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第一篇：每日一善心得体会
每日一善心得体会
【篇1：日行一善心得体会】
日行一善心得体会
日行一善心得体会
今天我和妈妈去菜市买菜。我们买了两斤西红柿，付钱后，我们便回家了。到了家，妈妈看了看买西红柿时找回的钱，竟然发现：卖西红柿的阿姨多找了5元钱。发现后，妈妈立马带我去了菜市。 到了菜市后，妈妈对卖西红柿的阿姨说：“你多找了我们5元钱啊。”卖西红柿的阿姨听了后，连声说：谢谢！谢谢！真是太谢谢您们了。”说完，她收了5元钱，又再次感谢我和妈妈。
我和妈妈回到家，我心想：今天和妈妈一起做了一件好事，我的心情真愉快。
日行一善心得 体会
西方社会的心理学家阿弗利.亚多拉为忧郁病患者开了这样一个处方，说若照着这个处方，即可在两个星期痊愈。要说这处方的内容，可简化为四个字——“日行一善”。怎样才能“日行一善”呢？按照西方社会预言家哈梅德说：“就是带着微笑去关心别人”。这些都不无道理，很值得我们每个人不仅仅是患忧郁症的人所思考。 按理讲，自己患了忧郁症，应当先对症拿药，治好自己的病才对，而亚多拉这位心理学家却偏偏要求他们每天都要为别人去做善事，而且还必须要带着微笑去做才行。从这一点上讲，这就不仅仅是治生理上的病的问题了，而是教育大家如何做人的问题，而且要想自己好，首先要让别人好，只有让别人过得好了，自己才能真正的好起来。 为什么这位心理学家为忧郁症病人开出了如此简单而又如此高明的处方呢？是他在讲空话吗？不是。这是他在运用人生哲学的原理治疗人的生理上的疾病。他向人们说明了，治疗一个人的生理上的疾病，必须先从治疗心理上即精神上的痛苦和创伤做起，只有人的精神上放松了，卸掉了压在心头上的沉重的精神包袱，才能解除人的生理上的疾苦。心理上的病与生理上的病紧密相联，而且相互影响，相互制约，有时心理上的病比生理上的病表现得更痛苦，更难以治疗和恢复。我国有句老话，叫做“心头之恨不除，永无宁日”，其中也不无这个道理，治病先治心，除病先除根。
“日行一善”，天天如此，你就会天天想着别人，日日不再考虑自己，这样你就会把整个心思和精力倾注到别人的身上了，而唯独没有了自己。当你全身心的带着爱，带着微笑，去行一件一件的善事，去做一个一个的好事时，别人也会向你发出爱的信息，也会向你带来灿烂的微笑，也会让你快乐起来，轻松起来。大家相互彼此的爱，彼此地笑，势必产生和谐的共鸣，营造携手为伴、天下人都是朋友的生存环境。若如此，大家都去“日行一善”，那还会有何来愁，何来恨，何来仇而言呢？这世界不就变成了美好的人间了吗？这正是人类追求的最高目标。 “日行一善”，愿从人人做起。
日行一善心得体会
我们每个人都有个朋友，她就叫做日行一善。或许你会说：“奇怪，我又没见过她，她怎么会是我的朋友呢？”呵呵，其实每当你为别人着想时，你就与她擦肩了；当你在不知不觉中帮助一个人时，你就认识她了；当你可以做到每天做一件小事，帮助别人，你就可以和她成为朋友了。
不要觉得做到日行一善很难，也许你会想：每天都要做一件好事，真麻烦，我肯定做不来的！那么，请你和我一起思考：今天，我们帮别人传递一个小小的东西；明天，我们可以给其他人让个座；后天，我们捡起地上的垃圾……这难道不算行善么？
其实，很多善事，都是在不知不觉中做的。
