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第一篇：高中观后感600字
《致我们终将逝去的青春》有两句很经典的话。“我们都应该惭愧，因为我们都爱自己胜过爱爱情”、“青春就是用来怀念的”。韩庚曾说过：女孩爱上一个人是一个成长，男孩失去一个人也是一个成长，青春的伤痛造就了现在的我们。
听着王菲的《致青春》有一种莫名的伤感，或者是因为有种共鸣的感觉。以前常常听我的一位好朋友说："青春太过美好，怎么过都是一种浪费”，或许青春就是用来浪费的，尽情无忧无虑的做自己想做的事，青春或许是等我们心累的时候，用来怀念以前点点滴滴澎湃的时光，让我们的心还能依稀感觉到以前的颤动。
我喜欢郑微的敢爱敢恨，把自己的喜怒哀乐都放在脸上：面对陈孝正的离开，郑微洒脱的说：“没谁逼良为娼，这事就图个你情我愿。我愿意傻，他愿意走，谁也不欠谁……”爱情，不爱了，就分了。没有谁欠谁的，我们在这段恋爱中都收获了快乐，都收获了经验，所以谁也不欠谁的。而相反的，我不太喜欢阮阮的爱情观（只是个人看法）。我认为喜欢上懦弱、太依赖父母的赵世永是阮阮的悲哀，当阮阮无奈的打掉赵世永的孩子，回头看那血红的肉球时，我为阮阮感到心痛，当阮阮死在在赵世永结婚之前与他见一面的路上，我为阮阮感到不值。如果我的青春是这样，我宁愿不要。不过每个人都有不一样的想法，不一样的价值观，不一样的青春，没有谁是错的。
我希望我的青春是：一个人，一本书，一杯茶，一帘梦。有时候，寂寞是这样的叫人心动。渴望一段平凡的爱情，淡却不乏味。
第二篇：高中观后感600字
这部电影非常有趣，也非常搞笑，特别是宝葫芦的那句台词：“宝葫芦，葫芦宝，葫芦浑身都是宝，金鱼鲤鱼黄花鱼，愿望成真真奇妙。”这句话使我非常难忘。
里面有些情节我非常奇怪，比如说：王葆是怎样找到宝葫芦的，中间有一些情节，许多鸟排成一个向那里走的箭头；鱼钩为什么往宝葫芦所在的地方跑，这些我都不知道。
宝葫芦的理解能力差：有一天，王葆在和别的同学下棋，站在王葆边上的同学说：“快，快吃他的马呀！”站在树上的宝葫芦自言自语的说：“原来，主人想吃他的马呀！好，让我来帮你！”说完，就开始施展魔法，把对方的马塞进了王葆的嘴里，王葆的对手还很纳闷，想：我的马怎么不见了，
站在王葆旁边的同学又说：“快，快吃他的兵呀！”宝葫芦又说：“又想吃兵？今天主人的食欲怎么这么好？”说着，就把兵又塞到王葆的嘴里，王葆更难受了，王葆的对手更纳闷了：怎么又一个棋子不见了，明明看到王保没动啊。站在王葆旁边的同学又说：“快，快吃他的车啊！”宝葫芦说：“还吃啊！管他三七二十一，只要是主人的命令我就要服从。”说着就把车塞进王葆的嘴里，王葆更加更加难受了。他跑到墙角边把棋子吐了出来。“噗！”马吐出来了，“噗！”兵吐了出来，“噗！”车也吐了出来。王葆这才缓过劲来。
在一次游泳训练中，王葆让宝葫芦附在他身上让他游得更快，游是游得快了，可是把王葆的肚子上搞了四个印子。王葆进入了市级的游泳锦标赛。
上件事王葆就忍了。这件事王葆是忍无可忍了。有一天，王葆经过玩具店，让宝葫芦记住这些玩具，然后把它搞到家里去，正巧，王葆的爸爸回来了，王葆的爸爸在上楼梯的时候终于把所有的玩具都弄走了。
最终王葆把宝葫芦丢掉了。
