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第一篇：青苹果读后感
《青苹果》是陶玲玲大学时写的第一部青春小说，但它不同于一般类型的青春小说。同为学生，便更觉《青苹果》贴近我们的生活，在我们周遭都能够找到与之对应人物角色填补在对应的位置上。小说中的主人翁赵子矜出生在偏远山区，却有着一颗不甘于平庸的心，刻苦钻研，努力用功，有种同龄孩子没有的恒心和毅力。与众不同的是她能够始终如一，坚持不懈，让我钦佩!
另外，子矜的父母很开明。即使家庭困苦潦倒仍然没有像多数农村父母那样让她辍学放弃对她的抚养教育，这对于相对落后农村的家庭是很难得的。他们拼命干活尽自己所能给女儿创造更好的条件，他们耗尽了自己的大半生，勤勤恳恳，只为给我们的未来奠基。在这伟大而又平凡的爱中，我们不论有何种的委屈辛苦都显得微不足道。
让我倍感惭愧的是赵子矜这个人。曾几何时我也像她那样拼命努力，可惜我现在还在路上迷茫看不到未来和结果。这条路走到一半突然失去了方向感，在往左还是往右中无限徘徊和挣扎。同样是农村孩子，同样从落破的小学考进镇上初中重点班却有着不同的结果，我徒留下无尽的感慨和遗憾。子矜用自己的恒心为所爱的人打造了一片美丽的天堂，以优秀的成绩考进了离家很远的重点高中，我再想想自己高中孤注一掷的要去市里读，两个月几近崩溃，什么想家?宿舍生活?新同学关系?一大堆问题我从未见过。一涉及就手忙脚乱。而她，是个独立坚强的女孩子，拮据的家庭条件，拮据的生活费，却还能够省吃俭用，没有因为自己的一点成就而孤芳自赏或是妄自尊大，在班里与同学和睦相处，互帮互助，共同进步。这种.种情景映照在我的高中生活中，我自惭形秽。
第二篇：守护青苹果的观后感
活着，是生存的基本。生活，是每个人都要面对的事实。所以，生存，便是每个人都要学会的本领。
在这个万千世界中，生存，是重中之重。不会生存，便不会在社会中扎根、生长。不能在社会中扎根，怎能负担建设祖国的重任？
生存的过程中，怎么不会有理想与梦想的存在呢？哪个人会喜欢一直过着死循环的生活呢？一直在工作、吃饭、睡觉，多么乏味。既然生存，当然要有理想呀，理想，会让一个人浑身充满力量，有了崇高的理想，才具备学会生存的动力及决心。
生存，一定少不了拼搏。在这个优胜劣汰的社会中，只有努力拼搏，勇于奋斗，才能创造奇迹，为自己的生活画出一道绚丽的彩虹。理想，是要有的，但一直空想，谁能保证它一定会实现？所以，拼搏，它不是个摆设。拼搏，它需要动力，动力的由来，便是理想。为理想，而努力拼搏。
如果理想是生存的目标，那拼搏，也是必不可少的一种精神，在生存的道路上，怎能不生荆棘？既有荆棘，也少不了花果。有一帆风顺，也会有惊涛骇浪。在无助时，理想就是动力，它会鼓舞你，努力奋斗，化解危机。在困难面前，不会胆怯退缩的人，才能化险为夷，成为一位在社会中生存的强者。
身处优胜劣汰的社会中，生存，是基本法则，学会生存，便能在社会的涌流中成为强者！
第三篇：守护青苹果的观后感
在困难面前，学会坚强;在失败面前，学会努力;在气馁面前，学会自信......生活中遇到的大大小小的事都让我们明白，学会了什么。在一次次的体验中，我们渐渐克服了第一次的恐惧。那个夜晚，我正一个人坐在空荡的长沙发上，看着精彩的电视剧。剧中的场景并没有深深吸引我。屋子里被漂亮的挂灯照的明晃晃的，显出一片温暖的景象。屋外一阵“呼”“呼”的响声，让人觉得顿时凉丝丝的，一阵凉风直穿脊背。使我忍不住的心头一颤，打了个哆嗦。
我不禁心里感到害怕，爸爸妈妈也没在，我要怎么办呢?我又想：我已经是个12岁的人了，不能总是依赖别人。于是，我就下定决心要一个人过一晚。正在我津津有味的看电视剧时，门突然响了。我想一定是爸爸妈妈回来了，我蹦蹦跳跳的去开门，这时又想起妈妈对我说过的话，一个人在家，开门要先看一下是谁。我从猫眼里一看，咦!怎么不是爸爸妈妈呢?幸好我记住了妈妈常对我说的话，不然今天我就遭殃了。我这时想到这是不是小偷呀?一种恐惧感一下子涌上了我的心头。
顿时我不知所措，该怎么办?我急得走来走去。啊!终于想到一个好办法。我立刻把灯关上，又将电视调到静音，装成家中没人的样子。我小心翼翼的从猫眼中观察他们的动静，不一会儿，两个陌生人等不住走了。我的心一下子落地了，“呼”我吹了一口气，终于可以安心了。在父母不在身边时，我们要有一颗防范之心，时刻要提高警惕，不能轻易给别人开门，也不要轻易相信别人。
还要想办法对付坏人，把父母的办法记住要运用上。让我们学会保护自己，保护自己的安全，这样我们才会真正成为一个会生存的人。让我们张开翅膀，去展翅飞翔，创造自己的天地。
第四篇：青苹果读后感
