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第一篇：《三国演义》读后感
有一天，我准备去看电视。突然发现一本书，这本书显然是刚买的。我一看，《三国演义》？往后一翻，哎呀呀，拼音到处都是。这谁买的书呀？要给我买的，当我上幼儿园的吧！我随便翻了翻，最后得出一个结论――这些人咋这么怪？不相信？你看看呀！
第一、语言怪
你刚翻开这本书，首先看到的是简介。上面说“所谓三国，通常指从汉献帝初平元年到晋武帝太康元年。”这是啥意思？我知道今天2008年12月14日星期日，可这上面是啥意思？是生平第一年吗？说明他现在才1岁。1岁称帝？！这有点不符合事实。太康元年，是不是泰康人寿保险？（两个字不一样，有可能做替代。）肯定是泰康人寿保险建这个保险公司的时候。晋代就有泰康人寿？有点匪夷所思。再看这里，“梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗”，按照我的解释就是：梦中依然珍惜慈母的眼泪，城市的头儿千变万化着大王旗。这有点不合情合理。你看看，古人的语言咋这么怪？
第二、长相怪
语言怪就已经很……很……用啥词呢？不管了！但长相更怪了！你看看，书上描写关羽，面如红枣，高大无比。你想想，现在哪有脸红得像枣子？而刘备确认为他胸怀大志，也不知道他怎么想的。而且胡子长的跟扫帚差不多，骑起马来，人家以为他发疯了呢！再看张飞，满脸都是胡子，跟狮子似的。生起气来，胡子都发直。眼睛圆的比月亮还大，（十五的月亮）这像人么？分明是鬼么！叫起来，啊啊啊啊啊啊啊……，妈呀！狮子吃人啦！再看，闻名于世的诸葛孔明――诸葛亮，人虽说没什么怪，可整天摇着那孔明扇，差点把刘备给摇晕了，而且一路悠闲自在，听别人议论说，诸葛亮是很厉害，利用空城计把司马懿吓得魂飞魄散，但由于他悠闲自在，有人把它看成“游手好闲的军师”、“三国的`济公”。
第三、兵器怪
他们用的兵器也是一怪，我们看看刘备的雌雄双剑，现在我们都拿一把剑，他拿两把剑。我看一把剑是杀一个人，另一把也是杀一个人。那要在战国，他可是立头等功。再看看张飞的矛，前面弯弯曲曲像个蛇一样。我看是插着杆子的弹簧，要是跟敌军打仗，刚刺到盔甲，弹簧变成扁的了，把张飞弹个老远。他们一定会问：张飞去哪了？再看看吕布的方天画戟，简直就是一个风扇叶儿，他一转，可谓打破天下无敌手。为啥？因为风扇转得太快了，碰到一个死一个，不过一会，全军覆没。那可叫个爽呀！
暂时就找到这么多怪，如果还有，那你们一看看《三国演义》有可能周瑜不是被诸葛亮气死的呢！
第二篇：《三国演义》读后感
“滚长江逝永，浪花淘尽英雄。是非成败转头空……”每当翻看《三国演义》这本书，耳边就会想起这激情腾涌的旋律。
初见《三国演义》是在学校的图书柜中，当时我神速地抽出它，翻看了前面的前言，发现了他给我们展示了一段历史画卷，一时间我被书中一场场惊心动魄的战争和众多栩栩如生的人物所吸引。最吸引的要数那足智多谋的诸葛亮、骁勇善战的关羽，性格直爽的张飞，爱民如子的刘备，心胸狭隘的周瑜……一个个鲜活地人物都呈现出各不相同的性格，刻画得淋漓尽致。
再见《三国演义》是在暑假，妈妈给我买了文言文版的。它又将我带入了另一种境界。那才华横溢、料事如神的诸葛亮，更是让我佩服得五体投地。在《草船借箭》中，诸葛亮将天时、地利、人和，考虑的如此周到，赢得了众多将军对他的神机妙算赞叹不如！而我却在一次比赛中，因考虑不周，心存侥幸，导致比赛的失败，让我遗憾不已。
记得去年冬天，经过县里选拔，我很荣幸的成了市青少年科技节少儿“七巧科技”、“电子百拼”等六个项目参赛的选手之一。为了能让自己在比赛中获得好成绩，我利用空余时间不停地练着，练着，拼着，拼着……终于等到展示自我的.这一天，此时的我不时地在心底里默默地为自己鼓劲，小子加油！
很快，比赛开始了，我紧张的难以呼吸。当考官把题目发下来，我一看，其中的几个零件，我的工具箱里没有。别人都在争分夺秒地拼着，而我却只能在边上看着，看着他们拼得兴高采烈，而我的身子仿佛是灰色的。“老师，我好了”！另一边“咚”地一声……听得我毛骨悚然，他们都有机会得分，而我却一分都得不到。“小子，你怎么啦？整整练习了一个多月，到最后，却因为工具不全，导致了一分没得，就这样付诸东流？”我不停地责备自己。
终于等到出场的时间，我迈着沉重的步伐走出门口，一看见母亲，我的泪光就挡住了我的视线，原来灿烂的阳光变得模糊了，一头扎入母亲的怀抱委屈得失声痛哭起来……
通过这次比赛，发现了自己不足之处，没有很好的处理好应变能力，同时也缺少一点儿胆量。当然即使没有获取更好的成绩，但也见识了赛场上那你我分秒必争的情景。虽然我做不到诸葛亮般的神机妙算，但我可以学他那样将事情思虑得更加周全，让自己少留遗憾……
第三篇：《三国演义》读后感
那天，我读了《三国演义》一书，我受益匪浅。
《三国演义》是一部断代体古典名著小说，它讲述了从东汉末年时期到晋朝之间的一系列故事。我看到的是像“滚滚长江东逝水……”类脍炙人口的诗句，接着引入正文。句话说到：“话说天下大势，分久必合，合久必分。”这句话不无道理。周末七国分争，并入于秦，及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉……书中还有上百个人物、无数的军事谋略，加上作者本身借着历史人物，来忠、教、仁、义、爱的道理，更是深中人心。它写的庸主献帝、刘禅，无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭隘的周瑜，长厚的鲁肃，勇者张飞、许楮、典韦，下至因行间而贻笑千古的蒋干，无不个极其态。人物给了我很深的教育。虽有人物，但最令我感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。