游泳比赛开始了，王葆在比赛中获得了金牌。
宝葫芦也意识到自己不够好，要去远方学习。
就这样，这部影片画上了一个圆满的句号。
第三篇：高中观后感600字
还记得胥红老师看完电影后说的一句话：心里闷极了！我想这是所有老师共同的感受。《看上去很美》，是一部反映幼儿园的影片，从影名上感觉应该是一部象散文一样美的电影。可从开始放映给人一种压抑的感受。影片的小主人公一出场就让人感觉到这个孩子非常有个性：被父亲强有力的大手紧紧地拽着、拖着走上高高的台阶，他一声不吭，但一直非常执拗地想挣脱那双大手……可到底是孩子呀，最终还是被送进了他很不想去的地方，方枪枪在哭泣中开始了他的幼儿园生活。
在影片里，所有的孩子都要遵守统一的规则，步调一致听指挥。如统一上厕所，穿统一的睡衣，坐得端端正正……如果表现好就可以得到小红花作为奖励。“小红花”在这里成了老师用来束缚孩子们思想、行为的工具，成了“管死你”的代名词。“尊重”、“人本化”在这里荡然无存。如果有孩子胆敢违法规则就以定会受到惩罚，如方枪抢就被关进了小黑屋里。看到这些我想，虽然故事反映的是60年代的幼儿教育，但反思幼教现状，上个世纪的那些“可怕”的事情又何曾没有在跨越四十年后的今天发生呢？或多或少我们都能从中看到我们现在教育的影子。
这部影片警示的作用在于，它让我们认识到不管身处何种年代，教育的原则首先要以幼儿为本，我们所制定的规则，实施的教育行为不是为了束缚幼儿，压抑幼儿的天性，而是要让幼儿能得到更好的发展。其次，它也提醒我们孩子是多样的，是独特的，是需要我们理解，关爱的。不是每个教育策略都适合所有的孩子。最后它让我认识到教育，其实并不是那么容易的事情，更不是一个可怕的事情，而是一门艺术，怎样培养后代的人的艺术，一个涵养丰富内容全面的艺术，而教师就是这门艺术的缔造者和改进者，在工作做的第一线用自己的汗水和智慧谱写动人的乐曲。
“看上去很美”应该注释为：童年是美好的，上幼儿园也应该是件很美好的事情，但看上去很美，其实并不怎么美。希望通过我们全体幼教工作者的努力，让幼儿园生活真的很美！
第四篇：高中观后感600字
这是一部校园励志的喜剧，虽然故事情节有一些老套，但是有很多地方引起我们的深思。可能我们在人生的哪一个阶段，不一定是学生时代，也会遇到主人公SydneyWhite遭遇的情况，无辜地被别人排斥和挤兑。
那个时候，我们能做些什么呢？可能我们会容忍，也可能我们会反抗。但总觉得随着年龄的增长，对一些事情看得已经更加透彻。或许现在的我遇到这样的情况，不会像SydneyWhite那样去与这种不合理的制度挑战；可是如果时光倒流十年、五年，或者三年的话，那么SydneyWhite就绝对是我的偶像。但这并不表示说，SydneyWhite做得不对。只是年龄大了，有些事情真的不愿意无谓地去争斗了。
但SydneyWhite的励志是我们要学习的，这与年龄的大小没有关系。明确一个目标，清楚地知道自己想要什么，然后为实现这个目标去流汗，获得成功，哪怕最后是失败的结局，也是很有意义的。人生是经历过很多事情才慢慢成长的，只有经历才有成长。就像可能某一个经历打击的二十岁的年轻人会比未经任何磨难的三十岁的人更成熟一样。有时候，人需要阿Q精神，但有时候也需要SydneyWhite的精神。当我们面对困境，身陷低谷的时候，我们需要一种勇气，这种勇气是我们的前进、向上的动力。当我们面对镜子，喊出我能行的口号的时候，我想这就是新的开始。
