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第一篇:观后感600字作文
这个故事讲述的是叫伊桑的一个八岁小男孩,他是个有阅读障碍的孩子。在他眼里,课本上的字母都在游来游去。他的世界充满了别人并不以为然的惊奇:色彩、鱼儿、小狗和风筝。这些对于成人世界并不那么重要,他们对家庭作业、分数和次序更感兴趣。而伊翔在学校,总显得那么格格不入。常常受到老师的责罚和爸爸的打骂。只有妈妈保护他,爱他。
当他惹出的麻烦已经超出人们所能承受的范围后,他被送到了一家寄宿学校接受“教育指导”。在新学校,一切并没有什么不同,甚至愈演愈烈。伊翔必须应对额外的与家庭分离的创伤。
一天,一位新的美术老师尼库巴突如其来,用乐观和自由的教学风格感染着每一个学生。他打破了“事情是如何完成”的所有
规则,让学生自己去思考,去梦想,去想象。学生们都满怀热忱,除了伊翔。尼库巴很快也发现了伊翔并不快乐,然后他开始了找寻原因。他发现伊翔最主要的问题是不能拼写和阅读,他是一位学习障碍的儿童,尼库巴对伊翔采取了一系列的特殊辅导,从而最终帮助伊翔找回了自己,还有快乐。
完整的看完这部片子以后,眼泪不知道流了多少次。不仅为睿智的老师,呕心沥血为了帮助伊桑重新面对生活,面对冷酷的生存环境。更多的是为伊桑而感动和自豪。为他渴望被接纳,勇敢的走出自闭的世界而欢呼,也为他能幸运的遇到这么一个好老师而庆幸。
可是在当下的教学环境中,我们衡量一个人的标准已经变得如此的狭隘。简单的一张试卷,一份表格就可以判断一个人的能力有多强,智商有多高。而很少有人能耐心的去发现他们身上不同于其他人的优点。
生活中的孩子形形色色,像伊桑这样的特殊儿童在我们的学校并不多见,但也有一些孩子是在某些方面并不敏感的,导致学习成绩暂时落后。那反思一下自己,我们有像尼库巴老师这样认真观察、分析、了解孩子,掌握他们的特点,然后从根本处下手,提供给他们适合成长所需要的特殊条件,牵着孩子的手带着他们慢慢成长。
第二篇:高中观后感600字
“书是人类进步的阶梯”我是一个小书虫,在一本本书中去探索、去发现、去成长。只有有书的地方,就是我梦寐以求的天堂。
从小到大,一路上,有书的陪伴,就是快乐的。小时候,我喜欢看《格林童话》,喜欢里面精美的插图,喜欢里面一个个主人公。那美丽的白雪公主,勤劳的小矮人,都是我童年的好伙伴。他们的善良纯洁深深吸引了我。就连做梦,我也像走进一个童话世界,可以过上像公主那样的生活,可以遇上像小矮人那样的好朋友。童年时,是书给了我欢乐。
长大了,我抱起名著读,里面人物的精神品质在激励我们奋斗。而伍美珍、杨红樱阿姨写的小说,可以让我们轻松。悲伤难过时,捧起她们的书,烦恼郁闷一扫而空。读书就像走进了一个奇妙的世界,我会随着故事情节的发展,心情起伏跌荡。现在,读书不仅是一种乐趣,还是一种享受。
从书的海洋里,我捕获的不止有快乐,还有丰富的知识。《上下五千年》带领我了解了从盘古开天辟地到新中国成立这五千年里历史的巨变,和以前比起来,中国在进步,时代在进步,文明在进步。名人传记中,我看到了他们的一生周恩来、雷锋……他们是如何成长,这些名人伟人的一生与我们普通人有何大差别。他们崇高的精神影响着我们,使我立志向他们学习,成为新时期的好少年。一本本书中蕴藏一个个道理,读完这些文字,我会想,我又获得了知识!书,使我快乐,使我开阔眼界,使我丰富知识,书真是一个有益的东西,是影响我们一生的朋友。
我一读起书就如饥似渴,像一颗小草想急切吸取到知识的甘露。多读书,多积累好词好句,书也可以让我们作文水平提高,我长大后要做一名像莫言那样的作家,挥动手中的笔,给人们带来知识,留下宝贵的文学财富。
读书使我快乐,都说“读一本好书就像与一位高尚的人谈话。”希望我的一生,可以一直受到这位“老师”的帮助与感染。读书,伴我一生成长。
第三篇:高中观后感600字