下印象最深的.人物。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便不知千里万里往投。我虽降了敌，但最后回来了，不但仍算忠，而且还要算难得可贵的忠。《三国演义》关羽的方法也极简单：“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，又读过《春秋》，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。他的所做所为值得学习。
封建统治时期需要忠臣，需要能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，是常人所想的。我本以为人应该相貌非凡，可书中描绘的却简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。他的所做所为给后人很深的印象。
现说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄，是他的儿子篡了汉。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，他杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，周瑜做梦也梦的。周瑜眼中诸葛亮，与其誓不两立，只诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又刘备也人物，便想杀刘备，把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操了鲜明的对比。曹操个实干家，曾经行刺董卓，矫诏聚诸侯讨伐董卓。使我感到了曹操的之处。
总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而几人也给了我很深的感受，很值得我学习。
第四篇：《三国演义》观后感
《三国演义》没有《红楼梦》是是凄婉哀怨的，也没有《西游记》是神奇缥缈的，这是一曲用凡人血肉之躯谱写的历史悲歌。当我看见千军万马驰聘疆场，残垣断壁血流成河的场面，看到气壮山河，开天辟地的气势，总不由得称赞：“壮哉，《三国演义》！”
不是求同年同月同日生，但求同年同月同日死，桃园的三结义：刘备.关羽.张飞这三位盖世英豪义结同心，从而引出了痛失徐州，张飞悔悟千里走单骑，关羽寻兄弟一系列千古流传的`故事，向人昭示了何为同生死共患难的兄弟之情，让人赞叹“情义”之可贵。
自古英雄难过美人关，为了国家兴旺，西施被献吴王夫差，王昭君远嫁塞外，貂禅身在乱世也在劫难逃强颜欢笑周旋于董卓.吕布之间，察言观色.乃言盅惑，黯然，将青春年华埋葬，终于不辱使命，除夫董卓，这一段充满政治色彩的爱情戏，看来令人心酸慨叹。
16岁任水陆两军都督，文韬武略风流倜傥的周公瑾英年早逝，遗恨千古。
第五篇：《三国演义》读后感
怀着激动的心情，用了连天时间看完四大名著之一――《三国演义》。看到伤心时我会落泪，开心是我会哈哈大笑，看到愤怒时我会暴跳如雷。妈妈说我看傻了。
整本书围绕着“智”和“勇”来描写的。人物形象刻画得淋漓尽致：曹操的诡诈；刘备的谦逊；孔明的谨慎和智谋；周瑜的心胸狭等，人物性格鲜明，让读者仿佛身临其境。
我个人认为书中的智要大于勇。比如诸葛亮在西城用的空城计，吓退了英勇善战的司马懿，像这样的例子数不胜数，可故事中也有“智不化谋，勇不当敌，文不拿笔，武不动枪的”。像汉室刘禅，每天只知道吃喝玩乐，不理朝政，心甘情愿的把蜀国献出。最后竟然上演让后辈耻笑的――乐不思蜀。谁会想到一个国家的皇帝能做出这样时移俗易的事呢？在当季社会，也用类似的人，仗着父母有权势的富二代、官二代们，整天无所事事，到头来一事无成。
有勇无谋，大敌当前，只能拼死应战。吕布和颜良刘是很好的例子。如果吕布在白门楼听从谋士的话，何必被曹操拉出去斩首呢？如果颜良把刘备在河北的事情说清楚，何必被义比天大的关羽所砍呢？古人云：有勇无谋。祸福占其，祸居上福居下，入阵必中计，死无不目。再看看国家――魏国，曾经煊赫一时，蜀国攻无不居，吴国名震江东。从国家就能看出皇帝的性格，曹操欺压百姓遭人恨；刘备爱民如子受拥护；而孙权心胸狭窄人见人怕。
三国中魏国最厉害不是浪得虚名。曹操用兵精炼，再加上司马懿用兵如神、英勇善战，即使诸葛亮也逊色一筹。但他们也有致命的弱点，曹操疑心太大，司马懿过于狡猾。曹操如果不一心向讨伐蜀国，也不会受到诸葛亮三次埋伏导致亲自率领的`七十万大军最后只剩下二十七人，损失之重大。我们这个时代也有像司马懿这样的人，为了自己的利益不择手段，不计后果，达到目的后坐享其成。事情总有败露的时候，还是脚踏实地得来的好，哪一个假皇帝能做长远呢！
《三国演义》值得我们学习的人很多，刘备的善良，关羽的义气，张飞的勇敢等等，愿我们多学习他们的优点，做一个积极向上的人。
第六篇：《新春第一课》观后感
每个学期观看《新春第一课》都让我觉得是特别有意义的意见事情，每一次我都会从中受到启发和鼓励。上学第一天，我看了《新春第一课》以后不仅认识了四位平凡但又伟大的人物，为他们的无私奉献深受感动，也深深体会到了“坚持”的可贵。
高振林、袁裕校、邰丽华、刘发英每一个人都是靠着自己的坚持向前迈着每一步，每一份爱心的付出，每一次成功的.获得，“坚持”在四位人物身上得到了最彻底的显示，于是我想到了自己应该从这一课中学到什么，那就是“坚持”!
