学们倾心交谈、小组活动及批改成长记录的过程中，我
收获颇多，感触很深。
励志信指引着同学们前进。每封励志信从同学们的思想品德、为人处世、学习行动等不
同的角度给予引导，是良师，是益友；一遍又一遍，一天又一天，就像呼吸一样成为身体本
能就像眨眼一样成为条件反谢。同学们满怀虔诚、神态庄严地读着信，铿锵有力，掷地有声，
这是他们的心声，也是他们的誓言。励志信让同学们更清醒地明确做人的道理，明确行为的
准则。让他们变得“自立、自强、自信”，学习勤奋、刻苦，成绩有了明显进步。励志信必将产生更为深广的影响。每天早中晚读信，无形当中对同学们的行为已经起到
了督促约束的作用。我们不难发现，迟到的少了，教室嘈杂的声音没有了，同学们进入学习
状态快了。励志信的内容，许多同学也已经诵之于口，记之于心，相信也一定会在他们的心
田生根发芽，开花结果，产生更为深远的影响。 《成长记录》促进着同学们的成长。每天的
《成长记录》，是对当天行为的总结与反思，是对不良习惯的检查与监督，是对经验与成功的
积淀与强化。在导师们的指导下，我们发现越来越多的同学的《成长记录》写得越来越具体，
越来越深刻了。其效果不仅仅体现在记录上，更深入到同学们的灵魂深处，表现在他们的行
动上。现在，每天写《成长记录》已经成了很多同学的习惯，成了学习生活的一部分了，它
促进了同学们的成长，也见证了同学们的成长。 三大步励志教育在培养教育学生的同时，也促进了导师教育水平的提高与进步，促进了
师生之间的思想交流。师生之间已经形成一个整体，产生了一种互动效应。每次批阅《成长 记录》的时候，导师们经常眉头紧锁、绞尽脑汁、搜肠刮肚——只为了写一句恰如其分的批
语，他们经常互相讨论、互相求教，甚至翻箱倒柜查阅资料。导师们的喜怒哀乐伴随着学生
们的《成长记录》而变化，他们时而为学生的点滴进步而喜形于色、手舞足蹈，时而为学生
的独到见解而褒奖有加、啧啧赞叹，时而为学生的缺憾不足而扼腕叹息、黯然神伤。一句话，
学生的《成长记录》已经影响到导师的情绪了。随着三大步励志教育的深入开展，我们还将
面临着新的考验。
当然，励志教育活动中还有不和谐的音符，有的同学读信还不能专心致志，潜心体会，
而是小和尚念经——有口无心；有的同学写《成长记录》还是任务观点，敷衍了事；有的同
学还没有立竿见影的行动，而是慢条斯理，不瘟不火。由此，我们感觉，三大步励志教育成
效非在朝夕之间，任重而道远。但是，不管怎样，三大步励志教育只要长期坚持，必将在每
一位同学心灵深处留下深深的烙印，对现在更会对将来产生不可估量的影响。
【篇2：励志教育心得 (精选范文)】
励志教育心得体会
一名老师如果想在育人方面取得良好的效果，对学生进行励志教育无疑是一项重要的教育内容。那么什么是励志教育呢？“励志教育，就是应用教育心理学、教育激励学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从?被成长?中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的。励志教育的精髓可以用三个带有“坚”的词来表示：第一个是坚信，第二个是坚强，第三个是坚持。第一个层次是坚信，就是对信心的坚定，是解决一个理想和目标的问题。如果我们对目标没有信心，那不可能是励志的。不过，励志还需要在信心的基础上再前进一步，再往上一个台阶，就是有信念。信念比信心还要高一个层次，有更高层面上的是一种信仰。信仰是抬头仰望心中远大的东西，那是一种理想，是自觉追求的一种东西。 第二个层次是坚强，它是指面对困难和挫折所表现出来的勇敢。最典型的例子就是司马迁。励志就是要敢于面对困难，面对失败，有挑战困难和失败的勇气。第三个层次是坚持，坚持是人的意志力的问题，只有坚持才有奇迹。励志就是要用坚持来创造奇迹。励志教育就是让孩子们明白，只有不断坚持才会创造奇迹。
那么如何对学生实行励志教育那？下面我结合自己的体验总结了几点：
第一，对学生进行目标教育。
也许有人会说，对学生进行目标教育是对学生励志教育最常用
