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第一篇:文明礼仪观后感
我国是四大文明古国之一,素有令许多国家羡慕的“礼仪之邦”的美名,但是我们的言行举止真的当之无愧吗?在学校里为了自己的利益与别人争抢、打架的现象可以说是司空见惯,那么什么行为才算文明呢?
一次学校组织看电影,有一个同学引起了我的注意,同学们都交头接耳地讨论这是什么电影,他为了不让随见飘荡的放映蓬影响别人,绞尽脑汁,想了许多办法,但都无效,他无计可施,只好用手把着。电影开始了,我想他一定会向老师诉苦,而出乎意料的是他没有那么做,而且尽量的低头,以让后面的同学看清,狂风无情的刮着,放映蓬摇晃的越来越强烈,时间对他来说是那么的难煞,但是他的脸上没有丝毫抱怨之情,只是显得非常吃力,两个小时的影片看完了,同学们有秩序地走了出去,每个同学都因为他的.无私奉献而看了一场舒服的电影。这就是我的同学――徐乐。
文明礼仪无不体现一个人的气质和素养,一个国家的尊严与形象,为了国家的繁荣昌盛,请让文明礼貌伴随我们快乐成长吧!
第二篇:文明礼仪观后感
文明是人与人之间最重要的,如果丢了文明、少了礼貌最后吃亏的还是自己。
遵守文明礼仪十分简单,但要真的做到还是很难的。在学校碰到老师问声好;需要朋友帮忙做事要用“请”;对方帮了忙要说“谢谢”;弄伤了别人要说“对不起”……这些是最基本的文明礼仪。但又有多少人能一直做到遵守文明礼仪这一点。不文明不但会让朋友、亲人讨厌自己,还会伤害别人。所以一定要有文明。
我看过一个故事:一位年轻人在路上迷路了,找到一位老者问:“老头,离某某地还有多远啊?”老者皱了皱眉头,毫不犹豫的说:“向东,五里。”然而年轻人向东走了五里什么也没看到,他细细品味了老者的话,明白了“五里”不就是“无礼”吗!年轻人明白了,心里十分感激这位老者,改掉了这个无礼的毛病。所以有礼貌是一个人必备的品德,不要让满口的脏话淹没了敬语,不要让那个有礼貌的.你变成一个领人讨厌的人。
文明是一个重要的事物,不要让它消失,淹没在那无穷无尽的骂海之中。
第三篇:礼仪视频优秀观后感参考
现在的孩子都是“王子”、“公主”,我们家的也不例外。有时想,就一个孩子,得好好培养他,什么都为了他,教他要懂礼貌,要听父母话,不能太调皮等等,条条框框架起来就成了温顺的“木头人”。现在都大力推广素质教育,“木头人”虽然可人,但没了个性、创造性,在以后的社会里是不能适应激烈的竞争,难以生存。所以,就有家长说,采取“放养式”。任由他的思绪发展,要吃饭就吃,不想吃就别吃;他想干什么就干什么,别去打断或阻拦,结果发展成不能带出门的孩子,为什么?大人控制不了,背后被人说成没教养。
读完《幼儿教育》一书,感想颇多、感受颇深。
如《适当“示弱”》一文,真实的案例可以做对比。在家长眼里,孩子永远是弱小的,因此常以强者姿态出现。经常帮孩子的忙,不管大小事情都帮,有时孩子主动帮你做些事情,但担心他做不好或是怕帮倒忙,所以一般都不答应。“过度保护”往往会阻碍孩子的健康成长,使其变得自私、懒惰、消极、胆怯,没有责任心和爱心,缺乏独立生活的能力。要想让孩子变得独立、强大,必须交换位置:让孩子多帮大人的忙,大人尽量少帮孩子的忙。
上周末,全家去登山了一座相对大人来说都有些累的山,怕儿子走累,我背了他一段,边走边和他说:“你怎么变的这么重啊,妈妈都背不动你了,好累啊”。儿子说要下来自己走,我问他为什么?他说:“妈妈,我怕你累死”……最终是他自己爬上山顶的。
所以说,多跟孩子示弱,并且给予及时的鼓励和宽容,可以激起他们的保护意识和胆量,从而完成平时不愿、不敢或者不能完成的任务。