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第一篇：《小鞋子》观后感
在这个世界上，还有很多人过着困难的生活，并且，有些地方贫富差很大。伊朗，一个拥有丰富石油资源的国家，人民的生活也过的很幸福。可是在伊朗的某些地区的人们生活的很困难，因为他们真的很贫穷。电影《小鞋子》就讲了这样一个贫穷的小男孩阿里和妹妹因为一双鞋而发生的一系列故事。
阿里是个九岁的小男孩，一天，他取来妹妹补好的鞋回家的路上买了些菜，出来却发现放在菜店门口的妹妹的鞋不见了，他怎么找也找不到，最后伤心的回家了。其实他不知道，在他买菜的时候，前来收废品的盐贩无意中拿走了鞋。他告诉了妹妹，妹妹很伤心，但阿里请妹妹不要告诉父母，因为这样他会受到惩罚，而且即使这样爸爸也没钱给她买鞋。妹妹最后同意每天穿阿里的鞋上学。但阿里的时间变得紧迫了，他必须等妹妹回来才能去上学，这样很容易迟到。果然，这期间出现了很多麻烦事，有一次妹妹飞奔回家，却因鞋太大把鞋掉进了水沟里，把鞋捞出来又花了不少工夫，阿里还多次迟到差点被开除。后来，阿里看到全市长跑比赛的通知时，苦苦哀求老师批准他参加比赛，因为比赛季军的奖品中有一双鞋子。在比赛中，阿里在极度疲劳中奔跑，后来他跌倒了，为了胜利，他又不顾一切地爬起跑向终点并在混乱中率先撞线。当人们向小冠军表示祝贺时，阿里却很失望。不过，父亲在城里找的新工作赚了不少钱，阿里和妹妹都有了新鞋。
他们的生活虽然贫穷，但也充满了快乐，同时，我们也能看到阿里和妹妹不仅互相理解互相帮助，还拥有金子般的心灵。
第二篇：《小鞋子》观后感
《小鞋子》是伊朗电影，1999年上映，讲述出身贫寒的兄妹遗失鞋子却从未丢掉善良的故事。
兄妹共享球鞋的经历令我难忘。妹妹穿不惯又大又脏的球鞋，无奈自己唯一的小鞋子遗失，拖欠房租的父亲对此毫不知情。妹妹和哥哥只好轮流穿球鞋去上学，一个上午上课，一个下午上课，晚上一起刷球鞋，吹肥皂泡，快乐的笑容如花绽放，暂时忘却了共享球鞋的尴尬和烦恼。可向日葵不会天天见到太阳，就如风雨后的彩虹和艳阳并不是结局，日子似苦甜交错的齿轮滚滚向前。妹妹放学后飞奔回家，不幸掉了一只鞋进水沟。大鞋子顺水游，像撒了欢儿的轻舟停不下，令人追不上，后来卡在乱枝丛中，在好心人的帮助下妹妹捡回这只淘气的鞋。哥哥在小巷里焦急的等到球鞋归来，脱了袜子穿上湿透的球鞋跑去上学，这份坚持与决绝令我肃然起敬，也许没有享受过优越生活的人比较能吃苦，可享受是本能，如何面对苦难是一门功课。兄妹俩不仅有吃苦耐劳的品格，还有发着光的善良。妹妹发现校友穿着自己遗失的鞋，摸清女孩家门后带哥哥去讨要，将近门口看见女孩的盲父亲正要外出卖东西，兄妹俩默默的转身回家了。多想君观影后第十一天，提笔写这观后感，实在是这一幕久久温暖着我渐渐麻木冰冷的心，劝自己还是要善良啊！
《小鞋子》表达的很细腻，很感人，不是梨花带雨的感动，而是触及心灵的感动。多想君文笔粗浅，但电影绝对是是好电影，值得一看！
第三篇：《小鞋子》观后感
今天，我看了一部叫《小鞋子》的电影。
故事发生在一个伊朗的贫苦家庭，主人公阿里有一天出去买菜，但一不小心把妹妹的鞋子丢了。于是阿里回家和妹妹商量，决定妹妹穿阿里的鞋上课，上完课回来再让阿里穿上;并且不告诉父母这件事。为了使妹妹穿上自己的鞋子，阿里决定参加一场长跑比赛，因为比赛季军奖品是一双鞋。结果阿里却得到了第一。但妹妹并没有埋怨他，反而恭喜他获得第一名。
看完这部电影，我心中充满了感动。妹妹是一个善良、体谅哥哥的人。当哥哥把她的鞋子弄丢时没有告状，反而和哥哥一起商量个办法，解决了这个问题。
阿里的班主任谢老师也是一个好老师。由于阿里在路上耽误时间而迟到被校长发现，谢老师出面帮阿里度过难关，并亲切地原谅了他。
这部电影给了我很大的震撼，把我深深的感动了。
第四篇：小鞋子观后感
因为我是一名小学教师，因此在观看《小鞋子》这部电影时，我更观注的是这部电影里教阿里的语文老师。小阿里由于不小心把妹妹的鞋子弄丢了，但又害怕父母骂，始终不敢把丢鞋的事告诉他们，于是他便采取了一个不得已而为之的办法，那就是和妹妹“分享”自己的鞋。可是这样一来，上课的路途往返和时间的有限，很有可能导致小阿里上课迟到。严厉的教务处主任根本不听阿里解释什么，只是一味的批评和指责，甚至动用“体罚”的手段。而这时，语文老师撞见了，他作为阿里的任课老师，一方面能客观的看待事情的原委，对阿里提出批评，并以温和的态度要求他今后不该再犯；另一方面，他能以一颗宽容和理解的心来处理学生的过错，某种程度上挽救了一个纯真的孩子的脆弱的心灵。我从他的话语与态度中，读到了这位老师对学生的宽容和理解。