的方法，不会有什么好的效果。其实不然，对学生进行目标教育能不能取得好的教育效果的根本原因在于如何来应用。对于学生进行目标教育，如果能让学生看到目标实现的情形，就会有好的效果；反之，如果学生无法看到实现目标的希望，就不会取得良好的教育效果。我们都知道目标可以分为长期目标和短期目标，而长期的目标对于学生来说更有激励作用。但是一味地来强调长期的目标，学生就会对其失去兴趣，这是
的目标大多是教师引导学生树立的，或许起初的时候学生会感觉比较新鲜，对学生具有吸引力，但是至于目标实现后会是什么样的一种情形，学生只是停留于教师描述的基础上，并没有什么感性的认识，时间久了，学生自然对长期目标的说教就失去了兴趣，随之而来的就是教师对学生进行目标教育的失败。
也就是说，要想在长期目标教育方面取得良好的教育效果，就得让学生切实地感受到目标实现后的成功与喜悦。怎么做呢？当然我们在现实中无法为学生模拟出取得成功后的场景，但是我们可以在学生意识当中为学生呈现出他们取得成功后的场景，通过学生的内在来激励学生。
第二，利用自己的名字进行励志教育。
于赞扬他人，善于夸奖他人的长处，那么，人际间的愉快度将会大大增加。但是谁也没有办法保证别人会对你一直称赞，我们可以变一种方式来说让人们时时处处都来称赞我们。怎么做呢？
就是利用自己的姓名来进行自我激励。例如新加坡的著名企业家李家柱在介绍自己时说：“我是李家的顶梁柱。”别人一听感觉这个人的介绍一方面很容易记得住，同时给人一种安全感。据他自己说，每次这样介绍自己时都感觉很自信。其实我们中国的汉字每一字都可以用一句很有意义的话来表示出来，同样，学生的名字也可以拆分成一句押韵而且很有气势的话表述出来，让学生每天都大喊几次，学生的自信心与自豪感便很容易被激
发出来，这样对学生进行励志教育才会取得良好的效果。
第三，形象暗示法。
呼，或者是学生感觉到能激励自己的话，这样对学生进行励志教育效果也是很不错的。
【篇3：励志教育心得体会】
励志教育心得体会
上学期我们学校推行了“全员育人导师制——励志教育”， 我校发生了巨大的变化，学生学习的积极性、主动性和创造性不断调动、激发出来，学生精神面貌焕然一新。作为232班、233班20名同学的导师，在与同学们倾心交谈、小组活动及批改成长记录的过程中，我收获颇多，感触很深。
励志信指引着同学们前进。每封励志信从同学们的思想品德、为人处世、学习行动等不同的角度给予引导，是良师，是益友；一遍又一遍，一天又一天，就像呼吸一样成为身体本能就像眨眼一样成为条件反谢。同学们满怀虔诚、神态庄严地读着信，铿锵有力，掷地有声，这是他们的心声，也是他们的誓言。励志信让同学们更清醒地明确做人的道理，明确行为的准则。让他们变得“自立、自强、自信”，学习勤奋、刻苦，成绩有了明显进步。
励志信必将产生更为深广的影响。每天早中晚读信，无形当中对同学们的行为已经起到了督促约束的作用。我们不难发现，迟到的少了，教室嘈杂的声音没有了，同学们进入学习状态快了。励志信的内容，许多同学也已经诵之于口，记之于心，相信也一定会在他们的心田生根发芽，开花结果，产生更为深远的影响。 《成长记录》促进着同学们的成长。每天的《成长记录》，是对当天行为的总结与反思，是对不良习惯的检查与监督，是对经验与成功的积淀与强化。在导师们的指导下，我们发现越来越多的同学的《成长记录》写得越来越具体，越来越深刻了。其效果不仅仅体现在记录上，更深入到同学们的灵魂深处，表现在他们的行动上。现在，每天写《成长记录》已经成了很多同学的习惯，成了学习生活的一部分了，它促进了同学们的成长，也见证了同学们的成长。
三大步励志教育在培养教育学生的同时，也促进了导师教育水平的提高与进步，促进了师生之间的思想交流。师生之间已经形成一个整体，产生了一种互动效应。每次批阅《成长记录》的时候，导师们经常眉头紧锁、绞尽脑汁、搜肠刮肚——只为了写一句恰如其分的批语，他们经常互相讨论、互相求教，甚至翻箱倒柜查阅资料。导师们的喜怒
哀乐伴随着学生们的《成长记录》而变化，他们时而为学生的点滴进步而喜形于色、手舞足蹈，时而为学生的独到见解而褒奖有加、啧啧赞叹，时而为学生的缺憾不足而扼腕叹息、黯然神伤。一句话，学生的《成长记录》已经影响到导师的情绪了。随着三大步励志教育的深入开展，我们还将面临着新的考验。
