影子纪录片观后感(范文三篇)

时间:2022-09-12 19:24:57 作者:网友上传 字数:3643字

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第一篇:《高三》纪录片观后感

昨天看的《高三》纪录片,今天才开始起笔想要写感受。甚至一个晚上,我都认为我没有想好。

“没有高考,你拿什么拼过富二代。”在这个金钱至上的时代,尤其在上海,物质需求远远超过精神需求。高考,为了改变命运。说明白点,我们为了挣更多钱而学习。但是,不管目的是什么,高考这么重大的人生历程我们总要经历,但是不同的人,有不同的度过这段时间的方式。

现实是残酷的,所以有竞争,而产生竞争的原因,是推动成功。武平一中的林佳燕,她家的家境算是一般,跟我相比,我们算是差不多的。在整个的视频当中,她应该算是女主角了,出现的次数多,内心的独白也都是她的。最后字幕出来的时候,她是第一个,所以我记得最清楚。林佳燕,中央民族大学。视频中,她一次次的责问自己,为什么考的没别人好,想的是如何超越。现实中,我在父母一次次的责问中,却是无力辩白着还有多少人考的没我好。林佳燕的父母也出现过,而他们的表示是,她的梦想,无论是什么,他们都会支持,即使是卖掉赖以生存的房子。相信我的父母也会不惜一切代价的,一定要上本科。在不停的比较之中,发现在高三竞争的不仅是孩子,也是家长。他们的关心与付出,虽然不一定有回报,但让他们自己问心无愧。所以,高考之后离婚率飙升的玩笑话也那么真实。

很有意思的一个片段是,在高考前夕,一个叫张兴旺的男孩子,坐了车去厦门。王锦春老师,紧随其后,把他找回来,问他,高考之前谈什么复读?!考试结束了,成绩不理想,那时候才要想复读。你连这两天都熬不下去了,还想复读一年?这两天你该做的能做的应该是奋力一搏而不是退缩。当张兴旺以崭新的面貌回来的时候,我没有认出他。说是去拜佛了,我妈在一旁看了说,是迷信嘛。我报以一笑,没有什么不好的,有方法让自己振作,什么都该尝试。而张兴旺最终也没有辜负他的老师,考上了仰恩大学。

钟生明和陈斌的失败,没有出乎我的意料。但在我看来,钟生明起码有自己的想法,他选择以自己的方式,证明自己没有错,但陈斌确实让我思考了一阵,特别是他与老师之间的对答。“高考两个月都不到了,你们打算怎么办?”“接下来我们的首要任务,尽量的不上网吧,不上网,尽量不旷课,在上课期间都在教室上课。”“尽量?读书的机会是非常少的,意思说还会去?”这样的措辞很像我,一般会给自己留有余地,因为怕自己做不到,是胆小怕事犹豫不决的人在口头上和心理上对自己的放纵。但是,高三了,没有什么做不到的,这样的余地,不该有。我也对自己说,说过的,就必须该做到。连最基本的自控力都缺失的人,谈不上考大学。

这样三类学生高考最后的结果是故事性的,很平铺直叙,没有什么惊人的跳转。因为人生大多就是这样,有付出有回报,前人的总结总是如此精辟高深。而像我一样的高三学子,在这样三百多个日子里,唯一要做的事,就是吃苦。

第二篇:《高三》纪录片观后感

今天看了一个记录片《高三》,讲的是福建武平一中高三七班迎接高考一年的生活。拍摄完全没有做作,很写实,使我们这些经历过它的人看了只会觉得亲切可信。现在自己的身份不同了,看《高三》时更多的是冲寻找那段回忆去的',是在喜悦超脱的心情下把它看完的。

今天我看高中生活虽然有许多反感,但我不得不说那几年是我这辈子很幸福和充实的日子,而不像大学这般。我现在许多心理和生活现象包括思想的原型就是取自高中生活的,我不后悔曾经有那么一段痛苦并激进着的生活。后来读了些前人著作,加上大量对社会现实的观察和了解,自己的思想慢慢成熟(这与我生活上的不成熟没有多大关系,人是不能够按自己的思想来生活的,就像我反感抽烟这样的行为,却又抽得不亦乐乎),慢慢对很多事有了稳定和独特的认识。我开始反思很多以前的生活,可是,有时觉得生活是不幸和幸运的结合体,你经不住在生活上跳动,是兴奋得手舞足蹈?是踩到了狗屎而气急败坏?我现在养成了了一种通达的性格,(换种说法就是不作为,消极)对生活的大多利害关系看得都淡,对束缚自己的东西深痛恶绝,在很多时候不近情理的固执……今天我看《高三》就是一边冷笑一边感动着的,对当年那么固执高考的冷笑,对老师冷笑,对同学冷笑,对自己冷笑;同时,我对高考也感动,对老师也怀有感动,对同学一样感动,对自己也感动。如果让我选择是否呆在学校,我会选择离开校园,如果只准选择读书,我毫不犹豫地会回到高三,这辈子都不读大学。为什么?因为我那时比现在更像自己,因为大学的无用。