我喜欢日行一善，因为这会给我带来快乐。当别人笑着对你说一声“谢谢”时；当别人回过头来帮你一把时；当别人同样真心诚意的对待你时……日行一善，不为别人的报酬，而是为了自己的心灵更够得到更好的滋润。也许你会发现，自己的许多朋友，都是在你日行一善时结识的。当你做出
【篇2：善学习,心得体会】
篇1：“善学习、快节奏、敢担当、抓落实”心得体会
作为一名人民教师，本人认为，“善学习、快节奏、敢担当、抓落实”这一主题实践活动，有利于坚定广大党员干部的理想信念，增强发展意识、忧患意识、责任意识，树立敢闯敢试、敢于担当、敢于碰硬的勇气和魄力。有利于使全区上下形成求真务实、真抓实干的风气，更好地推动全区经济社会提速科学发展。通过学习，本人充分认识到：
一、善学习就是要“学习、学习、再学习”。当前，一个善学习的热潮正在形成，但面对书林学海，感到茫茫然无从着手。善于学习就是要真正学有实效，起码做到以下几点： 1要持之以恒。“贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒”。要想真正学到一些东西，不仅要有虚心向学的态度，还必须有铁杵磨针的精神。 2要注重积累。不积跬步，无以致千里，不纳细流，无以成江海。厚积薄发是做学问的基本道理。各种知识积得多了，才能融会贯通，得心应手。
3要勤思善辨。初学的东西只是稻麦菽粟之类的原料，要使之成为甘醇的美酒必须经过充分地“发酵”、“过滤”。
4要博专结合。在知识爆炸的当今时代，高新技术如潮涌来，各种知识相互关联、渗透的程度愈来愈高，新的时期呼唤博专结合的“t”型人才。唯其“博”，才能视野开阔，统揽全局，下好整盘棋；唯其“专”，才能高屋建瓴，见地深刻，工作有创意。
5要学以致用。紧密联系实际是我学习中始终坚持的原则，针对实际工作需要去学，在工作中验证、升华所学的东西，于做于学都有好处。
二、快节奏，个人理解为时间观念强，办事效率高，生活适应能力强，具有较强的竞争能力。现在随着社会的快速发展，科学技术日新月异，要想在现实生活中打拼出来，就必须要能在有限的时间内掌握比别人多的知识，就要比别人更能有效的处理好事情。如此生活也会感觉更加的充实和紧凑。
三、抓落实就是把工作落到实处，说起来容易但做起来难。抓落实就是要做好本职工作，履行好自己的岗位职责，其关键在于落实，抓落实的关键在于制定明确的方向和目标。古人曰：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”，这里的“道”和“事”就是目标。我们强调抓落实，是指采取措施、选择方法、整合力量去完成某项任务、达成某种目的、收到某些成效，这些任务、目的、成效就是抓落实的“目标”。“凡事预则立，不预则废”，抓落实也一样，在抓之前要科学制定目标，抓之中要时刻紧盯目标、一直围绕目标、始终抓住目标，唯有如此，落实才不偏向、不游离，“道”才能因行而至，“事”才能经为而成。
四、敢担当是必须认真对待的大课题，是一个具有很强的现实性、针对性和操作性的重大实践问题。敢于担当，体现着人的蓬勃朝气、浩然正气、昂扬锐气，反映着工作者强烈的事业心和责任感。同时，能否敢于担当，是一种严峻考验。作为一名人民教师，必须敢于担当，多办实事，敢办难事，会办新事。总而言之，敢担当就要有敢于担当的勇气，要有敢于担当的底气，要有敢于担当的锐气；要讲实话，要办实事，要求实效；敢于担当必须负责任，敢于担当必须高标准，敢于担当必须抓执，敢于担当必须重创新。篇2：善文化培训心得体会 学以致用——善的力量