当然，励志教育活动中还有不和谐的音符，有的同学读信还不能专心致志，潜心体会，而是小和尚念经——有口无心；有的同学写《成长记录》还是任务观点，敷衍了事；有的同学还没有立竿见影的行动，而是慢条斯理，不瘟不火。由此，我们感觉，三大步励志教育成效非在朝夕之间，任重而道远。但是，不管怎样，三大步励志教育只要长期坚持，必将在每一位同学心灵深处留下深深的烙印，对现在更会对将来产生不可估量的影响。
第四篇：个人工作心得体会
xxx年是紧张忙碌的一年，也是收获满满的一年。这一年来，在公司领导和财务领导的言传身教、关心培养下；在同事们的支持帮助、密切配合下，我不断加强思想政治学习、工作中不断学习与积累、高度的责任心和敬业精神对待财务工作，以高标准要求自己，较好完成各项工作。
一、重学习、强自身，努力提高自身素质和业务水平。
工作至今，我一直以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，融会贯通地学习时事政治、上级领导的重要讲话精神，积极参加单位的政治学习，提高了政治思想觉悟，逐步成为了公司积极分子。在工作中，作为一名财务工作者的我努力学习业务知识、会计法规，财务人员工作制度，财务人员岗位职责一系列专业知识。在认真学习贯彻执行《会计法》的同时，紧密结合财会工作发展的新形势、新需要，参加增值税转型；财务系统升级；应收应付等业务培训。为迎接审计对我公司账务情况的检查工作，做好前期自查自纠工作，对检查中可能出现的问题做好统计，并与以改正。
二、落实“收支两条线”，加强内控制度，强化财务管理与监督作用。
落实“收支两条线”的原则，是财务管理与监督的重要方面。为了合理使用资金，每周、每月制定资金计划，经过仔细预算后才上报。建立健全内控制度并使之落到实处，为加强财务核算、财务管理提供有效保证。
三、合理安排支出，把钱花在刀刃上。
按照“调整结构，保证重点，压缩一般，加强管理”的原则，以保开支、保运转、保稳定为目标，调整优化支出结构，积极实施管理改革。在对待日常的财务处理中，认真分析每一笔业务，并与报销人员及时沟通了解业务的性质和情况，正确做好会计处理，及时统计中央八项规定情况表，为单位领导提供所需数据和账务，在日常收支、往来账务中，及时准确地为领导汇报收支情况和往来情况。并监督每一笔款项是否按实际需要准确运用，保证资金使用到位。在用资金时总是为领导提出合理的使用方案，使有限的资金发挥无限的作用。
总结过去是为了更好的开启明天，下一步，我将继续发扬南航物业人特别能吃苦、不怕累，具有实干、乐于奉献的精神，再接再厉，争取在工作中取得更大的成绩，以实际工作无愧于全心全意为人服务的承诺。
第五篇：工作心得体会
刚来收费站的时候，觉得自己有些屈才，堂堂一个大学生干这种没有技术含量的工作？
有啥呀？不就是收钱找钱吗？谁不会呀？细心点儿、不出错不就万事大吉了？然而干得越久，越是觉得这里边的学问很大。起初对那些先进人员的那种不服气，也渐渐成为了一种敬仰和羡慕，渐渐明白了优异的成绩并不是三天两天就可以成就的，每一分荣耀的背后总有那不为人知的汗水。读了魏婷婷事迹汇报发言，自己也总结了一些经验，作为自己将来的工作准则：首先，要有良好的心态。每天我们面对各式各样的司机，什么情况都可能出现，面对司机的指责和埋怨，我们要学会换位思考。大街上，不会无缘无故骂你一顿，先想想自己到底哪里做的不对。如果是你被堵了两三个小时，会不会抱怨两句呢？的确我们也很辛苦，再被司机骂两句，心里肯定不是滋味。但你是否想过，如果没有这么多车户，我们的工资从哪里来？客户就是上帝。坐在了收费亭，我们代表的不是我们自己，而是我们公司的形象。司机不会说某个人素质不高，他会说华北高速怎么怎么样。既然选择了这个职业，就要对它负责，就该爱惜这个职业。良好的心态也是自我素质的体现。
最后，我要说的是细心。我们再心态好，再努力，虽然顺利完成了每天的工作，干啥都不细心，同样的错误犯了很多次，我想这也很难取得什么成绩吧？不要当一天和尚撞一天钟，得过且过的混日子。生命很短暂，每天都要活得精彩，要学会认真对待每一天。多年以后，我们老了，是否有一些值得提起的美丽回忆呢？从每一个收费动作开始，现在还不晚。