上次看《唐山大地震》时,陈道明说:大学照样培养了很多垃圾!我听到这句话当时就兴奋得不得了,那一天晚上我都从兴奋中醒过来了。也许是因为它打了我的脸,也许是因为它打了很多人一巴掌吧!我看《高三》更多的是去找那种感觉去了,那时虽然很傻,但是那种激进的状态是无法令人忘怀的,那是一生应该有的。人有时真的很无助,很受时间地点和心态的影响,不在那时间地点和心态下很难按我们的想法做为。那时我们玩弄花样却依旧痴心,那时我们偷懒却仍旧执卓……有时我想我已经过了的人生不应该像那高三那么精彩,你都精彩过了,以后该怎么办?最近在看《唐之韵》,更深层次的了解了以前那些伟岸的人的生活,这给了我无限的勇气按自己的想法走完这短暂的一生,不必那么计较身外身内的得失,哪怕你的做为会令自己终身潦倒。我也一样爱起来我的老师们了,那怕我对他们有很多意见。他们的所作所为缩了就是人生,放大了就是生活,他们对得起人生和生活,哪怕依旧受我诟病。还有那些同学(包括同学几年都没说过几句话的),我也同样爱你们,发达的社会必然导致竞争,竞争中滚爬的人们把视野放得无限的宽广,缩小后的范围却没有多大,如此而已,不必苛责也不必在意。我们共同曾经在一起过,我始终相信,没有被点燃的柴草,晒干了,某天一定会重新燃起。话说回来,你思想拉得多么远,回过头来必然是鸡毛蒜皮。,再怎么豁达狂放的人,在身遭不幸,心怀不畅的时候,总不免要心事重重,有的是眉间心上无计可消除,有的是面若无事深夜自嗟叹。

我们对生活的现在如果没有感觉才是最可怕的,不管怎么样的感觉,不太坏就行了。

第三篇:《高三》纪录片观后感

那片笑声让我想起,我的那些花儿,在我生命每个角落,静静为我开着,我曾以为我会永远守在他身边,今天我们离去在人海茫茫,他们都老了吧?他们在哪里呀?我们就这样各自奔天涯??熟悉的旋律响起,这部纪录片就像上天赐予的一把钥匙,悄无声息的开启记忆的匣子。思绪又回到高三那年,从考场出来,许多事我们不愿再提,许多人我们无缘再见。细想来,那些记忆、片段,如此生动、纯粹而柔软,却只能怀念,并永远封存在我们心底最深的角落。怀念,真是一个美丽又残忍的词汇。

《高三》这部纪录片,并没有很独特的拍摄技巧,这只是一部平凡的纪录片。但它对于我们每个经历高考的人来说却是一部独一无二的作品,带给我们太多不平凡的思考,甚至让我们更多的去关注它的人文和社会价值。看到影片中压在课桌上的厚厚的课本、参考资料,深埋于书堆下的花季少年的不堪重负的面庞,早读学生一遍遍背诵时的嘈杂,似乎影片中每个人物的状态思想似乎都有自己的影子。影片中表现出来的高三学生早读机械式的重复,深夜翻墙通宵上网,为逃避考试装病,个别学生的早恋,两次认真又严肃的家长会,成绩不理想而喝醉酒,熄灯后不停抽烟、聊天,心灰意冷决定远走他乡逃避高考选择复读,考完后突然放声大哭的场景,虽然琐碎,平淡,但正是在这些细节描述上重现了高三那一段时光,真实、残酷而又让人感慨万千、怀念不已。

影片中经常深夜翻墙出去上网的钟生明在接受采访时,津津乐道于自己的“网游事业”,但面对高考和即将结束的高三,他留给镜头的只是一串有些苦涩有些生硬的笑声……这个镜头让我感受到他面对高考的无奈,以及对高考和网络无法抉择的茫然。曾几何时,我也曾有过茫然与无措,也许是考试失利,也许是压力深重难以宣泄,也许是竞争压力的紧张,这都是我们学生时代每个人都会有的烦恼与心情,却经由影片人的讲述而更为直接和深刻。

这个片子里的班主任给我的印象也最为深刻,他对学生的关心,真是发自内心的,当他知道有个学生要出走的时候,他马上跑到车站,又一家家饭馆去找他的学生,找到后又苦口婆心的开导他,人一生中能遇到这样的老师可以说是非常幸运了。我不禁回想起我的高中时代,那些辛苦教育我们的老师,却不知现在过得怎样了,他们每一年都送走一批学生又迎来另一批学生,以他们的人生阅历去尽量引导学生朝着正确的方向前进。也许,若干年后他们不再记得我们这些学生的面容个性,但对于我们来说,他们在我们的记忆中永远是那么的不可取代。高三的日子苦虽苦,但也夹杂着诸多欢乐,每个人都应该经历一次高三,体验那一种刻苦铭心。

那些日子无比珍重,毕业时哽咽的话语也仍记忆犹新。还记得考完最后一科从考场出来的那一瞬才恍然觉悟,我的高三,真的就这么落幕了。前一刻还为解脱而雀跃欢喜,后一刻就被离别的情绪笼罩。回到宿舍看到空旷的房间而怅然若失,本想着那一个晚上和舍友卧谈好叙离别之情,那堪冷落一室空寂。现在,再回首,那些记忆中的人真的远去了,我们各自奔赴远方,散落在天涯。也许多年以后,当我在纷繁芜杂的世间被刺得伤痕累累时,还会常常梦见那些纯净得像夏末秋初瓦蓝的晴空一样的日子,即便是埋在书堆里,也能闻到阳光脆生生的焦味,即使只是趴在书桌上,也能嗅到空气中弥漫着淡淡的的墨香书卷味。

一部《高三》将最真实的故事完整呈现在观众面前,那些平凡的人正在人生不平凡的时期平凡地奋斗着,然而就是这种平凡的奋斗,其实才是他们的不平凡。我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。那些岁月真的离我远去了,即使回忆如狂风暴雨般席卷而来,将我笼罩,我也无力改变什么,只好开始怀念,怀念我们那一段曾经的青春年少,那些年,我们的“那些花儿”。

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