初生的太阳,在一刹那,褪下火红的外衣,金色点染了整个大地,点染了欢快的少年。一切都沐浴在晨曦中,听那金色的旭日,把青春的故事娓娓道来。
这是一个关于友情的故事。
少年梁晨与“兄弟连”的挚友不仅在球场上团结拼搏,他们也一同立志要在考场上赛出成绩;他与江依然之间一直保持着纯洁友谊,在他失落时,江依然帮助他重新找回信心;甚至是他的班主任许老师也把他当朋友,与他一同开怀畅饮,指引他前进的方向。
“无兄弟,不篮球!”字字铿锵有力,将“友谊”彰显得更加明亮。
这是一个关于挫折的故事。
“兄弟连”肩负着全校师生的期望冲击全市篮球冠军,却因为梁晨求胜心切,以一分之差落败,痛失冠军;随后,“海报事件”被对手揭发,几乎让“兄弟连”濒临解散的危险;成绩一路下滑,被妈妈怀疑他与江依然之间的友情……这一切来得那么突然,接二连三地挫败了梁晨。但是,他没有颓废,他面对了。正是因为许老师说的,“从一个男孩变为一个男人,挫折是必不可少的”。
我们长大的过程,也是我们面对挫折,勇敢迎接挑战的过程。
这是一个关于追求的故事。
一群懵懂的少年,满怀着青春的热忱,追求友谊,追求成功,追求努力,追求梦想。正如那个精彩的结局。昔日的对手与“兄弟连”再赛一场,“兄弟连”赶超一分,拿下最后的胜利。最后,两队并没有反目成仇,他们握手言和,并约定:考场上见!
明天,他们将奔向地平线,奔向理想的彼岸,大胆追求,他们将会是明天新生的太阳。
这是一个关于我们的故事。
我们年纪相仿,怀着同样期待而又紧张的心情,踮起脚尖,远远地眺望那未知的远方。我们的青春终将成为记忆,若是现在,我们认认真真地走好每一步,那么当我们每一次回头,深深注视的时候,不仅仅是自己的影子、脚印,更有脚印上,开出的芬芳艳丽的花朵装点了我们过去的记忆。
太阳照常升起,用它最绚烂的金色给每一天留下最美的记忆。
第四篇:高中观后感600字
圈圈年轮,记录了多少岁月?阵阵芳香,熏透了多少年华?记忆的银河中,多少往事已经淡忘,回首那条充满欢乐、洒满阳光的路,深深地怀念那段幸福的时光。
那年的夏天,我逐渐忙碌起来。这段路上,最宽广的还是父亲的胸襟。我们像朋友,像兄弟,像一对良师益友,不论何时,他总是给予我最大的帮助,为我撑起一片美丽的天空。还记得,一次又一次,那双充满力量的手拍在我的肩膀上,鼓励着我大步向前。时光,为他刻下了皱纹;岁月,染白了他的黑发。父亲给予了我这么多,我给予了什么,我也不知道,唯有那灯下奋斗的点点滴滴才是最好的回报。
我相信,父亲是我生命中的大树,为我撑起一片天地,一片阴凉。
那年飘飞的雪,我已走向成熟。这段路,使我马上想到了那朵朵微笑。她是我生命中的指明灯,总是为我指着最生机勃勃,洒满阳光的路。一次又一次的失败,压得我抬不起头;一次又一次冷嘲热讽,向我轰炸。在这满是阴云的日子里。母亲的微笑与鼓励,犹如阴云之中透出的阳光,为我照亮前进的路。阳光,照亮了心扉;轻风,吹散了忧愁。
我想,母亲是一朵花,吐露着芳香,给予我最美好的慰藉。
那年丹桂飘香,我已完全被埋在考试与忙碌之中。老师的句句话语,不知多少次,可能几十次,甚至几百次,为我吹散了心中的迷雾。那双深邃的眼神透露出永不疲倦的神态;那双舞动的手,编织着无数个梦与理想。我贪婪地吸取着知识的雨露、幸福的甘泉,使我茁壮成长。感谢他,为我播下了理想的种子。
我觉得,老师是阳光,散发着独特的光彩,帮我铺下明媚的路。
在这条成长路上,我带着阳光与幸福匆匆飞过。忘不了父亲,忘不了母亲,忘不了老师,忘不了兄弟般的父子情,忘不了带来希望的微笑,忘不了播撒希望的双手,因为他们为我铺下一条充满阳光的路。
第五篇:初中观后感600字作文
初中观后感600字作文
初中生读后感600字一
《假如给我三天光明》读后感
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”这是人人皆知的道理,读一本好书,就像交了一位好朋友。