作为一名小学教师的我，深深的知道，一个教师工作的成败直接影响着学校教育的效果。教师既是知识的传授者，同时又是学生的引路人和朋友，这也就是我们通常所说的亦师亦友。这一点，阿里的语文教师做的非常好。我们当老师的，就要向阿里的语文老师学习，在对学生进行传授知识的同时，还要在生活、心理等各方面关心和帮助学生，可以说在学校教育中，教师是学生在校的“半个父母”。教师的言行直接影响着学生，因此作为一名教师，需要有良好的职业道德，必须以身作则，身正为范；此外，更需要了解学生的身心发展特点和规律，因材施教、有教无类。
另外，我们还要学习阿里的语文教师的换位思考的教学方法。作一个睿智的教师，要明白爱学生，要对学生的言行进行合理的约束，爱学生并不是让学生放任自流。对于犯错误的学生，要站在爱护学生的立场上进行教育和感化，要善于运用换位思考的方法让学生从内里自省，从而认识到自己的错误。对于每一个学生，我们都应该尊重其人格尊严，每个学生都是一个完整的人，尊重学生的个性。在这个个性张扬的时代，我们顺势而为，让学生充分发展自己的个性，进而都能在我们的教育下学有所成。
第五篇：《小鞋子》观后感
5月初，我们看了一部反映伊朗贫民生活的电影-----《小鞋子》，也叫《天堂的孩子》，我还记得电影的一张海报，蓝色的背影，能够理解成蓝天，也能够理解成池中清澈的水，天空(或是水)中，有几尾颜色鲜丽的金鱼，还有几朵白云，画面的下方，是哥哥牵着妹妹的手，站在草地上……
仅从这幅海报中，我们或许已体会到这部电影所表现的那份情了吧。故事以一双鞋子为线索，围绕这双鞋子讲述了一个家庭的日常生活。在电影的开始，电影中的主人公把妹妹唯一的一双鞋弄丢了，便瞒着他们的爸爸妈妈开始了妹妹穿哥哥的鞋上学，回来给哥哥，哥哥又去上学，这样重复。一天阿里(哥哥)跟随爸爸来到“富人区”，期望能为他们当园丁，最终在一个天真可爱的孩子家找到了工作，并获得了许多报酬，为了给妹妹谋得一双鞋子，阿里又参加了一个跑步比赛，季军的礼品中有一双鞋，他十分尽力，可是却赢得了冠军，正在这时，他的爸爸正好买了二双鞋放在自行车上，一双给哥哥，一双给妹妹……
在看这部电影的时候，我充分体会到了贫富的差距。富人住的是别墅，有花园，给人的报酬都是一大笔钱，开豪车，几乎样样具备。可如果是穷人，住的是土屋，连双鞋都买不起，一点点小的孩子都要承担全部的家务，可这样不平等的社会并不能带来什么，我期望，以后的孩子能享受到真正平等、和谐的生活。可是，经过这部电影，我却觉得阿里是十分富有的，因为他的心灵是充盈的，有爱和童年的幸福，以及那些真诚与善良，将他的心灵装得满满的。正是因为阿里的这份纯洁、善良、童真，才让我们体味到这部影片中兄妹的那份爱。
第六篇：《小鞋子》观后感
一次偶然的机会，让我知道这样一个小男孩。他仅仅是一个九岁的小学生，家境十分贫寒，家中一共有三个小孩，弟弟、妹妹，他是其中最大的一个
九岁的阿里在帮家里买菜时，顺便帮妹妹修一双漂亮的小红鞋，却在买菜时不小心弄丢了妹妹的鞋子。为此，阿里每天只好让妹妹上学时穿自己的鞋子，回来后再还给自己。这样，阿里不得天天迟到。
在一次比赛中，阿里因为每天赶着来学校，速度得到提高而破例参加比赛。在比赛中，阿里一直想得季军，给妹妹一双球鞋，却在最后关头不小心获得冠军，在比赛之后，所有人都很高兴连要赶他走的主任都争着和他照相。但唯独小阿里不高兴，把头埋得很低，应为他知道，自己没有给妹妹赢得一双球鞋。他要的不是欢呼，而是给妹妹的球鞋没有赢到。
看完了之后，我不知是怎样混过这五千四百六十多个日子的。
许他只是一个普普通通通的人，但他却有伟人般的思想和做法，为了能够让妹妹能够有鞋穿，他与父亲一起去干活，虽然最后也没有干，那只不过是破例。
当他得知妹妹的鞋子是被别人捡去了后，去问人家要，应为家实在是太困难了，可能都没有多余的钱买鞋子。当到了那家之后，看见那个小女孩与她的盲爸爸一步一步的走的时候，便不想去要了，因为他看到了一个比他家还要困难的家庭。
她努力想让妹妹有鞋穿，是应为他觉得他愧对于妹妹，而现实生活中情况就不容乐观了，一些人为了自己的一些小利，常常欺骗别人。由此对比，阿里的责任心，敢于担当的勇气。是我们远远不能比的。
当然，这个并不是要爬十万八千里才能完成的，要做到这个，也是十分简单的，只要你做好自己的事，做错的事敢于承认，敢于担当，并认真改正就好了。希望我们都能成为像阿里那样的人！