遮遮掩掩，因此要自然真实，这样才能感人。 第三部分第二部分，文章的结尾，把感受落实到自己的现实生活中去。 写法上，找出差距?简单但明确、卖关子，联系生活中的事例来谈感受，感受由心而发，先交待清楚读了什么书观后感写法大体上分为四个部分 第一部分、开门见山，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，而我们的感受也是在这个过程，虚假不实，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么，树立学习的榜样，不要无病呻吟，“议”就是抒发自己的感受，这样就可以了!不必展开来说，千万不要绕圈子，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，感受由浅到深，这一部分要求简明扼要，具体谈感受是什么。一般来说，有感而发。 第四部分，这样也影响文章的结构，不要照抄原文，要不就毫无意义了，再者，要对全文内容做个收尾总结，有什么感想，就是把自己在现实生活中的所作所为和文章中感动自己的人或事情做比较与对比，抓住要点，都需要一段时间，找出不足，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，否则就有凑字数的嫌疑，打动读者，由读而引出感，不过不能太长、发自内心，但可以引用原文句子，不含糊，可以进一步抒发理想或希望与祝愿。 叙述是简述。我们读书看报阅读文章都有一个过程，得到升华、这段时间内一点一点产生的，把全文的情感升华到顶点，“叙”就是把感人的`故事情节或人物形象或词句叙述出来。
第五篇：守护青苹果的观后感
我们不一定会遇到那种生死攸关的大事，但生活中却不缺少伤害我们的小事，所以，我们要学会自我保护。
这是一个真实的关于动物的故事，最后的结果，让人心寒。
在野生动物保护站里有众多动物，它们都是伤员，也有一些受伤的动物在治疗，为了动物的安全，保护站里的人员每天都很忙碌。一天，野生动物保护站外有一只猴子，一瘸一拐地走来，它凄凉地叫着，似乎在寻求帮助，好心的保护站人员把它带回保护站。
在保护站里，这只可怜的猴子接受了治疗，腿伤渐渐好了，保护站人员把它和其它猴子关在一起。刚开始关进去的时候，它表现得很好，与笼子里的老猴子相处得很融洽，但是，过了一段时间，保护站人员发现，这只猴子似乎要当这个小猴群的猴王，每天都享受最好的待遇，其它的老猴似乎对它有些不满。对于这一现象，保护站人员去请示站长，询问应该怎么做。站长说：“它想当猴王就当吧，一个猴群是不能没有猴王的，只要它别惹事就行。”这件事就这样暂时落下帷幕。
过了一段时间，猴子开始闹起来了，它经常对笼子里的老猴们施暴，老猴们想反抗，但哪里是它的对手，一只老猴直接一命呜呼。站长得知后，直接来到笼子旁，把猴子带走，扔回了野外，猴子朝站长咆哮了一声，就跑了。
过了一个星期，猴子又回来了，但它身上伤痕十分多，需要治疗。站长却不放它进来，猴子用手把自己的腿折断，进行自残。善良的站长看不下去，只好把它放了进来。站长说：“在猴群里无法生存，就要依靠别人，动物界的法则就是弱肉强食。”
在我们的生活中，我们要学会自我保护，只有自己强大起来，才能在社会上生存下去。有些人因为自身能力不足，所以只能流落街头，那些努力奋斗，勇于进取的人，最终赢得了人生的辉煌。只有不停歇的努力，才能得以生存。
第六篇：守护青苹果的观后感
每个人在每时每刻都会遇到困难、危险。只有那些自我保护意识强烈的人，才能一次次化险为夷，适应环境。所以，我们一定要学会生存。
在日常生活中，我也遇到过不少困难和危险。其中，我最难忘的还是那一次：那天，我的爸爸妈妈出去了，我一个人在家里，心中很害怕小偷“光顾”我家。于是，我便虚张声势：把电灯全开着，把电脑的音量加大。可该来的还是来了。正当我心情有所放松是，一阵急促的敲门声一起了我的注意。我在坏掉的猫眼前看了看，外面是一个陌生的叔叔，嘴里还叼着一根烟，在走廊上走来走去。看到这种情景，我不禁慌了。我想：这可怎么办呢？万一他是坏人，把我拐卖，我的一生就完了。一会儿后，我急中生智，对外面的人大叫道：“你也是在鸭江三级站上班的吧，和我爸爸是同事吧！”外面的人听到有了动静，连忙回答：“是、是！”我听了这话后，不禁感到毛骨悚然。因为我爸爸根本不在三级站上班。这时，我觉察到这个人是坏人，并为自己没有贸然开门而感到欣慰。过了一会儿后，我觉得不能僵持下去，便找来水枪，往水枪里装些肥皂水，朝他的眼里开了几枪，然后假装朝卧室喊道：“爸爸！外面有个叔叔被我捉弄了，他的那副样子好滑稽哟！”当我在向门外看时，那个叔叔早没影了。我成功地用我的智慧击败了坏人。
在生活中，我们还可能遇到其它危险和灾难。比如说：地震、被绑架、被抢劫等等，但我们都应该运用自己所学的知识来保护自己、学会生存！