我最近迷上了一本书,这本书是美国著名女作家海伦・凯勒的自传,叫做《假如给我三天光明》。这本书叙述了海伦一生的生活经历:在海伦一岁那年,一场重病让她差点儿走到人生的尽头。医生都已经表示回天乏术,可海伦却奇迹般的好了起来。但,有所得必有所失,上帝还是把她的眼睛、耳朵、嘴巴给夺走了,让她双目失明,双耳失聪,从此坠入黑暗的深渊。随后,莎莉文老师来到海伦的家,一步步教导海伦,鼓励海伦克服身体上的困难,努力去学习。小海伦得到老师的帮助,渐渐地感受到生命的乐趣,奋发图强。功夫不负有心人,海伦最后以优异的成绩考上了著名的哈佛大学。毕业后,海伦建起了一家家慈善机构,为和她自己一样的残疾人造福,因此被评为“美国十大英雄”之一……
读完《假如给我三天光明》,我的到了这样一个启示:连海伦这样的残疾人遇到困难都没有退缩,那我们这些健全的人又有什么权利向困难低头呢?我们要像海伦・凯勒一样,无论面对的是多大的困难,都要不屈不挠地去与它抗争到底,不能像一个懦弱的胆小鬼,遇到什么困难都向它低头。
读书使人开阔视野,读书使人陶冶情操,读书使人放飞梦想……这就如伟大作家高尔基的一句名言:“书是人类进步的.阶梯”。因此,只有读书,才能让我们获取更多的知识。
初中生读后感600字二
读《时间简史》有感
是不是每个人都想知道我们生活的这个世界到底是怎么来的?又将走向何处?是不是每个人也都想知道生命如何产生?又有何意义?
我们迷惑,而又不知道使我们迷惑的是什么?我们劳累,而又不知道我们是在为谁而学习?我们寻找幸福,可是幸福在那里,它又是什么?
如果没有这个宇宙就不会有这一切。大家寄希望于《时间简史》会告诉我们一切,因为里面讲述的正是宇宙的起源,和可能有也可能无的终结。虽然我没有看明白,可是知道这里面也没有一个明确的答案。
我记得在上高中时,班里有一个入学成绩第一的男生。他有点与众不同。当人家都在学习的时候,他天天思考生命是怎么回事,“我”是什么?想不明白,就问老师。很多人都觉得这人真不正常。可是,如果稍微想一想,自己是不是活得很明白呢?
当然,最后那位仁兄自己也没想明白。笑话他的人也自不必说。其实人类对自己的思考,和对宇宙的思考是分不开的。可以说,这类问题在中国古已有之。伟大的爱国诗人屈原就曾作过《天问》,苏轼也有“明月几时有?”的思考。
头段时间,有位学者在我们学校给高三学生做报告。他讲快乐学习,学习快乐,其实很好理解。因为每个人的求知欲是天生的,人们从小在心里都有一个为什么。只是有的人在别人的嘲笑声中,越来越没问题了。可是,求知欲还是存在于每个人的心中。
每个人都想了解自身,弄清这个寄身的宇宙。
初中生读后感600字三
读了《朝花夕拾》有感
初读了《朝花夕拾》不觉得像一本名著,反而觉的像是一个朋友在与你闲聊家常,原来这才是这本书的独特之处。
我正在读“无常”这一篇章是,也正好是全书的一半,“无常”与之前“五猖会”上的堂报,高照,高跷,抬阁,马头,等,一定是鲁迅爱看的,不然怎么会写的如此详细呢!从此看来鲁迅小时候一定也是很贪玩的,不过这里主要还是反映了鲁迅思想中恋乡的一面。
再往前看《二十四孝图》还真让人摸不着头脑,只是觉的这篇文章一定还有深层的含义,看来我还得慢慢的渗透一下,才能得出结论
说起《狗・猫・鼠》与《阿长和〈山海经〉》可是我在这书中最感兴趣了的,一开始,看这本书的第一篇文章像是在听故事一样。文中的鲁迅可是把他仇猫的原因一五一十的说了一遍,说实在的,我也挺讨厌猫,也是因为它吃了我的最爱红烧鱼。不过,如果当时的我把这件事纪录下来的话,就能与鲁迅先生媲美一下了,题目就叫做《我・猫・老鼠》虽然我平时不喜欢老鼠,但看了这篇文章,突然觉的其实那只老鼠也不错啊!可当我看到阿长踩死隐鼠时,感觉有点气愤同时也为鲁迅失去
隐鼠也感到惋惜。更感觉阿长真坏,不仅踩死了可爱的隐鼠,还把罪名强加在了猫身上!使鲁迅错怪了猫!
从看了阿长与《山海经》开始,如今我不记恨她了。阿张虽然多嘴,礼节多,但是她爽直,淳朴,又能帮鲁迅买《山海经》,人品也是不错的。
《朝花夕拾》的内容简短却不缺乏经典,看来想读透这本书,还是得好好体会!