第五篇：高中观后感600字
今天我们班上所有的同学都和我一样分外的高兴，因为上午，学校组织了我们观看了电影，电影的名称是《儿子同志》，这是一部非常有看头的影片，我始终认真细致地观赏着整部影片，并从中学到了不少有益的知识，也懂得了许许多多的道理，可谓是受益匪浅啊。
整部影片主要讲述了这样一个小故事：在主人公小立正刚刚八岁的时候，可怜的母亲就被失去人性的日本鬼子残忍地杀害了，迫于无奈小立正只好跟随姐姐来到和平小学生活。在战乱的年代，战争时有发生，孩子们的教室被无情的战争掠夺变成了临时抢救伤员医院，小立正趁机偷了伤员的枪，兴致勃勃地上了战场，却酿成了大祸。同样在一次战斗中，父亲光荣的牺牲了，姐姐伤心的哭起来，而小立正全然不知。还是因为战争，和平小学里的孩子们被迫转移，在硝烟弥漫、炮声隆隆的一分一秒中，小立正也在逐渐长大。一次偶然的机会，他从伤员口中得知杨司令受伤的消息，便冲上战场，姐姐很是担心小立正，于是也跟着过去，这一次，姐姐却壮烈牺牲了。而小立正见到受伤的杨司令后，才恍然大悟，明白了自己的责任。
通过对这部电影观赏，我想到当今世界的主题――和平，所以我们要倡导和平，反对战争。我们从许多媒体上可以得知，中东地区战争的硝烟依然弥漫局势动荡不安，罪恶的魔爪还威胁着人类平静的生活。有多少美满的家庭因战争而家破人亡，流离失所。因此我们也想奉劝那些好战的人们，请你们也做一次善事，不要再往世界上某个角落投掷一些无情的炸弹吧！求求你们，不要再为了称霸世界而破坏和平吧！
第六篇：高中观后感600字
前几天，我看了一部催人泪下的电影，名字叫《一个独生女的故事》，我看着那感人的一幕幕，忍不住伤心流下了心酸的泪水。
故事的主人公是一个不满十岁的小女孩――张鸣鸣。她曾经有个美满幸福的家庭，可不曾想爸爸突发脑溢血，过早的离开了人世，家里从此失去了顶梁柱，却少了快乐，本来就有心脏病的妈妈，整日以泪洗面，几乎到了崩溃边缘。鸣鸣想，自己说什么也不能再失去心爱的妈妈，便向妈妈保证要照顾好妈妈，支撑起这个快要塌下来的家。
每天放学，鸣鸣都要去买菜、做饭，安顿好妈妈后再写作业，因此，她常常要熬得深更半夜才能去睡觉。妈妈要补身体，她就忍痛杀掉了心爱的鸡――毛毛，妈妈的脚很凉，她就给妈妈暖脚，买了西瓜自己舍不得吃就留给妈妈。鸣鸣是多么关心、爱护他的妈妈呀！
这部电影很让我感到，最让我感动的地方是鸣鸣的妈妈又犯了心脏病，可氧气袋却没有氧气了，鸣鸣便冒着大雨跑到医院灌氧气，等到医院时浑身都湿透了，她没有哭、没有怨，只是央求护士快一点，妈妈在家急着用。妈妈得救了，自己却病倒了。鸣鸣的这种精神多么值得我们大家学习啊！
现在的儿童大都变成了家中的小皇帝、小公主、小少爷，向来是衣来伸手饭来张口，一点力所能及的事都不做，整天就知道大喊大闹、大哭大叫，也不知道父母的辛苦不易，更谈不上孝顺了。我们真的不应该这样。
我建议大家都要看看《一个独生女的故事》这部电影，要像鸣鸣一样学会坚强、学会独立生活，不要让父母做所有的家务活，帮家人分担力所能及的事情，让父母不再操我们的心！