平日里的三分钟热度、三分钟感悟，在这里找到了合理的解释。好的品质和性情是人人都向往的，却不是一日之功，即便是佛也需要修炼身心。以前的我经常会有好的开始，好的创意，却因为懒惰、忽视、不理解和各种不尽人意的困难而没有很好的坚持，没有把它重复执行成制度；也没有认真地反馈，反复的推敲，已达到精益求精；以至于工作、生活、甚至教育孩子都没能做到有效的言传身教，达到预期的目的。没能踏实的做好每一件事，更多的追求表面的东西，讲求客观的困难是症结所在。通过学习，我体会到了，人不可把物质欲望看的过重，那样的话，进步会有止点。一点一滴好的积累，一时一刻爱的沉淀，久而久之，很多事情便顺其自然。心中有大爱，一切也就变得无所谓，然后，一切进入良性循环：理解——信
老师讲述的很多很多向善的东西和至善的理论，当然都给予肯定，以前我在临床科室工作，和各种病人直接接触，我深刻理解每个病人都需要被理解、被重视，你的一个眼神、一句问候、一个微笑都可以化解他身体的不适。现在根据医院发展需要，我有更换了一个岗位，我要及时转换身份，主动适应工作，多学习，热情对待公司员工和客户，一心向善，我又学会了修炼自己，我深信我投射出去的终有一天都会反射回来，终有一天我会使自己成为一只雄鹰，让飞翔成为自然，去更广阔的天空翱翔。
齐丽娟
2015年1月25日篇3：“善学习、快节奏、敢担当、抓落实”主题实践活动学习心得体会1 “善学习、快节奏、敢担当、抓落实”主题实践活动学习心得体会
通过“善学习、快节奏、敢担当、抓落实”主题实践活动的学习，本人深有体会：
善学习。学什么，怎么学？善学习就是要学习政策理论，培养创新意识，锤炼钻研精神，强业务、提素质，提高驾驭全局能力，提高贯彻执行能力，提高推动发展能力。如不会学，难以满足发展要求；如学不好，难以推动持续发展。善学习就是要解放思想，学以致用，善于实践，敢于创新，增强本领。要胸怀宽广，树立崇高理想，只有具有学习的动力，才有学习的干劲，才能做好学问。要“会学”才有成就，善于总结学习方法，我们唯有老老实实“学成”，才有扎扎实实的“事成”。 快节奏。高效率前提下的高速度，是争取以第一时间、第一速度、第一质量完成任务的高要求。要以高度的事业心和责任感，以“时不我待、只争朝夕”的紧迫感和危机感，提振干事创业的激情，坚持快思维、快决策、快行动，快速捕捉上级的工作动向和政策取向，以超常的气魄、超常的力度、超常的措施，快干事干成事。 敢担当。担当是一种胸怀，是一种气魄，更是一种责任。具体说来，敢担当就是要敢于负责，敢抓敢管，敢为人先、忠诚履职、尽心尽责；在重大任务面前敢想敢干、敢闯敢试；在推进社会改革时，激流勇进，不惧风险；在应对危机时，靠前指挥，冲锋陷阵；这是一种迎难而上的胸怀。敢担当就是在重大决策、重大机遇面前敢于打破常规、拍板定调；在急难险重面前有能力力挽狂澜；这是一种不惧失败的气魄。敢担当更是一种责任，就是要求我们时刻铭记使命，增强责任意识，这是一种忠于党和人民、忠于使命的责任。抓落实。牢记“空谈误国，实干兴邦”的教诲，弘扬求真务实的精神，大兴真抓实干之风，坚持以“踏石留印、抓铁有痕”的劲头和力度狠抓落实，讲实话、出实招、干实事、求实效，集中精力抓重事、攻难事、成大事。 2013年4月10日
【篇3：日行一善活动心得】
“日行一善，善行滦南”活动心得
“日行一善”是什么？那就是多做善事、好事。不以善小而不为，不以恶小而为之。善就是一心一意为他人着想，从身边的小事做起，从自己做起。当学校掀起行善之风，人人争做善事，我也与 “日行一善”相伴成为了好朋友。
不要觉得做到日行一善很难，也许你会想：每天都要做一件好事，真麻烦，我肯定做不来的！那么，请你和我一起思考：今天，我们帮别人传递一个小小的东西；明天，我们可以给其他人让个座；后天，我们捡起地上的垃圾??这难道不算行善么？其实，很多善事，都是在不知不觉中做的。
在“日行一善”的活动中，我找到了快乐，我的心也开始丰富起来，也让我觉得在我幼小的心灵里已不再是我一个人了。我的世界好像突然变大了，我体会到：索取可以使人满足，但是付出才是真正的快乐。当我在路上看到有人摔倒时，我会情不自禁的把他扶起来，当我看到地上有垃圾时，我会毫不犹豫的捡起来，当我乘车的时候我会二话不说的给需要帮助的人让座??当我做这些事情的时候总会听到周围的人不约而同的说：“你真棒！”，感受到别人投来的赞许目光。
我喜欢日行一善，因为这会给我带来快乐。当别人笑着对你说一声“谢谢”时；当别人回过头来帮你一把时；当别人同样真心诚意的对待你时??日行一善，不为别人的报酬，而是为了自己的心灵更够得到更好的滋润。相信你总是能见到经常面带笑容的人，他们为什么 微笑，这在你日行一善之后就会明白。相反，在别人帮助你时，你也应当给予他一些回报，从一个简单的微笑或是一句“谢谢”中，你和对方都能体会到日行一善的快乐。
自从学会了“日行一善”，我体会到：赠人玫瑰，手有余香。付出比得到更快乐！在以后的日子里我也会将“日行一善”一直继续下去??
第二篇：每日工作心得体会
通过这次一日常规的学习，让我感觉到幼儿园常规是复杂琐碎却具体详细的。慢慢的静下心来仔细阅读，其中的每个环节，都是相关联而紧凑的。从晨间接园到幼儿离园，生活常规在幼儿一日生活中占有重要的地位。在工作上，每个细节都需要老师的耐心和细心。一日常规的内容一共分为十一个，是幼儿在园内的一日生活的流程，流程连贯、能更好的培养幼儿的行为习惯。
教师来园首先要开窗通风，做好消毒工作。幼儿进园时老师需热情的接待。教师需认真做好早操前的准备工作等。在教育活动过程中，积极思考，培养幼儿动脑与动手的能力，教师要有亲和力。
其中的生活常规活动包括：用餐、就寝、入厕等很多小的细节。这些活动是我们工作的重中之重。在我们小班就应该时刻抓常规，其中主要包括教孩子们如何上厕所、认识自己的物品等。由于他们刚接触幼儿园的生活，很多常规都是需要教师一个一个的教。
其次，在愉快的游戏活动如何中树立常规。小班自我意识不强、行为表现中处处以自我为中心，我们可以引导幼儿在游戏中认识自我，自我协调。让幼儿对待事情有一种正确的态度，慢慢的形成常规意识。这就需要培养幼儿良好行为习惯，以便提高一日生活活动质量，促进幼儿和谐发展与健康成长。在班上的老师都要求要一致配合默契。我们在培养幼儿常规时教师的配合要一致，一人在组织集体生活与教学活动时另外一名教师在旁边配合，及时发觉到幼儿的问题，经过一段时间的锻炼，幼儿逐步的养成良好的常规。
其次，做好家长的思想工作，形成教育合力。
在幼儿园形成的良好习惯，往往回到家里就不再坚持。因此幼儿生活自理能力的培养，行为习惯的培养，需要有家长的支持和配合，才能收到良好的效果。家庭是幼儿园重要的合作伙伴，我们要本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
常规培养要从点滴开始，周而复始、循序渐进的进行。总之，尽自己最大的努力照顾好每位幼儿，要细心、耐心的帮助每个幼儿提高生活自理能力。
